Методика проведения компьютерной лабораторной работы «Взаимодействие параллельных токов» Оборудование для демонстрационного эксперимента: ленты из фольги, штатив, ключ, цветные соединительные провода, источник постоянного тока на 12 В

Вид материала

Интернет-ресурсы для урока физики
Олимпиады по физике и астрономии
Поисковые машины
Дистанционные уроки
Первый тип дистанционных уроков
Второй тип дистанционных уроков
Третий тип дистанционных уроков
Дистанционное повышение образования
Электронные таблицы и базы данных Excel

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Интернет-ресурсы для урока физики

Образовательный портал «ссылка скрыта» (ge.ru)– проект компании ФИЗИКОН. В «Открытом Колледже» в свободном доступе размещен полностью мультимедийный курс «ссылка скрыта» (cs.ru), выпускаемый на компакт-дисках.

Рекомендуем внимательно ознакомиться с целой системой методической поддержки курса через Интернет на специальных страницах «ссылка скрыта» (www.college.ru/teacher/teacher.phpl), на которых размещена полезная информация:

Учебные планы
Стандарты образования
Методические рекомендации по применению компьютерного курса «Открытая Физика»
Поурочное планирование курса физики
Форум учителю
Примеры дистанционных уроков
Поиск информации в Интернете по физике

«Открытый Колледж» это и система дистанционного обучения (СДО) с тестами, составленными с учетом на современный активно-деятельный способ обучения, динамическая генерация тестов в соответствии с требуемым возрастом и уровнем материала.
На уроках физики возможно использовать как материал самого мультимедийного курса (иллюстрации, задачи, лабораторные работы, биографии наиболее известных ученых-физиков), так и on-line тесты.

Одним из самых полезных сайтов является сайт «ссылка скрыта» (nw.ru/) Санкт-Петербургского государственного университета. На этом сервере имеются разделы, соответствующие основным разделам курса физики:

Можно найти и вопросы и более узкой тематики, например, цикл лекций «ссылка скрыта» (www.spin.nw.ru/proj/gravity/gravity/0/).

Этот цикл лекций, входящих в первый том мультимедийного издания «Физика: модель, эксперимент, реальность», представляющим собой сер

ию сборников по основным разделам современной фундаментальной физики, имеет разделы:

Принцип относительности
Эффект Доплера
Расширяющаяся Вселенная
Искривление пространства-времени
Движение тел в искривленном пространстве

К сожалению, в свободном доступе нет компьютерных моделей и видеозаписей реальных физических экспериментов, а доступна только демонстрационная версия с гипертекстовыми страницами конспекта цикла лекций. По разделу «Оптика» размещена статья А.С.Чирцова «Динамическая голография и проблема обращения волнового фронта», а также задачи по теме «Оптика». На сайте также размещена информация о программах вступительных экзаменов, экзаменационные варианты и их решения, разбор задач районных и городских олимпиад. Имеется страница «Ваш вопрос –

наш ответ».

ссылка скрыта (/) мультипортала «Кирилл и Мефодий». Здесь содержится информация о конкурсах, новостях образования. ссылка скрыта (/) мультипортала «Кирилл и Мефодий» Цель занятий в Виртуальной школе – дать базовые знания учащимся по изучаемым предметам. По физике в открытом доступе размещен ссылка скрыта (m.ru/education.asp?subj=2) с интерактивными уроками, разбитыми на несколько частей, теоретическими вопросами, тестовыми заданиями, контрольными вопросами. Выполнение учащимися вопросов для самоконтроля, тестов, регистрируется специальной системой учета работы учащимся, что позволяет учителю вести контроль их успеваемости. Учитель может использовать данную функцию для корректировки процесса обучения, так как в наглядной форме показывается степень усвоения той или иной темы. Ознакомившись с результатами, учителю будет нетрудно выделить тематический материал, который требует дополнительной проработки с конкретным учеником.

Каждый урок красочно оформлен цветными иллюстрациями, содержит необходимые формулы, таблицы.

Уроки могут содержать простейшие анимации. Так урок в 10 классе «Магнитное поле» содержит анимацию «Рамка с током в магнитном поле ориентируется подобно магнитной стрелке». Виртуальная школа оснащена функциями «подсказка» и «ответ», что помогает учащемуся ещё раз разобраться в материале, по которому возникли вопросы. Каждый урок завершается разделом «Выводы», в которых собраны все основные понятия по теме, что облегчает процесс повторения и подготовки к контрольным работам. В разделе «Справочники» учащийся может найти определения, законы, теоремы и аксиомы, справочные таблицы. Использование Виртуальной школы не т

олько даст возможность учащимся объективно оценить свои знания, но и научит самостоятельности и ответственности по отношению к учебе, увеличит степень познавательной самостоятельности.

