А. Ю. Мусина, Л. В. Кукарева, С. В. Мельникова, А. А. Кудрявцева

Вид материала

Доклад

Содержание Организация волонтерского движения Виды добровольческой деятельности в ОУ Внеурочная деятельность обучающихся Образовательная деятельность ведется по модифицированным программам дополнительного образования Эколого-биологические кружки Художественно-эстетические кружки Вокально-хоровое объединение «Семинотик» Хореографическое объединение «Арабеск». Театрально-драматический кружок «Бибигон» Другие кружки Спортивные кружки и секции Сотрудничество школы Гражданско-патриотическое воспитание Детское подростковое объединение «Радуга» Организация летнего отдыха. Деятельность ДЛО «Огонек» Анализируя уже сложившуюся в школе систему воспитательной работы

Подобный материал:

• Курс лекций Часть 2 Составитель: кандидат экономических наук Г. Н. Кудрявцева Электроизолятор, 1210.68kb.
• Кудрявцевой Елены Александровны Кудрявцева Елена Александровна работает учителем английского, 86.45kb.
• Кудрявцева Серия «Маги», 20.9kb.
• Приветственное слово главы Администрации района Ф. Мусина на республиканском совещании, 81.48kb.
• Предположения и опровержения, 7497.25kb.
• Программа «Здоровое поколение гарантия будущего страны» Туймазы 2007, 2334.75kb.
• Терновая Л. О., доктор исторических наук, профессор; Дорошева Е. Ю.; Мельникова, 1005.88kb.
• Моу сош №3 Ф. Х. Мусина, 738.51kb.
• Программа дисциплины. Календарно-тематический план. Методические указания, 2545.02kb.
• На уроках истории, 46.92kb.

Организация волонтерского движения


В нашем образовательном учреждении педагоги и обучающиеся активно занимаются социально- значимой общественно- полезной деятельностью. Действует волонтерский отряд, насчитывающий 17 человек. В октябре- ноябре 2009 года наиболее активные добровольцы школы, обучающиеся 7 класса, официально зарегистрировались на сайте jaba-point.ru и получили волонтерские книжки. Во второй половине 2009-2010 учебного года зарегистрировано еще 6 человек, из них 2педагог. Все остальные ребята занимаются добрыми делами без официальной регистрации, присоединяясь к волонтерскому движению, занимаясь добрыми делами. Анастасия Пьянкова, обучающаяся 10 класса, является членом районного волонтерского корпуса.

Виды добровольческой деятельности в ОУ:

• работа с социально-незащищенными слоями населения (помощь пожилым, людям с ограниченными возможностями);
  
• работа с детьми и молодежью (организация условий для участия в мероприятиях детей с ограниченными возможностями, сбор игрушек, вещей малоимущим семьям);
  
• участие в проектах, направленных на решение проблем местных сообществ (экологические десанты, акции, проект «Чтобы помнили» по установке мемориальной доски Герою Социалистического труда, почетному гражданину Советского района В.Г.Новикову);
  
• развитие проектов, направленных на пропаганду идей здорового образа жизни среди молодежи (профилактика курения, алкоголизма, употребления наркотиков, акция «Танцуй ради жизни»).
  

Волонтерские акции, проведенные в школе в 2009-2010 учебном году:

• Акция «Чистая территория школы».
  
• Акция «Спорт! Спорт! Спорт!», посвященный открытию спортивного сезона.
  
• Акция «Я выбираю спорт как альтернативу пагубным привычкам».
  
• Проект «Теплое сердце» по сотрудничеству с жильцами Колянурского дома- интерната.
  
• Акция «Dens for life» - «Танцуй ради жизни».
  
• Акция «Обелиск» по облагораживанию территории Памятника павшим в с.Вятское.
  
• Акция «Чтобы помнили» по установке мемориальной доски В.Г.Новикову.
  
• «Чистая территория школы» в рамках экологической акции.
  
• «Земля марийская – наш чистый дом».
  
• «Чистый парк».
  
• Благотворительный концерт «Чтобы помнили».
  
• Добровольческая акция «Подарок ветерану».
  
• Акция «Школьный двор».
  

