Образовательная программа, концепция развития учреждения. Учебный план школы 14 Кадровое обеспечение образовательного процесса 17 Финансовое обеспечение функционирования и развития школы 19
| Вид материала | Образовательная программа |
- Учебный план оу. Режим обучения. Кадровое обеспечение образовательного процесса. Финансовое, 546.23kb.
- Учебный план. Режим работы школы Кадровое обеспечение образовательного процесса Финансовое, 508.55kb.
- Учебный план общеобразовательного учреждения Кадровое обеспечение образовательного, 1542.04kb.
- Учебный план общеобразовательного учреждения Кадровое обеспечение образовательного, 987.09kb.
- Учебный план общеобразовательного учреждения. Режим обучения Кадровое обеспечение образовательного, 984.24kb.
- Учебный план. Режим обучения Кадровое обеспечение образовательного процесса Финансовое, 478.43kb.
- Учебный план. Режим обучения Кадровое обеспечение образовательного процесса Финансовое, 497.4kb.
- Учебный план гимназии. Режим обучения. Кадровое обеспечение образовательного процесса., 977.32kb.
- Учебный план оу, режим обучения 5 Кадровое обеспечение образовательного процесса, 415.56kb.
- Учебный план. Режим обучения. Кадровое обеспечение образовательного процесса. Финансовое, 348.37kb.
Основных работников - 92,3 %, совместителей - 7,7%.
Количество учителей по предметам: словесность –3, математика, физика – 6, история, обществознание – 2, химия – 1, география – 2, биология – 2, иностранный язык – 3, музыка – 1, ИЗО – 1, физическая культура – 1, трудовое обучение – 2, ОБЖ –1, начальные классы –5, педагог-психолог – 1, социальный педагог – 1, воспитателей ГПД- 5 человек.
Из педагогов 6- мужчины, что составляет 15,4% и 33 женщины, что составляет – 84,6%.
б) диаграмма распределения педагогов школы по стажу работы
в) диаграмма распределения педагогов школы по возрастному составу
Средний возраст педагогов школы – 41 год.
Вакантных должностей нет. В школе работает 5 молодых специалистов. Творческий потенциал педагогического коллектива достаточно высок. Наблюдается тенденция в повышении квалификационной категории.
Мы гордимся, что труд многих педагогов школы получил высокую оценку на государственном, региональном и муниципальном уровне. В школе работают: заслуженных учителей РФ – 1 (Сидько Раиса Андреевна), заслуженных учителей РА- 1 (Костарнова Нина Константиновна)
Из работающих на данный момент педагогов награждены:
Знаком «Отличник народного образования»: Конова Н. Ф., Мокротоварова Г. П., Сидько А. П., Рудакова Н. И., Костарнова Н. К., Доленко В. М., Белашова Т. И., Рожкова Н. Д., Сидько Р. А.
Знаком «Почетный работник общего образования»: Попова Т. А., Сметанина И. П., Переверзева Е. Г., Письмиченко Н. А., Петров В.Э., Пономаренко Н. В.
Почетной грамотой Министерства образования Российской Федерации – Баглачева Т. А.
Почетной Грамотой Государственного совета ХАСЭ РА - Конова Н. Ф.,Мелихова Л. Г.
Почетной Грамотой Майкопского районного Совета народных депутатов–Конова Н.Ф., Гостищева Т.А., Курченко Г.П.
8. Финансовое обеспечение функционирования и развития школы.
Консолидированный бюджет школы составлял 9,19 млн. рублей и состоял из:
- расходов муниципального бюджета -1,17 млн. рублей;
- фонд заработной платы – 6,94 млн. рублей;
- субвенции - 7,09 млн. рублей.
Фонд надбавок и доплат стимулирующего характера (ФНД) составляет 24% от фонда оплаты труда (ФОТ).
При условии, что будет оптимально реализовываться Положение о распределении стимулирующей части ФОТ, можно ожидать значительного прорыва в активизации деятельности педагогов, направленной на повышение качества образования.
Эксперимент по внедрению НСОТ не снимает с повестки дня более эффективный поиск внебюджетных средств финансирования, направляемых, прежде всего, на развитие школы.
Использовано средств от депутатов МО «Тульское городское поселение» Коновой Н. Ф. и Мелиховой Л. Г. 100000 руб.
9. Основные учебные результаты обучающихся и выпускников
Стабильным за последний год остается количество учащихся успешно усваивающих учебные программы (на «4» и «5») - в среднем по всем ступеням обучения 34,5 %.