ссылка скрыта (ссылка скрыта) – дистанционный консультационный пункт (платный), кроме этого здесь же подобраны различные научные статьи по физике, например:

«Будет ли распределение постоянного тока в металлическом проводнике похоже на скин-эффект?»
«Новая фотография «Лица Марса»
«Излучает ли электромагнитные волны заряженная частица, двигающаяся с постоянным ускорением?»
«Одинаковы или нет скорость нагревания и охлаждения вещества?»

На этом же сайте имеются ссылки на различные методические работы, подобрана информация об олимпиадах и экзаменах.

Сайт «ссылка скрыта» (ovo.ac.ru/phys/school.php)

Является ресурсом, который поможет учителю в поисках информации. Имеются рубрики «Физика в школе» и «Физика в ВУЗе». Здесь хороший подбор ссылок по методике проведения уроков в школе, тестированию, дистанционному образованию.

Сайт «ссылка скрыта» (

http: // www.phizik.cjb.net/) создан для облегчения подготовки к сдаче экзаменов по физике. Здесь можно найти планирование уроков, тесты, задачи, билеты, шпаргалки, кроссорды. Но главная достопримечательность сайта – опубликование книг М.Е. Тульчинского «Качественные задачи по физике» и В.И. Зинковского «Планирование уроков по физике».

На страницах сайта «ссылка скрыта» (a.ru/index.php) размещены учебники физики для 7, 8 и 9 классов, сборники вопросов и задач, тесты, описания лабораторных работ.

Тематические и поурочные планы, методические разработки, дистанционный урок, дидактические задания – материал этого сайта может быть интересен учителю физики при подготовке к урокам в основной школе.

Сайт «ссылка скрыта» (ссылка скрыта) – является классификатором информационных ресурсов по физике. Этот сайт больше ориентирован на высшее образование и предназначен для студентов.

Сайт «ссылка скрыта» (ссылка скрыта) является рекламой программно-педагогического средства «Анимация физических процессов». Но некоторые анимации работают в демонстрационном режиме. Так можно пользоваться в свободном доступе следующими трехмерными анимациями и визуализациями:

 Длина свободного пробега молекулы в газе.

 Хаотическое движение миниатюрной частицы, подвешенной в жидкости или газе (Броуновское движение).

 Распределение Больцмана. Движение молекул газа в гравитационном поле.

 Тепловые колебания осциллятора. Демонстрация теоремы о равномерном распределении кинетической энергии по степеням свободы.

 Распределение Максвелла. Используя анимации этого сайта можно создавать интересные модели уроков. Все анимации сопровождаются теоретическими объяснениями и ссылками на учебники.

И

нститут новых технологий проводит семинар-практикум «ссылка скрыта» (du.ru/soft/fiz.phpl). На сайте ИНТ можно найти сведения о компьютерной проектной среде «Живая Физика», предназначенной для создания физических моделей. «Живая Физика» – русская версия одной из наиболее известных обучающих программ по физике Interactive Physics, разработанной американской фирмой MSC.Working Knowledge. Программа представляет собой компьютерную проектную среду, максимально приспособленную для использования в качестве программно-педагогического средства для дополнительного образования и личностно-ориентированного обучения физике, когда учащиеся создают собственные модели физических явлений и проводят численный эксперимент с автоматическим отображением процесса в виде компьютерной анимации, графиков, таблиц, диаграмм, векторов. Компьютерную среду «Живая Физика» рекомендуется использовать для проведения лабораторных работ, при этом на сайте ИНТ можно познакомиться с демоверсиями, работами учащихся, материалами методического сопровождения, готовыми компьютерными моделями.

Сайт по ссылка скрыта (ссылка скрыта) Кабинета физики Санкт-петербургского Университета педагогического мастерства содержит информацию, способствующую улучшению качества преподавания физики, разрешению некоторых вопросов методики, помогающую в налаживании еще более тесных контактов между учителями, методистами, школьниками и их родителями. Здесь можно найти программы по физике, планирование уроков, контрольные работы, экзаменационные билеты и методические рекомендации, стандарты по физике, конспекты уроков, тесты и задачи, анализ задач физической олимпиады. Подробнейшим образом анализируются темы и содержание по годам обучения, входящих в региональный комплект учебников и задачников, утвержденный коллегией Комитета образования. Наиболее интересным на данном сайте для учителя являются «Полезные ссылки в Интернете», составленные достаточно лаконично, имеющие краткую аннотацию. Они составлены по следующей тематике:

 Физика в Интернет.

