Развернутый публичный доклад моу «Средняя общеобразовательная школа №11 им. П. М. Камозина» г. Брянска

Вид материалаДоклад
Административная группа
Диденко Л.Д.
Ляличева О.Ю.
Ларина Н.А.
Ноздрова М.В.
Коробанова Е.П.
Школьная библиотека
4.2. Обеспеченность учебного процесса кадрами
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15

АДМИНИСТРАТИВНАЯ ГРУППА


Сергеева Т.А.

Кузовова В.В.

Ананьина И.Д.



ТВОРЧЕСКИЕ ГРУППЫ



МЕТОДИЧЕСКИЕ ОБЪЕДИНЕНИЯ ШКОЛЫ



МО

предметы

председатель

заместитель

1.

Филолого-эстетических наук

Русский, литература, музыка

Диденко Л.Д.

Борисова Л.А.

2.

Естественных

наук

Биология, физика, химия, география

Стаканова С.И.

Ляличева О.Ю.

3.

Общественных наук и иностранного языка


История, экономика, иностранный язык

Ларина Н.А.

Андреева Н.В.


4.

Математики

Математика, информатика

Прохоренко С.В.

Сергеева Т.С.

5.

Начальных классов и ГПД

Начальная школа, воспитатели

Ноздрова М.В.

Клюзина Л.И.

6.

Спортивно-технологических наук и ОБЖ

Технология, физкультура, ОБЖ, ИЗО, черчение

Коробанова Е.П.

Борзыкина Е.В.



Работа объединений была в основном направлена на решение текущих задач обучения и воспитания, самообразование, совершенствование методического мастерства, организацию и проведение мероприятий методических декад.

В рамках реализации плана методической работы было запланировано и проведено 6 интегрированных декад:

в октябре – «По шумным мостовым гуляет листопад…»,

в ноябре – «Науки юношей питают…»,

в январе - «И мир снегами обновлен, озвучен и расцвечен …»,

в феврале – «Всюду родимую Русь узнаю...»,

в марте – «О женщина – великое начало…»,

в апреле – «Миг творчества – великая наука…».

Среди недостатков декад следует отметить повторяемость большинства мероприятий, не очень высокую посещаемость уроков в рамках апрельской декады, хотя количество уроков было достаточным, тематика интересна и актуальна.

Открытые уроки предложили коллегам:

МО Филолого-эстетических наук: Сердюкова С.А., Диденко Л.Д.

МО Естественных наук: Ляличева О.Ю., Степченко К.В.

МО Общественных наук и иностранного языка: Андреева Н.В., Галушко Н.И.

МО Математики: Угарова Л.Е., Потерянова И.А., Зубцова В.Н.

МО Начальных классов и ГПД: Прудникова А.И., Акимушкина Г.Е.,

Пучкова Т.А.

МО Спортивно-технологических наук и ОБЖ: Коробанова Е.П., Лебедева Н.И., Иванов В.А.

Все уроки получили лестные отзывы и были проведены на действительно высоком уровне. Семь из них проводились в кабинетах информационных технологий или кабинетах информатики, еще на двух уроках были использованы элементы ИКТ.

В следующем году следует предусмотреть освещение хода и результатов методических мероприятий не только декады открытых уроков, но и отдельных мероприятий других методических декад. Следует активно сообщать через сайт школы о предстоящих мероприятиях и также выкладывать краткий анализ состоявшегося.

В ходе деятельности особое внимание уделялось работе с успешными (талантливыми) учениками.

Удалось успешно выступить в ряде городских олимпиад и областной по ОБЖ, получить грамоту за выступление в Ломоносовском турнире и принять участие в интеллектуальном марафоне «Олимп - 2011».

Следует обратить особое внимание на работу с талантливыми детьми, начав с разработки, согласно решению педагогического совета, КЦП «Талантливые дети», с включения успешных в учебной деятельности учащихся в активный познавательный процесс. Необходимо изменить сроки проведения школьных предметных олимпиад в соответствии с изменениями, произошедшими в сроках городских олимпиад.

Разработать и утвердить Положение о научном обществе «Школьная Академия» и План мероприятий научного общества «Школьная Академия». Организовать систему научно-исследовательской деятельности учащихся в рамках научного общества «Школьная Академия» и активно вовлекать учащихся в работу научного общества.

Одной из ключевых проблем года стала работа над самообразованием учителей школы. Этой деятельности, как видно из обозначенных ранее тем, были посвящены и заседания предметных объединений учителей, но, прежде всего работа многих конкретных учителей.

Необходимо считать теоретическую сторону вопроса самообразования в школе рассмотренной, а потому в дальнейшей работе, начиная с 1 сентября, педагогам необходимо составить индивидуальные программы самообразования, продолжив работу над выбранной ранее темой или темой, определенной в новом учебном году в соответствии с общешкольной методической проблемой.

В истекшем учебном году активно велась работа с молодыми и вновь прибывшими учителями. С ними проводились психологические тренинги, велись индивидуальные беседы. Посещались уроки молодых коллег, как членами администрации школы, так и председателями МО, учителями-предметниками. Не раз обращалось внимание на необходимость активизации деятельности молодых педагогов в вопросе обогащения методическим опытом, на необходимость посещения уроков коллег, более активного обращения за консультациями.

В методических объединениях работа с молодыми и вновь прибывшими учителями проводилась согласно планам работы МО.

В методическом объединении начальных классов и ГПД к работе с молодыми специалистами привлечены наставники Шилина О.Н., Цыпина Г.И., Комарова СР., Белова О.В., а также председатель МО Ноздрова М.В. и заместитель директора по УВР Кузовова В.В. Молодыми специалистами являются: Прудникова А.И. - молодой учитель, стаж работы 1 год, в 2010 году аттестовалась на вторую квалификационную категорию. С декабря 2010 года в начальную школу пришла Ионина Е.В. студентка пятого курса БГУ имени И.Г. Петровского.

