Публичный доклад

Вид материала

Доклад

Содержание Муниципальный (межмуниципальный) уровень Региональный (межрегиональный) уровень Участие учителей в конкурсах различного уровня Структура управления школой

Подобный материал:

• Публичный доклад Муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной, 475.62kb.
• Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 3326.17kb.
• Публичный доклад, 1162.64kb.
• Публичный доклад, 338.9kb.
• Садучиной Галины Абрамовны Публичный доклад, 451.37kb.
• Публичный доклад, 758.73kb.
• Публичный доклад, 961.71kb.
• Публичный доклад, 1075.38kb.
• Окунева Александра Олеговича зато северск 2008 г. Публичный доклад, 2094.43kb.
• Н. В. Толстихина Публичный доклад, 900.12kb.

Участие учреждения и/или его отдельных структурных подразделений (коллективов)

в муниципальных, региональных и федеральных фестивалях, конкурсах, смотрах

в 2007-2008 годах

Участник конкурсного мероприятия от учреждения	Наименование конкурсного мероприятия, срок и место проведения	Название (содержание) конкурсной работы (выступления)	Результат участия в конкурсном мероприятии
Муниципальный (межмуниципальный) уровень
Сборная команда школы по шашкам	Районные соревнования по шашкам 2007г. с.Воеводское	Участие в соревнованиях	Грамота (II место)
Команда юношей (9 -11 класс)	Зимний кубок по волейболу 2007г. с.Целинное	Участие в соревнованиях	Грамота (II место)
Команда учащихся школы	Районный конкурс «Безопасное колесо» 2007	соревнования	Грамота (I место)
Сборная команда школы	Районный конкурс «Зарница» 2007	соревнования	Грамота (I место)
Члены кружка «Безопасное колесо»	Районный конкурс «Письмо водителю – нарушителю» 2007	Письма участников	Диплом (II место)
Команда учащихся школы	Районные соревнования по лыжным гонкам 2007	Участие в соревнованиях	Грамота (II место)
Команда учащихся	Районные соревнования по н/теннису 2007	Участие в соревнованиях	Грамота (II место)
Команда учащихся школы	Районные соревнования «Легкоатлетическая эстафета» 2007	Участие в соревнованиях	Грамота (II место)
Команда учащихся школы	«Олимпийская весна» 2007	Участие в соревнованиях	Грамота (III место)
Команда учащихся школы	«Президентские состязания» 2007	Участие в соревнованиях	Грамота (II место)
Команда учащихся школы	Л/атлетический кросс 2007	Участие в соревнованиях	Грамота (I место) Грамота (II место)
Команда учащихся школы	Первенство района по н/теннису 2007	Участие в соревнованиях	Грамота (III место)
Команда учащихся школы	Первенство района по баскетболу 2007	Участие в соревнованиях	Грамота (I место)
Команда учащихся школы	Первенство района по шашкам 2007	Участие в соревнованиях	Грамота (II место)
Команда учащихся школы	Кубок района по баскетболу 2007	Участие в соревнованиях	Грамота (I место)
Региональный (межрегиональный) уровень
Школа в целом	ПНПО – 2008	Конкурсные материалы согласно Положению о конкурсе
Школа в целом	Краевой гранд по гражданско-патриотическому воспитанию.	Проект «Помни истоки свои» - создание сельского музея.
Школа в целом	Краевой смотр районов, образовательных учреждений по экологическому образованию 2007г. г.Барнаул	Результаты деятельности ОУ за год по экологическому образованию	Благодарность Инспекции Алтайского края по контролю в области окружающей среды
Команда экологов школы	Краевой  слёт «Юный эколог» 2007	Выступление команды	Свидетельство
Группа школьников	Краевой конкурс «Золотое пёрышко» 2007	Материалы на конкурс	Дипломы всем участникам
Группа школьников	Краевая викторина по русской словесности 2007	Материалы на конкурс	Диплом
Учащиеся 10 класса	Краевой конкурс по творчеству В.М.Шукшина 2007	Материалы на конкурс	________
Команда учащихся школы	Краевой конкурс «Безопасное колесо» 2007	соревнования	_________
Группа учащихся школы	Краевой конкурс «Русский медвежонок» 2007	Выполнение заданий конкурса	Волынкина Е. (7кл) Черемнякова К (7кл) вошли в список лучших работ в крае
Группа учащихся школы	Краевой литературный конкурс «Ступени» 2008	Материалы на конкурс
Федеральный уровень
Участники краеведческого кружка	Всероссийский конкурс «Гайдар. Время. Мы» 2007	Проект «Моё село»	__________