 Обучающие системы.

 Методика.

 Материалы к урокам.

 Журналы и газеты.

 История физики.

 Научные учреждения.

Московский центр Федерации Интернет образования поддерживает работу сетевого объединения методистов.

ссылка скрыта (o.ru/som/subject.asp?id=10000006) ведет сетевой методист по физике Африна Е.И.. Здесь размещена информация об образовательном минимуме, программам, в том числе авторским, уроки по физике, лабораторные работы, методика использования информационных технологий на уроках, анализ компьютерных программ, видеоматериалов и наглядных пособий по физике. Здесь также имеется каталог Интернет-ресурсов, статьи учителей и методистов, информация об @вгустовском педсовете. Рубрика книжный компас имеет разделы: учебники, авторы учебников, газеты и журналы, лавка букинистов. Информация сетевого объединения учителей физики постоянно пополняется, в настоящее время это – один из самых полных методических сайтов по физике.

В московском центре Федерации Интернет Образования можно найти очень полезную страницу, на которой размещен аннотированный тематический ссылка скрыта (o.ru/method/RESOURCES/KAVTREV/2002/04/INDEX_AC.php). Здесь достаточно полная подборка ресурсов по следующей тематике:

Компьютерные программы
Анимации и апплеты
Олимпиады по физике
Методические центры, объединения, сайты
Методика использования ИТ на уроках физики
Наука и техника сегодня – новости и обзоры
Наука и техника – история, музеи, энциклопедии
Периодические издания, электронные журналы и книги
Дистанционное образование, тестирование, экзамены, уроки, консультации.

Поскольку данный каталог постоянно обновляется и расширяется, он может представлять интерес для учителя физики.

Одним из самых ценных для учителя физики сайтов будет сайт «ссылка скрыта» (echno.ru/sch1567/metodob/index.php). Здесь можно найти «Методический справочник учителя физики», большую подборку методических разработок учителей, тесты к урокам. Разделы справочника:

Вариативные курсы по физике и астрономии
Примерное календарное планирование
Российский федеральный стандарт образован Физика и астрономия
Рекомендации по оценке знаний учащихся
Рекомендации по подготовке и проведению экзаменов
Аттестация школ, содержание тестовых заданий
Материально-техническое оснащение кабинета физики и астрономии:
7.1. Общие требования
7.2. Техника безопасности
7.3. Оборудование кабинета физики
7.4. Программное обеспечение
7.5. Видеоматериалы
Документация учителя физики, оформление тематического планирования и конспекта урока
Особенности современного урока
Самоанализ урока
Повышение квалификации учителей физики и астрономии
Аттестация учителя физики
Обзор педагогических технологий:
13.1. Уровневая дифференциация
13.2. Модульное обучение
13.3. Метод проектов
Тесты в преподавании физики
Экологизация школьного курса физики
Система олимпиад по физике и астрономии в г. Москве
Адреса, телефоны

Составители справочника Зинковский В.И., Демидова М.Ю. Справочник предназначен для учителей физики, содержит выдержки из нормативных документов, краткие рекомендации по основным вопросам методической работы учителя, обзор материалов по актуальным направлениям обновления содержания образования и технологий преподавания школьного курсов физики и астрономии.

Узкоспециализированный сайт «ссылка скрыта» (ссылка скрыта) содержит ссылка скрыта (/diffraction/Work_Page1.php) по дифракции в виде гипертекста, анимации, видеофрагменты, задания, интерактивные программы.

Учитель может получить квалифицированный ответ, задав вопрос на специальном научном ссылка скрыта (ссылка скрыта) кафедры общей физики МФТИ. Там же размещены форумы:

Наука и образование
Форум по физике
Форум по волоконной оптике

Форум по физике и обсуждение ссылка скрыта (l.ru/cgi-bin/forum.pl?forum=rus), форум по теме «ссылка скрыта» (l.ru/cgi-bin/forum.pl?forum=mipt). Здесь обсуждаются вопросы естественнонаучного образования: поступление в ВУЗы, сдача экзаменов, дистанционное образование.

Форум «ссылка скрыта» (htpp://www.college.ru/forum/Forum.php3), где имеется возможность задать любой вопрос и получить на него квалифицированный ответ, размещен по адресу:

В последнее время увеличивается количество сайтов, главная задача которых – дистанционное обучение, в том числе физике. Сайт «ссылка скрыта» (ссылка скрыта) готовит к поступлению в вузы. Данный сайт содержит задачи по физике, контрольные тесты повышенной сложности. Дизайн сайта выполнен в разных цветах, порой неожиданных, поэтому запоминается надолго.

