Программы развития школы на 2009 2013 гг. «Школа Экополис как школа самоопределения и самореализации»

Вид материала

Документы

Содержание Формы повышения квалификации Президенты США. План работы родительского лектория

Подобный материал:

• Школа самоопределения личности, 304.96kb.
• Для реализации программы «Адаптивная модель как условие самореализации личности ребёнка», 316.58kb.
• Программа развития разработана на период 2006 2013 гг. Цель программы развития, 226.25kb.
• Программа развития мбоу тогучинского р-на Киикской сош «Профильная старшая школа», 346.67kb.
• План управленческой деятельности администрации «Средняя общеобразовательная школа №2», 482.41kb.
• Ключевые цели программы развития школы на 2008 2010 годы Высокое качество обучения, 744.17kb.
• Программа развития школы по модели «Адаптивная школа» на 2009-2014, 525.95kb.
• Итоги  деятельности моу средняя общеобразовательная школа №1 г. Нытва за 2009-2010, 399.02kb.
• Программа развития моу «Средняя общеобразовательная школа №5» города Каменска-Уральского, 1377.13kb.
• Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения Двуреченская средняя, 614.9kb.

Были проведены внутришкольные соревнования по следующим видам спорта: мини-футбол, пионербол, волейбол, баскетбол, настольный теннис, лыжным гонкам, бадминтону, а так же спортивные мероприятия: Дни здоровья, олимпиада.


Приложение 6

Формы повышения квалификации







Приложение 7

Структура научно – методической деятельности


Приложение 8

Направления работы научно – методической службы





Приложение 9

Единый методический день

График проведения открытых уроков

учителями МОУ СОШ имени А.С.Попова

16 декабря 2010 года, четверг

МО	Класс	№ урока	Учитель	Тема
Иностранный язык	8 А	5	Хорева Т.Н.	Президенты США.
	8 А	5	Парамонова Т. Б.	Президенты США.
	7 А	2	Хорошавина И. И.	Повторение правила употребления времён в английском языке.
	3 А	6	Остроухова Е.С.	Теперь я знаю.
	9 Е	4	Дубровская О.Н.	Урок грамматики. Косвенная речь.
	6 Б	6	Петряева Г. Н.	Конкурс: река, озеро, море.
	5	1	Гомонюк В.В.	Структура «have got».
География	11 Б	4	Сягаева А. Н.	«Зарубежная Азия»
Информати- ка	9 Г	5	Трусова М.А.	Формализация высказываний.
	9 Г	5	Сазон М.В.	Построение СДНФ и СКНФ.
	11 В	2	Петрова Е. В.	Программирование. Язык Бейсик.
Математика	5 В	1	Зыкова О. С.	Площадь. Формула площади прямоугольника.
	8 Б	3	Ахметшина А.З.	«Площади» (обобщающий урок)
	10	7	Вершинина Н.В.	Внеклассное мероприятие «Функции посвящается …»
	6 Д	3	Елисеева О.Н.	Деление.
	10 В	2	Косолапова Л.В.	Тетраэдр.
	8 Д	3	Липко А.С.	Решение задач по теме «Площади».
	7 В	2	Москалюк Н.В.	Обобщающий урок по теме «Треугольники».
	8 А	6	Тарновкая В.В.	Функция y=kx2, её свойства и график.
	6 Г	2	Шик Г.Я.	Нахождение числа по значению его дроби.
химия	9 Б	3	Склярова Н.А.	Химические свойства неметаллов.
биология	8 А	2	Кузнецова С.А.	Первая помощь при кровотечениях.
история	7 Б, В, Д	2,4,5	Егорушкина С.В.	«Внутренняя политика России 1725 – 1762 г.г.»
	6 Д	5	Корзунова М.П.	«Завоевание турками-османами Балканского полуострова»
	10 В	5	Тихомирова Э.В.	«Экономика и социальная структура общества»
	11 Б	11	Синицына Г. В.	«Мои права»
русский язык	5 В	3	Волкова Т.И.	Фонетический разбор слов.
	6 Г	4	Тарасова Л.А.	А. А. Фет. Лирика. Анализ стихотворения. Защита проекта.
	7 В	3	Воробьёва С.В.	Смысловые группы наречий.
	9 Г	1	Мирецкая Л. А.	Татьяна – нравственный идеал А. С. Пушкина
	7 Д	6	Захарова С. В.	«Не» с наречиями.
	6 А	6	Игнатова Ю. А.	ек и ик в суффиксах существительных.
	5 Г	2	Левина Н.Ю.	Двойная роль букв «е, ё, ю, я»
	10 Б	3	Малых О.И.	Некрасов «Кому на Руси жить хорошо».
	7 Б	1	Михалевич Т.А.	Морфологический разбор.
	5 Е	6	Одлыга Е.Н.	Лермонтов М. Ю. «Бородино». Историческая основа и патриотический пафос стихотворения.
физика	9 Б	2	Парфёнова Л.С.	«Импульс. Закон сохранения энергии»
физическая культура	5 Д	2	Есикова Л. П.	«Спортивные игры».
	8 А	4	Тоискин Г. Е.	«Спортивные игры».
	6 Д	1	Лебедев А. Л.	«Спортивные игры».
ИЗО	5 Г	3	Кирий О. И.	«Иллюстрации к сказкам А. С. Пушкина»
	5 Е	4	Савченко В. Б.	Лики Аполлона.

