Інформаційний пакет: напрям підготовки 0501 „Економіка І підприємництво” (спеціальність „Економіка підприємства” спеціалізація „Економіко-правове резулювання діяльності підприємства” освітньо-кваліфікаційний рівень „бакалавр”). – Полтава, Полтнту імені Юрія Кондратюка, 2006, 106 с

Вид материала

Документы

Содержание Система знань Система умінь А) Попередні умови Завданням безпеки життєдіяльності 2. Опис. Змістові модулі. 2. Опис. Змістові модулі. Модуль 2. Національний ринок та його рівновага Модуль 3. Макроекономічна політика в умовах коньюктурних коливань 2. Опис. Змістові модулі. 2. Опис. Змістові модулі.

Подобный материал:

• Міністерство освіти І науки України, 1873.01kb.
• Міністерство освіти І науки України, 1538.9kb.
• Міністерство освіти І науки України, 1477.3kb.
• Нформаційний пакет галузь знань 03. 05 „ Економіка та підприємництво" Напрям підготовки, 1224.47kb.
• Програма фахових вступних випробувань з дисциплін професійної підготовки для здобуття, 344.41kb.
• Комплексні кваліфікаційні, 647.3kb.
• Економіка підприємства, 373.46kb.
• "Внутрішній економічний механізм підприємства" підготовки бакалавра галузі знань 0305, 807.13kb.
• Економіка праці й, 310.16kb.
• Методичний комплекс з дисципліни "Планування діяльності підприємства" для напряму 0501, 748.69kb.

Система знань

• Поняття про предмет, об’єкти та принципи еколо­гії, проблеми раціонального природокористування, структуру та властивості еколого-економічних систем.
  
• Характеристика антропогенного впливу на природне середовище, причини виникнення регіональних та глобальних екологічних проблем, стан та перспективи використання природних ресурсів.
  
• Значення аналізу еколого-економічних ситуацій для розробки принципів економічного регулювання раціонального природокористування, основні методичні прийоми при розрахунку економічних збитків від забруднення довкілля, знання сучасних концепцій збалансованого розвитку та можливі шляхи подолання глобальних екологічних проблем.
  

Система умінь

• Аналізувати сучасний стан географічної оболонки, рівень забруднення природного середовища, співставляти стан природних ресурсів з величиною антропогенного впливу на середовище.
  
• Оцінювати природні та антропогенні джерела виникнення екологічних проблем, в першу чергу впливу господарської діяльності людини на стан навколишнього середовища, можливість зменшення антропогенного навантаження на природне середовище за рахунок раціонального природокористування.
  
• Давати характеристику природних ресурсів та оцінювати еколого-економічну шкоду природокористування; застосовувати економічні засоби регулювання природокористування на різних рівнях господарської діяльності. На основі вихідних показників аналізувати економічні збитки від забруднення навколишнього середовища, з метою підтримання динамічної рівноваги в системі “економіка-природа”.
  
• Розробляти можливі заходи по покращенню стану довкілля, раціональному використанню природно-ресурсного потенціалу, шляхи гармонізації відносин між людиною та природним середовищем на основі відповідних знань та керуючись усвідомленням пріоритетності незруйнованого довкілля над матеріальними благами.
  

В) Бібліографія:

Білявький Г.О. Основи екології: теорія та практикум. Навчальний посібник. – К.: Лібра, 2002, 352 с.

Джигирей В.С. Основи екології та охорона навколишнього середовища. – Львів: Афіша, 2001, 272 с.

Акімова Т.А, Хаскін В.В. Екологія. Природа – Людина – Техніка. Підручник для ВУЗів. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001, 343 с.

Дудник І.М. Природокористування: еколого-економічні основи. Полтава: Астрая, 1994, 246 с.

4. Обов’язковий.
   

Викладацький склад:

Нікітенко М.І., доцент, кандидат технічних наук

Проскурня М.І., – доцент, кандидат економічних наук

Паращієнко І.М., асистент.

4. Тривалість:
   

54 год., кредити ЕСТS – 1,5 ( у т.ч. 4 семестр – 1,5 кредити; 4 год. на тиждень; 16 тижнів на засвоєння.

7. Форми та методи навчання: лекції, практичні заняття.

8. Оцінювання. Контроль знань:

• поточний (контрольна робота, тестування);
  
• підсумковий – залік (тестування).
  

9. Мова. Українська.

1. Ідентифікація.
   

1.12.Безпека життєдіяльності.

2. Опис. Змістові модулі.
   

