Публичный доклад моу аннинская сош №1
| Вид материала | Доклад |
СодержаниеПриложение №1 Основные количественные данные по возрастам и классам обучения Образовательный уровень родителей школы Начальное общее образование. Основное общее образование. |
- Публичный доклад моу сош №14 г. Азова, 1393.39kb.
- Публичный доклад моу сош №3 городского округа Пущино Московской области, 713.61kb.
- Публичный доклад моу сош №8 п. Крутобережный Мартыновского района Ростовской области, 541.88kb.
- Публичный доклад моу сош п. Изоплит Конаковского района Тверской области за 2009-2010, 629.24kb.
- Наталья Петровна Никонова, директор школы Намцы, 2011 г. Публичный доклад, 757.38kb.
- Моу сош №25 Петрачковой, 695.14kb.
- Анализ работы городского методического объединения учителей биологии г. Боготола, 171.67kb.
- Чугунова Татьяна Валентиновна директор моу сош с. Клинцовка. Аннотация. Публичный доклад, 410.77kb.
- Ю. М. Павлова Положение о публичном доклад, 22.13kb.
- Торопцева Елена Николаевна. Музыкальный руководитель Лелина Светлана Викторовна., 30.63kb.
Приложение №1
Основные количественные данные по возрастам и классам обучения
| Ступень обучения | Класс | Кол-во уч-ся | Общее кол-во учащихся |
| I ступень | 1-А | 19 | 164 |
| 1-Б | 18 | ||
| 2-А | 21 | ||
| 2-Б | 21 | ||
| 3-А | 18 | ||
| 3-Б | 17 | ||
| 4-А | 24 | ||
| 4-Б | 26 | ||
| II ступень | 5-А | 18 | 229 |
| 5-Б | 25 | ||
| 6-А | 25 | ||
| 6-Б | 26 | ||
| 7-А | 21 | ||
| 7-Б | 18 | ||
| 8-А | 25 | ||
| 8-Б | 27 | ||
| 9-А | 25 | ||
| 9-Б | 19 | ||
| III ступень | 10-А | 22 | 84 |
| 10-Б | 11 | ||
| 11-А | 19 | ||
| 11-Б | 18 | ||
| 11-В | 14 |
Приложение №2
Образовательный уровень родителей школы
| Уровень образования | Сведения по школе (%) | Сведения по округу(%) |
| Высшее | 25 | 21 |
| Средне-специальное Средне-техническое | 45 | 41 |
| Среднее | 28 | 36 |
| Основное | 2 | 2 |
Приложение №3
Социальная структура детского населения
| 1 | Общее количество детей | 477 |
| 2 | Количество неблагополучных семей, в них детей | 14 / 15 |
| 3 | Количество многодетных семей, в них детей | 22 / 75 |
| 4 | Количество неполных семей, в них детей | 103 / 117 |
| 5 | Дети – инвалиды | 10 |
| 6 | Дети, имеющие хронические заболевания | 174 |
| 7 | Дети, находящиеся под опекой | 8 |
| 8 | Беженцы и переселенцы: | 7 |
| а) имеющие статус | 7 | |
| б) не имеющие статус | - | |
| 9 | Дети, состоящие на внутришкольном учёте | 7 |
| 10 | Дети, состоящие на учёте в КДН | 1 |
| 11 | Дети, состоящие на учёте в ПДН | 5 |
| 12 | Дети, обучающиеся на дому | 4 |
| 13 | Малообеспеченные семьи, в них детей | 46 / 61 |
Приложение №4
Список учащихся МОУ АСОШ №1, проживающих за пределами микрорайона
| № | Ф.И.О. | Класс | Место проживания |
| 1 | Полутина Оксана Владимировна | 1 «А» | ул. Л. Чайкиной, д.11 |
| 2 | Сачкова Екатерина Романовна | 1 «А» | ул. Губина, 10 |
| 3 | Спицин Александр Юрьевич | 1 «А» | ул. Полевая, д.23 |
| 4 | Чурсин Сергей Геннадьевич | 1 «А» | ул. Многорпольная, д.6 |
| 5 | Мозгунова Дарья Владимировна | 1 «Б» | ул. Остовского , д.50 |
| 6 | Новикова Наталия Сергеевна | 1 «Б» | ул. Совхозная, д.82 |
| 7 | Ткач Кристина Олеговна | 1 «Б» | ул. Грушевая, д.41 |
| 8 | Торопцева Ирина Александровна | 1 «Б» | с. Хлебородное |
| 9 | Чернова Оксана Витальевна | 1 «Б» | ул. Некрасова, д.2, кв.2 |
| 10 | Арапов Алексей Николаевич | 2 «А» | ул. Придача, д.49 |
| 11 | Бринская Кристина Олеговна | 2 «А» | ул. Придача, д.51 |
| 12 | Гладышева Ольга Александровна | 2 «А» | ул. Ф.Энгельса, д.33-а |
| 13 | Максименков Иван Александрович | 2 «А» | ул. Шевченко, д.19 |