Ведомость результатов качества обученности за 2010-2011 учебный год
Показатель качества обученности в начальной школе и в целом стабилен, в 2010-2011 уч. году на основной ступени обучения функционирует один класс 7 вида (ККО).
Показатели качества обученности выпускников
4-х классов по базовым предметам 2010-2011 уч. год
Успеваемость учащихся выпускных 9-х классов МБОУ СОШ № 16 за 2010-2011 уч.год
В рамках образовательной программы в школе используются различные формы аттестации учебных результатов и достижений учащихся. Учет результативности обучения учащихся на протяжении всего периода осуществляется традиционными формами оценки (текущая успеваемость, рубежный контроль, типовые контрольные и тестовые работы, диагностические контрольные работы, зачеты), организуемые в соответствии с календарно-тематическим планированием по предмету и по плану внутришкольного контроля администрации. Кроме того, ожидаемые результаты учитываются нетрадиционными методами оценки (олимпиады, конкурсы, игры, проекты, программы, защита исследовательских работ, научно-практическая конференция).
Согласно закону Российской Федерации «Об образовании» освоение программ основного и среднего (полного) общего образования завершается обязательной итоговой аттестацией. Итоговая аттестация выпускников 9-х классов проводится в новой форме, а в 11-х классах в форме ЕГЭ по предметам учебного плана.
В школе применяются различные формы промежуточной аттестации: по билетам, собеседование. тестирование, комплексный анализ текста (по русскому языку), защита реферата.
Результаты государственной (итоговой) аттестации в новой форме
выпускников IХ классов в 2010–2011 учебном году
| № п/п | Предметы | Кол-во классов | Кол-во учащихся | Результаты сдачи экзаменов в новой форме | ||
| % успеваемости | Качество знаний (кол-во, %) | Получили «2» (кол-во, %) | ||||
| 1 | Русский язык | 3 | 61 | 100 | 40/66 | - |
| 2 | Алгебра | 3 | 61 | 100 | 37/61 | - |
| 3 | Биология | 3 | 31 | 100 | 18/58 | - |
| 4 | Физика | 2 | 3 | 100 | 3/100 | - |
| 5 | Химия | 3 | 10 | 100 | 9/90 | - |
| 6 | География | 3 | 41 | 100 | 36/88 | - |
| 7 | История России | 3 | 2 | 100 | 2/100 | - |
| 8 | Обществознание | 3 | 23 | 100 | 20/87 | - |
| 9 | Литература | 1 | 2 | 100 | 2/100 | - |
| 10 | Информатика | 3 | 8 | 100 | 4/50 | - |
| 11 | Английский язык | 2 | 2 | 100 | 1/50 | - |
Результаты государственной (итоговой) аттестации в форме ЕГЭ
выпускников ХI классов в 2010–2011 учебном году
| № п/п | Предметы | Кол-во учащихся | Результаты сдачи экзаменов в форме ЕГЭ | |||||
| % успеваемости | Средний тестовый балл | порог | получило ниже порога | |||||
| по школе | по району | по республике | ||||||
| 1 | Русский язык | 17 | 100 | 56,2 | 53,2 | 55,7 | 36 | - |
| 2 | Математика | 17 | 100 | 53,6 | 48,2 | 48,3 | 24 | - |
| 3 | Биология | 6 | 100 | 68,1 | 58,6 | 65,3 | 36 | - |
| 4 | Физика | 5 | 60 | 37 | 28,7 | 56,4 | 33 | 2 |
| 5 | Химия | 5 | 100 | 71,8 | 63,1 | 68,6 | 32 | - |
| 6 | География | 3 | 100 | 59,6 | 57 | 56,6 | 35 | - |
| 7 | История | 3 | 100 | 78 | 20,7 | 59,6 | 30 | - |
| 8 | Обществознание | 7 | 100 | 64,5 | 59,8 | 56 | 39 | - |
| 9 | Информатика и ИКТ | 1 | - | 35 | 49,4 | 52,9 | 40 | 1 |
Результаты итоговой аттестации выпускников 9-х классов в новой форме и выпускников 11-х классов в форме ЕГЭ стабильные и соответствуют требованиям государственных образовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования.
Анализируя результаты итоговой аттестации выпускников 9-х, 11-х классов, можно сделать вывод, что результаты обязательных выпускных экзаменов (русский язык и алгебра) и предметов по выбору нас удовлетворяют. Это происходит потому, что в течение учебного года выпускники 9-х и 11-х классов активно посещают кружки по предмету и элективные курсы по подготовке к экзаменам.