Модуль 1. Наукові основи безпеки життєдіяльності

Модуль 2. Людина в системі «людина-середовище». Середовище в системі «людина-середовище»

Модуль 3. Забезпечення безпечної життєдіяльності. Правове забезпечення та управління безпекою життєдіяльності

3. Рівень:
   

А) Попередні умови. Базові знання з теорії ймовірностей, психології, фізики, хімії, екології.

Б) Цілі та завдання.

Метою курсу є теоретична та практична підготовка майбутніх фахівців щодо створення безпечних умов діяльності і життя, опанування принципами гармонійного розвитку особистості і сталого розвитку суспільства.

Завданням безпеки життєдіяльності є виявлення позитивного та негативного впливу на життєдіяльність та здоров'я людини зовнішніх та внутрішніх факторів, обґрунтування оптимальних умов та принципів життя.

В) Бібліографія.

• Желібо Є.П., Заверуха Н.М., Зацарний В. В. Безпека життєдіяльності: Навч. посібник для студ. ВЗО. – К., 2001. – 320 с.
  
• Яремко З.М. Безпека життєдіяльності: Навч.посібник. – К., Центр навч. літ-ри, 2005. – 320 с.
  

4. Обов’язкова.
   
5. Викладацький склад:
   
   • Дикань С.А., к.т.н., доцент;
     
   • Смирнов В.А., к.ф.-м.н., ст.викладач;
     
   • Коломієць В.С., ст.викладач;
     
   • Білоус І.О., асистент.
     
6. Тривалість: 54 години; кредити ECTS – 1,5; кредити укр. – 1; 5 семестр; лекцій – 16 годин, практичних занять – 12 годин, самостійна робота – 13 годин, індивідуальна робота – 13 годин.
   
7. Форми та методи навчання: лекції, практичні заняття, самостійна робота, індивідуальна робота.
   
8. Оцінювання. Проміжний тестовий і підсумковий тестовий контроль. Форма підсумкового контролю – залік.
   
9. Мова: українська.
   

1. Ідентифікація.

2.1.Політекономія (ПЗ).

2. Опис. Змістові модулі.

Політекономія (ПЗ).

Модуль 1. Загальні засади економічного розвитку

Модуль 2. Загальні засади ринкової економіки

Модуль 3. Суб’єкти ринкової економіки

Модуль 4. Економічне зростання та соціальний прогрес. Суспільне виробництво. Сучасна соціально-економічна система

Предмет і методи політичної економії. Економічні потреби та виробничі можливості суспільства. Економічні інтереси. Економічна система суспільства. Способи і типи суспільного виробництва. Відносини власності. Форми організації суспільного виробництва. Гроші. Ринок. Конкуренція і основні моделі ринків. Домогосподарства. Підприємство і підприємництво. Капітал і наймана праця. Заробітна плата. Торговий і позичковий капітал у системі товарних відносин. Аграрні відносини. Підприємництво в аграрній сфері. Економічна роль держави у сучасній ринковій економіці. Суспільний продукт і його форми у процесі відтворення. Економічне зростання та його чинники. Формування й розподіл доходів у ринковому господарстві. Економічна система монополістичного та регульованого капіталу. Економічна система соціалізму: теорія й практика. Всесвітнє господарство та світовий ринок. Форми міжнародних економічних відносин. Валютні системи і валютні відносини.

3. Рівень:

А) Попередні умови. Курс являється базовою дисципліною. Методологічною основою є філософія.

Б) Цілі та завдання: дати студентам знання про методологію, принципи та методи пізнання економічних процесів, системи виробничих відносин; розкрити основні аспекти ролі держави у формуванні соціально орієнтованої ринкової економіки; розкрити суть основних теорій політичної економії, провести аналіз та узагальнення зарубіжних та вітчизняних політекономічних теорій та практики ринкового господарювання; дати чітке уявлення про зміст, методи та прийоми пізнання економічних явищ як на макро-, так і на мікрорівні.

В) Бібліографія: Башнянін Г.У. та інш. Політична економія: Підручник. — К.: Ніка – Центр, 2000р; Мочерний С.В. Основи економічних знань: Підручник. – К.. Видавничий центр. «Академія», 2000р; Ковальчук В.М. Загальна теорія економіки. Теоретична економіка: Навчальний посібник. — Тернопіль: «Астон», 1998; Климко Т.Н. Основы Экономической теории. Политэкономический аспект.: Учебник,– К., 2001.

4. Обов'язковий.

5. Викладацький склад:

д.е.н. В.П. Дубіщев, доцент, к.е.н. Р.В. Шинкаренко, ас. Винник С.О., ас. Крекотень І.М., ас Глоба С.В.