Электронный журнал «ссылка скрыта» (nnet.net/mif/). Этот журнал – один из самых старейших электронных изданий, был основан в 1996 году по инициативе кафедр математики, информатики и физики Специализированного учебно-научного центра (лицея) Уральского университета при активной поддержке преподавателей математико-механического факультета университета. Первый номер журнала вышел в ноябре 1996 года. Поскольку журнал адресован в основном учащимся старших классов, студентам и их преподавателям, нумерация журнала привязана к учебным годам. За каждый учебный год выходит 3 или 4 номера журнала. В номерах электронного журнала много информации об олимпиадах по математике и физике, решении сложных задач.

Так на страницах журнала можно найти ссылка скрыта (ссылка скрыта) с условиями и подробными решениями. На странице содержится подробная информация о ссылка скрыта (nnet.net/MIF/?tnum=6$n0101$6)по астрономии и космической физике.

Анимированные картинки по атомной физике с текстом электронного учебника по теме «ссылка скрыта»(haon.ru/atomsec/cap1.phpl).

Олимпиады по физике и астрономии

Учитель в Интернете сможет найти разнообразную информацию об олимпиадах по физике и астрономии.

ссылка скрыта (.ru/olympiads/) для школьников в Москве. Здесь же можно найти информацию об условиях олимпиад, сроках их проведения, узнать информацию об участниках и победителях. Также здесь размещаются архивы мероприятий прошлых лет и ссылки на другие www-сервера, содержащие вышеперечисленную информацию.

Интернет-портал «ссылка скрыта» (.ru/) МФТИ на своих страницах размещает данные о различных олимпиадах. Прежде всего, это ссылка скрыта (.ru/olimp/phisolim.esp).

ссылка скрыта (.ru/olympiads/shft/20012002/shft1.php), проводимую на базе Московского центра непрерывного математического образования и Государственного центра РФ Института теоретической и экспериментальной физики (ГНЦ РФ ИТЭФ).

Первый турнир был проведен в 1999 году как составная часть Международного математического турнира старшеклассников «Кубок памяти А.Н.Колмогорова». В рамках турнира традиционно проводится «Физический бой».

ссылка скрыта (ссылка скрыта) можно найти на страницах. Турнир юных физиков – увлекательное интеллектуальное соревнование команд старшеклассников в умении поставить и решить неформализованные физические задачи, в способности доложить свое решение и отстоять его в дискуссиях с соперниками.

ссылка скрыта (nnet.net/mif/) интересных качественных задач, предложенные на турнирах юных физиков.

Сведения об ссылка скрыта (spb.ru/Abitur/FMOlimp/index.phpl) по физике для абитуриентов физического факультета СПбГУ, обучающихся в физико-математических школах и классах Санкт-Петербурга. Здесь можно найти сведения об условиях задач, методах их решения, результаты олимпиад.

ссылка скрыта (ссылка скрыта) проводит компания «Эйдос». На сайте можно найти задачи предыдущих туров с решениями, отзывы учащихся и учетелей о дистанционных эвристических олимпиадах.

Задачи олимпиад по физике на Украине разместил на своих страницах ссылка скрыта (.vinnica.ua/ph/rindex.shtml).

Задачи зонального тура ссылка скрыта(u/materials/ssl/text/olympiads/zona2001.phpl).

Сервер «Физика для школ через Интернет» Санкт-Петербургского государственного университета предлагает ссылка скрыта (nw.ru/olympiad/index.phpl) районных и городских олимпиад по физике, проводимых в Санкт-Петербурге в последние годы, а также задачи заочного тура региональной олимпиады по физике для абитуриентов физического факультета СПбГУ 2002 г.

Поисковые машины

Для поиска информации в Интернете используются информационно-поисковые системы или поисковые машины (search engines) – огромные базы данных, содержащие сведения о многих миллионах страниц, поиск которых можно осуществить по ключевым словам или комбинации слов. Наиболее популярными в мире поисковыми системами являются ссылка скрыта (ista.com/), ссылка скрыта (.com/), ссылка скрыта (e.com/). При этом поиск информации осуществляется не только на английском языке, к примеру, ссылка скрыта (ista.com/) дает возможность поиска по 28 странам на 23 языках.

Популярные российские поисковые системы:

ссылка скрыта (www.yandex.ru)

ссылка скрыта (www.rambler.ru)

ссылка скрыта (www.aport.ru)

ссылка скрыта (www.mail.ru)

В ссылка скрыта (ru/) собраны ссылки на большое количество поисковых систем.

