Книга названа "Очерки истории". Показать, как создавалась, чем жила и дышала школа в разные периоды своего существования, мы пытались, привлекая газетные публикации, воспоминания, архивные документы.
| Вид материала | Книга |
- -, 351.87kb.
- Список літератури №2011 Академик Иван Тимофеевич Фролов: Очерки. Воспоминания. Избранные, 90.57kb.
- Тематическое планирование курса новейшей истории России 1985- 1999 гг для изучения, 330.47kb.
- Публичный доклад (отчёт) 2007 года моу зайковская средняя общеобразовательная школа, 912.75kb.
- Интерактивный музей музей живой истории, 147.43kb.
- «О феномене французского мюзикла», 119.06kb.
- История германии, 16.49kb.
- Человечество за время своего существования накопило солидный свод знаний, 77.62kb.
- Д. А. Аманжолова (Киселева) Герои Гражданской // Историк и его время. Воспоминания,, 263.81kb.
- Йегуда Лейб Алеви Ашлаг (Бааль Сулам), 5721.66kb.
Т.Трошинкина: "Этот вечер открывает для меня много новых интересных людей. До вечера - ходит рядом с тобой человек, как все, а на вечере узнаешь, что у него поэтическая натура, что мир он видит по-своему."77
Появление в 1968 году конкурсов школьных поэтов представляется совершенно закономерным. Мы говорили уже о том, как старались педагоги раскрыть своим питомцам волшебный мир поэзии и какую отдачу встречали. Именно так можно расценить поэтические странички школьных и классных газет, альманахи, выходившие в ФМШ практически с первых лет ее существования. Писать пытались почти все, ведь если человек талантлив, то талантлив во всем, а о способностях учеников интерната не спорил и не спорит никто. Да и возраст располагал к занятиям поэзией — 15 — 17 лет, время романтических настроений и желания поделиться со всем миром своими мыслями и чувствами. Вот почему, когда однажды Н.П.Соболева, будущий инициатор и бессменный режиссер этих вечеров, предложила одному из своих классов написать в стихах сочинение на свободную тему, такие сочинения были сданы всеми учениками. Так и началась история конкурсов школьных поэтов...
Нужно подчеркнуть и еще один очень важный момент. На протяжении почти 20 лет вечера поэзии были своеобразным символом, связывавшим новые поколения интернатовцев, поколения 70-х — начала 80-х, с годами создания 45-го интерната, с уникальным в нашей истории последнего столетия Шестидесятыми. Недаром и слава о них шла по всему городу, недаром записывались они несколько раз радио и телевидением, а радиопередачи даже повторяли по просьбам слушателей.
"Как к большому празднику готовится школа к традиционному конкурсу поэтов. К этому дню выпускается литературный альманах, в классах идет обсуждение стихов.
В школьной канцелярии допоздна горит свет: ребята печатают на машинке свои стихи и под девизом представляют их на конкурс. А потом, на вечере, в присутствии всей школы, жюри, в которое входят ученики, представители филологического факультета Университета и, конечно, вдохновители самодеятельных поэтов — преподаватели литературы Н.П.Королёва, И.Г.Полубояринова, Н.П. Соболева, подводит итоги. Обнародованы авторы, награждены победители. Более ста человек принимают участие в таких поэтических турнирах.
Вот и решение проблемы физиков и лириков, известной в ФМШ лишь понаслышке! И хотя, конечно, далеко не все стихи безукоризненны, они подкупают искренностью, глубокой юношеской верой. Может быть поэтому артист Ленконцерта А.Тальковский взял некоторые из них для своей программы."78
Подготовка к вечерам действительно была кропотливой и продолжалась порой несколько месяцев. До позднего вечера были заняты этой увлекательной работой Наталия Павловна и ребята. Дела хватало всем — нужны были и художники, и чтецы, и статисты, выносившие на сцену листы ватмана с нарисованными девизами, когда читались стихи того или иного автора. Н.П.Соболева вспоминает, что большого внимания требовало составление конкурсной программы: необходимо было правильно определить место каждого стихотворения, подобрать их по тематике, настроению, внутреннему созвучию - ведь от этого тоже зависело, как прозвучит стих... Потом начинались репетиции, порой шедшие до