| 14 | Прудников Александр Ильич | 2 «А» | ул. Л.Чайкиной, 12 / 2 |
| 15 | Фролов Алексей Александрович | 2 «А» | ул. Чехова, д.4-а, кв. 62 |
| 16 | Цуканов Илья Андреевич | 2 «А» | ул. Лесная, д.9 |
| 17 | Иванова Алина Геннадьевна | 2 «Б» | ул. Коллективная, д. 31 |
| 18 | Канунникова Надежда Александровна | 2 «Б» | ул. Шевченко, д.3 |
| 19 | Курбатова Карина Сергеевна | 2 «Б» | Ул. Новокапорская, 22 |
| 20 | Меньшикова Олеся Владимировна | 2 «Б» | ул. Рябиновая, д.20 |
| 21 | Милованова Анна Сергеевна | 2 «Б» | ул. Матросова, д.14-б, кв.2 |
| 22 | Немченко Алексей Алексеевич | 2 «Б» | ул. Совхозная, д.16 |
| 23 | Остапчук Анастасия Леонидовна | 2 «Б» | ул. Котовского, д.87 |
| 24 | Артёменко Владимир Сергеевич | 3 «А» | ул. Ватутина, д.157 |
| 25 | Архутина Анжела Александровна | 3 «Б» | ул. Зелёная Роща, д.10 |
| 26 | Куренков Сергей Александрович | 3 «Б» | ул. Лесная, д.8 |
| 27 | Милованов Роман Владиславович | 3 «Б» | ул. Киреевская, д.14, кв.2 |
| 28 | Абросимов Дмитрий Олегович | 4 «А» | ул. Шевченко, д. 12 |
| 29 | Гончарова Дарья Николаевна | 4 «А» | ул. Карла Маркса, д.11 |
| 30 | Дедов Владислав Юрьевич | 4 «А» | ул. Дачная, д.14 |
| 31 | Марков Дмитрий Иванович | 4 «А» | ул. Красноармейская, д.106 |
| 32 | Меньшикова Светлана Сергеевна | 4 «А» | ул. Капорская, д.16-а |
| 33 | Михайлова Анастасия Ивановна | 4 «А» | ул. Свободы, д.114 |
| 34 | Рудаков Иван Евгеньевич | 4 «А» | ул. Степана Разина, д.91 |
| 35 | Тютина Валерия Николаевна | 4 «А» | ул. Придача, д.43 |
| 36 | Гоголева Яна Романовна | 4 «Б» | ул. Рабочая, д.5 |
| 37 | Немченко Сергей Владимирович | 4 «Б» | ул. Осенняя, д.45 |
| 38 | Сучков Дмитрий Николаевич | 4 «Б» | ул. Мира, д.16 |
| 39 | Анучкина Оксана Васильевна | 5 «А» | ул. Кутузова, д.46 |
| 40 | Баженов Дмитрий Александрович | 5 «А» | ул. Привольная, д.9-а |
| 41 | Бокарев Никита Павлович | 5 «А» | ул. Придача, д.56 |
| 42 | Джабраилов Максим Сергеевич | 5 «А» | ул. Степана Разина, 18 |
| 43 | Копылов Дмитрий Сергеевич | 5 «А» | ул. Коллективная, д.9 |
| 44 | Свиридова Галина Александровна | 5 «А» | ул. Кутузова, д.46 |
| 45 | Шайкин Юрий Николаевич | 5 «А» | ул. Свобода, д.110 |
| 46 | Янин Дмитрий Алексеевич | 5 «А» | ул. Коллективная, д.18 |
| 47 | Башкиров Иван Геннадьевич | 5 «Б» | ул. Лесная, д.16 |
| 48 | Короткая Анна Владимировна | 5 «Б» | ул. Гнездилова, 47 |
| 49 | Максён Илья Владимирович | 5 «Б» | ул. Кленовая, д.10 |
| 50 | Чекмарёв Николай Сергеевич | 5 «Б» | ул. Губина, д.24 |
| 51 | Власов Максим Сергеевич | 6 «А» | ул. 50 лет Октября, д.3 |
| 52 | Голев Кирилл Геннадьевич | 6 «А» | ул. Матросова, д.24, кв.2 |
| 53 | Кожанов Евгений Алексеевич | 6 «А» | ул. Чехова, д.4-а, кв.74 |
| 54 | Шевнякова Анастасия Владимировна | 6 «А» | ул. Матросова, д.22 |
| 55 | Горбоколенко Кирилл Александрович | 6 «Б» | ул. Набережная, д.81 |
| 56 | Лебедев Дмитрий Александрович | 6 «Б» | ул. Придача, д.3 |
| 57 | Мурашкина Анастасия Михайловна | 6 «Б» | с. Капорская, д.129 |
| 58 | Ткаченко Никита Александрович | 6 «Б» | ул. Западная, д.11-б, кв.2 |
| 59 | Аксёнов Александр Валерьевич | 8 «А» | ул. Дачная, д.13 |
| 60 | Воронов Андрей Александрович | 8 «Б» | ул. Совхозная, д.81 |
| 61 | Желнинская Татьяна Евгеньевна | 8 «Б» | ул. Совхозная, д.4 |
| 62 | Коновалова Екатерина Сергеевна | 8 «Б» | ул. Рябиновая, д.22 |
| 63 | Коршунов Виктор Викторович | 8 «Б» | ул. Карла Маркса, д.26, кв.1 |
| 64 | Харитоненко Максим Александрович | 8 «Б» | ул. Капорская, д.32 |
| 65 | Андросов Денис Сергеевич | 9 «А» | ул. Чехова, д.52 |
