Общая характеристика учебной программы по специальности 5В071300 «Транспорт, транспортная техника и технология»

Вид материала

Документы

Содержание Код дисциплины Цель курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции) Содержание курса/дисциплины Методы преподавания Методы формы оценки Информация о программах обучения Образовательные и профессиональные цели программы/возможность дальнейшего продолжения обучения Код дисциплины Методы проведения занятий Методы оценки Название курса/дисциплины/юнита Цели курса Рекомендумая литература Методы/формы оценки Название курса/дисциплины/юнита Семестр обучения Содержание предмета Форма оценки Название курса/дисциплины/юнита Семестр обучения ... Полное содержание

Подобный материал:

• Программа вступительных экзаменов в магистратуру по специальности 6М071300 «Транспорт,, 209.11kb.
• Урок географии 9 класс Тема: «Транспорт России», 152.92kb.
• Магистерские программы по специальности 190500. 68 «Эксплуатация транспортных средств», 24.7kb.
• 6М071300 Транспорт, транспортная техника и технологии По дисциплине – «Основы технологии, 110.86kb.
• Объем кредитов программы составляет 129 кредитов+ 6 кредитов (практика)+ 8 кредитов, 4737.6kb.
• Министерство образования российской федерации, 571.92kb.
• Учебная программа (Syllabus) Дисциплина: Интерфейсы компьютерных систем (iks 3304), 321.31kb.
• I общая характеристика и перспективы развития региона относительно потребности в магистрах, 112.28kb.
• Программа вступительного экзамена в аспирантуру по специальности 25. 00. 14 Технология, 97.38kb.
• Министерство образования российской федерации, 448.38kb.

Название курса/дисциплины/юнита: Основы проектирования технологических процессов и переработки в АПК.

Код дисциплины : AOKKOTPZ 4307

Тип дисциплины: профилирующие, компонент по выбору

Год обучения : 4

Семестр обучения : 7,8

Количество кредитов: 5

Ф.И.О.лектора/профессора:Нурмухамед Б.С. - кандидат технических наук, ст.преподаватель

Цель курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): изучение ос-новных типов и классификации предприятий в АПК. Анализ основных технологических про-цессов на перерабатывающих предприятиях. Технические требования к процессам пере-работки. Изучение основных типовых решении проектирования процессов переработки продукции растениеводства и животноводства. Расчет эффективности технологических процессов переработки.

Пререквизиты: Агротехнологические машины 1,2. Технологические машины для переработки продукции растениеводства и животноводства.

Содержание курса/дисциплины: проектирования и основные решения в процессах переработки продукции растениеводства и животноводства. Оптимизация основных техно-логических процессов перерабатывающих предприятий. Основные санитарно-гигиенические требования к аппаратам для переработки молока, мяса и др. Продукци. Поточные механи-зированные и автоматизированные линии перерабатывающих производств. Системной подход к проблеме проектирования и развития линий.

Рекомендуемая литература:

1.Сабников В.Н., Баранцев В.И. Процессы и аппараты пищевых производств.

-Москва. Пищевая промышленность. 1976.-460 с.

2. Сабников В.Н., Баранцев В.И. Процессы и аппараты пищевых производств.

–Москва :Пищевая промышленность. 1974. -460 с.

3. Процессы и аппараты химической технологии / Труды института, сборник статей под ред Гельперина Н.И.. –Москва . 1967

4.Ахбердиев Ә. Тамақ өндірісінің процестері мен аппаратты. /Оқулық Республикалық баспа кабиенті. -Алматы, 1997.- 207 бет.

Методы преподавания: Традиционные методы обучения-лекционные и практические занятия; дискуссия, составить кластера, использование интерактивной доски.

Методы формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий контроль, промежуточный контроль, итоговая оценка.

Язык обучения : казахский

Условия для обучения по специальности: библиотечный фонд, интернет- классы, РМЭБ-Республиканская межвузовская электронная библиотека, электронно-образовательные ресурсы, материальная база, лабораторные установки.


Информация о программах обучения


Образовательную деятельность по специальности 5В080100– «Агрономия» Кызылординский государственный университет им. Коркыт Ата осуществляет на основе утвержденной Комитетом контроля в сфере образования и науки МОН РК государственной лицензии АБ №0137434 от 03.02.2010 года и выданного к лицензии приложения за №0111045 от 03.02.2010 года.

Присуждаемые степени/квалификации: Выпускнику по специальности 5В080100-«Агрономия» академическая степень бакалавра агрономии.

