Geum.ru

Учебный план образовательного учреждения. Режим обучения  Финансовое обеспечение функционирования и развития образовательного учреждения

Вид материалаДоклад

Содержание


Результаты по классам средней ступени
Результаты по классам III ступени
Руководитель проекта
2010-2011 учебный год
Подобный материал:
1   2   3   4   5

Результаты по классам средней ступени

Год
5 кл
6 кл
7 кл
8 кл
9 кл
итог




Кач.зн.

%
Усп.

%
Кач.зн.

%
Усп.

%
Кач.зн.

%
Усп.

%
Кач.зн.

%
Усп.

%
Кач.зн.

%
Усп.

%
Кач.зн.

%
Усп.

%

2007-2008
50
100
50
100
60
100
46
100
48
100
45
100

2008-2009
43
100
57
100
56
100
43
100
28
100
42
100

2009-2010
50
100
42
100
60
100
33
100
30
100
41
100

2010-

2011
60
100
50
100
42
100
50
100
45
100
49
100



Результаты по классам III ступени



год
11кл
10 кл

Кач.зн.
Усп.
Кач.зн.
Усп.

2008-2009
9%
100%
42%
100%

2009-2010
27 %
100 %
100 %
100 %

2010 - 2011
100%
100%
33 %
!00%

В 11 классе отличные показатели – весь класс окончил учебный год без «3», как и в 2009-2010 уч. году, в 10 классе показатели низкие

Качество знаний по классам третьей ступени составляет 57 %.


Работа с одаренными детьми.

С целью выявления одаренных и способных детей и подростков в соответствии с программой «Одаренные дети» в системе образования РМЭ на 2005-2010 годы в школе разработана своя программа. Учащиеся принимали участие в районной научно-практической конференции и предметных олимпиадах, молодежных предметных чемпионатах, предметных конкурсах

Сравнительный анализ выступлений на районной научно-практической конференции



Уч.год
Количество участников
1 м
2 м
3 м

2005-2006
6
-
2
-

2006-2007
2
-
-
-

2007-2008
5
-
2
-

2008-2009
4
1
-
-

2009-2010
6
-
2
1

2010-2011
7
1
4
-



Вывод: Как показывает анализ, организация научно-исследовательской деятельности с учащимися имеет положительные сдвиги. Педагоги школы продолжают проводить активную и плодотворную работу исследовательского и поискового характера с обучающимися. Меньше стало вопросов и затруднений в оформлении работ, научили детей составлять краткие презентационные выступления. Из 7 участников районной научно-практической конференции 4 стали призерами и один победитель.

Ежегодно учащиеся школы принимают участие в школьных и районных олимпиадах. Победители школьных олимпиад участвовали в районных олимпиадах.


Итоги районных предметных олимпиад (по старшим классам)



Годы
Кол-во учащихся
1 место победитель
2-3 место

призеры
Место в республике

2005-2006
31
2
6
4
-

2006-2007
25
4
4
2
III место по нем.яз.

2007-2008
26
1
3
7
-

2008-2009
24
4
-
3
4 участника

(сертификат)

2009-2010
40
3
5 + 1(ИКН)
2 участника

(сертификат)

2010-2011
39
3
4
2 участника: 1 сертификат, 2 место по немецкому языку

Вывод: Из числа участников олимпиады уменьшилось количество победителей и призеров стало больше, что говорит о том, что процент выполнения заданий невысок, а значит, подготовка к олимпиаде желает быть лучше. Нет системной работы с одаренными и талантливыми детьми. Что повторяется из года в год. Эта проблема была и остается. Руководителям МО было предложено составить план работы с одаренными детьми и вывести эту проблему как в одну из приоритетных задач, но работа данная решается не как приоритетная. МО над проблемой работали не в полной мере. По начальным классам та же ситуация. Из 4 участников ни одного призёра нет. Ежегодно победителями и призерами становятся по истории, обществознанию, немецкому языку, праву.

Ежегодно (уже 8 лет) учащиеся школы участвуют в заочном интеллектуальном конкурсе «Русский медвежонок» по русскому языку и «Кенгуру» по математике, третий год - во Всероссийских «Молодежных предметных чемпионатах»: филологический, биологический, исторический, «Старт». Награждены дипломами победителя регионального уровня по русскому языку 1 участник из 5 участников. Из 4 участников биологического чемпионата 1 победитель федерального уровня, 2 победителя регионального уровня районного уровня. 10 человек приняли участие в историческом чемпионате: 1 призер регионального уровня.

В течение года проводились факультативные занятия в 5-8 классах. Всего факультативные занятия посещали 56 учащихся.

№

п/п
Название факультативного курса
Кол-во часов
Класс
Кол-во уч-ся
Ф.И.О. учителя

1.
Решение развивающих задач по математике
34
5
10
Соловьева З.А.

2.
Решение развивающих задач по математике
34
6
14
Соловьева З.А.