Обычно в поисковых машинах для поиска используют либо ключевые слова, либо меню. Например, в Яndex имеется ссылка скрыта (/advanced.phpl), с помощью которого можно указать, что поиск произвести только страниц, содержащих/не содержащих указанные слова, имеется возможность искать документ за указанный период времени, со ссылками на определенный электронный адрес, искать страницы, содержащие специальные объекты, например скрипты.

Можно порекомендовать простой алгоритм поиска информации:

Определить конкретную, узкую тему поиска.
Найти начальную страницу поисковой системы с полем для запроса и кнопкой для начала поиска.
Ввести запрос в соответствии с принятыми правилами в данной поисковой системе. Возможны сложные вопросы с логическими операциями «и», «или», «не», «+», «-». (В англоязычных поисковых машинах слова «AND» – «и», «OR» – «или», «NOT» – «не»). В том, какое правило принято в данной поисковой машине для поиска информации, поможет раздел «Помощь».
Имена собственные надо писать через прописные буквы.
Нажать кнопку поиска.
При получении большого количества ссылок на документы, содержащие данное слово (слова), после прочтения первой страницы ссылок перейти на последующие страницы ссылок.
Просматривать ссылки только на документы, касающиеся темы поиска. Дело в том, что в процессе работы с поисковыми машинами могут попадаться самые разнообразные, в том числе и интересные ссылки. Но просмотр их может очень далеко увести от необходимой темы поиска.
Провести запрос несколько раз, слегка изменяя слова запроса. (Например, запрос «законы Ньютона» можно заменить на запрос «третий закон Ньютона»).
Провести аналогичный запрос в другой поисковой машине.

От задания запроса в поисковой системе Яndex зависит ответ. Так на запрос «спин электрона» был получен результат поиска: страниц – 2275, серверов 116. На запрос «спин и электрон» был получен результат поиска: страниц 2254, серверов – 118. На запрос «спин» был получен результат поиска: 531078, серверов 7647, при этом часть документов была по медицине, биологии, методике массажа.

В некоторых поисковых системах рекомендуется употреблять символ «*», который заменяет любое количество знаков после слова, при этом можно записать в запросе «спин электрон*».

Есть поисковые системы, в которых поиск практически от этого не зависит. Так ответ на запрос в поисковой системе Рамблер не зависит от указания логических операций «и», «или», «*» Вот ответ поисковой системы Рамблер:
«Вы искали: «спин электрон*», найдено сайтов: 1186 (показано с 1 по 15), документов: 4580
Вы искали: «спин и электрон», найдено сайтов: 1186 (показано с 1 по 15), документов: 4580
Вы искали: «спин или электрон», найдено сайтов: 1186 (показано с 1 по 15), документов: 4580
Вы искали: «спин электрона», найдено сайтов: 1185 (показано с 1 по 15), документов: 4580».

Учителю физики хочется порекомендовать научные поисковые сети ссылка скрыта (net.ru) и ссылка скрыта (ru/), все документы которых, тщательно подобраны по тематике, что значительно упрощает поиск информации.

Поисковые сети Phys.Web.Ru и Астронет могут осуществлять поиск по ключевым словам, текстам, имеет глоссарий. Например, возможен следующий сложный запрос: «спин электрона в квантовой физике».

Дистанционные уроки

Пока в Интернете размещено очень мало примеров дистанционных уроков, тем не менее этом раздел телекоммуникационных технологий обучения физике интенсивно разрабатывается. Дистанционный урок – урок с использованием учебного материала либо полностью размещенного в Интернете в виде специальных тематических web-страниц, при этом учащиеся полностью удалены от учебных ресурсов и дистанционного учителя, либо очный урок с использованием удаленных ресурсов Интернет, при этом учитель и учащиеся находятся в одном классе.

В настоящее время существует три типа дистанционных уроков.

Первый тип дистанционных уроков заключается в том, что и учитель (локальный координатор), и учащиеся удалены друг от друга, но при этом пользуются уроком, предварительно размещенным в Интернете. Примером такого урока является дистанционный урок «Молекулярная физика. 10 класс» Львовского М.Б., во время которого учащиеся могли не только ознакомиться с теорией, но и решать задачи. В уроке удобная система подсказок, задачи размещены по возрастающей сложности.

Второй тип дистанционных уроков заключается в том, что учитель и ученики находятся в одном классе, а информационные ресурсы, которыми они пользуются в течение урока от них удалены. Пример такого дистанционного урока – выполнение лабораторной работы «Солнечная активность» Гомулиной Н.Н. К этому же типу уроков относится дистанционный урок «Основные положения молекулярно-кинетической теории» Лотош Л.А.