Самыми популярными акциями являются охрана окружающей среды и пропаганда здорового образа жизни. Также успешно прошла акция «Дороги, которые мы выбираем» по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних

Волонтеры школы - активные участники добровольческих акций, организуемых в районе и республике. Наши десятиклассники –участники районного конкурса талантливой молодежи на денежное поощрение Главы администрации МО «Советский муниципальный район» в номинации «Волонтерская группа».

Н.Пьянкова, Ю.Кукарева прошли обучение на курсах для волонтеров Республики Марий Эл «Использование театральных методик в обучении по принципу "равный - равному" по технологии Сети Y-PEER-Россия». Стали финалистами республиканского конкурса волонтерских проектов «Технология добра» и прошли обучение в республиканской «Школе волонтеров» в июнь 2010 года: Н.Пьянкова, К.Кудрявцева, Ю.Кукарева, С.В.Мельникова.

Мотивации участия в добровольческой деятельности очень разнообразны. Наиболее часто называются желание помочь нуждающимся, стремление усовершенствовать окружающий мир, самореализоваться, интересно провести свободное время, получить новые знания и профессиональные навыки, расширить круг общения.

В новом учебном году ставится задача зарегистрировать всех добровольцев, помочь им получить волонтерские книжки, активно вовлекать детей в реализацию добрых дел, ввести информационную рубрику «Твори добро» в школьной газете «Журавль».

Внеурочная деятельность обучающихся

и организация дополнительного образования


Осуществляя социальный заказ общества на выпускника конкурентноспособного, умеющего адаптироваться в быстро изменяющихся условиях и способного творчески преобразовывать реальную действительность, в МОУ «Вятская средняя общеобразовательная школа» создана воспитательная система, отвечающая потребностям родителей, возможностям школы, современным требованиям образования.

Основные положения воспитательной работы отражены в следующих документах:

• Программа воспитательной системы школы
  
• План воспитательной работы
  
• Программы воспитательной работы классных руководителей
  
• Программы педагогов дополнительного образования
  
• План работы социально-психологической службы школы
  
• План работы Совета профилактики безнадзорности и правонарушений подростков
  
• Социальный паспорт школы
  

В школе накоплен богатый опыт работы по КТД, которая не­изменно имеет высокий воспитательный эффект. В течение года каждый учащийся школы имеет возможность при­нять участие в таких программах (КТД), как День знаний, День учителя, День самоуправления, День здоровья, День Республики, День защитника Отечества, Последний звонок, Новый год, Парад наук, интеллектуальные игры, спортивные соревнования, праздничные концерты, выставки прикладного творчества и т.п.

Работа педагога-хореографа, педагога- хормейстера, педагога-концертмейстера, педагога-психолога расширяет возможности в воспитании и способствует результативности в работе и творчестве.

Для осуществления воспитательного процесса в школе имеется необходимая материально-техническая база. Занятия проводятся в специализированных помещениях, где имеются необходимые ТСО, музыкальные инструменты, спортивное оборудование, гимнастические станки и т.д. Материально-техническая база постоянно обновляется и совершенствуется. Все дополнительные образовательные услуги, оказываемые в школе, бесплатны.

В школе ежегодно организуется деятельность кружков и секций по интересам, где занятия проводят квалифицированные, талантливые педагоги, и получают дополнительное образование большое количество учащихся, кроме того организовано тесное сотрудничество с ДДТ, ДЮСШ, Школой искусств, где находят занятие по интересам наши обучающиеся.


Образовательная деятельность ведется по модифицированным программам дополнительного образования:

• программа интегрированного курса дополнительного образования по изобразительному искусству и плоскостному дизайну «Радужный мост»;
  
• программа ДО «Живое слово»;
  
• программа ДО по музыкальному искусству «Семинотик»;
  
• программа ДО по хореографическому искусству «Арабеск»;
  
• программа театрального кружка «Миллениум»;
  
• программа театрального кружка «Бибигон»;
  
• программа кружка «Уголок природы»;
  
• программа кружка «Компьютерный мир»;
  
• программа кружка «Константа»;
  
• программа кружка «Юный стрелок»;
  
• программа кружка «Юный токарь»;
  
• программа кружка «Краевед»;
  
• программа кружка «Билингвик»;
  
• программа кружка «Истоки»;
  
• программа кружка «Шаг в будущее»;
  
• программа спортивных секций по волейболу и баскетболу.
  