Уровень обучения: бакалавр

Требования по приему на программу завершение одного академического периода в своем вузе, успеваемость на «A», «A-», «B+», «B», «B-».

Образовательные и профессиональные цели программы/возможность дальнейшего продолжения обучения: Подготовка бакалавров агрономии, конкурентоспособных на отечественных и международных рынках труда. Обучающиеся студенты по специальности 5В080100 – «Агрономия» после окончания учебы по программе бакалавриата могут продолжить учебу в магистратуре и получить по окончании магистратуры академическую степень магистра агрономии.


Структура программы с указанием кредитов: 129 кредитов+6 кредитов (учебная практика)+8 кредитов (физическая культура)+3 кредита (итоговая аттестация) (ECTS кредиты – 219)


Код дисциплины Наименование дисцилины Число кредитов ECTS кредиты

шифр

Общеобразовательные дисциплины –кредит 33 50

Обязательный компонент


IK История Казахстана 3

Inf Информатика 3

OBZ Основы безопасности жизнедеятельности 2

Ss Социалогия 2

EKO Экология и устойчивое развитие 2

Rus Y Русский язык 6

OET Основы экономической теории 2

IY Иностранный язык 6

OP Основы права 2

Pol Политология 2

Fil Философия 3


Базовые дисциплины 48 72

Обязательные дисциплины 24 36

BIOTEX 2201 Биотехнология сельскохозяйственных

растений 2

Мік 2202 Микробиология 2

MSH 2203 Машиноиспользование в

сельском хозяйстве-1 2

MSH 2203 Машиноиспользование в

сельском хозяйстве-2 2

Agr 2204 Агрохимия 3

ZACH 3205 Защита сельскохозяйственных культур от

вредителей и болезней 3

POCH 2206 Почвоведение с основами геологии 2

GEN 1207 Генетика 2

ECON 4208 Экономика и менеджмент 3

HІM 2209 Химия 2

OT 2210 Охрана труда 1


Компоненты по выбору 24 36

ОZh3205 1.Животноводство 3

2.Парковое хозяйство

SelhMel 2206 1.Сельхозмелиорация 1

2.Гидромелиорация

Avtocad 2207 1.Автокад 2

2.CIVIL3d

MOD 3208 1.Методика опытного дела 3

2.Анализ хозяйственной деятельности

сельскохозяйственных предприятий

Lug 3209 1.Луговодство 2

2.Технология производства комбикормов

Kredo3210 1.Кредо 1


TexBK3211 1.Технология выращивания картофеля 3

2.Энтомология

PH 2212 1.Пастбищное хозяйство 3

2.Фитопатология

OZ 3213 1.Орошаемое земледелие 2

2.Землеустройство

Met 2214 1.Метеорология 2

2.Защита почв от эрозии

TepHoz 3215 1.Тепличное хозяйство 2

2.Лесоводство


Профильные дисциплины 32 48

Обязательный дисциплины 19 29

RASTEN 4301 Растениеводство 1 2

RASTEN 4301 Растениеводство 2 2

ZEMLE 3302 Земледелие 1 2

ZEMLE 3302 Земледелие 2 2

CORMOP 4303 Кормопроизводство 2

SELEC 3304 Селекция и семеноводство

сельскохозяйственных культур 3

OVOCHE 3305 Плодоводство и овощеводство 3

TEXN 4306 Технология хранения и переработки

продукции растениеводства 3


Компонент по выбору 13 20

TVTK 4301 1.Технология возделывания

технических культур 3

2.Технология выращиваения зональной

культуры

SelhozEK 4302 1.Сельскохозяйственная экология 2

2.Мелиоративное почвоведение

TVR 4303 1.Технология выращивания риса 3

2.Технология выращивания хлопка

Bah 4304 1.Бахчеводство 2 2.Технология хранения плодов и овощей

StanMetSer 3305 1.Стандартизация, метрология и

сертификация 3

2.Метрология и средства измерения


Описание отдельных дисциплин (курсов, юнитов)

Название курса/дисциплины/юнита: История Казахстана

Код дисциплины : KT-1101

Тип дисциплины: Общеобразовательные, обязательный компонент

Год обучения : 1

Семестр обучения : 2

Количество кредитов: 3

Цели курса: дать объективные исторические знания об основных этапах истории Казахстана с древнейшей эпохи до наших дней, о непрерывности и преемственности этногенеза, становления и развития государственности казахского народа.

