Geum.ru

Образовательная программа начального общего образования разработчики

Вид материалаОбразовательная программа

Содержание


Программа по формированию полезных привычек младших школьников «За здоровый образ жизни» Пояснительная записка
Объем нагрузки
Требования к знаниям и умениям
Подобный материал:
1   ...   19   20   21   22   23   24   25   26   27

Программа по формированию полезных привычек младших школьников «За здоровый образ жизни»




Пояснительная записка


В соответствии с требованиями Федеральных законов России «Об образовании», «О защите населения и терри­торий от чрезвычайных ситуаций природного и техно­генного характера», «Об охране окружающей природной среды», «О пожарной безопасности», «О безопасности до­рожного движения», «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения», «О гражданской обороне» и др. разработана программа курса групповых занятий «За здоровый образ жизни» для учащихся начальных классов образо­вательных учреждений.

Одним из основных моментов в практической реали­зации вышеназванных законов Российской Федерации является постоянное информирование населения, пропа­ганда знаний, обеспечение правильных действий населе­ния в опасных для жизни и здоровья условиях в случае возникновения чрезвычайных ситуаций. Так же для обеспечения преемственности в процессе получения знаний, восстановления непрерывности обучения основным вопросам обеспечения здорового образа жизни необходимо расширение базового курса «Окружающий мир». Это возможно сделать в рамках групповых занятий, которые позволяют интегрировать в отдельные темы более значимые вопросы по поддержанию здорового образа жизни.

В соответствии с вышеизложенным предлагается настоящая программа, которая направлена на профилактику и коррекцию нарушений здоровья младших школьников.

Реализация программы позволит:
  • привить учащимся начальные знания, умения и навыки в области здорового образа жизни;
  • сформировать у детей научно обоснованную систе­му понятий основ безопасности жизнедеятельности;
  • выработать необходимые умения и навыки безопас­ного поведения в повседневной жизни в случае возникно­вения различных опасных и чрезвычайных ситуаций.

Целью программы является овладение учащимися объективными, соответствующими возрасту знаниями о факторах, влияющих на здоровье, а также формирование здоровых установок и навыков ответственного поведения, снижающих вероятность приобщения к вредным привычкам.

Основные задачи программы:
  • представить детям объективную, соответствующую возрасту информацию о факторах, влияющих на здоровье;
  • научить детей лучше понимать самих себя и критически относиться к собственному поведению;
  • способствовать стремлению детей понять окружающих и анализировать свои отношения с ними;
  • научить детей делать здоровый выбор и принимать ответственные решения;
  • научить детей эффективно общаться.

Объем нагрузки:

Участники образовательной программы: учащиеся 1-2 классов.

Сроки реализации образовательной программы: два учебных года.

Программа рассчитана на 34 часа: 1 занятие в 2 недели.

Содержание


1- 2 класс
  1. Практическое занятие «Режим дня первоклассника»
  2. Практическое занятие «Безопасный маршрут в школу»
  3. Цикл бесед "Гигиена школьника"
  4. Исследование "Чистота - залог здоровья?"
  5. Цикл занятий "Привычки хорошие и вредные"
  6. Занятия по профилактике заболеваний зубов.
  7. "Беречь глаз как алмаз"
  8. Здоровое питание.
  9. "Учимся отдыхать"
  10. Школа доктора Неболита (занятия по профилактике простудных заболеваний)
  11. Конкурсная программа "Загадки доктора Неболита"
  12. Исследование "Ты и телевизор"
  13. Влияние настроения на здоровье человека. (исследование)
  14. Цикл занятий "Как уберечь себя от беды". (Поведение в ЧС: при пожаре, в гололёд, на водоёмах)
  15. "Смейся на здоровье. Улыбка и хорошее настроение"
  16. Цикл занятий "Полезные привычки"
  17. Инструктажи по предупреждению травматизма (ПДД, поведение на уроках физкультуры, правила техники безопасности на уроках труда, во время прогулок, экскурсий и походов).
  18. Занятия по профилактике табакокурения, алкоголизма, наркомании.



Требования к знаниям и умениям


К концу обучения по программе учащийся должен знать

-определение здоровья;

- возрастные особенности развития своего организма;

-факторы, благоприятно воздействующие на здоровье;

-о значении здоровья для успешной учебной деятельности; определение ЗОЖ;

-как составить режим дня;

-значение самоконтроля;

-приемы саморегуляции;

-правила поведения в чрезвычайных ситуациях;

уметь:

-составлять индивидуальный режим дня и соблюдать его;

-реализовывать практические гигиенические умения и навыки;

- выбирать полезные продукты, выполнять правила гигиены питания;

-оказывать простейшую доврачебную помощь себе и другим при небольших травмах;

-соблюдать меры предупреждения простудных заболеваний;

-использовать приемы самоконтроля;

-оценивать себя в сравнении с другими;

-владеть приемами саморегуляции.

Основные направления здоровьесберегающей деятельности:

1. Спортивно-оздоровительная:
  • занятие в спортивных секциях,
  • конкурсы,
  • веселые старты,
  • малые Олимпийские игры,
  • праздники,
  • дни здоровья,
  • развлечения,
  • конкурсы веселых перемен,
  • проветривание,
  • динамические паузы,
  • физминутки,
  • занятия ЛФК,

2. Туристское — краеведческая:
  • походы,
  • прогулки,
  • экскурсии,
  • фотовыставка,
  • посещение краеведческого музея,
  • исследовательская деятельность.

3. Санитарно-просветительная:
  • праздники здоровья,
  • классные часы,
  • КВНы,
  • устные журналы,
  • беседы,
  • фотовыставка “Спорт в моей жизни”,
  • выпуск стенгазет,
  • конкурсы рисунков,
  • анкетирование,
  • цикл бесед о вредных привычках,
  • практические уроки медицины,
  • родительские лектории, беседы врача.