Geum.ru

Учебно-методический комплекс дисциплины Бийск бпгу им имени В. М. Шукшина

Вид материалаУчебно-методический комплекс
Эволюция образа чудака в творчестве в. железникова
Подобный материал:
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   17

Литература:


1.Гражданская З.П. От Шекспира до Шоу: Английские писатели 16-20 вв. - М., 1982.Уайльд О. Избранное / сост., послесл. и примеч. Колесникова Б.И., Поддубного О.К.- М.:1990.

2.Уайльд О. Избранное/ сост., послесл. и примеч.Колесникова Б.И., Поддубного О.К.- М.:1990.

3.Уайльд О. Портрет Дориана Грея. Рассказы. Сказки. Идеальный муж.-Владивосток,1988.

4. Чуковский К. Оскар Уайльд//Чуковский К .Люди и книги. -М., 1960

Приложение № 3.

Ковалева М.А., Бийск

Феномен книг о Гарри Поттере Дж. К. Роулинг

В 1997 году жители Англии, а затем и всего мира познакомились с маленьким волшебником по имени Гарри Поттер, придуманным начинающей писательницей Дж.К. Роулинг. Сегодня читатели всех возрастов с нетерпением ждут выхода 6 книги цикла, а педагоги, литературоведы, психологи, библиотекари, просто родители задаются вопросом, в чем секрет этой книги, как писательнице из Англии удалось оторвать детей из разных стран от компьютеров, телевизоров и заставить их взять в руки книгу? Многие говорят о настоящей поттеромании, которая охватила многих читателей. В Англии, Франции уже вышли исследования, в которых ученые пытаются объяснить феномен популярности истории, рассказанной Роулинг. Одно из них было переведено на русский язык Л.Ю. Корнеевой и опубликована в 2003 году «Издательством АСТ». Это книга француза А. Гиймена «Мой друг Гарри Поттер» [3]. В ней собраны высказывания поклонников популярного цикла о книге, о главном герое, его друзьях и врагах, здесь есть различные словари, помогающие читателям лучше разобраться в содержании поттерианы, делается попытка объяснить причины ее популярности.

В России серьезно этой проблемой пока никто не занимался, хотя статей о произведении, покорившем миллионы, вышло достаточно много. Цель большинства публикаций не разобраться в феномене популярности книги, а обругать ее, обвинить в сатанизме, автора – в плагиате, в заимствовании «вечных» сюжетов, в отсутствии таланта. Недавно «Книжное обозрение» сообщило о показательном сожжении книг о Потере. Многие критики, негативно оценивающие этот цикл, приводят в пример США, где в 19 штатах предпринимались попытки запретить произведения Роулинг, т.к. в них, по мнению инициаторов этой акции, содержится пропаганда язычества и сатанизма. Есть статьи, авторы которых объективно оценивают книги Роулинг, видят их достоинства и недостатки. В одном сходятся и противники поттерианы и ее поклонники, что она имеет колоссальный успех. Так в чем он, секрет популярности книг о Гарри Потере? Почему и дети, и взрослые читают их буквально взахлеб и не жалеют денег на приобретение следующих книг серии, а они, надо сказать, от тома к тому все дороже?

В данной статье сделана попытка ответить на этот вопрос. В начале несколько слов об авторе, хотя искать секрет книги в биографии Роулинг, конечно, не стоит, но вспомнить, с чего, собственно, началась ее история необходимо…

Джоанна Кетлин Роулинг родилась 31 июля 1965 года в городке Читппинг (близ Бристоля), в Англии. В детстве она была тихой, близорукой, одноклассники дразнили ее за фамилию Кеглей (Rowling-rolling pings), не увлекалась ни одним видом спорта, много читала. Получила образование в университете Эксетера и стала преподавателем литературы и английского языка. Затем в течение года проработала в Париже учителем английского языка. После смерти матери переезжает в Португалию, где преподает английский ученикам разного возраста. По ее рассказам и интервью ясно, что она именно в это время составила план 7 книг о Гарри Поттере. В августе 1992 года она выходит замуж за молодого португальца Хорхе Арантес. Через год родилась дочь Джессика, затем последовал развод и возвращение на родину в Эдинбург. Здесь она зарабатывает себе и дочери на обед фасовкой овощей в супермаркете. Живут они в убогой квартирке, которую называет «Мышиный домик». Позже Роулинг признается журналистам: «Если бы вы могли там побывать, поняли бы, как разрушает душу отсутствие денег». Убивало все: и скудное питание, и одежда из секонд-хенда. Именно в это время она решает, что просто обязана найти средство, с помощью которого сможет добиться достойной жизни. И таким средством стала ее богатая фантазия. Еще в детстве она придумала Гермиону Грейнджер и наградила ее чертами своего характера, потом у нее появились друзья: брат и сестра Поттеры. Эта фамилия очень нравилась Джоанне. Теперь, когда ею было принято решение избавиться от нищеты, стала писать книгу для детей. Делала она это после того, как дочь засыпала. Джоан писала о придуманных ею еще в детстве героях. Первая книга цикла «Гарри Поттер и Философский камень» была написана и опубликована в 1997 году. Кристофер Литтл, агент молодой писательницы, в течение целого года предлагал книгу различным издательствам, пока, наконец, одно из них – Bloomsbury Publishing не опубликовало ее. Успех превзошел все ожидания. Книга «Гарри Поттер и философский камень» полюбилась читателям разных возрастов и стран. Д. Роулинг продолжила повествование: 1998 г. – книга «Гарри Поттер и тайная комната», в 1999 г. – «Гарри Поттер и узник Азкабана», 2000 г. – «Гарри Поттер и Кубок огня». В декабре 2001 года она выходит замуж за доктора Нила Мюррея. Очевидцы утверждают, что она счастлива. Издатели и читатели опасались, что счастливая жизнь писательницы приведет к оскудению ее творчества, но опасения оказались напрасными – в 2003 году выходит пятая и на сегодняшний день последняя книга серии – «Гарри Поттер и Орден Феникса». Писательницей обещаны еще 2 книги. Повествование закончится, когда главный герой завершит свое образование в школе волшебства в Хогвартсе, ему будет 17 лет. События, описанные в первой книге, относятся к 1992 году году, следовательно, Гарри родился 31 июля 1980 года.