Занятость в кружках и секциях


Технические кружки:

«Компьютерный мир»

Курс кружка «Компьютерный мир» рассчитан на учеников 5-10 классов, проводится 2 часа в неделю. В кружке занимаются: 10 девочек, 4 мальчика. 8 обучающиеся 5-9 классов, 6 обучающиеся 10-11 классов. На каждом занятии ученики выполняют работу по общеобразовательным предметам (математике, истории, биологии, русскому языку и т.д.) с помощью навыков, полученных на кружковом занятии информатики. Курс выполняет очень важную задачу – вовлечение обучающихся в учебную деятельность с помощью использования информационных технологий.

Цель курса: Формирование навыков грамотной работы на компьютере.

Воспитанники кружка принимали участие в создании фильма о школе, районном конкурс компьютерного рисунка.


Эколого-биологические кружки:

«Цветоводство»

Направленность эколого-биологическая. Возраст обучающихся 13лет. Разработана программа кружка «Цветоводство». Срок реализации программы 2 года. В кружке занимаются 11 девочек 5-9 классов. Обучаются 2-й год.

Цели и задачи программы: осуществление эстетического воспитания при раскрытии вопросов, касающихся расположения комнатных растений, при выполнении озеленения и ухода за комнатными растениями в школе, исследовательская работа на пришкольном участке.

В течение года осуществляли озеленение и уход за комнатными растениями в школе, провели «Праздник цветов».

Кроме кружка «Цветоводство» по эколого- биологическому направлению ребята занимались в кружке от Дома детского творчества.

Став победителями муниципальных конкурсов, участвовали в республиканском фотоконкурсе «Природа блещет, восклицает» заповедника Большая Кокшага, республиканском конкурсе юных исследователей окружающей среды «Человек. Природа. Творчество», республиканском конкурсе фотографий «Природа глазами детей».


Туристско-краеведческие

«Юный краевед»

Разработана программа дополнительного образования «Краеведение».

Работа кружка организована в естественно - научном направлении и охватывает обучающихся, интересующихся исследованиями в области истории, обществознания, географии, экологии, информатики; обучающихся основной школы, занимающихся поисковой и творческой деятельностью в области краеведения. Возрастная категория школьников- участников кружка – 10-16 лет. Состав кружка: 11 девочек, 4 мальчика, обучающиеся 7-10 классов.

Цель программы: формирование навыков организации исследовательской и проектной деятельности обучающихся с применением проектного метода, информационно-коммуникационных технологий в общественной области знаний.

Участники республиканского конкурса исследовательских краеведческих работ обучающихся участников туристко- краеведческого движения учащихся РМЭ «Край родной – Марийский» по направлению «Военная история», республиканской научно- практическая конференции «Моя страна- моя Россия».

Кроме краеведческого кружка на базе школы действует туристический кружок, руководитель А.А.Васильев. Под его руководством занимается туристическая сборная школы. Следует отметить их результативное участие практически на всех туристических сборах и соревнованиях по спортивному ориентированию: районный турслет по спортивному ориентированию, районный слет по зимнему туризму, районный летний туристический слет. Участники республиканских соревнований по туристическому многоборью, Республиканских соревнований «Российский Азимут - 2010», Школы безопасности РМЭ.


Художественно-эстетические кружки

«Миллениум»

Разработана программа кружка «Миллениум». Направленность образовательной программы: художественное творчество. Срок реализации программы: 2009-2012. Возраст обучающихся: 7 класс.

Цель программы: содействие формированию и развитию творческих способностей детей и подростков, творческой индивидуальности ученика путем создания театрального кружка «Миллениум».

В кружке занимаются 6 девочек, 6 мальчиков.

Воспитанники кружка демонстрировали свое театральное мастерство на общешкольных мероприятиях, районном конкурсе «Маленькой елочке холодно зимой» перед жильцами Колянурского дома- интерната.