Третий тип дистанционных уроков разработан Кривченко И.В. Это размещение учебной информации на учебном сайте и учебная игра в Сети. При этом учащиеся могут по-настоящему играть с «Проверялкиным» – специальным учебным конструктором, размещенным в Интернете. Уроки по физике для учащихся 7 класса станут просто незабываемыми и очень наглядными, если учащийся будет отвечать на вопросы «Проверялкина»!

«Организация дистанционного обучения для школьников не нацелена на массовое обучение, на замену традиционного обучения. Его область применения: дополнительное образование; экстернат; базовое образование только для той категории учащихся, которые не имеют возможность (по тем или иным причинам) посещать дневную школу.

Наибольшую роль в интенсивном распространении дистанционных уроков по разным предметам играет конкурс «Дистанционный учитель года», проводимый Российской академией образования, Институтом общего среднего образования РАО и Центром дистанционного образования «Эйдос».

Для разработки элементов плана-конспекта дистанционного урока на конкурсе рекомендуется следовать следующему плану:

Тема занятия, учебный предмет.
Тип занятия.
Девиз, цитата и т.п.
Цели занятия (относительно учеников, учителя, их совместной деятельности).
Предполагаемый состав учащихся – класс (возраст), количество.
Проблема занятия или главный вопрос.
Предполагаемый образовательный продукт, который будет создан учащимися.
Перечень знаний, умений, навыков, способностей, которые предполагается развить или осваивать на данном занятии.
Краткий план занятия с указанием времени на каждый пункт плана.
Подробный конспект занятия с необходимым материалом (актуальным и интересным для учащихся) – примерные вопросы, необычные сведения, творческие задания и др.
Перечень видов деятельности дистантных учащихся на протяжении дистанционного занятия.
Перечень видов деятельности самого дистаниного педагога и других возможных участников занятия.
Перечень материалов или сами материалы, необходимые для занятия (ссылки на web-сайты, собственные web-квесты, тексты «бумажных» пособий, необходимые лабораторные материалы, CD-ROM и др.)

Пример дистанционный урока с использованием учебного материала, полностью размещенного в Интернете в виде специальных тематических web-страниц, является дистанционный урок по физике «ссылка скрыта» (a.ru/distant/du-010.php) для 8 класса, разработанный Кривченко И.В. Урок посвящен рассмотрению вопросов электризации тел, свойств наэлектризованных тел, имеются тесты для контроля усвоения темы. Урок сопровождается иллюстрациями опытов, исторической справкой происхождения слов «электрон», «электричество», «наэлектризованные тела».

Опыты по электризации струи воды таких простых действий палочки
приобретут совершенно новое свойство

Опыты по электризации кусочков бумаги

Данный урок также содержит простейшую ссылка скрыта (ссылка скрыта) по электризации с использованием электроскопов.

Дистанционный урок на тему «ссылка скрыта» (kreg.ru/~kolosov/school/KOORDINATOR/CRYSTALS/), разработан П.Колосовым и рассчитан на углубленное изучение этой темы. В дистанционном уроке имеются интересные иллюстрации.
Контрольные вопросы к уроку:

Что такое кристаллы?
Почему хром более жесткий и хрупкий, чем золото?
Что такое плотная упаковка шаров, чем КПУ отличается от ГПУ?
Как вырастить кристалл у себя дома?

Дополнительные вопросы и задания:

Где и когда наблюдали самые большие снежинки?
Где и когда был самый большой снегопад?
Где и когда была зафиксирована самая низкая температура?
Можно ли использовать лягушку в качестве барометра?
Кто и где всю свою жизнь посвятил фотографированию снежинок?
Как сфотографировать снежинку?
Почему снежинки имеют шестиугольную форму?
Почему люди изучают снег и снежинки?
Какого цвета снежинки в электронном микроскопе?
Сравните фотографии снежинок, снятые в обычном и электронном микроскопах, опишите преимущества электронной микроскопии?
Зачем ученым, занимающимся сельским хозяйством изучать структуру и свойства снега и снежинок?

Примером дистанционных уроков, полностью размешенных в Сети, является цикл из 7 уроков по молекулярно-кинетической теории по разделу «ссылка скрыта» (ember.ru/ru/fiz/2001/20/no20_02.php) для 10 класса старшей школы, разработанный учителем физики и информатики школы № 1126 г.Москвы Львовским М.Б. ссылка скрыта (chat.ru/mkt/) имеют задачи с указаниями к решениям, задачи повышенной сложности, цветные иллюстрации, поясняющие гипертекст, таблицы и схемы.