Пересказать историю Гарри Поттера от начала и до конца совсем не просто, т.к. основная сюжетная линия часто прерывается вставными сюжетами, повествующими о прошлом героев, их родителей, об истории школы Хогвартса, о привидениях, населяющих эту необычную школу. Все события, изложенные в разных томах, переплетены между собой, о родителях главного героя, о чудесном его спасении сообщается на протяжении всего многотомного повествования, поэтому необходимо, на наш взгляд, кратко изложить содержание пяти опубликованных книг серии.

«Гарри Поттер и философский камень» (1997 г.). Название в оригинале: «Harry Potter and the Philosopher`s Stone». Гарри Поттер – десятилетний мальчик, сирота, живущий в доме родной сестры матери – тети Петуньи, ее мужа – Вернона и сына – Дадли. Наши переводчики несколько исказили их фамилию, сделав ее говорящей, – Дурсли. Гарри в этой семье не любят, обращаются с ним жестоко: кормят плохо, новой одежды не покупают, спит ребенок в чулане. Ненавидят его за то, что его родители были волшебниками и погибли странным образом (подробности их смерти Гарри будет узнавать постепенно, на протяжении всех книг серии), а Дурсли были простыми маглами, т.е. неволшебниками. В день, когда Гарри исполнилось 11 лет, Хагрид – могучий великан, лесник Хогвартса рассказывает мальчику некоторые подробности его рождения, чудесного спасения и передает приглашение начать обучение в школе магии и волшебства. Попасть в нее можно на поезде «Хогвартс-экспресс», следующем из Лондона с платформы 9 3/4. В Хогвардсе -3 факультета, Гарри предстоит обучаться в Гриффиндорфе, где он будет изучать волшебные науки, научиться играть в квиддич – любимый вид спорта в школах магии и колдовства, ему во время игры необходимо будет ловить снитч. Друзьями Гарри станут Рон Уизли и Гермиона Грейнджер. С ними ему предстоит разыскать и уничтожить философский камень, дающий бессмертие. Их соперником будет злейший враг родителей Гарри, их убийца – Волан-де-Морт.

Книга вторая «Гарри Потер и Тайная комната», вышедшая в 1998 году, оригинальное название «Harry Potter and the Chamber of Secrets», рассказывает о втором курсе обучения Гарри в Хогвартсе. Домашний эльф Добби предупреждает мальчика, что ему угрожает смертельная опасность. Позже Гарри узнал: существует Тайная комната в Хогвартсе, созданная когда-то одним из четырех основателей волшебной школы Салазаром Слизерином, открыть ее может только наследник Слизерина, но кто его наследник и где находится Тайная комната?.. После ряда приключений, связанных с дневником, привидения-ми, гигантскими пауками, Гарри удается раскрыть секрет комнаты.

В 1999 году вышла 3 книга «Гарри Поттер и узник Азкабана», оригинальное название «Prisoner of Azkaban». Гарри учится в Хогвартсе уже третий год. Он узнает многое о времени пребывания в Хогвартсе своего отца Джеймса Поттера. Оказывается, Джеймс, Сириус Блек, Римус Люпин и некто Питер Петтигрю были друзьями детства. Они стали нелегальными анимагами: в дни полнолуния они превращались в животных и вместе с Люпином-оборотнем гуляли по окрестностям Хогвартса. Блек стал «хранителем секрета» родителей Гарри Поттера и якобы он выдал место, где они скрывались черному магу Волан- де -Морту, который и убил его родителей, а маленькому Гарри ничего не мог сделать, оставил только на лбу ребенка шрам в форме молнии и исчез. За это предательство и убийство своего друга Питера Петтигрю Сириус Блек и был заперт в тюрьме Азкабан, которую охраняют дементоры – страшные существа, забирающие у людей всю радость и высасывающие из них души. С ними и предстоит Гарри сражаться весь год. Сириус, сбежав из Азкабана, разыскал сына своего друга, многое рассказал об отце, о том, что он был крестным Гарри. Крестник ему верит, но Министерство магии нет, оно намерено вновь посадить его в тюрьму для волшебников Азкабан. Гарри, его друзья спасают Сириуса и Клювокрыла.

Четвертая книга серии «Гарри Поттер и Кубок Огня» вышла в 2000 году и имела следующее английское название «Harry Potter and the Goblet of fire».В летние каникулы, которые Гарри всегда проводит в доме Дурслей, он получает письмо от Рона Уизли, а в нем – приглашение на Чемпионат мира по квидиччу. Путем всевозможных уловок Гарри получает разрешение от Дурслей на поездку. На чемпионате он знакомится с организаторами чемпионата – Барти Краучем и Людо Бэгменом, работающими в Министерстве магии. Ночью появляется Черная Метка- атрибут Волан-де-Морта. Шрам Гарри нестерпимо болит. Ему снится Волан-де-Морт и Хвост (Питер Петтигрю). Каникулы заканчиваются. Гарри узнает, что в школе должен состояться турнир Трех Волшебников: состязание между тремя крупнейшими школами волшебства – Хогвартсом, Шармбатоном и Дурмстрангом. Каждую школу должен представлять чемпион в возрасте 17 лет и старше. Победитель получает приз -1000 галлеонов. Каждый потенциальный кандидат должен положить записку со своим именем в Кубок Огня, который и определит трех соперников. а он назвал четырех участников – от Хогвартса двух человек: Седрика Диггори и Гарри Поттера, хотя последнему 14 лет и он не опускал заявки в Кубок, значит, это сделали его враги. Необходимо выполнить 3 задания. Гарри Поттер и Седрик Диггори справились с ними и набрали больше всех очков, они первыми попадают в лабиринт, замечают Кубок и решают выиграть турнир сообща, схватив Кубок одновременно, но он был заколдован тайным агентом Воланд- де- Морта: Седрик погибает, а Гарри вновь встречается с Воланд-де-Мортом, сражается с ним, чудом спасается. В рассказ Гарри о возрождении Черного Лорда поверили немногие. Среди поверивших – Дамблдор и члены Ордена Феникса. Они начинают подготовку к встрече с злым колдуном, которая состоится в 5 книге серии, вышедшей в 2003 году под названием «Гарри Поттер и Орден Феникса». Это самая объемная из всех книг – в ней более 800 страниц. События, рассказанные в ней, достаточно разнообразные и очень драматичные: появление дементоров в городке, где проживает Гарри, защита его безопасности многими членами Ордена Феникса, укрывшимися в доме Сириуса Блека, отъезд в Хогвартс, первая любовь Гарри, успешная сдача экзаменов, страшное сражение Гарри, его друзей, всех членов Ордена Феникса с Воланд-де-Мортом и его помощниками, гибель Сириуса. В его смерти Гарри винит себя, Дамблдор убеждает Гарри, что в произошедшей трагедии виноват не он. История заканчивается на очень грустной ноте, а писательница обещает, что в следующих книгах будет много еще более драматичных эпизодов, погибнут герои, пользующиеся у читателей любовью, возможно, даже и главный герой.