Источники/Пререквизиты: нет

Содержание курса: методология изучения истории и периодизации истории Казахстана. Казахстан в эпоху древности – эпоха камня, бронзы, железа, образование классовых обществ – саков, усуней, кангюев, гуннов. Казахстан в период средневековья – тюркские государства, монгольское завоевание, эволюция казахской народности и государственности, образование казахского ханства. Казахстан в составе Российской империи. История движения «Алаш» и правительства «Алаш – Орда». Казахстан в период установления Советской власти. Политическое и социально-экономическое развитие Казахстана в ХХ веке. Становление Казахстана как независимой республики.

Рекомендуемая литература:

25. История Казахстана. Очерк. - Алматы, 1993
    
26. С.С.Кляшторный, Т.И.Султанов. Қазақстан: летопись трех тысячелетий.- Алматы, 1992
    
27. Гумилев Л. Древние тюрки. - Москва, 1993
    
28. Бекмаханов. ХІХ ғ. 20-40 ж.ж. Казахстан. - Алматы, 1992
    
29. Абусейтова М. Казахское ханство во ІІ пол ХҮІ века, - Москва, 1985
    
30. Аничкин И. Жанкожа Нурмухамедулы, - Алматы, 1997
    
31. Козыбаев М. История и современность, - Алматы, 1991
    
32. История Казахстана. Белые пятна. - Алматы, 1991
    
33. История Казахстана. І-V том, - Алматы,1996-2010.
    
34. Конституция Республики Казахстан – Алматы, 2008 г.
    
35. Назарбаев Н.А.. В потоке истории. – Алматы, 1999 г.
    
36. Послание президента РК Н.А.Назарбаева народу Казахстана «Построим будущее вместе» 28 января 2011 г. Казахстанская правда.
    

Методы проведения занятий: Традиционные методы обучения – лекционные и практические занятия; интерактивные методы – работа с подгруппами, дебаты, презентация, использование интерактивной доски.

Методы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий контроль, промежуточный контроль, экзамен, итоговая оценка.

Язык обучения: казахский, русский.

Необходимые условия обучения по специальности (уровни): библиотечный фонд, электронные учебники, интернет-классы, электронные образовательные ресурсы (Межреспубликанская электронная библиотека).


Название курса/дисциплины/юнита: Информатика

Код дисциплины : Jnft -1102

Тип дисциплины: общеобразовательные, обязательный компонент

Год обучения : 1

Семестр обучения : 1

Количество кредитов: 3

Ф.И.О.лектора/профессора: Тулегенова Н. - преподаватель

Цели курса: Целью дисциплины Информатика является обучение студентов методам решения управленческих задач с помощью компьютера и подготовка их к эффективному использованию компьютерной системы и информационных технологий в будущей профессиональной деятельности. Основными задачами дисциплины «Информатика» являются: формирование у студентов “алгоритмического“ мышления для освоения основных понятий информатики, представление информации как ресурса в современном обществе и способов управления информационными ресурсами; ознакомление студентов с архитектурой универсальных компьютеров и привитие им навыков работы на компьютере; обучение студентов алгоритмическим языкам, методам программирования, основам информационных систем и искусственного интеллекта в производстве и управлении; демонстрирование возможностей современных информационных технологий и разъяснения перспективы их развития.

Пререквизиты:

Содержание курса/дисциплины: Информатика как единство науки и технологии. Структура современной информатики. Информация, её виды и свойства. Носители данных. Операции с данными. Булева алгебра. Графы и деревья. Логические элементы компьютера. Организация машины: принципы фон Неймана, управляющее устройство, системы команд и типы команд. Ввод/вывод и прерывания. Устройство памяти компьютера. Устройства ввода-вывода. Стратегии решения задач и поиск решений. Концепции и свойства алгоритмов, реализации алгоритмов. Блок-схемы как графическая реализация алгоритмов. Конечные автоматы. Машина Тьюринга и машина Поста. Основные конструкции программирования. Обзор современного прикладного программного обеспечения. Средства обработки информации. Табличные процессоры. Издательские системы. Системы управления базами данных. Графические редакторы. Основные концепции операционных систем. Сети и телекоммуникации. Технологии разработки Web-приложений. Информационная безопасность и ее составляющие. Антивирусные программы. Информационно-коммуникационные технологии. Инфраструктура «Электронного правительства». Технологии построения и анализа бизнес-процессов. Принципы разработки технических заданий. Основы электронного обучения «E-Learning». Методы электронного обучения. Основные компоненты «E-Learning». Методики оценивания знаний. Современные технологии создания дистанционных курсов в среде «E-Learning».