Вокально-хоровое объединение «Семинотик»

Старший и младший хор, 5 вокалистов, 2 ансамбля- постоянные участники всех школьных и муниципальных мероприятий: открытие года учителя в районе, День пожилых людей, «Республика Марий Эл» (литературно-музыкальная композиция, посвященная дню рождения Республики Марий Эл и 90-летию национального театра драмы им. М. Шкетана), закрытие месячника военно-патриотической работы в районе, праздничный концерт 8 марта, районный конкурс патриотической песни, митинг 65-летию Великой победы, районный концерт «65-летию Победы посвящается» и т.д.


Хореографическое объединение «Арабеск».

В школе сохранена ставка педагога- хореографа. Под ее руководством занимается 5 групп ребят. Самые старшие, хореографическая группа «Веснушки», принимают активное участие в культурно- массовых мероприятиях республиканского, районного, местного масштаба. В этом году они стали дипломантами республиканского конкурса «Эстрадный калейдоскоп», республиканского фестиваля «Салют Победы», посвящённого 65-летию Великой Победы.


Театрально-драматический кружок «Бибигон»

Возраст детей: 8-10 лет. Срок реализации программы : 2008-2012г.г. В кружке занимаются 15 человек: 1-й год - 5 мальчиков, 3 девочки; 2-й год - 6 девочек, 1 мальчик.

Цель: развитие творческой личности. Задачи: развитие коммуникативных способностей, совершенствование межличностных отношений, воспитание эмоциональной сферы, создание условий для развития творчества и воображения

С представлениями выступали в Детском саде «Колосок» на празднике открытия Недели детской книги, перед жильцами Колянурского дома - интерната, на семинаре учителей начальных классов Советского района.


Другие кружки:

«Шаг в будущее»

Разработана программа кружка «Шаг в будущее» исследовательско-краеведческой и естественнонаучной направленности. Возраст обучающихся: 8-9 кл. Срок реализации программы: 1 год

Цели программы: создать условия для оптимальной социальной и творческой самореализации личности посредством научно-исследовательской работы.

Воспитанники кружка:10 девочек, 2 мальчика, занимаются 1-й год. Победители и призеры XVIII республиканской научно-практической конференции, посвященной 65-летию победы в Великой Отечественной войне, Республиканского конкурса социальных проектов «Я- гражданин России», финалисты Всероссийского конкурса социальных проектов «Я- гражданин России».


Спортивные кружки и секции

В школе 100% обучающихся охвачены спортивной деятельностью, как на уроках физической культуры, так и во внеурочное время. Что несомненно является одним из показателей того, что в школе за 2009-2010 год несовершеннолетними допущено только 1 правонарушение, совершенное в вечернее время по месту проживания. Особой популярностью пользуются спортивные кружки: волейбол, баскетбол, занятия по общей физической подготовке, занятия в тренажерном зале. Так, оба ученика, состоящие на учете в ПДН, занимаются в этих кружках, 4 обучающихся, состоящих на внутришкольном учете посещают занятия по ОФП.


В 2009– 2010 году обучающиеся нашей школы приняли участие в 49 конкурсах, соревнованиях и конференциях, являются призерами 42 конкурсов и соревнований республиканского и муниципального уровня. Творческие работы обучающихся публикуются в школьной газете «Журавль», районной газете «Вестник района», демонстрируются на школьном сайте, сетевых образовательных сообществах, открытых школьных порталах.

В целом работу кружков дополнительного образования можно признать удовлетворительной. Отмечаем активность ребят из кружков спортивного, эстетического, проектного и краеведческого направления. На следующий учебный год по результатам анкетирования родителей, детей необходимо ввести технические кружки, шахматный кружок. Доказана эффективность привлечения для ведения кружка специалистов не из числа педагогов школы. Так, например, кружок «Школа светофора» проводил инспектор ОГИБДД Петухова Н.В. Под ее руководством функционировал отряд ЮИД в количестве 15 человек. Итогом совместной работы стало 2 место на районном смотре- конкурсе «Безопасное колесо».


Сотрудничество школы

с учреждениями дополнительного образования

Сидыганова В.Г (Дом детского творчества) ведет кружок «Умелые руки», в котором занимаются творчеством и достигают высоких результатов наши школьники.

Педагоги Гусева З.А., Кирчанова Л.М. (Школа искусств) обучают вокалу и игре на музыкальных инструментах 12 талантливых школьников 1-11 кл..