Итак, в чем он, секрет популярности книг о Гарри Поттере? Самый простой из предлагаемых в критике ответов – в рекламе, в том, что для популяризации книг компанией «Кока-Кола» было истрачено миллиард долларов, хотя, конечно, точной суммы, пущенной на рекламу, никто назвать не может, но в любом случае это не главное в невероятном успехе книг о мальчике-волшебнике. Многие критики считают, что основным ее достоинством является фантастический сюжет, построенный на описании всевозможных чудес, волшебства, необычных существ: гоблинов, троллей, эльфов и т.д., борьбы ребенка с взрослыми волшебниками, необычной школы и т. п., но тут же они признают, что книг с похожим сюжетом в Англии опубликовано было до Гарри Поттера и после очень много, но такого успеха они не имели. Многие обвиняют Роулинг в заимствовании «вечных» сюжетов. Чаще других вспоминают сказочный цикл Эдит Несбит «Талисман», опубликованный в Англии в начале 20 века. Сама писательница об этом постоянно напоминает во всех интервью: «Читайте своим детям Эдит Несбит!» Эдит Несбит вошла в историю детской литературы как автор многочисленных сказок с элементами мифологии, научной фантастики, детектива. Ее сказки отличаются эпическим размахом и небольшим объемом, живым юмором, магической властью героев, реалистичностью непредсказуемостью сюжета. Несбит смело вводит в мир своих сказок реалии повседневной современной жизни, умело обыгрывает последние достижения техники. Основным в ее творчестве являются традиционные «волшебные» приемы: перелеты в другие миры, путешествие в царство мертвых. Магическое кольцо, обладающее необыкновенной силой и т.д. К сожалению, в наших библиотеках нет книги «Талисман», но сошлемся на мнение критика Д.Быкова, который пишет, что «книги Роулинг современнее, веселее и как-то техничнее, что ли. Больше бытовых деталей, позволяющих приблизить волшебство к рутинным занятиям вроде уборки квартиры или приготовления обеда. Не случайно все справочники по трансфигурации и зельеварению в исполнении Роулинг смахивают на поваренные книги» [1, 44]. Значит, в популярном сюжете, характерном для жанра «фэнтези» есть такие находки, которые делают эту книгу непохожей на другие. Назовем лишь некоторые…

Всех героев книги Роулинг поделила на маглов – обычных людей, живущих в современной Англии, не верящим в волшебство, вполне довольных собой и волшебников, все время находящихся рядом с маглами, но тщательно скрывающих свои необычные дома, в которых живут привидения, домовые, эльфы; они ходят на работу, например, в Министерство Магии, которое тоже скрыто от постороннего взгляда, у них есть оригинальные средства передвижения – дымоходы, волшебные автобусы для заблудившихся детей, свои магазины в Косом переулке, где можно купить учебники по всем наукам, преподаваемым в Хогвартсе, метла разных марок, а потому и по разным ценам; банки, где можно открыть счет и по необходимости брать требуемые суммы. Здесь все, как и в банках маглов, только охрана надежнее – гоблины; количество волшебников ежегодно растет за счет выпускников нескольких волшебных школ и Хогвартс лишь одна из них. Функции магловской почты взяли на себя совы, у каждого учащегося волшебной школы есть персональные совы, например, у Гарри – Букля. Несомненно, мир волшебников мало похож на обычный мир и это не может не привлекать читателей, но Роулинг смогла сделать его интересным читателю, прежде всего общностью проблем с миром простых людей. Она показывает, что и здесь добро борется со злом, а добро не всегда побеждает, есть в среде волшебников и карьеристы, и убийцы, и предатели. Воланд-де-Морт всегда находит добровольных помощников среди них. Пресса продажна, как, например, ежедневный «Пророк». Преподаватели волшебных наук порой, плохо, ориентируются в предмете; домашние эльфы, готовящие пищу в Хогвартсе, не получают зарплату, у них нет приличной одежды, выходных дней и т. д. Много внимания в книгах уделяется проблеме школы, воспитания. Весь сюжет цикла строится на семи годах обучения Гарри и его друзей в школе Хогвартса: каждый новый том – это следующий класс, в который перешел главный герой. Мы вместе с ним узнаем, какие новые предметы будут изучаться, кто их преподает, какие новые умения дети получат. Учиться Гарри, а вместе с ним и читателю, очень интересно и весело. Почему же в обычной школе все не так? Роулинг ответила на этот вопрос в своей книге: все дело в мотивации. Гарри Поттер старательно постигает многие науки не потому, что они ему пригодятся в будущем, а потому что уже сегодня он должен суметь защитить себя и друзей с помощью своих знаний и умений.