Рекомендумая литература:

1.Новиков Ф., Яценко А. Microsoft Office 2000 в целом. СПБ:БХВ-Санкт-Петербург.2001г.

2.Вильямс Микки. Программирование в Windows 2000г. Энциклопедия пользователя. Издательство «Диа-Софт» - 2000 г.- 640 с.

3.Левин И.Н. ПК для пользователей. Киев: Диалектика, 2000 г.

4.Лавренов С.М. Excel. Сборник примеров и задач. М: Финансы и статистика, 2001 г.

5.Золотова С.И. Практикум по Access, М.: Финансы и статистика, 2001 г.

6.Олифер. Компьютерные сети. М: Финансы и статистика, 2001 г.

7.Симонович С.В. Информатика, Базовый курс. Питер 2001 г.

8.Алексеев А.П. Информатика 2002. Москва 2002 г.

9.Автоматизированные тесты по темам: Операционная система MS-DOS, NC, архиваторы, компьютерные вирусы.

Методы преподавания: традицонные методы преподования – лекционные и лабораторные занятия; решение задачи, интерактивные методы обучения, кейс методы, организационные меры, лабораторные задания, тестовые вопросы.

Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100-балльной шкале, текущий и промежуточный контроль, экзамен, итоговая оценка.

Язык обучения: казахский, русский

Условия для обучения по специальности: материальная база, обеспечение лабораторных аудиторий, книжный фонд, электронные ресурсы, интерактивная доска.


Название курса/дисциплины/юнита: Философия

Код дисциплины: Fil2106

Тип дисциплины: общеобразовательные, обязательный компонент

Год обучения: 1

Семестр обучения: 2

Количество кредитов: 3

Ф.И.О.лектора/профессора: Апенов Б. – кандидат философских наук, ст.преподаватель

Цель курса: Формирование у студентов основ философского мировоззрения, единой картины мира, представлений о месте и роли в нем человека. Осмысление проблем бытия, мышления, познания, происхождения человека, сущности и развития мира как целостного образования. Понимание роли философского знания в самоутверждении человека, определение социальных и этических проблем, связанных с информатизацией и глобализацией современности. Раскрытие смысла свободы и ответственности личности в современном обществе, развитие способности к критической оценке исторических событий и фактов.

Пререквизиты: История Казахстана, политология, культурология.

Содержание предмета:

Статус и структура, роль и место философии среди других дисциплин, краткий очерк развития философской мысли в культурно-историческом контексте. Проблема бытия и небытия, основные черты материи, философские проблемы сознания. Проблемы теории диалектики, ее законы и основные категории. Философское понимание познания. Проблемы человека, основные подходы к пониманию сущности человека, понятие личности. Феномен общества, факторы и модели систематизации социального развития. Понятие ценности. Философия культуры, культура в условиях глобализации. Философские перспективы ХХI века.


Список литературы

1. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия. - М.,2006.

2. Бегалинова К.К., Альжанова У.К. Философия. История философии -Алматы, 2007

3.Габитов Т. Философия. Алматы, - 2005.

4. Кишибеков Д. Философия. Алматы, - 2005

5. Любутин К. Н., Саранчин Ю. К. История западноевропейской философии. Учебное пособие для вузов, 2004.

8.Сегизбаев О.А. Казахская философия XY – начала XX века.- Алматы, 2001.

Электронные учебники

1. Зотов М. Философия.- Алматы, 1999.

2. Канке В.А. Философия.- М.,2001 (Электронная версия учебника).

Методика преподавания: объяснение, беседа, дискуссия, описание, вопрос-ответ, компаративистический, визуальные методы и др.

Форма оценки: буквенно-рейтинговая 100-балльная система, текущий контроль, рубежный контроль, экзамен, итоговая аттестация.


Язык обучения: русский, казахский

Необходимые условия для обучения по специальности: материальная база, книжный фонд, учебные кабинеты, электронные учебные залы и др.


Название курса/дисциплины/юнита: Иностранный язык

Код дисциплины: IYа 2108

Тип дисциплины: Общеобразовательные, обязательный компонент

Год обучения: 2

Семестр обучения: 3,4

Количество кредитов: 6

Ф.И.О.лектора/профессора: Танырбергенова С. - преподаватель, Сембиева Г. - преподаватель

Цели курса: Основной целью обучения иностранному языку как предмету общеобразовательного блока в вузах означенных направлений является обучение практическому владению разговорно-бытовой речью и языком специальности для активного применения иностранного языка как в повседневном, так и в профессиональном общении. Программа предусматривает обучение студента определенному объему языковых знаний в рамках ограниченного количества предусмотренных учебными программами, приобщая одновременно к знаниям и информации как профессионального, так и этнокультурного и общечеловеческого характера, осуществляя таким образом гуманизацию обучения будущего специалиста естественного и гуманитарного профиля.

