Доклад директора моу «Гимназия №13 с татарским языком обучения»
| Вид материала | Доклад |
- Доклад директора моу «Гимназия №155 с татарским языком обучения», 1264.76kb.
- Приказ № от 2011 г. Рабочая Программа учебного курса по истории для 6 класса моу «Гимназия, 261.51kb.
- Гимназия №3 с татарским языком обучения, 87.86kb.
- Доклад директора моу «Гимназия №5», 1277.5kb.
- Доклад директора моу «Гимназия №1», 1250.46kb.
- Публичный доклад директора за 2010-2011 учебный год общая характеристика общеобразовательного, 649.74kb.
- Доклад директора моу «гимназия №2 г. Тосно», 913.44kb.
- Публичный доклад директора моу гимназии №10 г. Воронежа, 549.01kb.
- Доклад директора моу «Гимназия», 982.34kb.
- Доклад о работе моу «Гимназия №5», 1730.77kb.
Структура управления
Модель управления гимназией
Совет гимназии
Педагогический совет
Директор гимназии
Родительский комитет
Завуч по УВР
Завуч по восп.раб.
МО учителей
МО кл. рук.
Школа молодого учителя
молмолодогоУчителя
Ученический актив; детская организация «Мирас»
Проблемная группа
Аттестация
Учителя
Различные подразделения и службы: психологическая, методическая, социальной адаптации, охрана здоровья, информационная, досуг и спорт
1.1.Кадровый состав школьных методических объединений
Методическая тема гимназии: Личностноразвивающее обучение в гимназии с национально-русским двуязычием в условиях профилизации образования.
| Название ШМО | Тема ШМО | Всего учителей | Из них: | |||
| Имеют высшее образование | Имеют высшую кв. категорию | Имеют I кв. категорию | Имеют II кв. категорию | |||
| ШМО учителей начальных классов | Личностно-развивающее обучение учащихся начальных классов национальной гимназии. | 5 | 5 | - | 3 | 2 |
| Естественно-математический | Использование современных образовательных технологий обучения на уроках естественно-математического цикла с целью вовлечения каждого ученика в активный познавательный и творческий процесс. | 6 | 6 | 1 | 5 | - |
| Эстетический цикл | Повышение нравственного, духовного, физического роста учащихся гимназии. | 2 | 2 | - | - | 1 |
| Гуманитарный цикл | Внедрение новых технологий в образовании при изучении дисциплин гуманитарного цикла. | 6 | 6 | 1 | 3 | 2 |
1.2. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Важнейшим условием эффективности учебно-воспитательного процесса является уровень профессионализма и компетентности преподавательского состава, его способность к обучению и восприятию всего нового и передового.
В настоящее время МОУ «Гимназия №13 с татарским языком обучения» Ново-Савиновского района г.Казани полностью укомплектована педагогическими кадрами, вакансий нет. В гимназии работают 22 педагога, все с высшим образованием, все педагоги имеют базовое образование, соответствующее преподаваемым дисциплинам. За последние пять лет наблюдается незначительное движение кадров, в основном это уход на пенсию или переезд за пределы района и Республики, в то же время наблюдается тенденция к росту числа молодых специалистов в гимназии, так в 2010 году – 1 молодой специалист. По возрастному составу педагогический коллектив представлен следующим образом:
моложе 25 лет - 1 человек;
от 25 до 35 лет - 10 человек;
от 35 лет до 55 лет-9 человек;
старше 55 лет – 2 человек .
В гимназии работает высококвалифицированный педагогический коллектив. 17 педагогов гимназии имеют квалификационные категории, из них: 2—высшую категорию, 9—первую категорию, 6—вторую категорию,5 учителей являются молодыми педагогами (без категорий). Ежегодно от 2 до 4 человек обучаются на курсах повышения квалификации при институте развития образования Республики Татарстан. Кроме того 86,4% педагогов обучились на курсах повышения квалификации компьютерной грамотности и применяют свои знания на уроках, используя ИКТ-технологии, а также работают с ноутбуками в рамках республиканского проекта «Компьютер – учителю».