Чрезвычайно искусно Роулинг внедряет в текст книги определенную педагогическую мораль, звучит она в беседах с учениками Хогвартса его директора профессора Дамблдора. Подчеркивает писательница и необходимость получения новых знаний и повышения общей культуры: его Гермиона то и дело поучает своих друзей, напоминает, что нужно учить уроки, ходить в библиотеку. Наличие в тексте сказки столь серьезных вопросов, волнующих многих читателей в реальной жизни, говорит о многослойности сказок писательницы, объясняет интерес к сказочной истории о подростке взрослых людей, т.е. в книге, предназначенной детям, есть проблемы, интересные читателям старшего возраста. Вот как об этом пишет шестнадцатилетняя читательница из Франции: «Если эти книги нравятся многим, то, думаю, в основном потому, что Роулинг смогла придумать историю, близкую детям и в то же время интересную для взрослых… Словарный запас не ограничен, как это обычно свойственно детским книжкам, и автор не держит читателя за профана. Значит, дети и взрослые могут сообща обсуждать эту историю. Что в общем-то встречается довольно редко» [2, 123].

Поклоннице книг о Гарри Потере 61 год и она говорит следующее: «В "Гарри Потере" перед нами предстают реальные люди, относится ли это к детям или к взрослым. Может быть, именно поэтому книги завладели вниманием такого количества людей» [2, 126]. Жозетт, 73 года: «Дж.К. Роулинг удачно совместила современную жизнь, магию, мечты, невозможное… Мир, придуманный Роулинг, совсем не выглядит ненастоящим. Жизнь, описанная в книгах, почти обычная» [2, 80]. Это были мнения читателей из Франции, взятые из книги француза А. Гиймена. Впечатления русских поклонников в основном совпадают с приведенными выше. Интересно, что и во Франции и в России обсуждаемые книги были прочитаны, прежде всего, теми взрослыми читателями, у которых есть дети или внуки: книги покупались по просьбе детей, а потом с ними знакомились и сами дарители.

Таким образом, можно сделать вывод, что выбор многослойного сюжета, – несомненная удача Роулинг.

Вторым секретом популярности книг называют выбор жанра. Единого мнения о жанре «Гарри Поттера» в критике нет. Одни считают, что написана книга в жанре фэнтези. Другие – волшебной сказки. Здесь следует разобраться…

На сегодня в литературоведении нет единого определения жанра «фэнтези». Даже слово это пишут по-разному: через «э» или через «е». Авторы статей, посвященных «фэнтези», не дают четкой формулировки этого жанра, а называют его признаки: описание путешествия героя, наличие мифологических персонажей: гоблинов, эльфов, троллей, гномов и т.п., наличие волшебного оружия, создание нового, по-особому устроенного мира и т.д. В «Гарри Потере» все это есть, но при этом присутствуют и приметы сказки: волшебная палочка, злые и добрые волшебники, «высокие» и «низкие» герои, чудеса, звери-помощники, борьба добра со злом и т.д. По большому счету жанр «фэнтези» и жанр сказки сходны между собой и отличаются друг от друга «…разве что адресностью. Собственно, фэнтези – сказка для чуть более старшего возраста», – считает автор статьи «Гарри Поттер на мировой сцене» и с ним нельзя не согласиться. Перед нами, на наш взгляд, своеобразное сращение двух популярных в детской литературе жанров – «сказка-фэнтези». Серж Тиссерон, автор предисловия к книге А. Гиймена «Мой друг Гарри Поттер», считает, что Роулинг использует в своей истории и некоторые библейские легенды, например, в судьбе Гарри Поттера «… много общего с судьбой Иисуса Христа: приговоренный к смерти, Гарри чудом избегает ее, а шрам, который остался у него на лбу, свидетельствует об избранности этого мальчика, так же, как раны Христа позволяют узнать его после воскрешения» [3, 12]. Кроме того, в книгах цикла есть признаки и других не менее популярных, но уже среди взрослых читателей жанров: мистики, готики, детектива, триллера и даже комиксов.

Удачно выбран и образ главного героя – мальчика-сироты, Живет он в Англии, в графстве Суррей, городе Литтл Уингинг, на улице Тисовой, дом 4. Воспитывают его дядя Вернон и тетя Петунья, родная сестра матери, у них есть сын по имени Дадли. Наши переводчики дали этой семье говорящую фамилию – Дурсли. имеющего довольно заурядную внешность: «Гарри выглядел меньше и слабее своих сверстников…У Гарри было худое лицо, острые коленки, черные волосы и ярко-зеленые глаза. Он носил круглые очки, заклеенные скотчем, и только благодаря этому не разваливающиеся» [3, 27]. Такое описание внешности главного героя должно было подчеркнуть, что он такой, как многие, значит его жизнь, проблемы, с которыми он сталкивается, такие же, как и у других подростков, их возрастные изменения символически эквивалентны переменам, происходящим с любимым героем, читая о Гарри, можно легко представить себя на его месте. Психологи, заинтересовавшиеся феноменом книги о маленьком волшебнике, говорят о том, что дети прямо ассоциируют себя с героем, хотя тот ни красив, ни велик ростом, ни силен, но в поисках адекватной личности подростки находят утешение именно в этом персонаже.