Согласно плану работы с молодыми специалистами формами помощи и поддержки являются: собеседование с молодыми специалистами заместителем директора по УВР, оказание помощи в изучении учебных программ, составление графика посещений уроков молодых специалистов, определение уровня овладения методикой преподавания своего предмета, индивидуальные консультации, консультации психолога, персональный контроль, посещение уроков, внеклассных мероприятий – молодого специалиста; посещение уроков, внеклассных мероприятий молодыми учителями в рамках методических и предметных недель у наставников.

Анализ посещения уроков молодых специалистов показал высокий уровень подготовки к занятиям, использование различных средств обучения, (компьютера, магнитофона и другие ТСО). Уроки молодых специалистов насыщены многообразием материала, интересны, методически правильно построены, соответствуют современным требованиям.

В ходе анализа плана работы с молодыми специалистами, методического объединения учителей русского языка, литературы и эстетического цикла – председатель Диденко Л.Д., отмечена своевременная и профессиональная педагогическая помощь учителю Деминой А.С. Опытные педагоги (Борисова Л.А., Сердюкова С.А.) и председатель МО дифференцированно и конкретно предупреждают недочеты в работе молодых учителей, оказывают повседневную помощь, передавая знания, опыт и мастерство наставников молодым специалистам, помогая тем самым стать мастерами педагогического труда.

В методическом объединении учителей истории и иностранного языка – председатель Ларина Н.А., работа с молодыми специалистами ведется постоянно. Согласно плану работы методического объединения один раз в четверть посещаются уроки, поводятся индивидуальные консультации, оказывается организационная помощь по вопросам дисциплины в классах. Согласно плану работы городского информационно-методического центра молодые специалисты посещают предметные семинары.

При анализе проводимой работы методическую работу предметных объединений в плане работы с молодыми и вновь прибывшими специалистами можно признать продуктивной, своевременной и актуальной в плане получения практического опыта.

Общим недостатком следует считать плохо организованную работу по взаимопосещению учителями школы уроков коллег. Хотя необходимо отметить традиционность такой работы в начальной школе и организацию недели взаимопосещения в группе учителей русского языка и литературы.

При этом необходимо обратить внимание старших коллег и председателей МО на необходимость системы и результативности данной работы, а также наладить работу по обмену опытом между методическими объединениями при планировании форм работы на 2011-2012 учебный год.


На основе вышеперечисленных успехов и неудач в методической работе за 2010-2011 учебный год необходимо рекомендовать следующее:
  • Методическому совету продолжить разработку и реализацию системы семинаров и мероприятий, направленных на повышение профессионального уровня учителей школы в области использования в своей деятельности информационно-коммуникационных технологий, формирования и развития навыков саморефлексии;
  • Посредством семинарских занятий и через поддержку подготовленных учителей активизировать работу школы в сети Интернет и в вопросе освоения работы с интерактивной доской; в ходе декады открытых уроков продемонстрировать полученные навыки;
  • Разработать КЦП «Талантливые дети» и начать ее реализацию;
  • Пересмотреть циклограмму методических декад с учетом изменения сроков проведения предметных олимпиад, повысить ответственность за качественное и своевременное проведение декадных мероприятий
  • Организовать работу по выбору тем самообразования учителями предметных методических объединений, председателям МО взять под строгий контроль проведение отчетных мероприятий;
  • Методическим объединениям учителей математических, исторических, технологических, естественных дисциплин организовать взаимопосещение уроков коллег;
  • Продолжить работу с молодыми коллегами с целью скорейшего получения ими необходимого опыта работы для успешной организации учебно-воспитательного процесса;
  • Активизировать работу по изучению новых технологий в преподавании;
  • С целью обобщения и распространения передового опыта педагогов школы продолжить накопление материалов для методической странички сайта школы;
  • Методическую работу в новом учебном году нужно направить на создание условий для перехода на новые стандарты образования в начальной школе и создание интегративного образовательного пространства как основы системы развития талантливых детей.


Школьная библиотека:

Общая площадь-172, 5 кв. м. Из нее: для хранения фондов-55,2 кв. м.; для обслуживания читателей-117,3 кв.м.

Библиотечный фонд составляет 46137 экз. Из них: учебная литература-24702 экз., художественная литература-13680 экз., методическая-214 экз., справочная-248 экз., научно-популярная-7293 экз.; медиатека;

Оборудование библиотеки: компьютер, принтер, ксерокс, телевизор.

Имеется читальный зал, площадью 51 кв.м., оборудованный мебелью, техническими средствами.

В школе имеется дополнительный образовательный аспект:

- 2 кабинета информатики, 3 кабинета информационных технологий

( 2 интерактивных доски);

- актовый и танцевальный залы;

- 3 спортивных зала;

- пришкольная учебно-экологическая площадка;

- спортивный городок;

- оборудование для занятий кружков, секций, клубов, студий.


4.2. Обеспеченность учебного процесса кадрами:

«Отличник Просвещения» - 8 человек;

Министерская грамота -7 человек.

Высшая категория (15 разряд) – 4 человека

Высшая категория (14 разряд) – 25 человек

Первая категория (13 разряд) – 33 человека

Вторая категория (12 разряд) – 9 человек

Без категории -8 человек


Количество педагогических работников прошедших аттестацию за три года


Категория

2008

2009

2010

Высшая

13

4

5

Первая

5

6

13

Вторая

4

3

2