Приложение 10

План работы родительского лектория

На 2010 – 2011 учебный год

Сентябрь

• 1 – 4 классы – Возрастные особенности младшего школьного возраста (ответственная Л. А. Киях)
  
• 5 классы – Особенности перехода в старшую школу. Проблемы адаптации (Ответственная А. Я. Бершакова)
  
• 6 – 8 классы – Возрастные психофизиологические особенности развития подростка (ответственные: М. А. Трусова, С. В. Егорушкина, А. С. Липко)
  
• 9 – 11 классы – Психологическая характеристика старшего школьного возраста (М. П. Корзунова)
  

Ноябрь

• 1 – 4 классы – Особенности видов деятельности в младшем школьном возрасте (ответственная Л. А. Киях)
  
• 5 – 11 классы – Биологические, семейные, внесемейные факторы риска и защиты от злоупотребления психоактивными (ПАВ) веществами (Н. Ю. Левина, Ю. А. Игнатова, Г. Н. Петряева, С. А. Кузнецова, Е. Н. Карчевская, Т. Н. Хорева)
  

Январь/февраль

• 1 – 4 классы – Духовно-нравственное воспитание в семье (ответственная Л. А. Киях)
  
• 5 – 9 классы - Джин в бутылке или яд для нации? (ответственные: Н. В. Москалюк, И. И. Хорошавина, С. В. Захарова, О. Н. Дубровская, Е. С. Остроухова)
  
• 10 – 11 классы – Пиво или алкоголь? (ответственная Т. М. Никитченко)
  

Апрель

• 1 – 4 классы – «Дневник здоровья» - очередная кампания или возможность вырастить поколения людей, ценящих здоровый образ жизни
  
• 5 – 9 классы – Ваш ребёнок и наркотики (ответственные: Т. А. Мазирко, Ю. А. Игнатова, Л. С. Парфёнова, Н. А. Склярова, Е. В. Петрова)
  
• 10 – 11 классы – Проблема выбора учащихся характера и формы дальнейшего образования после окончания школы (ответственная Л. В. Косолапова)
  

Материалы для подготовки сосредоточены в двух источниках: в «Возрастной психологии» авт. Т. И. Шульга, К. И. Пепеляева и диске по материалам «Семинар НКД №5»

Приложение 11

Существующая ЛВС (локальная вычислительная сеть) школы



Приложение 12

Перспективная ЛВС(локальная вычислительная сеть) школы