Необычность одиннадцатилетнего мальчика была в одном – «…это тонкий шрам на лбу, напоминавший молнию» [3, 27]. Тетя Петунья объяснила ему, что этот шрам он получил в автокатастрофе, в которой погибли его родители, а он выжил, получив рану. Воспитатели Гарри, являясь его ближайшими родственниками, относятся к нему безжалостно: живет он в чулане, его плохо кормят и одевают в те вещи, которые стали малыми кузену Дадли – толстому, избалованному ровеснику Гарри. Приемыш много работает по дому, выполняя различные поручения дяди Вернона и его жены. В школу мальчик ходит без особого желания, к тому же ему надо постоянно помнить о Дадли и его приятелях, которые на переменах травят Гарри, как зайца, а если догонят, то превращает егофизически в боксеркскую грушу. У Гарри нет друзей, детских праздников, даже дни рождения его никто не отмечал, а дарили, как правило, старые носки дяди Вернона и в лучшем случае – зубочистки. В мире маглов у главного героя нет поддержки ни со стороны родственников, ни со стороны педагогов, соседей и т.д. Он очень одинок, ему не с кем поделиться своими огорчениями, а радостей у него до 11 лет вообще не было, то есть перед нами история удивительно напоминающая судьбу Золушки. В день своего одиннадцатилетия он узнает о своей принадлежности к миру волшебства и чародейства. Оказывается, что в том, другом мире, к которому принадлежали его отец и мать, он знаменит, что его шрам – это рана, нанесенная ему страшным волшебником, убившим его родителей. А главное – он может уехать на весь учебный год в Хогвартс – школу чародейства и волшебства, где когда-то учился его отец. Теперь Гарри будет учиться на факультете Гриффиндорф. Здесь вместо скучных дисциплин, изучавшихся в магловских школах, он будет изучать те, которые непосредственно ему пригодятся в его борьбе с врагами: трансфигурацию, защиту от темных искусств, прорицания, заклинания, полеты на метле и т.д. У него появятся преданные друзья: Рон Уизли – высокий рыжеволосый мальчик из многодетной семьи волшебников и Гермиона Грейнджер – примерная ученица, преданная, надежная подруга. Будут у Гарри и новые друзья и просто поклонники, когда он начнет играть в квиддич, заступаться за слабых, совершать героические поступки. В этом втором, почти идеальном для Гарри мире, есть у него и враги: Драко Малфой – сын злого волшебника-министра, высокомерный, завистливый подросток, презиравший всех полукровок и грязнокровок, то есть тех, чьи предки были маглами, учащийся факультета Слизерин; преподаватель зельеварения, декан Слизерина – Северус Снег, ненавидевший Гарри за то, что он был сыном его однокурсника Джеймса Поттера, часто унижавшего его в годы учебы в Хогвартсе; главный враг мальчика – Волан-де-Морт, настоящее имя Том Нарволо Реддл, Темный Лорд, выросший в деревушке Литтл Хэнглтон, его боятся все, редкий волшебник решится вслух произнести его имя, большинство называют его так: Сами-Знаете-Кто, Тот-Кого-Нельзя-Называть. Он тиран, диктатор, пытавшийся убить Гарри в младенчестве, теперь, когда Гарри в Хогвартсе, он пытается сделать это еще и еще. Описанием решительного поединка между Волан-де-Мортом и Гарри Поттером, которому всегда помогают друзья, обычно и заканчивается очередная книга цикла, а до этого момента Роулинг удается держать читателей в напряжении: трудно догадаться даже искушенному читателю, какой облик принял на этот раз Черный Лорд, кто из обитателей Хогвартса ему помогает. Как заметил один из критиков, в умении заинтриговать читателей Роулинг превосходит даже Агату Кристи. Победы, которые одерживает ребенок над опытными врагами, даются Гарри нелегко. Например, его волшебная палочка действует только в том случае, если он хорошо знает нужное на данный момент заклинание; шрам порой нестерпимо болит, напоминая о незримой связи между ним и его главным врагом; препятствия ему учиняют часто и педагоги, преследующие свои корыстные цели. Гарри ведет себя как настоящий боец, он не дает ни себя, ни своих друзей в обиду, прекрасно играет в квиддич, решителен, смел, хотя мысли о родителях, их страшной смерти мучают его и кошмарные сны снятся очень часто. Роулиг, в прошлом педагог, а ныне писательница и мать двоих детей, видимо, полагает, что именно через страдания и испытания проходит путь ребенка к достижению зрелости, поэтому Гарри переживает их великое множество: сражения с гигантскими пауками, с чудовищами, дементорами и с самим Волан-де-Мортом. Все его противники – олицетворение Зла, которое существует, как в волшебном мире, так и в мире маглов. Этим Роулинг подчеркивает необходимость постоянной борьбы со злом, что чем больше будет в нашей жизни активных его противников, тем меньше останется носителей злого начала. Но уничтожить зло совсем невозможно и в этом смысле писательница, на наш взгляд, готовит своих юных читателей к жизненным невзгодам, к борьбе. «Гарри Поттер» позволяет детям в определенной степени справиться с эдиповым комплексом. У Гарри он выражается в том, что он испытывает чувство вины перед родителями за их смерть, а также в том, что ему часто хочется увидеть их и поговорить с ними. Во многом решить эту проблему мальчику помогают некоторые мужские персонажи, в трудные моменты его жизни, оказывающие ему помощь, дающие советы, то есть заменяяющие ему в какой-то степени отца: Хагрид, профессор Дамблдор, Сириус Блэк, Римус Люпин и т.д. По-матерински заботливо к ребенку относится Молли Уизли, всегда готова придти на помощь профессор Маккгонагалл, доброй феей для Гарри стала и его сверстница не по годам мудрая и серьезная Гермиона.

Итак, обобщая ответ на поставленный в начале статьи вопрос о причинах популярности книг о Гарри Потере, можно сказать, что, несомненно, Роулинг – мастер остросюжетного и при этом повествования. В ее книгах присутствуют традиции английского сатирического, фантастического и детективного романов, а так же жанра «фэнтези», восходящих, соответственно, к творчеству Д. Свифта, Т. Мора, А.К. Дойла, Дж.Р.Р. Толкиена, но, прежде всего, это классическая сказка конца XX – начала XXI вв. Ролинг дает возможность Гарри, а вместе с ним и всем читателям продлить детство. Пока в человеке жив ребенок, он будет верить в торжество добра над злом, в верную дружбу, в любовь, в чудеса, т.е. говоря языком книг Роулинг, не будет маглом – заурядным взрослым. Книги о Гарри Поттере помогают и взрослому, и ребенку противостоять цинизму, жестокости, агрессии современного мира. «Гарри Поттер» – книга простая и сложная, насыщенная проблемами, волнующими и детей, и взрослых. Она для всех и в этом ее преимущество.


