1. Организационно-правовое обеспечение деятельности образовательного учреждения
| Вид материала | Доклад |
СодержаниеII. Анализ результатов методической работы школы. |
- Публичный доклад, 2330.55kb.
- Отчёт по итогам самообследования 2011, 2996.75kb.
- Общая характеристика учреждения. 1 Организационно-правовое обеспечение деятельности, 683.49kb.
- Отчет о результатах самообследования негосударственного образовательного учреждения, 1147.03kb.
- Отчет о результатах самообследования государственного образовательного учреждения, 2773kb.
- Отчет о результатах самообследования. Государственное бюджетное образовательное учреждение, 3643.23kb.
- Общая характеристика учреждения организационно-правовое обеспечение деятельности образовательного, 1189.57kb.
- Самоанализ деятельности Лангепасского городского муниципального автономного образовательного, 1814.96kb.
- Филиала федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего, 923.12kb.
- Публичный отчет за 2009-2010 учебный год. I. Информационная справка о школе организационно-правовое, 920.46kb.
В соответствии с требованиями Стандарта внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности. Содержание занятий сформировано с учетом пожеланий обучающихся и их родителей и направлено на реализацию различных форм организации внеурочной деятельности.
| Направление/кол-во часов в неделю | Форма проведения | Кол-во часов | Кто проводит |
| Спортивно-оздоровительное (2 ч) | Кружок «Азбука здоровья» | 1 | Трофимова Н.П Сумбаева В.И. Земкова В.В. |
| Ритмика | 1 | АввакумоваЛ.А. | |
| Художественно-эстетическое (2 ч) | Кружок вокального пения «Домисолька» | 1 | Горшкова Н.А. |
| Художественная студия «Волшебная бумага» | 1 | Арапов В.П. | |
| Научно-познавательное (2 ч) | Кружок «Секреты русского языка» | 1 | Сумбаева В.И. |
| Кружок «Увлекательная математика» | 1 | Трофимова Н.П. | |
| Военно-патриотическое и экологическое (2 ч) | Кружок «Познай свой край» | 1 | Земкова В.В. |
| Клуб «Юный эколог» | 1 | Трофимова Н.П. Сумбаева В.И. Земкова В.В. | |
| Общественно-полезная деятельность (1 ч) | Кружок «Мастерская творчества и фантазии» | 1 | Борисова Е.С. |
| Проектная деятельность (1 ч) | Кружок «КТД» | 1 | Трофимова Н.П. Сумбаева В.И. Земкова В.В. |
II. Анализ результатов методической работы школы.
Качество современного образования это конкурентоспособность на внутреннем и международном рынке образовательных услуг, возможность практического применения знаний, полученных обучающимися, формирование мотивации к непрерывному образованию на протяжении всего жизненного пути человека.
Наиболее эффективно данные задачи могут быть решены в том случае, когда в центре образовательного процесса находится личность ученика, учителя, родителя, когда создана комфортная и безопасная образовательная среда для всех участников учебно-воспитательного процесса.
При формировании безопасной образовательной среды наша школа опирается на принципы:
- гуманизации через персонализацию и индивидуализацию обучения;
- демократизации образовательной среды посредством создания правового пространства в школе;
- поликультурности образования благодаря изучению иностранного языка и культурных традиций татарского народа, проведению социально-психологических тренингов общения, формированию поликультурной толерантности.
В работе по созданию безопасной образовательной среды мы исходим из того, что образование должно способствовать укреплению психического здоровья учащихся, развивая их эмоционально и интеллектуально, и сохранять физическое здоровье школьников.
В процессе реализации Программы развития «Создание образовательного пространства, способствующего формированию социально активной личности», администрацией школы были созданы нормативно-правовые документы, алгоритмы педагогической деятельности, обеспечивающие внедрение стратегической цели: создание единого информационного пространства школы.