В 2010-20011 учебном году семь учеников 9-ых классов получили аттестат об основном общем образовании особого образца с отличием: Зейтунян Вартан (9А класс), Кондакчян Анна (9А класс), Кравченко Анна (9А класс), Гаманова Елена (9Б класс), Мелихова Алина (9Б класс), Сидько Никита (9Б класс).Филонов Владислав (9Б класс).
Успеваемость учащихся предпрофильных 9-х классов в рамках ППО в 2010-2011 уч. году
Успеваемость учащихся профильного 11-го класса в рамках ПО в 2010-2011 уч. году
(биолого-географический профиль)
Среднестатистические показатели успеваемости и качества обученности по базовым учебным дисциплинам в выпускных классах (4-х, 9-х и 11-х) свидетельствуют, что в течение последних трёх лет наблюдается стабильный и достаточно высокий уровень успеваемости на каждой из ступеней обучения.
Другим критерием эффективности работы школы и качества обучения являются результаты участия школьников в различных олимпиадах и конкурсах.
В 2010-2011 учебном году команда МОУ СОШ № 16, сформированная из победителей школьного тура олимпиад, приняла участие в муниципальном туре Всероссийской олимпиады школьников. Итоги участия школьников таковы:
Победителями муниципального этапа олимпиад стали следующие учащиеся:
Гунина Кристина(10-11кл.) по предмету ОБЖ;
Кравченко Анна (9кл.) по обществознанию, литературе, праву;
Шапорева Галина по экономике(9кл);
Кендюк Виталия (10кл.) по экономике.
Призерами муниципального этапа олимпиад стали следующие учащиеся:
| № | Ф.И.О. | класс | место | учитель | предмет |
| 1. | Погасеева Анна | 9А | 2 | Курченко Г.П. | экономика |
| 2. | Начарян Розалия | 10А | 3 | Курченко Г.П. | экономика |
| 3. | Низова Светлана | 11А | 3 | Курченко Г.П. | экономика |
| 4. | Кравченко Анна | 9А | 3 | Абрамян К.В. | русский язык |
| 5. | Текнеджян Руслан | 10А | 2 | Петров В.Э. | ОБЖ |
| 6. | Пономаренко Никита | 11А | 3 | Петров В.Э. | ОБЖ |
| 7. | Кендюк Виталия | 10А | 3 | Переверзева Е.Г. | химия |
| 8. | Старицкая Оксана | 11А | 3 | Переверзева Е.Г. | химия |
| 9. | Начарян Розалия | 10А | 3 | Курченко Г.П. | история |
| 10. | Пономаренко Никита | 11А | 3 | Курченко Г.П. | история |
| 11. | Шапорева Галина | 9А | 3 | Курченко Г.П. | история |
| 12. | Оганисян Араз | 7А | 3 | Курченко Г.П. | история |
Организованы и проведены международные конкурсы по русскому языку и математике «Русский медвежонок» и «Кенгуру». Ученики школы активно принимают участие в данных конкурсах. Так, в конкурсе «Русский медвежонок» приняло участие 57, а в конкурсе «Кенгуру» 60 учащихся.
Кроме того, глобальная сеть Интернет дает возможность ученикам принимать участие в заочных и дистанционных олимпиадах.
Дипломом III степени - награждена команда школы в составе Горбуновой Алены, Зинченко Вадима, Пономаренко Никиты, Крючкова Олега и Старицкой Оксаны за участие в Международной обучающей олимпиаде по географии.
Диплом III степени награждена Старицкая Оксана – призер республиканского конкурса исследовательских краеведческих работ учащихся «Отечество».
Учащиеся школы принимали участие в интернет – олимпиаде «Одаренные дети» г. Перми по различным предметам: обществознание – 38 человек, экономика – 11 человек, история – 27 человек (руководители Курченко Г. П., Петров В. Э) , математика – 46 человек (руководители Сметанина И. П., Черных И. А.), английский язык – 25 человек (руководители Рудакова Н. И., Лымарь Н. П.) Многие участники заняли призовые места и были награждены Грамотами организаторов олимпиады, а руководители команд – Благодарственными письмами.
Ученик 11 класса Пономаренко Никита успешно принял участие в открытом республиканском конкурсе школьников по правоведению и обществознанию «Фемида - 2011» под руководством учителя Петрова В. Э.