| 66 | Куприянов Игорь Романович | 9 «А» | ул. Привольная, д.11-а |
| 67 | Баранова Галина Александровна | 9 «Б» | ул. Придача, д.51 |
| 68 | Тарасенко Алексей Сергеевич | 9 «Б» | ул. Западная, д.11-а, кв.1 |
| 69 | Завада Дмитрий Юрьевич | 10 «А» | ул. 8-е Марта, д.79 |
| 70 | Колесникова Светлана Александровна | 10 «Б» | ул. Советская, д.296 |
| 71 | Кривопускова Елена Андреевна | 10 «Б» | ул. Коммунальная, д.68-а |
| 72 | Бикашова Ирина Сергеевна | 10 «Б» | ул. Больничная, д.31 |
| 73 | Саввин Роман Вячеславович | 10 «Б» | ул. Л.Чайкиной, д.17 |
| 74 | Солдатенков Павел Сергеевич | 10 «Б» | ул. Матросова, д.12-а |
| 75 | Фролов Александр Петрович | 10 «Б» | ул. Совхозная, д.20 |
| 76 | Шерстняков Игорь Сергеевич | 10 «Б» | ул. В.Попова, д.22 |
Структура внутришкольного детского соуправления
Приложение№5
Пояснительная записка к учебному плану.
Учебный план МОУ АСОШ №1 составлен на основе следующих документов:
-приказа Министерства образования Российской Федерации «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» от 09.03.2004 №1312;
-приказа Министерства общего и профессионального образования РФ «Об утверждении базисного учебного плана общеобразовательных учреждений РФ» от 09.02.1998 г.;
-приказа Главного управления образования Воронежской области «Об утверждении регионального базисного учебного плана образовательных учреждений Воронежской области» №155 от 5.04.2005
-санитарно-эпидемиологических правил и нормативов «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях» (СанПиН 2.4.2.1178-02) от 28.11. 2002 г.
-концепции профильного обучения на старшей ступени общего образования, утвержденной приказом Министерства образования РФ т 18.07.2002 №2783;
-программы введения предпрофильной подготовки и профильного обучения в образовательных учреждениях Воронежской области, утверждённой приказом Главного управления образования администрации Воронежской области от 18.08.2004 №547.
- приказа Главного управления образования администрации Воронежской области от 22.08.2001 №238»О введении в действие региональной программы курса Основы безопасности жизнедеятельности для 5-9 классов общеобразовательных учреждений Воронежской области.
-приказа отдела по образованию администрации Аннинского муниципального района Воронежской области «О введении регионального базисного учебного плана в 2006 – 2007 учебном году в общеобразовательных учреждениях Аннинского муниципального района» №33.3 от 05 мая 2006
-устава МОУ АСОШ №1 принятого и утвержденного приказом отдела по образованию администрации Аннинского муниципального района №71 от 09.11.2006
-программы развития МОУ АСОШ №1 как центра школьного округа, принятой и утвержденной в 2006 году.
Введение данного учебного плана предполагает:
-удовлетворение общеобразовательным запросам учащихся и их родителей;
-повышение качества знаний, умений и навыков учащихся;
-установление равного доступа к полноценному образованию разным категориям обучающихся;
-создание каждому учащемуся условий для самоопределения и саморазвития;
-переход на предпрофильное обучение в 9-х классах и профильное обучение в старших классах.
Учебный план состоит из 3-х частей:
-учебный план начального общего образования;
-учебный план основного общего образования;
-учебный план среднего общего образования.
В структуру данного учебного плана входит федеральный, региональный и школьный компонент образовательного учреждения при строгом соотношении между ними по новому (2004 году) базисному учебному плану будут обучаться 1,2 классы в начальной школе 5,6,9 классы в основной школе и 10 – 11 на старшей ступени обучения.