6. Тривалість:

135 год., кредити ЕСТS - 2,5, 2 год. на тиждень

7. Форми та методи навчання: лекції, практичні заняття.

8. Оцінювання. Контроль знань:

• поточний (опитування, атестація, тестування, контрольні роботи, практичні завдання);
  
• підсумковий – залік усний – 1 семсетр, іспит усний.- 2 семестр
  

9. Мова. Українська.

1. Ідентифікація.

2.2. Мікроекономіка (ПЗ).

2. Опис. Змістові модулі.

Модуль 1. Поведінка споживача, цінові та нецінові фактори формування.

Модуль 2. Теорія виробництва. Оптимум товаровиробника

Модуль 3. Поведінка підприємства в різних типах ринкових структур. Ринки факторів виробництва, попит на ресурси

Предмет мікроекономіки, методи мікроаналізу. Генезиз економічної думки. Загальна характеристика ринкової структури. Формування попиту та пропозиції на товарному ринку та факторів, які їх визначають. Еластичність попиту та пропозиції, ціна рівноваги. Теорія поведінки споживача, фактори, які на неї впливають. Корисність. Бюджетні обмеження та криві байдужості. Теорія виробництва фірми. Постійні, змінні витрати. Середні, валові, граничні витрати. Собівартість, шляхи її зменшення. Ринок досконалої конкуренції. Формування ціни та обсягів виробництва в умовах досконалої конкуренції. Формування ціни та обсягів виробництва в умовах монополії. Види монополії, антимонопольне законодавство.

Формування ціни та обсягів виробництва в умовах олігополії. Формування ціни та обсягів виробництва в умовах монополістичної конкуренції. Ринки факторів виробництва та формування факторних доходів. Попит та пропозиція на економічні ресурси. Загальна та часткова рівновага. Умови ефективності.

3. Рівень:

А) Попередні умови. Базові знання з політекономії та макроекономіки

Б) Цілі та завдання: формування фундаменту економічний знань, оволодіння ґрунтовними знаннями з організації ринкових відносин, функціонування сучасної фірми, підприємства та дії економічних законів на його розвиток.

В) Бібліографія: Задоя А. О. Микроекономіка, 2000р., Ястремський О. І., Гриценко О. Г. Мікроекономіка, 2000р. Ємцов Р. Г.,Лукин М. Ю. Мікроекономіка, 1997, Максимова В. Р. Микроекономіка, 1998

4. Обов'язковий.

5. Викладацький склад:

док.е.н., доц. Дубіщев В.П., ст. викладач Жовнір Н.М., ас. Крекотень І.М, ас. Максименко О.С.

6. Тривалість:

108 год., кредити ЕСТS – 2, 3 год. на тиждень.

7. Форми та методи навчання: лекції, практичні заняття.
   
8. Оцінювання. Контроль знань:
   

• поточний (опитування, написання курсової роботи в 4 семестрі);
  
• підсумковий - іспит усний, 4 семестр
  

7. Мова. Українська.
   

1. Ідентифікація.

2.3. Макроекономіка

2. Опис. Змістові модулі.

Модуль 1. Модель рівноваги, сукупний попит та пропозиція. Коньюктурні коливання економіки. Предмет макроекономіка, методологія макроаналізу. Макроекономічні показники в системі національних рахунків.

Модуль 2. Національний ринок та його рівновага

Загальна характеристика рівноваги в моделі сукупний попит, сукупна пропозиція. Національний ринок і його рівновага. Коньюктурні коливання економіки.Циклічність як закономірність розвитку.

Модуль 3. Макроекономічна політика в умовах коньюктурних коливань

Держава, як субьєкт економічного регулювання. Фіскальна політика як інструмент державного регулювання. Фінанси, фінансова політика, як інструмент макроекономічного регулювання.

Кредитно-банківська система. Інфляція і антиінфляційна політика. Політика соціального захисту. Економічна сутність світового ринку, прорядок і умови його формування.

3. Рівень:

А) Попередні умови. Базові знання з політекономії, економічної історії, історії економічних вчень

Б) Цілі та завдання: Дисципліна “Макроекономіка” призначена для формування фундаменту економічних знань, оволодіння грунтовними знаннями з організації ринкових відносин, функціонування національної економіки, дії економічних законів на її розвиток.