Литература:

  1. Быков Д. Наги и Наглы, или В защиту полукровок. Огонек. 2001. № 47.
  2. Гиймен А.Мой друг Гарри Поттер. М., 2003.
  3. Роулинг Дж.К. Гарри Поттер и Философский камень. М., 2002.



Ковалева М.А., Бийск


ЭВОЛЮЦИЯ ОБРАЗА ЧУДАКА В ТВОРЧЕСТВЕ В. ЖЕЛЕЗНИКОВА

В детской литературе есть авторы, чье творчество, вписываясь в общий процесс, все же стоит особняком. К числу таких писателей можно отнести творчество Владимира Карповича Железникова. Он автор более 30 книг: пьес, повестей, рассказов, киносценариев, но основная их мысль едина, обращаясь к детям и взрослым писатель призывает быть добрыми, чуткими, жить во имя других людей, думать о родном городе, о будущем. Носителями самых лучших человеческих качеств являются у него и дети, особенно часто он изображает сложный подростковый возраст. Железников создал свой специфический тип героя – чудака, чудика. Это может быть мальчик или девочка лет 12-14, живущие по законам совести, доброты, справедливости, а это всегда сложно. Меняется время, люди, претерпевает эволюцию и образ железниковского чудака. Он один – в 60-е годы; в 80-е меняется характер чудака, его методы борьбы со злом; конец 90-х – начало 2000 года – границы между добром и злом становятся размытыми и чудаковатые герои писателя вступают в конфликт не только с классом, взрослым миром, но и с законом, часто нарушая его.

Рассмотрению эволюции образа чудака в творчестве Железникова и посвящена данная статья.

Владимир Карпович Железников родился в семье военного 26 октября 1925 г. в белорусском городе Витебске. Писатель тепло вспоминает о своем детстве, о дружной семье: «В школе я учился неважно, был несобранным, ленивым, обладал только одной страстью – лжением. Рос в ласковой семье. Но мое безоблачное детство оборвалось в мгновенье ока, в первые дни войны… В то раннее утро 22 июня 1941 года я проснулся от грохота разрывов – над нашим домом медленно проплыл очень низко (почти по крышам домов, самолет с фашисткой свастикой на крыльях…» [3, с. 25]. Эвакуация, затем – артиллерийское училище. После войны приезжает в Москву, учится в кораблестроительном, затем в юридическом институтах, работает в редакции журнала «Мурзилка» и снова учится, теперь уже в Литературном институте им. М. Горького в семинаре Льва Квитко. Закончил его в 1958 г., а годом раньше умер отец писателя. Владимир Карпович очень тяжело пережил это и в нескольких своих книгах он упоминает о нем, например, в «Последнем параде».

В 1957 г. вышла первая книга Железникова – сборники рассказов «Разноцветная история». В ней отразились воспоминания о собственном детстве, военной поре, настоящее переплетается с прошлым, о людях, не доживших до Победы, о родных и друзьях, переживших горе, потерю близких, но не озлобившихся, пытающихся разобраться, что есть зло и добро, о детях, совершивших героические поступки и т.д. Писатель предлагает читателю вглядеться в судьбы окружающих его людей, в их разные истории. Уже в этом первом сборнике Железников выдвинул основной постулат своего творчества – человек рождается для добрых дел и выразителем доброго начала являются дети. Кто-то из критиков уже в 60-е гг. ХХ в. заметил, что основное писательское качество Железникова умение разыскивать для своих книг очень добрых людей. Творчество писателя условно делят на два периода:

I. – 1957-1973 гг., помимо «Разноцветной истории», им были написаны: «Чудак из 6 “Б”» (1961), «Хорошим людям – доброе утро» (1961), «Путешествие с багажом» (1963), «Белые пароходы» (1964), «Каждый мечтает о собаке» (1968).

II период начинается с 1974 года, со времени выхода повести «Жизнь и приключения чудака». В 80-90-е гг. выйдет серия книг под общим названием «Чучело»: «Чучело», «Чучело-2, или Игра мотыльков», «Вольный стрелок из эпохи Сталина», свободный пересказ повести американского писателя Пола Беллико «Рыжая кошка, девочка Мэри – Руа и безумная Лори». О своем замысле Владимир Карпович написал так: «…нам пришла идея продолжить серию “Чучело”, выбирая для нее книги разных писателей из разных стран, у которых герои подстать Ленке Бессольцевой. Мы хотим напечатать в этой серии те книги, без которых ни один человек не сможет прожить полноценную, наполненную жизнь.

В наших книгах у героев будут удивительные судьбы, они будут сталкиваться с увлекательными приключениями, будут мужественными людьми, преданные своим друзьям. Они будут добрыми, веселыми, милосердными» [2, с. 3].

В первый период творчества писатель создал необычный детский образ, который в разных его книгах выступает под разыми именами. Но тип, характер героя – один, остряк и озорник, плохо успевающий в школе, но принципиальный, бескомпромиссный, с сильно развитым чувством справедливости человек, для многих он просто чудак. Железников так объяснил свой выбор такого типа героя: «В жизни я люблю людей со странностями. Ну, например, они почему-то невероятно добры и отзывчивы, бескорыстно увлечены трудным делом, отчаянно отважны… Таких людей с незапамятных времен в народе окрестили чудаками. Давайте вглядимся в их поступки – чем они отличаются? Думаю тем, что живут они как бы впереди других, принимая на себя и свои и чужие беды. Трудно это? Да, нелегко, но прекрасно – чудакам можно позавидовать…»

В «Путешествии с багажом» (1963) – это Сева Щеглов, имеющий репутацию нерадивого ученика, назойливого собеседника, любящего поставить другого человека в смешное положение, но он имеет сильно развитое чувство справедливости, что делает его непохожим на других детей его возраста. В повести «Каждый мечтает о собаке» (1968) – это Юра Памолог, носящий прозвище Сократик, он во многом похож на Севу Щеглова, он добрый человек, который, с одной стороны, боится обидеть молодую маму, пытающуюся устроить свою личную жизнь, с другой – не хочет предавать память о покойном отце, согласившись принять в семью Геннадия Павловича – поклонника матери.