Дистанционные уроки предназначены для учащихся 10-х классов средних общеобразовательных школ, имеющих доступ к Интернет, данный цикл уроков могут также использовать абитуриенты и слушатели подготовительных курсов ВУЗов. В цикле приведен список литературы, CD-ROM по физике, список Web-ресурсов по физике и ссылки на сайты дистанционного образования, имеются задачи повышенной трудности для тех, кто хочет лучше понять физику. Для обратной связи с автором цикла уроков можно использовать Гостевую книгу, форум, E-mail и ICQ.

М.Б.Львовский регулярно размещает в Интернете все новые учебные материалы для учителей физики. Для уроков физики по электромагнитным колебаниям могут быть полезны ссылка скрыта (arod.ru/fiz/).

Для уроков по механике – ссылка скрыта (arod.ru/fiz/s3.phpl) по равноускоренному движению и силе трения с анимациями. Данный методический материал рекомендуется включать в собственные разработки планов уроков с использованием информационных средств обучения на уроках физики.

Дистанционный урок по физике для 9 классов на тему «ссылка скрыта» (l363.lt.ru/dist), разработанный учителем московской школы-лаборатории № 363 Авдеевой А.В.

Веб-библиотека разместила ссылка скрыта (t.spb.ru/library/physics/7class/main_7.php) по физике для 7 класса по темам: «Первоначальные сведения о строении вещества», «Движение и силы». Приводятся также задания для учащихся, задачи самостоятельной работы с решениями. Уроки по физике в 8 классе размещены по адресу и содержат ссылка скрыта (t.spb.ru/library/physics/8class/main.php) тем: «Энергия. Потенциальная и кинетическая энергия», «Тепловые двигатели», «Электрические явления. Строение атома», «Электрический ток. Электрическое напряжение. Электрическое сопротивление. Закон Ома для участка цепи», «Некоторые виды соединения проводников», «Электромагнитные явления», «Законы распространения света».

Рекомендуем посмотреть электронный ресурс урока «ссылка скрыта» (t.spb.ru/library/physics/8class/teplo/dvigatel/lesson_1.php), структура урока построена интересно с точки зрения подачи учебного материала – на основе фотографий экспонатов из музея науки техники в Лондоне. Приводятся редкие фотографии пароатмосферной машины Ньюкомена, паровой котел машины Ньюкомена, модель паровой машины Уатта и другие фотографии.

Дистанционные уроки содержат необходимые иллюстрации. Так в уроке «ссылка скрыта» размещенном по адресу (school.ort.spb.ru/library/physics/8class/tema_2/lesson_4/lesson_4.phpl), вопросы «От чего зависит температура накала нити лампы?», «От чего зависит величина теплового действия тока?» иллюстрируются рисунком. Одна из этих двух ламп излучает гораздо больше света, чем другая, хотя подключены они были к одному и тому же источнику тока.

ссылка скрыта (t.spb.ru/library/physics/9class/main_9.php) в 9 классе по механике с заданиями, задачами, формулами и диктантами по физике размещены по адресу .

Пример интегрированного урока по физике и экологии является дистанционный урок Куликовой И.А. «ссылка скрыта» (narod.ru/uroki/01/index.phpl). В этом электронном ресурсе имеются методические рекомендации по проведению интегрированного урока с использованием CD-ROM «Энциклопедия КМ», вопросы и задания учащимся.

Второй тип дистанционных уроков, в том числе по физике, с использованием ресурсов Интернет, опубликован в книге «Золотая рыбка в «СЕТИ». Интернет-технологии в средней школе (практическое руководство)». Дистанционный урок «ссылка скрыта» (ge.ru/teacher/distlessons.phpl) разработан Лотош Л.А., учителем физики шк. № 65 г.Москвы и размещен в «Открытом Колледже». В уроке предлагается использование телекоммуникационных технологий и просмотр анимаций и учебных видеороликов по термодинамике непосредственно из Интернета. Урок предполагает on-line режим работы в Интернете, когда предполагается непосредственное подключение к Сети по модему или выделенной линии, при этом рекомендуется на странице и посмотреть ссылка скрыта (ine.ru/g23/5495/Physics/Cyrillic/thermo.php) о длине свободного пробега и ссылка скрыта (ine.ru/g23/5495/Physics/Cyrillic/down.php).

Дистанционное повышение образования

К сожалению, в Интернете практически нет материалов, касающихся дистанционного повышения квалификации учителей физики и астрономии. Но можно найти сайты по дистанционному обучению учителей информатики.