Учителя нашей гимназии активно распространяют свой педагогический опыт через семинары, проводимые в гимназии. Например, в этом учебном году слушатели курсов повышения квалификации учителей проходили стажировки по следующим темам:
| № | Тема | Сроки проведения | Уровень |
| 1. | Исследовательская деятельность учителя начальных классов в реализации идей развивающего обучения. | 29-30 сентября 2010 г. | Республика |
| 2. | История и культура народов Татарстана в учебно-воспитательном процессе: новые подходы и результаты. | 9-10 декабря 2010 г. | Республика |
| 3. | Факторы, обеспечивающие эффективность преподавания татарского языка и литературы. | 18-20 апреля 2011 г. | Республика, РФ |
Педагоги гимназии также обобщают опыт своей работы через конференции различных уровней:
| Ф.И.О., должность | Название работы | Где опубликовано | Год |
| Мухаметгалиева Миляуша Фирдавесовна,директор гимназии, учитель математики. | «Личностно-развивающее образование в условиях двуязычия» | В сборнике материалов VI Международной научно-практической конференции | 2008 |
| Мухаметгалиева Миляуша Фирдавесовна,директор гимназии, учитель математики. | «Татар телендә белем бирү сыйфатын арттыруның бер ысулы буларак, милли гимназия һәм балалар бакчасы арасында дәвамчанлык эшен оштыруга системалы якын килү” | В сборнике тезисов городской августовской конференции | 2008 |
| Мухаметгалиева Миляуша Фирдавесовна,директор гимназии, учитель математики. | Работа педагогического коллектива гимназии №13 по реализации программы работы с одарёнными детьми | В сборнике материалов открытой II городской научно-методической конференции | 2009 |
| Тохфатуллина Нурания Хидиятовна, учитель математики | «Логарифмы.Подготовка к ЕГЭ» | журнал « Магариф» (№4) | 2009 |
| Мухаметгалиева Миляуша Фирдавесовна,директор гимназии, учитель математики. | Национальное образование:успехи и задачи | Журнал « Магариф»(№8) | 2009 |
| Тухватуллина Нурания Хидиятовна, учитель математики | «Вы—украшение нашей жизни». | Журнал « Магариф»(№9) | 2009 |
| Гилязова Эльвира Вадиуловна, учитель начальных классов | Урок окружающего мира «Разнообразие растений». | Газета «Открытый урок» №9 | 2009 |
| Зайнуллина Гульназ Камилевна, учитель татарского языка и татарской литературы. | “Туган тел—очар канат”. | Газета «Мәдәни җомга”. | 2010 |
| Мухаметгалиева Миляуша Фирдавесовна,директор гимназии, учитель математики | «Роль национальной гимназии в сохранении государственных языков РТ» | Сборник НПК «Сохранение и развитие родных языков в условиях внедрения образовательных стандартов второго поколения». | 2010 |
| Набиуллина Эльвира Жевитовна, учитель начальных классов | «Обучение русскому языку в условиях национальной гимназии». | Сборник НПК «Сохранение и развитие родных языков в условиях внедрения образовательных стандартов второго поколения». | 2010 |
| Мухаметгалиева Миляуша Фирдавесовна,директор гимназии, учитель математики | «Этнодидактика народов России: обучение и воспитание в состязательной среде». | Сборник материалов VIII Международной научно-практической конференции | 2010 |
| Гилязова Эльвира Вадиуловна, учитель начальных классов | Урок русского языка «Имя прилагательное». | Сайт www.Nachalka.com | 2010 |
| Гилязова Эльвира Вадиуловна, учитель начальных классов | Внеклассное занятие по теме «Мой друг». | Сайт www.Nachalka.com | 2010 |
1.3. Характеристика педагогического коллектива
Распределение педагогов по квалификационным категориям:
| Категория | Количество педагогов | % от общего количества |
| Высшая категория | 2 | 9% |
| Первая категория | 9 | 41% |
| Вторая категория | 6 | 27% |
| Всего имеют категорию | 17 | 77% |
1.4. Педагоги повысившие свои квалификационные категории
| Учебный год | Повысили квалификацию | % от общего количества |
| 2006-2007 | 2 | 6,6% |
| 2007-2008 | 3 | 10% |
| 2008-2009 | 6 | 31% |
| 2009-2010 | 2 | 11% |
| 2010-2011 | 5 | 29% |
Основной формой повышения квалификации педагогов является курсовая подготовка на базе ИРО РТ, в том числе в рамках дистанционных курсов. Курсовая подготовка осуществляется в соответствии с утвержденным планом, который выполняется полностью.
V.Библиотечное обслуживание
| Количество посадочных мест в читальном зале библиотеки | 6 |
| Общее количество экземпляров учебно-методической литературы в библиотеке | 4926 |
| В том числе количество новой (не старше 5 лет) обязательной учебно-методической литературы | 3663 |
| Процент обеспеченности учебной литературой федерального и регионального перечней | 95% |
| Общее количество экземпляров художественной литературы | 2215 |
| Количество названий ежегодных подписных изданий | 9 |
| Количество компьютеров в библиотеке | 1 |
VI.ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
| Количество компьютерных классов | 2 |
| Количество компьютеров | 32 |
| из них используются в учебном процессе | 21 |
| из них не ниже класса P IV | 13 |
| Количество ноутбуков | 22 |
| Количество интерактивных досок | 2 |
| Количество мультимедиа проекторов | 3 |
| Число учебных кабинетов, оборудованных мультимедиа проекторами | 2 |
| Наличие сайта, адрес | http: //edu.tatar.ru |
| Кол-во терминалов, с которых имеется доступ к сети Интернет | 19 |
VII.Контингент образовательного учреждения.