Наиболее полным воплощением этого типа героя стал Боря Збандуто из повести «Чудак из 6 “Б”» (1961). Он добр, бескорыстен, способен сочувствовать и сопереживать.

Можно сказать, что именно Владимир Железников утвердил в 60-е гг. ХХ в. новый тип героя детской литературы – «добрый человек»: «Самое главное – это прийти туда, где тебя очень ждут, и сделать что-нибудь славное для других, а чтобы самому ничего не нужно было, даже благодарности…» [4, с. 45] – эти слова Сократика можно считать девизом всех главных героев произведений Железникова первого периода творчества.

Второй период творчества во многом отличен от первого, но тип любимого писателем героя не изменился – это тот же чудик, чудак и открывает его повесть «Жизнь и приключения чудака» (1974). Она состоит из двух повестей: первая – «Тетрадь с фотографиями», вторая – «Женитьбы дяди Шуры». Сюжет первой части схож с «Чудаком из 6 “Б”», а второй – оригинальный, хотя главным героем и остается Боря Збандуто. Главное, что изменил автор в тексте этой повести и в целом в книгах 70-90-х гг. – показ окружающей подростка жизни, настроения взрослых – все стало жестче, грубее, опаснее, изменилась и тональность повествования, если в первый период она юмористическая, то во второй – грустная, но не пессимистическая. Ключом к пониманию этого настроения Железникова и его героев можно считать слова тети Оли о дороге, которой предстоит пройти молодым, какой она будет: «В ухабах, но жизнь все-таки прекрасна, надо идти вперед». К категории чудаков принадлежит и Лена Бессольцева и ее дедушка Николай Николаевич – герои кульминационной в творчестве Железникова повести «Чучело». Ее первый вариант – сценарий кинофильма «Бойкот», а всего было, по словам автора, восемь вариантов. Менялась и структура произведения, сюжетный конфликт, общая тональность. Первоначально писатель хотел сюжет сделать трагичным, чтобы одноклассники Лены осознали совершенное ими зло и, раскаявшись, очистили свои души, ведь трагедия очищает, но в ходе бесконечных раздумий Владимир Карпович отказался от такого решения конфликта и «смягчил» финал повести.

Уже в повести «Жизнь и приключения чудака» Железников замечает проявление в детском коллективе жестокости, злости, на которые иногда и взрослые не способны. Интересно, что первоначально «Чучело» задумывалось как продолжение названной выше повести, но в книге появился новый герой и несколько изменившийся со времен начала 70-х гг. детский коллектив.

Сделав главной героиней девочку, писатель смог изобразить подростка 80-х гг. более эмоциональным, романтичным, наивным и очень добрым. Изменились и условия жизни людей, школы, нравы провинциального города на берегу Оки: «Ленкин дед, Николай Николаевич Бессольцев, уже несколько лет жил в собственном доме в старом русском городке на берегу Оки, где-то меду Калугой и Серпуховом. Это был городок, каких на нашей земле осталось всего несколько десятков. Ему было больше 800 лет…» [1, с. 6].

В городе Николаю Николаевичу относились настороженно: одевался бедно, жил одиноко, покупал картины, экономя на еде, соседи считали его несчастным, а дети дразнили «заплаточником». Чудачкой необычной была с точки зрения обывателей городка и одноклассников и внучка его Лена, приехавшая к деду на весь учебный год: «Она была нескладным подростком, еще теленком на длинных ногах, с такими же длинными нелепыми руками. На спине у нее торчали, как крылышки, лопатки. Подвижное лицо украшал большой рот, с которого почти никогда не сходила доброжелательная улыбка…» [1, с. 15].

Осенью Лена пошла в новую школу и пережила настоящую трагедию-конфликт со всеми детьми 6 класса, объявившими ей бойкот за предательство, которого не было. Ведь это Дима Сомов, которому Лена симпатизировала, рассказал Маргарите Ивановне, что его одноклассники ушли в кино, стерев предварительно запись на доске о замене урока. Лена пожалела его, взяла вину на себя, а Дима так и не смог набраться смелости, чтобы рассказать ребятам правду. В любом случае расплата за этот разговор с учителем слишком жестока – Лену, как зайца, гонят по улицам города, устраивают судилище со сжиганием чучела, одетого в платье девочки, а в самом начале знакомства Лены с классом Рыжий дает ей кличку «чучело», которое к ней тут же приклеилось. Почему так беспощадны к новенькой дети? Почему они так мстительны и жестоки? И Рыжий, и Шмаков, и Миронова, и Лохматый, и Попов в свои 12 лет уже поняли, что в современной жизни доброжелательность, открытость, бескорыстие, любовь к прекрасному не ценятся, а ведь именно эти качества отличали Бессольцевых. Поступок Николая Николаевича, который подарил городу собрание своих бесценных картин, его внучки, сумевшей сохранить в этом противостоянии всему коллективу, чувство собственного достоинства, заставил ребят пересмотреть прежние жизненные ориентиры: «Валька растерялся. Смысл жизни терял для него основу. Он хотел заработать много-много денег, он считал это самым большим счастьем, потому что на деньги он купил бы себе автомашину, цветной телевизор… И весь класс ахнул… Они с восторгом и большим удивлением смотрели на Ленку, как на человека, имеющего отношение к чему-то им непонятному, но чудесному» [1, с. 176].