Сергеев В.И. и Гребенщиков И.Л. (ДЮСШ), тренеры секций по борьбе и боксу, где занимаются около 30 юных спортсменов. Победы ребят занимают достойное место в копилке наград школы и личных портфолио школьников.

Гражданско-патриотическое воспитание

Воспитание патриотизма, любви к Отечеству, своей малой родине - это одно из приоритетных направлений воспитательной системы нашей школы. В школе реализуется комплексно-целевая программа воспитания "Патриотическое воспитание школьников как условие для воспитания личности, гражданина, человека высокой культуры",

составленная в соответствии с российской и республиканской программами по данному направлению. Основной целью программ является создание условий для совершенствования систем гражданского, патриотического и духовно-нравственного воспитания обучающихся.

В школе оборудован кабинет ОВС, действует тир, где проводятся занятия стрелкового кружка и объединения «Патриот», руководителем является Лаптев А.В.

В 2009-2010 учебном году воспитанники участвовали в мероприятиях военно-патриотической направленности, показали хорошие результаты, о чем свидетельствуют дипломы, грамоты за занятые призовые места и благодарности.

По результатам муниципального смотра- конкурса организации военно- патриотической работы в образовательных учреждениях МОУ «Вятская средняя общеобразовательная школа» заняла I место и получила переходящий кубок.


Выводы:

Поставленная перед школой задача по воспитанию патриотических качеств, формированию социально активной личности гражданина и патриота, обладающей чувством национальной гордости, гражданского достоинства, любви к Отечеству решается.


Детское подростковое объединение «Радуга»


213 обучающихся школы и 18 их старших наставников являются членами Детского подросткового объединения «Радуга». Членство определяется согласно Уставу СДПО «Эр вий» - «Юная сила». В 2010 году ДПО “Радуга” исполнилось 18 лет. За это время объединением достигнут ряд успехов. Ребята ДПО “Радуга” принимают участие практически во всех конкурсах, акциях, фестивалях, проводимых в районе и республике.

Деятельность объединения осуществляется по классам – отрядам. Параллельно работают разновозрастные отряды. Организаторами КТД, общественной жизни являются министерства.

• Министерство Культуры. Работает по программе "Игра – дело серьезное";
  
• Министерство Детства. Деятельность ведется по программе
  

"4 + 3";

• Министерство Милосердия. Оно работает по программе "Милосердие";
  
• Министерство Образования;
  
• Министерство Здоровья и спорта;
  
• Министерство Порядка.
  

Каждое министерство имеет свой план работы, выполнение которого контролируется министром. Все министры подотчетны президенту ДПО "Радуга". Президент, Кабинет министров организуют свою работу в соответствии с Положением о ДПО «Радуга», Программой деятельности ДПО «Радуга», Положением о президенте ДПО «Радуга», планом работы на год.

Ко Дню рождения СДПО «Эр вий» - «Юная сила» в детском объединении прошел слет членов ДПО «Радуга», на котором состоялись перевыборы главного органа детского самоуправления- Кабинета министров. Новый состав кабинета начал активно функционировать и уже организует внеурочное время ребят.


Организация летнего отдыха.

Летним отдыхом охвачены все обучающиеся школы, за исключением 1, 9 и 11 класса. Из числа детей, находящихся в трудной жизненной ситуации в реализации проекта «Школьный учебно- опытный участок: интересно, вкусно, полезно» занято 58 человек. В летних специализированных сменах участвовало 12 детей по волонтерской, экологической и социальной деятельности. В пришкольном детском лагере отдыха задействовано 55 ребят, в загородных лагерях отдыхали 28 обучающихся школы, в дворовом лагере при доме культуры – 9, в православном лагере- 4.

Деятельность ДЛО «Огонек»

Смена лагеря с дневным пребыванием проводилась на базе МОУ «Вятская средняя общеобразовательная школа» Продолжительность смены лагеря с дневным пребыванием – 21 день.