Пререквизиты: Ознакомление с навыками практического овладения видами речевой деятельности (говорение, письмо, чтение, аудирование), приобретенных обучающимися в процессе довузовской подготовки.

Содержание курса/дисциплины: В процессе обучения студента курсу «Иностранный язык» студент должен овладеть следующими навыками:

фонетика: основные правила чтения и произношение алфавита и буквосочетаний в речевом потоке;

орфография: написание букв и буквосочетаний, соответствующих определению звука, орфографические соответствия наиболее частотных лексико – грамматическим признакам базового языка;

лексика: словообразовательные модели, контекстуальные значения многозначных слов, термины и лексические конструкции языка, соответствующего профилю изучаемой специальности;

грамматика: наиболее частотные специфические грамматические явления базового, естественно-гуманитарного подъязыков.


Рекомендуемая литература:

13. 1 Inside out Grammar companion (Elementary), 2007
    
14. А.С. Восковская, Г.А.Карпова Английский язык для вузов Ростов-на –Дону «Феникс» 2005
    
15. К.Жаңабаева. Basic English. Практическое пособие по изучению основ английского языка. Алматы, 2003
    
16. Liz and John Soars. New Headway. Elementary. Student’s book. Oxford. 2000
    
17. Liz and John Soars. New Headway. Elementary. Work book. Oxford. 2000
    
18. Дудкина г.А., Павлова М.В. Учебник английского языка для делового общения М, 1996.
    

Методы преподавания: Проблемное, творческое, дифференцированно-уровневое, развивающее обучение, устная презентация, групповое соревнование, мозговая атака, интерактивные комплексы.

Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100-балльной шкале, текущий и промежуточный контроль, экзамен, итоговая оценка.

Язык обучения – казахский, русский

Условия для обучения по специальности: материальная база, библиотечный фонд, лаборатории, учебно-методические комплексы.


Жеке пәндерді (курстарды, юниттерді) сипаттау

Курстың/пәннің/ юниттің атауы: Қазақ тілі

Пәннің коды: Kt-1106

Пәннің типі: Жалпы білім беру, міндетті пән

Оқу жылы: 1

Оқу семестрі: 1,2

Кредит саны: 6

Дәріс беруші:

Курстың мақсаты: Жоғары оқу орнының студенттеріне мемлекеттік тілді қатысымдық қырынан меңгерту. Тілді қатысымдық тұрғыда меңгеру, олдардың сөздік қорын тұрмыс-тіршілікте, қоғамдық әлеуметтік салада және оқу үрдісінде пайдаланып, сауатты жаза бідуінде көрініс алады.

Деректемелер/Пререквизиттері: нет.

Курстың/пәннің мазмұны: Сөз тіркестірінің лексикалық минимумын кеңейту, граммати-калық формалар мен құрлымдарды қолданыс деңгейі дәрежесінде меңгерту. Сөйлеу қызме-тінің әртүрлі типтерін құру. Грамматикалық формалар мен құрылымды функционалды ас-пектіде қолдану. Кәсіби оқу тілін дамыту. Диалогтар мен монологтар ғылыми оқу мәтіндерін құру. Сөйлеудің негізгі құрылымдық мағыналық түрлерін дамыту.

Ұсынылатын әдебиет:

1. Күзекова З.С. Қазақ тілі, Практикалық курсы – Алматы: Раритет, 2002

2. Күзекова З.С., Қарақұсова Г. . Қазақ тілі – Алматы: Ана тілі, 1998

3. Құрманбайұлы Ш., Сыбанбаева А., Мамаева М. Қазақ тілі - Алматы: Білім, 2001

4. Сәлімгереева М.Ш. Қазақ тілі орыс аудиториясындағы практикалық қазақ тілі сабақтары – Талдықорған, 2007

5. Мұхамадиева А., Атабаева М.С., Ибраева Р. Шскерлік қазақ тілі – Астана; Фолиант, 2007

Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері-лекциялық және практикалық сабақтар; интрактивті әдістер- шағын топтарда жұмыс, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақша

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет кластары, электронды білім ресурстары, (РЖООЭК – республикалық ЖОО аралық электрондық кітапхана), электронды кітапханалар ресурсы.