Почему одноклассники Лены до встречи с ней были так бесчувственны, трусливы, почему они так безропотно подчинялись Железной Кнопке и без обиды откликались на свои прозвища? Кем были их родители, какими – учителя?.. Мир семьи в повести не показан, а из учителей есть только один образ – Маргариты Ивановны, которой в тот момент, когда Лене и ребятам нужен был откровенный разговор, внимание, не хватало времени, – она выходила замуж, потом проводила все свое свободной время в кругу семьи, не замечая чужой беды… Маргарита Ивановна вдруг поняла, что произошла чудовищная история, что Лена Бессольцева рассчитывала на ее помощь. А она все-все забыла…» [1, с. 180].

Девочка смогла справиться с целым классом одна, без чьей-либо помощи, показав свою внутреннюю силу и независимость, а ведь в жизни часто все заканчивается трагичнее. Железников своей повестью предложил для решения важную проблему ожесточения детей, их нежелания замечать красивые и добрые, готовность встать на сторону толпы, которая часто травит беззащитного, не похожего на остальных по приказу своего лидера. И все-таки победа в повести одержана не бездуховной толпой, а чудаками, способными не помнить зла и умеющими ценить красоту, – одноклассники просят у Лены прощение и, наверное, уже не смогут с такой легкостью объявить кому-то бойкот. Меняется жизнь, герои писателя, но слово «доброта» остается ключевым в его творчестве. Тому доказательство его новая книга «Чучело – 2, или Игра мотыльков» (2001 г.).

Повествование ведется от первого лица – восьмиклассницы Зои Смирной, главной героини книги. Она рассказывает о своем детстве, о школе, о первой любви современным школьникам: «Это мои придурочные записи и для ныне живущих компьютерных обормотиков, тем, которым 12 или 14, а, может, и вовсе 8 или 9, чтобы они похохотали над нами. С тех пор прошло много времени, поэтому иногда мои рассказы начинаются словами: «В ту пору», чтобы умные обормотики не перепутали их со своим славным временем» [2, с. 6].

Зою многие считают странной чудачкой, человеком не от мира сего, объясняя это тем, что мать ее была алкоголичкой и бросила ее годовалую с отцом: «Так что я полуброшенная росла без материнской ласки. Лизок меня наставляет, хочет изменить мою недоделанную натуру. Ей не нравится, что я каждому встречному-поперечному бросаюсь помогать, и меня поэтому часто обманивают. Ну что, говорит, у тебя происходит в голове? А я не знаю, что происходит, ничего не происходит» [2, с. 6].

В школе она учится плохо, дружит с девочками из так называемых «неблагополучных семей»: «Глазастая – сильная личность: губы склеены наглухо, глаза холодные, режут как бритва. На мир смотрит с величайшим презрением. В этом ее сила и власть над командой. Мы боимся ее, она может и вмазать… Ромашка – эта пожиже. Пухленький хорошунчик… Каланча помалкивает… Тоже вроде меня полуброшенная. У нее прочерк – без папаши явилась на свет… Когда мы кого-нибудь бьем, не жалеет и норовит вмазать под дых, да еще ногой…» [2, с. 8].

И вот эти 4 девчонки-одноклассницы сколотили команду поклонниц творчества Кости Зотикова по кличке Самурай. Он очинял песни, играл на саксофоне. Его знал весь город. Все воспоминания Зои о нем, о ее любви – бескорыстной и жертвенной. Вот эта ее любовь и есть главное ее «чудачество», ведь Костя ее просто не замечает – он высокомерен, горд, красив, а она – худенькая, некрасивая, бедно одетая и кличка есть обидная – Жаба, т.е. в чем-то она похожа на героиню повести «Чучело» – и внешне, и внутренне: способна на сильные чувства, умеет дружить, со странностями. Интересно, что в своей новой книге Железников выводит несколько героев-чудаков, похожих на Лену Бессольцеву, помимо Зои Смирновой, это все девочки «команды», за исключением Ромашки; это и мать Кости Зотикова – Лиза.

Из персонажей-мужчин в «Чучело – 2» тоже есть чудаковатые герои, похожие на «чудиков» В. Шукшина, с одной стороны, с другой – на Бориса Збандуто и однотипных ему героев ранних произведений Железникова: это и Борис Глебов – прокурор, солидный и уважаемый многими человек, сохранивший детскую наивность и любовь к Зое, своей первой жене, которой удалось вновь обмануть ее, заставить поверить, что проходящий по делу Костя Зотиков его сын; это и Судаков, чью машину угнали подростки и разбили, а он благодарит их за помощь в расследовании, ни о чем не подозревает, помогает материально семье Зотиковых, когда обо всем узнает, но; это и Иннокентий – бывший студент политехнического, крестился, из комсомола исключили за это, затем из института, «…потом началась паника, родители испугались и уговорили меня сесть в психушку, чтобы доказать, что я ненормальный… И я согласился» [2, с. 232]. Зоя, познакомившись с ним, говорит Глазастой: «И все-таки он чудик, говорю тебе… Чувствую, он хороший, только его окружает тайна» [2, с. 234].

Таким образом, в новой книге Железникова перед читателем проходит целая галерея чудаков: это взрослые, и дети, сохранившие в себе наивность, доброту, желание помочь людям, но им противостоит жестокий мир, полный зла, несправедливости, беззакония и они вынуждены отвечать на жестокость – жестокостью, нарушением закона, порой, кулаками. Изменилась жизнь, общество, изменились и чудаки, но писатель, заканчивая свою, в общем-то, грустную повесть, оставляет нам надежду: «В ту пору мои дорогие компьютерные обормотики, на нашем небосклоне наметились быстро бегущие,живые веселые облачка, они неслись вперед, вселяя в нас надежду, и мы поверили, в который раз, что у нас в жизни будет все хорошо» [2, с. 287]. И, кстати, в аннотации на новую серию книг цикла «Чучело» Железников обещает рассказать о мужественных людях, преданных своим друзьям, о добрых, веселых, милосердных людях.

Литература.

1. Железников В.К. Чучело. М. 2001.

2. Железников В.К. Чучело – 2. М., 2001.

3. Железников В.К. Избранные произведения в двух томах. М., 1968.


Приложение № 5.