В) Бібліографія:

“Економічна енциклопедія”, Київ , 2000 р., 510ст., Савченко. “Макроекономіка”, 2000р., 200ст. Ястремський О.І., Гриценко О.Г. “Макроекономіка”, 2000 р., Базилевич В.Д. “Макроекономіка” 1999 р., Тарасевич Л.С. “Макроекономіка” 1998 р., Радионова І.Ф. “Макроекономіка та економічна політика”, 1998 р.

4. Обов'язковий.

5. Викладацький склад:

доц., к.е.н. Шинкаренко Р.В., ст. викладач Жовнір Н.М., ас. Крекотень О.М, ас. Винник С.О.

6. Тривалість:

108 год., кредити ЕСТS - 2 , 3 год. на тиждень.

7. Форми та методи навчання: лекції, практичні заняття.
   
8. Оцінювання. Контроль знань:
   

• Поточний контроль знань студентів здійснюється за такими напрямами: атестація, тестування, контрольні роботи, практичні завдання, графічні роботи.
  
• підсумковий - іспит усний, 3 семестр
  

7. Мова. Українська.
   

1. Ідентифікація.

2.4. Історія економічних вчень (ПЗ).

2. Опис. Змістові модулі.

Модуль 1. Предмет та завдання курсу. Розвиток економічної науки в 15-19ст: фізіократизм, меркантилізм, класицизм, марксизм.

Модуль 2. Марженалізм. Формування неокласичної теорії. Розвиток економічної теорії в 20 ст: кейнсіанство, неолібералізм, інституціоналізм

Предмет історії економічних вчень. Ранні економічні погляди та ідеї як джерела економічної думки. Особливості розвитку та сутність меркантелізму. Історичні умови розвитку та економічна сутність фізіократизму. Виникнення та розвиток класичної економічної школи. Розвиток економічної думки в кінці 18 ст. в першій половині 19 ст. Економічна сутність марксистського вчення. Еволюція західно-європейської і американської думки кінця 19- початку 20 ст. Неокласичний напрямок в економічній теоретичній науці. Неолібералізм і сучасний консерватизм. Кейнсіанство як теоретична система. Особливості розвитку соціально-інституційного напрямку економічної думки. Історичні умови та особливості формування економічної теорії наприкінці 19-початку 20 ст. в Україні. Характеристика економічної думки в період утвердження командно-адміністративної системи в Україні (30-50 рр. XX ст.). Розвиток економічної думки України 60-х -90-х роках XX ст.

3. Рівень:

А) Попередні умови. Базові знання з політекономії, філософії, економічної історії, макроекономіки

Б) Цілі та завдання: формування системи економічних знань, визначення методичних прийомів вивчення економіки, вивчення комплексу економічних категорій, законів і теоретичних положень, що дасть змогу обґрунтувати та пояснити принципи й наслідки економічних процесів.

В) Бібліографія: Історія економічних учень: Підручник / Л.Я.Корнійчук, Н.О. Татаренко, А.М. Порученко та ін.: За ред. Л.Я. Корнійчук, Н.О. Татаренко. – К.:КНЕУ, 2001.-254с.; Історія економічних учень: Підручник /За ред. В.Д. Базилевича.- К.: Знання, 2004. – 1300с.

4. Обов'язковий.

5. Викладацький склад:

доцент, к.е.н. Титаренко Л.М., ст.викладач Молтусов В.О., ас. Крекотень О.М, ас. Максименко О.С.

6. Тривалість:

81 год., кредити ЕСТS - 1,5 , 2 год. на тиждень

7. Форми та методи навчання: лекції, практичні заняття.
   
8. Оцінювання. Контроль знань:
   

• поточний (опитування, атестація, тестування, контрольні роботи, практичні завдання);
  
• підсумковий - іспит усний, 3 семестр
  

7. Мова. Українська.
   

1. Ідентифікація.

2.5. Економічна історія (ПЗ).

2. Опис. Змістові модулі.

Економічна історія (ПЗ).

Модуль 1. Предмет і завдання економічної історії. Господарські форми економіки стародавнього світу. Розвиток феодальних відносин у Західній Європі Формування феодальних відносин у Київській Русі (ІХ-ХІІ ст.).

Модуль 2. Генезис та розвиток ринкового господарства в Західній Європі та Україні. Особливості світового господарства в ХХ столітті (Європа, Японія, Росія, Україна)

Предмет і завдання економічної історії. Господарські форми економіки стародавнього світу.