3.
Решение задач практического направления. Математика на каждом шагу.
34
7
12
Созонова И.М.

4.
Простейшие комбинаторные задачи.
34
8
10
Созонова И.М.

5.
Комплексный анализ текста по русскому языку
34
8
10
Афанасьева А.В.

Факультативные занятия дают возможность дополнительного развития обучающихся по учебным предметам, расширяют знания и кругозор, это дополнительная подготовка к конкурсам, олимпиадам и предметным чемпионатам различного уровня. Занятия на факультативах в большей степени носят практический характер, где обучающиеся учатся применять накопленные знания в практической работе.


Организация предпрофильной подготовки и профильного обучения.


4-й год в школе осуществляется предпрофильная подготовка учащихся 9 класса и проводятся занятия по профессиональному самоопределению учащихся. Педагогами школы накоплена и ведется «Папка психологического сопровождения учащихся». Пополняется материал стенда «Азбука профориентации».

Педагогами школы ежегодно разрабатываются новые элективные курсы по запросу учащихся. Все элективные курсы прошли внешнюю экспертизу через районную комиссию и рекомендованы к использованию в системе предпрофильной подготовки учащихся.

Каждый учащийся заполняет индивидуальный портфель достижений «Портфолио».

В 2009-2010 учебном году были проведены элективные курсы:

Элективные курсы в 9 классе представле­ны следующим образом: 1 час отведен на информационный («Куда пойти учиться?) и профориентационный курс («Мои профессиональные намерения») и 2 часа на курсы по выбору по запросу уча­щихся: 0,5 часа – «Культура речи», 0,5 часа – «Решение текстовых задач по алгебре», 0,5 часа – « Еда по науке. Наука о еде», 0,5 часа – «История в лицах». Данные курсы дают предпрофильную подготовку и выбор учащимися профильных предметов. В 8 классе предпрофильная подготовка

Осуществлялась в счет кружковой работы в виде элективного курса «Профессиональный выбор» в количестве 1 часа.

В 10 -11 классах 3 часа компонента образовательного учреждения были представлены учебными предметами « Информатика и ИКТ» - 1 час, «Экономика» - 0,5 часа, «География» - 0,5 часа и 1 час дополнял учебный предмет «Математика», как обязательный предмет для сдачи ЕГЭ.

Итоговый урок элективных курсов заканчивался «зачетом».

В 10 - 11 классах было продолжено профильное обучение по социально-гуманитарному профилю.

В связи с введением предпрофильной подготовки и ведением портфеля индивидуальных достижений повысилась активность участия обучающихся в проводимых мероприятиях различного уровня. Расширился кругозор обучающихся. Дети стремятся овладеть новыми знаниями.

Введение профильного обучения дает учащимся возможность более полной и углубленной подготовки к ЕГЭ по предметам своего профиля и более высокие шансы поступления в ВУЗы и Ссузы.

Общие выводы

Учебные программы по всем предметам выполнены. Стабильно держится успеваемость учащихся – 100%. Качество знаний в целом по школе повысилось с 48,8% до 53%. Показатели ЕГЭ по профильным предметам выше других предметов. В 9 классе показатели ГИА снизились.

Хорошие показатели по качеству знаний имеют 2, 4,5,11 классы, где показатели качества обученности выше среднего школьного.

Хорошие знания показали обучающиеся на олимпиаде по немецкому языку, истории, обществознанию, праву.

Улучшились результаты участия учащихся на районной научно-практической конференции «Шаг в будущее»:из 7 участников 4 призера и один победитель. Дети стали участвовать в таких мероприятиях с энтузиазмом и интересом.

Педагоги школы принимали активное участие в конкурсах профессионального мастерства. Победителями в номинациях стали участники конкурсов «Классный классный» и «Учитель года».

Вместе с тем анализ состояния учебно-воспитательной работы выявил недостатки и упущения в работе:

1) По-прежнему недостаточно ведется работа по подготовке обучающихся к олимпиадам – низким остается процент выполняемости заданий, как в начальных, так и в старших классах.

3) Остаются проблемой пропуски без уважительной причины, хотя по сравнению с прошлым годом их стало меньше.

4) На низком уровне остается индивидуальная работа с детьми, что подтверждают результаты олимпиад и наличие у 5 обучающихся одной и двух итоговых оценок «3» по отдельным предметам.

5) Проблемой остается работа классных руководителей с родителями и учителями-предметниками.

6) Не эффективно работали предметные кабинеты, мало привлекали детей к внеклассной работе и дополнительным занятиям.


10.Перечень дополнительных образовательных услуг:



 - клубы и кружки:


  • ВПК «Звезда»
  • Экологический
  • Краеведческий
  • «Информатика и ИКТ».
  • Эстетики- 4
  • Предметные кружки -6
- спортивные секции:
  • Лёгкая атлетика
  • Шахматы
  • Шашки
  • Волейбол
  • ОФП
  • Баскетбол
  • Настольный теннис.
  • Дзю – до.
  • Рукопашный бой.
  • Футбол.
  • Туризм.

