Публичный доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения «детский сад комбинированного вида №10 «улыбка»
| Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения комбинированного, 438.29kb.
- Публичный доклад муниципального казённого дошкольного образовательного учреждения детского, 471.22kb.
- Публичный доклад Муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада, 473.5kb.
- Публичный доклад Муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад, 282.35kb.
- Публичный доклад муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения, 331.86kb.
- Публичный доклад Муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада, 74.55kb.
- Публичный доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения детский сад, 303.98kb.
- Публичный доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада, 108.67kb.
- Публичный доклад Муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад, 170.18kb.
- Трудовой договор № / с работником муниципального дошкольного образовательного учреждения, 41.05kb.
10. ДОСТИЖЕНИЯ В СФЕРЕ СПОРТА, ИСКССТВА
Стало традицией участие воспитанников МДОУ в различных конкурсах и соревнованиях. Результаты участия за 2010-2011учебный год.
| № | Мероприятие | Результат |
| Художественные и творческие конкурсы | ||
| 1 | Всероссийский конкурс детских рисунков «Кузнечик» Номинация «Я сам, я сама». г. Москва | II и III место по северо-западному федеральному округу. Воспитанники награждены дипломами |
| 2 | Областной конкурс детского творчества по пожарной безопасности «Пожарный – доброволец: вчера, сегодня, завтра». г.Архангельск | II и IV место Воспитанникам вручены дипломы |
| 3 | Межрайонный открытый фестиваль детских театральных коллективов «Северная жемчужина» | Диплом за победу в номинации «Самый оригинальный спектакль» |
| 4 | Районный конкурс «Узоры Матушки Зимы» | I место воспитанница награждена грамотой и памятным призом 12 воспитанников награждены грамотами за активное участие |
| 5 | Районный конкурс «Огонь – опасная игра», на противопожарную тематику, посвященный 20-летию МЧС | II место Воспитаннику вручен диплом |
| 6 | Городской конкурс-фестиваль «Деревенские посиделки» | Диплом за победу в номинации «Народный костюм» |
| Спортивные соревнования | ||
| 7 | Районные спортивные соревнования: Кросс для дошкольников «Золотая осень - 2010» | Грамота за участие |
| 8 | Районные спортивные соревнования: «Веселые старты» | III место Команда воспитанников награждена грамотой за спортивные достижения |
| 9 | Соревнования Няндомской ДЮСШ по общефизической подготовке. | I, II и III место 12 воспитанников награждены грамотами |
Воспитанники МДОУ показывают высокие результаты в художественных конкурсах и конкурсах декоративно-прикладного искусства, что говорит о высоком качестве работы педагога по изобразительной деятельности Янсон О.И.
Коллектив учреждения также участвует в различных конкурсах и соревнованиях. В этом учебном году коллектив МДОУ №10 «Улыбка» награжден:
- Грамотой за победу в смотре-конкурсе зимних участков;
- Дипломом за участие в традиционной майской эстафете, посвященной 66 годовщине Победы в Великой Отечественной войне;
- Грамота за победу в районном конкурсе социальной рекламы «Великая Победа».
11.СОСТОЯНИЕ ЗДОРОВЬЯ ВОСПИТАННИКОВ, МЕРЫ ПО ОХРАНЕ И УКРЕПЛЕНИЮ ЗДОРОВЬЯ
Здоровьесберегающая направленность воспитательно-образовательного процесса обеспечивает формирование физической культуры детей и определяет общую направленность процессов реализации и освоения Программы ДОУ. Одно из основных направлений физкультурно-оздоровительной работы нашего детского сада - это создание оптимальных условий для целесообразной двигательной активности детей, формирование у них необходимых двигательных умений и навыков, а также воспитание положительного отношения и потребности к физическим упражнениям.
Оздоровительная работа в МДОУ проводится на основе санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных организациях.
Деятельность в данном направлении направлена на реализацию имеющихся ресурсов для формирования здоровой, социально адаптированной личности дошкольника.
По решению педагогического совета от 18.03.2009г. начата разработка комплексной системы физкультурно-оздоровительной работы. Срок (2009-2013г.г.)