Розвиток феодальних відносин у Західній Європі Формування феодальних відносин у Київській Русі (ІХ-ХІІ ст.). Господарство українських земель під час феодального роздроблення та в польсько-литовськии період. Економічні причини та наслідки великих географічних відкриттів. Генезис капіталізму, мануфактурний період його розвитку. Епоха переходу до індустріального суспільства. Економічний розвиток країни в період пізнього феодалізму та зародження капіталістичних відносин (кінець XVI - перша половина XIX ст.) Економічний розвиток України після скасування кріпосництва до першої світової війни. Економіка України між першою та другою світовими війнами. Економічний розвиток провідних країн світу після другої світової війни. Основні тенденції економічного розвитку країни в повоєнний період

3. Рівень:

А) Попередні умови. Базові знання з політекономії, філософії, макроекономіки

Б) Цілі та завдання: формування системи економічних знань у майбутніх спеціалістів па основі вивчення господарської системи людства в історичному аспекті, починаючи від стародавніх часів до сьогодення.

В) Бібліографія:

Економічна історія України і світу. Підручник / за ред. Б. Д. Лановика.- К: Рубікон, 1999, Лановик Б. Д., Лазаревич М.В. Економічна історія. Курс лекцій. -К: Торсінг, 2001, Україна і світ. Історія господарства від первісної доби і перших цивілізацій до становлення Індустріального суспільства. - К: Либідь, 1997 , Царенко О.М. , Захарчук О.С. Економічна історія України і світу. Навчальний посібник. -Суми: Університетська школа, 2001.

4. Обов'язковий.

5. Викладацький склад:

доцент, к.е.н. Титаренко Л.М., ст.викладач Молтусов В.О., ас. Крекотень О.М, ас. Максименко О.С.

6. Тривалість:

81 год., кредити ЕСТS - 1,5 , 2 год. на тиждень

7. Форми та методи навчання: лекції, практичні заняття.

8. Оцінювання. Контроль знань:

• поточний (опитування, атестація, тестування, контрольні роботи, практичні завдання);
  
• підсумковий - іспит усний, 2 семестр
  

9. Мова. Українська.

1. Назва дисципліни.
   

2.6.1.Вища математика.

2. Опис. Змістові модулі.
   

Лінійна алгебра. Векторна алгебра. Аналітична геометрія на площині. Диференціальне числення функції однієї змінної. Інтегральне числення функції однієї змінної. Елементи теорії функції багатьох змінних. Диференціальні рівняння. Ряди.

3. Рівень.
   

А) Попередні умови:

Шкільний курс елементарної математики.

Література:

Б) Цілі та завдання:

- ознайомлення з основами математичного апарату для розв’язання теоретичних і практичних задач;

- вироблення навичок математичного дослідження прикладних задач;

- вироблення вміння самостійно працювати з навчальною літературою;

- засвоєння основних математичних понять та вироблення навичок їх застосування для розв’язування практичних задач.

В) Бібліографія:

- Барковський В.В., Барковська Н.В. Вища математика для економістів, ЦУЛ, 2002.

- Тевяшев А.Д., Литвин О.П. Вища математика. – Харків: Рубікон, 1999.

4. Обов’язковий.
   
5. Викладацький склад:
   

Сєрова М.М. – к.ф.м.н., доцент; Ічанська Н.В. – ст. Викладач; Блажко Л.М. – асистент.

6. Тривалість.
   

216 год., кредити ECTS – 6; 4 год. на тиждень.

7. Форми та методи навчання: лекції, практичні заняття.
   
8. Оцінювання.
   

Контроль знань:

- поточний (опитування, контрольні та самостійні роботи);

- підсумковий – іспити (усні).

9. Мова. Українська.
   

1. Назва дисципліни.
   

2.6.2.Теорія ймовірностей і математична статистика.

2. Опис. Змістові модулі.
   

Теорія ймовірностей випадкових подій. Теорія ймовірностей випадкових величин. Математична статистика.

3. Рівень.
   

А) Попередні умови:

- курс елементарної математики у середній школі;

- курс вищої математики.

Література:

1. –

2. Барковський В.В., Барковська Н.В. Вища математика для економістів, ЦУЛ, 2002.

Б) Цілі та завдання:

- здобуття елементарних теоретичних знань і формування практичних навичок застосування основних методів теорії ймовірностей і математичної статистики, які необхідні для аналізу, вивчення та прогнозування законів, що описують економічні і соціальні явища та процеси.

В) Бібліографія:

Барківський В.В., Барковська Н.В. Теорія ймовірностей та математична статистика. – ЦУЛ, 2003.

4. Обов’язковий.
   
5. Викладацький склад:
   

Тулупова Л.О. – к.ф.м.н., доцент; Рассоха І.В. – асистент.

6. Тривалість.
   

108 год., кредити ECTS – 3; 4 год. на тиждень.