- классы спорт. школы и дома творчества:

Планируются в новом учебном году

В прошедшем учебном году школьники и педагоги становились победителями и призёрами на муниципальном и региональном уровнях в олимпиадах, в различных акциях, творческих конкурсах, выставках. В результате 25 человек стали победителями, 34 - призёрами.


Информация о положительных достижениях коллектива учителей и обучающихся МОУ «Нартасская средняя общеобразовательная школа», учителей и обучающихся в соревнованиях, конкурсах, проектах республиканского, всероссийского, межрегионального , федерального уровней за период 2009-2011 годов.



№ п/п
Мероприятие
Результат (Ф.И.О.победителя, класс, место работы)
Руководитель проекта

2009 год

1.
Всероссийский конкурс исследовательских краеведческих работ учащихся «Отечество»
Казанцева Альбина Сергеевна, 8 класс, диплом призера
Казанцева Ираида Сергеевна, зам. дир. по УВР

2.
Межрегиональный конкурс знатоков иностранного языка «Bridges»
Бочарова Анастасия Петровна, 10 класс. Диплом II степени
Михайлова Екатерина Сергеевна, учитель немецкого языка

3.
Межрегиональный конкурс знатоков иностранного языка «Bridges»
Карнаухова Любовь Анатольевна, 10 класс.

Диплом III степени
Михайлова Екатерина Сергеевна, учитель немецкого языка

4.
Межрегиональный конкурс знатоков иностранного языка «Bridges»
Потаева Светлана Павловна, 9 класс.

Диплом I степени
Казанцева Ираида Сергеевна, учитель немецкого языка

5.
Молодежный филологический чемпионат
Шубина Екатерина Вячеславовна, 8 класс, диплом III степени на регион. уровне
Осипова Елена Николаевна, учитель русского языка и литературы

6.
Финал республиканской военно-спортивной спартакиады «Победа – 2010»
Черезов Денис Александрович,10 класс, диплом за III место
Семенов Валерий Павлович, преподаватель-организатор ОБЖ

2010-2011 учебный год

7.
Межрегиональный конкурс знатоков иностранного языка «Bridges»
Карнаухова Любовь Анатольевна, 11 класс.

Диплом III степени
Михайлова Екатерина Сергеевна, учитель немецкого языка

8.
Республиканская олимпиада по немецкому языку
Карнаухова Любовь Анатольевна, 11 класс

II место
Михайлова Екатерина Сергеевна, учитель немецкого языка

9.
Республиканский конкурс рисунков «Мы – художники и иллюстраторы марийских сказок»
Милочкин Владислав Анатольевич, 4 класс, Грамота за I место
Милочкина Светлана Аркадьевна, зам. дир по ВР

10.
Всероссийский конкурс образовательных программ дополнительного образования по духовно-нравственному и патриотическому направлению летней оздоровительной компании
Диплом Приволжского федерального округа
Милочкина Светлана Аркадьевна, зам. дир по ВР

11.
Республиканский конкурс молодых вожатых «От винта»
Михайлова Александра Витальевна, 10 класс.

грамота
Милочкина Светлана Аркадьевна, зам. дир по ВР

12.
Республиканский конкурс « IT – клаcc – 2011»
Команда 10 класса, диплом III степени
Бочарова С.Т., учитель информатики

13.
Всероссийский конкурс (дистанционный) «Звездный час»
Бочарова Эльвира, 8 класс, диплом III степени
Бочарова С.Т., учитель информатики

14.
Всероссийский молодежный чемпионат по обществознанию
Волкова Анна Валентиновна, 7 класс, диплом II степени на республ. уровне
Смирнова Любовь Константиновна, учитель истории и обществознания

15 .
Всероссийский математический чемпионат
Амбрукова Валентина Евгеньевна, 5 класс, диплом III степени на регион. уровне
Соловьева Зинаида Алексеевна, учитель математики

16.
Всероссийский математический чемпионат
Медведева Анна Геннадьевна, 5 класс, диплом II степени на регион. уровне
Соловьева Зинаида Алексеевна, учитель математики

17.

Молодежный биологический чемпионат
Волкова Анна Валентиновна, 7 класс, диплом победителя III степени на федеральном уровне, медаль победителя
Волкова Светлана Петровна, учитель химии и биологии

18.

Молодежный биологический чемпионат
Бочарова Полина Петровна, 6 класс, диплом победителя II степени на регион. уровне
Волкова Светлана Петровна, учитель химии и биологии

19.
Молодежный биологический чемпионат
Михайлова Александра Витальевна, 10 класс, диплом победителя III степени на регион. уровне
Волкова Светлана Петровна, учитель химии и биологии

20.
Интернет-конкурса по информатике и программированию «IT-Класс 2011»
10 класс, 2 место на республиканском уровне
Бочарова Светлана Трифоновна учитель информатики