1 этап: Аналитический:
1.Изучение законно-нормативных документов;
2.Анализ управленческой системы;
3.Анализ научно-методического обеспечения;
4.Комплексная оценка здоровья дошкольников;
5.Характеристика физкультурно-оздоровительной работы в МДОУ. В результате проведенной работы определены цели и задачи.
Цель. Сохранение и укрепление здоровья детей, формирование у воспитанников, педагогов,
родителей ответственности в деле сохранения собственного здоровья.
Задачи.
1.Охранять и укреплять здоровье детей, совершенствовать их физическое развитие, повышать защитные свойства организма, улучшать физическую и умственную работоспособность.
2.Формировать у всех участников образовательного процесса осознанное отношение к своему здоровью.
3.Воспитывать в детях, родителях потребность в здоровом образе жизни, как показателе общечеловеческой культуры.
4.Приобщение детей и взрослых к традициям большого спорта.
5.Развивать основные физические способности и умение рационально их использовать в различных условиях.
6.Формировать и совершенствовать двигательные умения и навыки, обучать новым видам движений, основанных на приобретённых знаниях и мотивациях физических упражнений.
7.Способствовать усвоению правил соблюдения гигиенических норм и культуры быта.
8.Создать оптимальный режим дня, обеспечивающий гигиену нервной системы ребёнка, комфортное самочувствие, нервно-психическое и физическое развитие.
9.Обеспечить квалифицированную диагностику состояния здоровья и развития детей с учетом современных научных подходов, мониторинга и оценки влияния оздоровительных технологий на организм ребёнка.
2этап: Практический:
1.Укрепление материально-технической базы.
2.Работа с детьми.
3.Работа с педагогами.
4.Работа с родителями.
3этап: Заключительный:
1.Обобщение опыта работы.
2.Создание системы физкультурно-оздоровительной работы.
Для занятий с детьми в физкультурном зале имеется необходимое современное оборудование, тренажеры. Большое значение придается использованию нестандартного физкультурного оборудования: парашют, обруч-осьминог, обруч-пещера, степ-площадки, мячи-осьминожки и др. В группах созданы спортивные уголки, во всех группах имеется достаточное количество разнообразного спортивно-игрового оборудования. Инструктор по физкультуре реализует индивидуальный подход к детям, следит за самочувствием каждого ребенка, стремится пробудить у детей интерес к занятиям, использует игровые образы. В течение года систематически проводится в детском саду:
- утренняя гимнастика в зале и на улице,
- регламентированная образовательная деятельность,
- активный отдых,
- воздушные и солнечные ванны,
- спортивные праздники, развлечения.
МДОУ №10 имеет бассейн. Занятия в бассейне благоприятно влияют на укрепление здоровья воспитанников. Инструктор по физической культуре проводит занятия в соответствии с сеткой занятий, соблюдая санитарно-гигиенические требования, проводит закаливание детей.
Основная цель обучения плаванию дошкольников заключается в содействии их оздоровлению, закаливанию, в обеспечении всесторонней физической подготовки.
Купание, плавание, игры и развлечения на воде – один из самых полезных видов физических упражнений, они способствуют оздоровлению детей, укрепляют их нервную, сердечно - сосудистую и дыхательную системы, значительно расширяют возможности опорно-двигательного аппарата. Плавание является одним из лучших средств закаливания и формирования правильной осанки ребенка. Ближайшие задачи плавания заключаются в том, чтобы дать детям возможность привыкнуть к условиям необычной для них среды; освоится в воде, привить им привычку и любовь к пользованию водой.
В нашем районе в силу климатических условий занятия плаванием даже в летнее время ограничены. Поэтому наличие и функционирование бассейна в нашем детском саду имеет огромное значение в оздоровлении и закаливании детей посещающих наше дошкольное учреждение.
В своей работе инструктор по физической культуре учитывает особенности физиологии и анатомии ребенка, а также психологические особенности детей дошкольного возраста. Занятия плаванием проводятся в период с октября по май. Длительность занятий соответствует возрастным нормам. Для детей с ограниченными возможностями здоровья, частоболеющих и имеющих другие проблемы со здоровьем занятия проводятся отдельно.