Контингент отдыхающих детей был разный, по данным социального паспорта лагеря из 55 воспитанников 33 ребенка находятся в трудной жизненной ситуации. Из них 12 из неполных семей, 18 из малообеспеченных. Детей, состоящих на учете в ПДН нет, 2 из семей, состоящих на учете в социальных структурах, как не выполняющие обязанности по воспитанию детей. 2 ребенка, воспитывающихся в приемных семьях, 1 под опекой. Из многодетных семей детей нет, лагерь посещал 1 ребенок- инвалид. Из общего количества обучающихся школы, находящихся в трудной жизненной ситуации (97 человек), 34 % было охвачено организованным отдыхом в ДЛО «Огонек». От числа воспитанников лагеря это составляет 60 %.

Деятельность воспитанников во время проведения смены лагеря осуществлялась в разновозрастных отрядах. Самым младшим членам отрядов по 8 лет, самым старшим- 14 лет. Распределение отрядов проходило с учетом интересов, желаний детей, по их организаторским качествам, поэтому отряды получились равными по возможностям и устойчивыми с психологической точки зрения.

Коллектив педагогов  и воспитанников определил план деятельности и организации самоуправления смены лагеря. В этом году в лагере работали 5 лидеров ДПО «Радуга», прошедших до начала смены по игротехнике, технике безопасности, ознакомившихся с особенностями детской психологии, прошедшие курс первой медицинской помощи и мн. другим предметам, необходимым для работы в лагере.

По результатам муниципального смотра- конкурса по организации летнего отдыха МОУ «Вятская средняя общеобразовательная школа» заняла II место.

Характеристика воспитательной системы школы:


1. Уровень и характер применения - модульно- локальная технология воспитания;

2. Философская основа - многокультурная;

3. Методологический подход -  деятельностный;

4. Ведущие факторы развития – психогенные;

5. Научная концепция освоения опыта – развивающая:

6. Ориентация на личностные сферы и структуры: СЭН – сфера эстетико – нравственных качеств; СУМ – самоуправляющих механизмов личности;

7. Характер содержания и структуры - гибкий, проникающий;

8. Вид социально- педагогической деятельности - социализация, коррекция;

9. Тип управления социально- воспитательным процессом - самоуправление,;

10. Преобладающие методы - творческие, деятельные;

11. Организационные формы – альтернативные, открытые;

12. Подход к ребенку и характер воспитательных взаимодействий: сотрудничество, сотворчество, деятельный подход, личностно-ориентированный, арт - технологии.

13. Направление модернизации воспитательной системы: модернизация на основе гуманизации и демократизации отношений, активизации деятельности, усиление социовоспитательных функций, самовоспитания;

14. Категория объектов: все категории с дифференциацией по уровню, по интересам.


Таким образом, процесс воспитания в МОУ «Вятская средняя общеобразовательная школа» - это специально организуемый педагогический процесс, в котором реализуются социально-педагогические цели, создаются условия для полноценной духовной жизни воспитанников, для максимальной реализации их природных способностей, для актуализации душевных и духовных потенций

Анализируя уже сложившуюся в школе систему воспитательной работы, следует отметить такие её компоненты, как

• наличие кадрового потенциала, программного, методического обеспечения и материально-технической базы для организации воспитательной деятельности в школе;
  
• разработанный диагностический инструментарий для изучения личностного роста и результатов развития ребёнка;
  
• созданную сеть кружков, спортивных секций;
  
• комплекс традиционных дел и мероприятий в школе и классах;
  
• включённость обучающихся в мероприятия районного, республиканского масштаба.
  

   В педагогической деятельности необходимо продолжить создание условий для становления и раскрытия личности ребёнка, развития и проявления его  способностей, развития конкурентно-способной и  социально- адаптированной личности.

В воспитательной работе продолжить реализацию преемственности между всеми ступенями воспитания. Совершенствовать воспитательную систему «Ступени к успеху» на основе традиционных классических и новейших достижений в области воспитания, выход на качественно новый уровень воспитательной работы по всем направлениям.


Отсюда вытекают задачи на 2010-2011 учебный год:

1. Создать условия для творческой реализации, как педагогов, так и обучающихся через поиск новых форм взаимодействия, совершенствование работы ученического самоуправления.
   
2. Широко использовать в воспитательном процессе в соответствии с программой развития учреждения информационно-коммуникационные технологии.