Московский институт открытого образования по адресу опубликовал ссылка скрыта (keldysh.ru/megaproject/distant/index.php), посвященные вопросам развития дистанционных форм обучения:

Полилова Т.А. «ссылка скрыта» (keldysh.ru/megaproject/distant/polilova.php)
Пахомова Н.Ю. «ссылка скрыта» (keldysh.ru/megaproject/distant/pakhomova.rtf)
Нечаев В.М. Дистанционный курс «ссылка скрыта» (keldysh.ru/megaproject/distant/nechaev.rtf)
Николаева В.А. Учебный курс «ссылка скрыта» (keldysh.ru/megaproject/distant/nikolaeva.rtf)

Приложение № 6

Самостоятельное конструирование интерактивных экспериментов по физике с использованием телекоммуникационных средств обучения

В настоящее время в распоряжении учителя физики имеются множество современных программно-педагогических средств (ППС) – мультимедийных компьютерных курсов, которые по своему дидактическому назначению можно делить на демонстрационные, обучающие, контролирующие, тренажеры. С другой стороны, принято выделять конструкторы или обучающие среды. При этом учитель или учащиеся могут, не прибегая к программированию, самостоятельно создавать и исследовать модели объектов, движения тел в различных полях. К обучающим ППС в физике относится «Живая Физика». До самого последнего времени не было телекоммуникационных средств обучения физике, которые могли бы использоваться для создания самостоятельных моделей и экспериментов.

Для решения современных образовательных задач, в основе которых лежат применение новых сетевых технологий, компанией ФИЗИКОН создана и размещена в Интернете в свободном бесплатном доступе виртуальная «On-line лаборатория» по физике – универсальный конструктор по различным темам, с помощью которого учитель может самостоятельно создавать различные интерактивные модели и эксперименты с использованием телекоммуникационных средств обучения. Это позволяет заменить иллюстративно-объяснительные методы обучения физике широким спектром возможностей, реализуемым при активном использовании интерактивного эксперимента, построенного самостоятельно.

Как показывает опыт, каждому учителю хочется создать для урока свою собственную интерактивную модель, которая бы отвечала собственному оригинальному конструированию урока и планированию. Виртуальная «On-line лаборатория» по физике поможет учителю физики в реализации собственных педагогических идей.

Особенностью виртуальной «On-line лаборатории» по физике является то, что для ее использования не обязательно покупать дорогостоящие компьютерные диски, такие как «Живая Физика», все необходимые программы легко скачиваются из Интернета. Несомненной ценностью виртуальной «On-line лаборатории» по физике является ее доступность для всех школ в различных регионах страны.

Виртуальная «On-line лаборатории» по физике имеет дидактические уникальные возможности:

Самостоятельное построение моделей различной сложности.
Изменение параметров объектов, свойств и масштабов среды конструирования, которые сложно реализовывать в реальном физическом эксперименте.
Сохранение построенной модели с возможностью последующего использования с повторным воспроизведением важных моментов модельного эксперимента.
Повышение наглядности представления информации путем выявления закономерностей с помощью диаграмм и графиков процессов.
Использование для системы дистанционного обучения.
Иллюстрация и дополнение базовых учебников.

Безусловно, никакая виртуальная лаборатория не заменит настоящий, реальный эксперимент. Применяя любые компьютерные модели, и, в частности, интерактивные модели, созданные на базе виртуальной «On-line лаборатории» по физике, рекомендуется вначале провести реальный физический эксперимент и только затем использовать возможности компьютерного моделирования. Например, вначале использовать камертоны на резонирующих ящиках и резиновый молоточек, с помощью которых можно продемонстрировать реальные физические экспе5рименты с источниками звука, показать запись колебательных движений на экране осциллографа, продемонстрировать явление звукового резонанса, интерференции звуковых волн. Затем можно с помощью виртуальной «On-line лаборатории» по физике самостоятельно сделать компьютерные модели интерференции и дифракции звуковых волн (рис.1).

Рис.1.

На рисунке видно, что справа располагается панель управления с кнопками, которые позволяют создавать интерактивные модели, сохранять их, изменять параметры.

На рис. 2. представлен виртуальный эксперимент с гитарой и двумя камертонами, подключенными к осциллографу и спектральному анализатору.

Рис.2.

Это создает широкое поле творчества в научно-методической работе исследователей по данной тематике. Интересным может быть также выявление повышения познавательной самостоятельности учащихся, развитие навыков исследовательской деятельности и эффективности обучения физике при использовании возможностей виртуальной «On-line лаборатории по физике». А учащимся во внеурочное время будет интересно построить собственную модель физического явления или процесса, что, несомненно, является личностно ориентированным обучением физике.

Приложение № 7

Blog

Интернет-ресурсы для урока физики

Поисковые машины

Дистанционное повышение образования