К концу срока обучения плаванию дети приобретают навыки плавания, умения владеть своим телом в непривычной среде, у них формируется бережное отношение к своему здоровью и навыки личной гигиены.
Итоги диагностики усвоение программы по плаванию представлены в диаграмме
В течение года в бассейне организуются праздники, соревнования, развлечения.
В детском саду разработана схема мероприятий по охране и укреплению здоровья воспитанников.
Схема проведения физкультурно-оздоровительных мероприятий в 2010-2011 учебный год.
| Мероприятия | Время в режиме дня |
| Длительное пребывание детей на свежем воздухе | Утренний приём детей на улице (кроме детей 1 младшей группы) Дневная и вечерняя прогулка (ежедневно, если позволяют погодные условия) |
| Утренняя гимнастика | Утром ежедневно |
| Зрительная гимнастика | Утром ежедневно |
| Бодрящая гимнастика | Ежедневно после тихого часа |
| Физкультурные занятия в зале | 2 раза в неделю. С октября по май 1 физкультурное занятие заменяется на занятие по обучению плаванию в младшей, средней, старшей и подготовительных группах |
| Занятия по обучению плаванию | С октября по май проводится одно занятие в группах: 2-й младшей, средней, старшей, подготовительной, тифлогруппе. |
| Физкультурное занятие на улице | 1 раз в неделю (при соответствующих погодных условиях) |
| Дни здоровья | 1 раз в месяц целый день проводятся занятия по валеологии, спортивные праздники и развлечения |
| Совместная деятельность детей по закреплению основных видов движений и развитию физических качеств | Проводится на прогулке ежедневно. Длительность: - младший возраст 20 мин; - старший возраст 30 мин. |
| Спортивные секции и кружки | Проводятся в соответствии с сеткой занятий в кружках и секциях. |
| Оздоровительный бег | 2 раза в неделю, когда нет физкультурного занятия Дистанция пробежек - 2–4–летних детей 40-50 метров - 4-5-летних детей 80-100 метров (постепенно увеличивается до 150-200 м) - старший возраст до 500 и более метров (увеличение постепенное) |
| Нахождение детей в хорошо проветриваемом помещении | Соблюдение режима проветривания помещений ДОУ |
| Организация сна | Контрастное воздушное закаливание (разработано в НИИ Москва, пр-р Змановский) ежедневно, после дневного сна. Музыкотерапия (совместно с контрастным закаливанием) |
| Точечный самомассаж биологически активных точек | 2 раза в день: утром перед прогулкой, перед полдником после сна (октябрь, ноябрь, март, апрель) |
| Массаж ушных раковин | Первые семь дней каждого месяца (перед первым занятием) |
| Водные процедуры | Ежедневно перед приёмом пищи (при температуре воздуха не ниже 17градусов) Ежедневно перед сном (при температуре воздуха не ниже 17градусов) |
| Полоскание горла отварами трав Полоскание полости рта прохладной кипячёной водой | Ежедневно перед сном, после обеда (ноябрь-март) Ежедневно после приёма пищи |
| Профилактика плоскостопия | Упражнения включаются ежедневно в бодрящую, утреннюю гимнастику |
| Профилактика нарушения осанки | Упражнения включаются ежедневно в бодрящую, утреннюю гимнастику |
| Дыхательные упражнения | Упражнения включаются ежедневно в бодрящую, утреннюю гимнастику |
| Профилактика ОРЗ, гриппа | -Закладывание оксолиновой мази в носовые ходы(октябрь-ноябрь; март-апрель) -Чеснок, лук (во время обеда) октябрь-апрель -ароматизация помещений: чесночные букетики (ежедневно октябрь -апрель) |
| Игры с водой | В группе организуется место для игр с водой. Время процедур от 10 мин и больше |
| Босохождение | После дневного сна проводится хождение по «Дорожкам здоровья» |
| Питьевой режим | Питьевой режим обеспечивается в течении всего дня по желанию детей. |
Для всех возрастных групп разработан режим дня с учётом возрастных особенностей детей. Для детей раннего возраста впервые посещающих ДОУ специальный адаптационный режим.