Содержание образования в 8, 8 классах будет соответствовать базисному плану 1998г.
Начальное общее образование.
Базисный учебный план для 1-4-х классов ориентирован на 4-летний нормативный срок освоения образовательных программ начального общего образования. Продолжительность учебного года: 1 класс – 33 учебные недели, 2-4 классы – 34 учебные недели. Продолжительность урока для 1 класса – 35 минут, для 2-4-х классов – 40 минут. 6 классов-комплектов начальной школы работают в режиме шестидневной рабочей недели, 1-е классы – в режиме пятидневной рабочей недели. На уроках проводятся физкультурные паузы.
Обучение на 1-й ступени осуществляется через традиционную систему и интегрированный курс «Школа XXI» под редакцией ВиноградовойН.Ф.
Школьный компонент (4 часа) распределен следующим образом:
во 2-х классах по 1 часу на индивидуальную работу по математике и факультатив «Основы православной культуры»
по 1 часу в 3-4-х классах отдано на предмет двигательно-активного характера – ритмика; по 1 часу – на углубление изучения математики, русского языка и по 1-часу на внеклассное чтение.
Основное общее образование.
Учебный план основного общего образования ориентирован на 5-летний нормативный срок освоения образовательных программ основного общего образования. План ориентирован на 35 учебных недель. Продолжительность урока – 40 минут в связи с работой школы в 2-сменном режиме. По решению педагогического №1 от 30 августа 2007г. рекомендовано использовать в последующем накопившейся резерв времени для индивидуальной работы с учащимися во внеурочное время.
В федеральном базисном учебном плане увеличено количество учебных часов на освоение обучающимися предметов социально-экономического цикла, иностранных языков, информатики.
На изучение учебного предмета «Русский язык» предполагается отвести по новому учебному плану в 5 –х и 6-х классах 6 часов (3 часа из федерального базисного учебного плана и 3 часа из регионального компонента), в 9-м кл. 2,5 часа (2 часа из федерального 0,5 – из регионального), в 7-х классах - 5 часов, в 8-м – 3 часа.
На изучение учебного предмета «Литература» отводится по 2 часа в 5, 7, 8 классах, по 3 часа в 9 классах.
Учебный предмет «Иностранный язык» изучается в основной школе с 5-го класса: по 3 часа в неделю.
На изучение предмета «Математика» отведено по 5 часов с 5-го по 9-й классы.
Введен новый учебный предмет «Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)» в 9-м классе – 2 часа в неделю.
В 5-х, 6-х и 9-х классах на изучение курса «Культура общения» отведено по новому базисному учебному плану по 0,5 часа, в 7-8-х классах – по 1 часу.
На изучение курса «История» из регионального компонента отведен 1 час в 9-м классе.
Школьный компонент рекомендовано распределить следующим образом:
| Класс | Кол. Часов | Предметы | Кол. Часов |
| 5-а,б | по 4 | Ритмика. Цель: Занятия ритмикой создают благоприятные условия для развития творческого воображения, обеспечивают двигательные потребности учащихся. | по1 |
| | | Краеведение. Цель: Формирование интереса школьников к изучению исторического прошлого родного края. | по 0,5 |
| | | Индивидуальная работа по математике | по1 |
| | | Индивидуальная работа по русскому языку. Цель: Работа с одаренными детьми в рамках программы «Поддержки одаренных детей» | по1 |
| | | ОБЖ Цель: выполнение региональной программы | по О,5 |
| 6-а,б | по 2 | Краеведение Цель: приобщение к историческому прошлому в рамках работы школьного музея | по 0,5 |
| | | Ритмика Цель: Занятия ритмикой создают благоприятные условия для развития творческого воображения, обеспечивают двигательные потребности учащихся. | по 1 |
| | | ОБЖ Цель: выполнение региональной программы | по0,5 |
| 7-а,б | по3 | ОБЖ Цель: выполнение региональной программы | по1 |
| | | Ритмика Цель: Занятия ритмикой создают благоприятные условия для развития творческого воображения, обеспечивают двигательные потребности учащихся. | по1 |
| | | Индивидуальная работа по математике в связи с введением курса геометрии | по1 |
| 8-а,б | по 2 | Ритмика Цель: развитие детского творческого потенциала | по 0,5 |
| | | Индивидуальная работа по математике Цель: Работа с одаренными детьми в рамках программы «Поддержки одаренных детей» | поО,5 |
| | | Информатика Цель: осуществление мягкой профилизации. | по 1 |
| 9-а, б | по4 | ОБЖ Цель: выполнение региональной программы | по 1 |
| | | Элективы Цель: предпрофильная подготовка | по 3 |