Программа развития муниципального дошкольного образовательного учреждения

Вид материала

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Функциональные обязанности субъектов образовательного процесса ДОУ № 44.

Педагогами нашего ДОУ были разработаны функциональные обязанности субъектов образовательного процесса. Специалисты, принимающие непосредственное участие в реализации образовательного процесса, участвуют в обеспечении оптимального функционирования ДОУ как целостной специально-педагогической системы, обеспечении условий эффективной деятельности всех ее подсистема, а именно:

- в моделировании ДОУ, определении его тенденций и перспектив развития;

- планировании работы;

- кадровом обеспечении, координировании регулировании деятельности субъектов управления;

- информационном обеспечении управления ДОУ (сбор, обработка, организация выхода на различные уровни и сохранение информации);

- создании системы органов управления дошкольными учреждениями, руководстве их деятельностью;

- обеспечении мер по сохранению и укреплению здоровья, социальной защите работников, воспитанников ДОУ;

- материально-техническом, финансовом обеспечении деятельности ДОУ;

- обеспечении цикличности управления ДОУ, координации контрольной деятельности и ее анализа;

- проведении инструктивно-методических совещаний с педагогическими работниками по вопросам совершенствования образовательного процесса ДОУ;

- развитии личности воспитанников средствами досуговой деятельности;

- мониторинге динамики личностно-ориентированного развития воспитанников;

- соблюдении требований в ведении документации;

- управлении методической работой с педагогическими кадрами;

- организации работы педагогического коллектива над программой развития ДОУ;

- управлении взаимодействием ДОУ с семьей, социумом и общественными организациями;

- организации психолого-педагогического просвещения, помощи родителям, а также обеспечении взаимодействия ДОУ с окружающей социокультурной средой и общественными организациями.

Приведенная ниже таблица разрабатывалась творческой группой педагогических работников ДОУ, рассматривалась и утверждалась на заседании Совета педагогов. Мы постарались предусмотреть все направления работы педагогов и административно-управленческого персонала при обеспечении полноценного функционирования нашего учреждения как целостной образовательной системы. В таблицу включены все педагоги, административно-управленческий персонал и медицинские работники.

№	Содержание деятельности	Заведующий ДОУ	Зам. зав. по ВМР	Зам. зав. по АХР	Старшая мед.сестра	Врач-педиатр	Инструктор по физической культуре	Педагог-психолог	Музыкальные руководители	Педагог дополнительного образования	Воспитатели
1	Моделирование системы ДОУ:
1	Определение тенденций и перспектив развития ДОУ (разработка концепции, модели выпускника, целевой комплексной программы развития).	+	+					+
2	Планирование работы ДОУ:
	Осуществление годового планирования работы ДОУ.	+	+	+	+	+	+	+	+	+
	Разработка в соответствии с нормативными документами, Уставом, годовым планом:
	- режима работы ДОУ на новый учебный год;	+
	- графиков работы;	+	+	+
	- расписания занятий, работы кружков, секций;		+
	- правил внутреннего трудового распорядка;	+
	- календарного планирования в группах;		+								+
	- календарного планирования ДОУ на месяц (неделю);	+	+	+	+		+	+	+	+
	- планов работы с родителями;		+		+		+	+	+	+
	- планов физкультурно-оздоровительной работы с воспитанниками;		+		+		+
	- планов утренников и развлечений;		+				+		+
	- планов взаимодействия с социокультурным окружением.		+				+	+	+	+
3	Кадровое обеспечение. Координирование и регулирование деятельности субъектов управления:
	Осуществление комплектации ДОУ кадрами на новый учебный год.	+	+
	Ведение документации по кадровым вопросам.	+
	Проведение целесообразной расстановки педагогических кадров.	+	+
	Распределение учебной нагрузки (тарификация).	+
	Определение в соответствии с нормативными документами должностных обязанностей:
	- педагогических работников: воспитателей, специалистов;	+	+
	- руководителей кружков, педагогов дополнительного образования;	+	+
	- младшего обслуживающего персонала;	+		+
	- технического персонала.	+		+
	Разработка и реализация системы стимулирования деятельности работников ДОУ.	+	+	+
4	Информационное обеспечение управление ДОУ (сбор, обработка, организация выхода на различные уровни: родители, воспитанники, администрация, внешняя информация и сохранение информации с действующими потоками:
	Внешняя информация:
	- по направлениям деятельности ДОУ в соответствии с годовым планом;	+	+	+	+		+	+	+	+
	- управленческая (приказы, распоряжения, решения советов, совещаний и др.);	+
	- о выполнении управленческий решений;	+	+	+	+		+	+	+	+
	- текущая (ежедневная, еженедельная, полугодовая, годовая).	+	+	+	+
5	Создание системы органов управления ДОУ, руководство их деятельностью в соответствии с разграничением функций между ними:
5	Проведение заседаний Родительского комитета – органа координации взаимодействия ДОУ, семьи и общественности в реализации задач дошкольного учреждения.	+
	Проведение административных совещаний при заведующем по актуальным вопросам.	+
	Обеспечение социальной защиты работников ДОУ в деятельности профсоюзного комитета.	+	+
	Проведение заседаний пед.совета в целях мобилизации педагогического коллектива на выполнение годовых задач.	+
	Проведение заседаний Общего собрания трудового коллектива, органа самоуправления ДОУ.	+
6	Обеспечение мер по сохранению, укреплению здоровья, социальной защите работников и воспитанников ДОУ:
	Проведение работы по медицинскому осмотру, диспансеризации воспитанников, прохождению медосмотра педагогическими и другими работниками дошкольного учреждения.				+

Blog

Программа развития муниципального дошкольного образовательного учреждения