.Фактическое количество обучающихся(воспитанников)- 203 чел. при лицензионном нормативе- 806 чел., в том числе:
-на первой образовательной ступени- 91чел.;
-на второй образовательной ступени- 103 чел.;
-на третьей образовательной ступени-9 чел.
- Структура классов:
| Параллели классов | Количество учащихся | Количество классов |
| 1 классы | 17 | 1 |
| 2 классы | 22 | 1 |
| 3 классы | 31 | 2 |
| 4 классы | 21 | 1 |
| 1-4 классы | 91 | 5 |
| 5 классы | 19 | 1 |
| 6 классы | 18 | 1 |
| 7 классы | 19 | 1 |
| 8 классы | 25 | 1 |
| 9 классы | 22 | 1 |
| 5-9 классы | 103 | 5 |
| 10 классы | 9 | 1 |
| 11 класс | - | - |
| 10-11 классы | 9 | 1 |
| 1-11 классы | 203 | 11 |
Обучение обучающихся осуществляется в очной форме.
Для обучающихся, нуждающихся в обучении на дому по состоянию здоровья, на основании медицинского заключения (справки ВК) организовано обучение на дому.
VIII.Результаты учебной деятельности и результаты обучения учащихся по классам
1.1.Качество подготовки выпускников:
| | 4 классы | 9 классы | 11 классы | |||
| 2007-2008 | 100% | 67,7 | 100% | 35,% | 100% | 64% |
| 2008-2009 | 100% | 72,2 | - | - | 100% | 33% |
| 2009-2010 | 100% | 70 | 100% | 33% | 100% | 55% |
1.2 Результаты аттестации в 4-х классах.
-
Год выпуска
качество по математике в %
качество по русскому языку в %
качество по татарскому языку в %
контр /раб
аттестация
контр /раб
аттестация
контр /раб
аттестация
2007-2008
70
71,4
75
66,7
55
71,4
2008-2009
72
72,2
61
77,7%
72
83,3
2009-2010
68
80
59
70%
72
80
1.3 Результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов:
| Год выпуска | Кол-во выпускников | Из них аттестовано чел (%) | Отличники чел (%) | На «4» и «5» чел (%) |
| 2008 | 14 | 14 (100%) | 2 (14%) | 2 (14%) |
| 2009 | - | - | - | - |
| 2010 | 15 | 15 (100%) | - | 5 (33%) |
1.4 Результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников 11-х классов:
-
Год выпуска
Кол-во выпускников
Из них аттестовано
Из них с отметками «4» и «5»
2008
25
25(100%)
16(64%)
2009
12
12(100%)
4(33,3%)
2010
9
9(100%)
5(55,5%)
1.5 Результаты ЕГЭ по предметам за последние три года
| Предметы | 2007-2008 уч. г. | 2008-2009 уч. г. | 2009-2010 уч. г. | |||
| | Кол-во участников | Средний балл | Кол-во участников | Средний балл | Кол-во участников | Средний балл |
| ЕРЭ | - | - | - | - | - | - |
| Русский язык | 25 | 56 | 12 | 57 | 9 | 64,2 |
| Математика | 25 | 43 | 12 | 43 | 9 | 56,2 |
| История | 3 | 34,7 | - | - | - | - |
| Обществознание | 7 | 59,3 | 6 | 50 | | |
| Биология | - | - | 3 | 63 | 4 | 62,5 |
| Физика | 5 | 54 | 2 | 54 | - | - |
| Английский язык | - | - | 2 | 60 | - | - |
| Литература | - | - | - | - | 1 | 57 |
Результативное участие школьников в ЕГЭ позволило занять нам 1 место в районе по результатам ЕГЭ (2009-2010 учебный год).
| № | Предметы | 2010 год | ||
| Средний балл по РТ | Средний балл по району | Средний балл гимназии | ||
| 1. | Русский язык | 57,9 | 60,8 | 64,2 |
| 2. | Математика | 44,9 | 46,1 | 56,2 |
| 3. | Физика | 48,9 | 51,4 | - |
| 4. | Химия | 55,4 | 60,2 | 37 |
| 5. | Биология | 55,3 | 62,0 | 60,3 |
| 6. | История России | 48,0 | 51,9 | - |
| 7. | Обществознание | 54,5 | 56,7 | 62,8 |
| 8. | Информатика и ИКТ | 64,8 | 72,6 | - |
| 9. | География | 53,4 | 49,0 | - |
| 10. | Литература | 52,0 | 59,1 | 57 |
| 11. | Английский язык | 53,2 | 59,1 | - |
| 12. | Немецкий язык | 48,8 | - | - |
| 13. | Французский язык | 61,4 | - | - |