Изучение состояния физического здоровья детей осуществляется инструктором по физическому воспитанию, медицинской сестрой.
Проводятся профилактические мероприятия.
Медсестрой МДОУ:
- осмотр детей во время утреннего приема;
- антропометрические замеры
- анализ заболеваемости 1 раз в месяц, в квартал, 1 раз в год;
- ежемесячное подведение итогов посещаемости детей;
- лечебно-профилактические мероприятия:
- витаминотерапия,
- полоскание горла водой,
- в зимний период - фитонциды, с-витаминизация третьего блюда, кварцевание (холодный период);
Ежегодно проводятся углубленные осмотры детей врачами-специалистами.
Изучение уровня заболеваемости детей проводится по двум показателям: число случаев заболеваемости на 1000 детей количество дней, пропущенных по болезни одним ребенком в среднем.
Число случаев заболеваемости
| Год | Возрастной состав | ||
| | до 3 лет | От 3 до 7 лет | Всего по ДОУ |
| 2010-2011 | 114 | 292 | 406 |
Заболеваемость на 1000 детей
| Заболеваемость | Количество случаев заболеваний % |
| 2010- 2011 | |
| Простудные | 2,7% |
| Инфекционные | 0,04% |
| Прочие | 0,02% |
Распределение детей по группам здоровья по результатам медицинского осмотра
| Группа здоровья | Количество детей 2010-2011 |
| Первая | 13% |
| Вторая | 77% |
| Третья | 7% |
| Четвертая | 3% |
| Всего осмотрено детей | 100% |
В МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №10 «Улыбка» функционирует группа для детей с нарушением зрения
1.Наполняемость группы
- списочный состав – 22 чел.
- средняя посещаемость – 14-16 чел.
2.Зрительная патология
- косоглазие – 5 чел. – 23 %
- гиперметропия (дальнозоркость) – 15 чел. – 59 %
- птоз (опущение верхнего века) – 2 чел. – 9 %
- амблиопия («Ленивый глаз») – 2 чел. – 9 %
Таблица показателей нарушения здоровья по результатам медицинских профосмотров детей
| Нарушение опорно-двигательного аппарата | 2010- 2011 уч.г. |
| Количество детей - 100% | |
| Нарушение осанки | 1,1% |
| Снижение остроты слуха | 0% |
| Снижение остроты зрения | 14,7% |
| Часто болеющие дети | 5,9% |
| С недостаточностью питания | 1,1% |
Из таблиц видно, что большое количество детей имеют те или иные нарушения здоровья. Ежегодно выявляются дети с нарушением осанки, сколиотической осанкой, уплощением стопы, плоскостопием, выявляются дети с нарушением зрения.
Детский сад посещают дети-инвалиды, имеющие различные проблемы здоровья:
Ведется контроль за частоболеющими детьми. На 2010-2011уч.г. ЧБД составляют 5,9%. Для них применяется гибкий режим дня, постепенное увеличение нагрузки после болезни, применение закаливающих процедур по индивидуальным планам.
Вывод. В МДОУ №10 «Улыбка» охрана и укрепление здоровья детей, всестороннее физическое развитие, закаливание организма является одним из ведущих направлений деятельности учреждения, поскольку полноценное физическое развитие и здоровье ребенка – это основа формирования личности.
Физическое здоровье детей неразрывно связано с их психическим здоровьем, эмоциональным благополучием. Уровень социализации личности дошкольника во многом зависит от полноценного физического воспитания. Исходя из принципа “Здоровый ребенок – успешный ребенок”, коллектив считает невозможным решение проблемы воспитания социально адаптированной личности без осуществления системы мероприятий по оздоровительной работе и физическому воспитанию детей. Поэтому в настоящее время в качестве одного из приоритетных направлений педагогической деятельности выделяется создание системы физкультурно-оздоровительной работы, которая включает в себя лечебно-профилактические, физкультурно-оздоровительные мероприятия, а также создание здоровьесохраняющей среды в условиях детского сада. Задача на следующий год - продолжать работу по снижению заболеваемости детей, продолжить взаимодействие с семьями воспитанников по формированию у детей потребности здорового образа жизни.