Для обеспечения уставной деятельности созданы следующие локальные правовые акты:
Положение о Совете Школы
Положение о собрании коллектива
Положение о собрании трудового коллектива
Положение о педагогическом совете
Положение о родительском комитете
Положение о конфликтной комиссии
Положение об организации дежурства
Положение о библиотеке
Положение о школьном логопедическом пункте
Положение о социально – психологической службе
Положение о лагере с дневным пребыванием детей
Положение об учебном кабинете
Порядок организации питания обучающихся
Положение о методическом Совете школы
Положение о методическом объединении учителей-предметников
Положение о методическом кабинете
Положение о методической службе
Положение об организации индивидуального обучения
Положение о получении общего образования в форме экстерната
Положение о семейном образовании
Положение о профильных классах
Положение об элективных курсах
Положение о внутришкольном контроле
Положение о системе оценок, формах, порядке, периодичности промежуточной аттестации
Положение о проверке тетрадей
Положение о школьном этапе всероссийской олимпиады школьников
Положение о проектной деятельности учащихся
Положение о научном обществе обучающихся
Положение о порядке разработки, утверждения и рассмотрения рабочих учебных программ педагогов
Положение о МО классных руководителей
Положение о работе с одаренными детьми
Положение о работе с неблагополучными семьями
Положение о Совете по профилактике безнадзорности и
правонарушений обучающихся
Положение о портфолио достижений ученика
Положение о проведении Дня здоровья
Положение об общешкольной физкультурно – массовой и спортивной работе
Положение о проведении внеурочного мероприятия
Формирование коммуникативной и духовной компетенций обеспечивается работой учителей в методических объединениях по направлениям Программы развития. Это позволяет всему педагогическому коллективу чувствовать свою причастность и ответственность за инновации, внедряемые в учебно-воспитательный процесс. Кроме того, совместная творческая деятельность развивает умение сотрудничать, повышает коммуникативную культуру в целом.
Главными звеньями в структуре методической службы являются предметные школьные методические объединения. Мы считаем, что данная структура методической службы является наиболее приемлемой для нашей школы, поскольку общая профессиональная деятельность формирует и общность профессиональных интересов.
В школе создано 8 методических объединений:
1. МО учителей русского языка и литературы – руководитель В.Х.Ибятова, учитель высшей квалификационной категории.
2. МО учителей математики, физики, информатики – руководитель Г.С.Закирова, учитель высшей квалификационной категории.
3. МО учителей начальных классов – руководитель Л.А.Аввакумова, учитель высшей квалификационной категории.
4. МО учителей истории, права – руководитель Ю.В.Мышев, учитель высшей квалификационной категории.
5. МО учителей татарского языка – руководитель Р.Ф.Гумерова, учитель первой квалификационной категории.
6. МО учителей географии, биологии, химии – руководитель В.А.Миндубаева, учитель первой квалификационной категории.
7. МО учителей английского языка – руководитель Н.А.Любавина, учитель первой квалификационной категории.
8. МО учителей физической культуры, технологии, искусства – В.А.Тихонова, учитель первой квалификационной категории.
Задачами МО являются:
- оказание практической помощи учителям в повышении профессиональной компетентности;
- создание условий для овладения учителями новыми теоретическими знаниями в преподавании предмета, новыми педагогическими технологиями;
- обобщение и распространение передового педагогического опыта работы.
На заседаниях МО занимаются проведением мероприятий по повышению уровня учебно-воспитательного процесса, обсуждаются вопросы теории и практики образования, организацией обмена опытом и внедрением ППО в практику работы учителей, составляются тексты для самостоятельных и контрольных работ с целью изучения уровня усвоения изучаемого материала, тесты для подготовки к ЕГЭ.
Данная структура методической службы позволяет администрации осуществлять ступенчатый контроль за ростом методического мастерства учителей, оказывать дифференцированную помощь педагогам каждой образовательной области. (Анализ работы методических объединений Приложение №1)
.
| Педагогические работники | Штатные | Штатные совместители |
| Всего | 71 | 2 |
| С высшей категорией (чел.) | 20 | - |
| С I категорией (чел.) | 23 | - |