В селе нет детей, не получивших основного общего образования. За последние 10 лет не было отсева учащихся, не окончивших 9 классов. Преобладает форма очного обучения, в этом учебном году есть заочное обучение и обучение на дому по состоянию здоровья.

Школа оказывает бесплатные дополнительные услуги: консультации при подготовке к итоговой аттестации и ЕГЭ и при поступлении выпускников в вузы и ссузы.

Ведётся систематическая, целенаправленная работа с учащимися, имеющими отклонения в здоровье.

Сохранение и укрепление здоровья – одна из важнейших задач школы, поэтому организуется активная профилактика и предупреждение заболеваний. Следует отметить заболевания, характерные для учащихся школы по результатам прошлого года – это заболевание опорно-двигательного аппарата, глаз, сердечно-сосудистой системы, лор – органов, эндокринной системы.

В решении данной проблемы важную роль играет организация горячего питания. Для всех учащихся организовано горячее питание в виде второго завтрака, для учащихся 1 класса – трёхразовое питание. Особенно активно проходит оздоровление учащихся в период летних каникул: посещение детского оздоровительного лагеря «Восток», лагеря с дневным пребыванием, открытого при школе, санатории, туризм, всевозможные поездки.

В учебный план введён третий час физической культуры во всех классах, 1 раз в месяц проводятся Дни здоровья, спортивно-массовые мероприятия, работают спортивные секции, каждое утро начинается с зарядки.




Школа не закрывалась на карантин в период массовых заболеваний. Случаев травматизма и пищевых отравлений не зафиксировано.

Физическое развитие детей в %: высокий уровень – 32%, средний – 63,8%, низкий – 4,2%

Квалификация педагогических кадров помогает успешно реализовывать образовательные программы. Всего педагогических работников 18. Высшее образование имеют 100% учителей. Высшую квалификационную категорию имеют 38% педагогов, первую – 33%, вторую – 16%, без категории – 13%.

Двое являются отличниками народного просвещения, имеют федеральные награды – 18% учителей, региональные – 35%, муниципальные – 71%, в 2006 году учителю биологии

Лучшевой М.И. было присвоено звание «Заслуженный учитель РФ».

Участие учителей в конкурсах различного уровня

3 п/п	ФИО учителя	Название конкурса	результат
1	Паршукова Е.В.	Всероссийский конкурс «Современный урок» Региональная ярмарка образовательных услуг	Диплом II степени Почётная грамота
2	Паршуков И.М.	Всероссийский конкурс «Современный урок» Краевой конкурс «Растим патриотов страны» Участник ПНПО - 2008	Диплом I степени
3.	Лучшева М.И.	Краевой конкурс методических разработок по экологии Участник ПНПО – 2008	3 место победитель

На основе оценки инновационного климата в педагогическом коллективе, учёта особенностей развития села, кадрового потенциала, обновляющейся материально-технической базы, социального заказа учащихся, родителей, общественности в 2007 году была разработана Программа развития «Повышение качества образования в сельской школе посредством активного внедрения информационно-коммуникационных технологий». Программа является стратегическим документом, определяющим приоритетные направления развития школы до 2010 года в рамках концепции модернизации российского образования.

Анализ учебно-воспитательной работы за 2007 – 2008 учебный год показал, что в ОУ существует ряд проблем, на решение которых будет направлена деятельность по реализации Программы развития школы:

1. Отсутствие мотивации у учащихся основной школы к получению качественного образования;
   
2. Низкий уровень информационной культуры у школьников и учителей;
   
3. Слабая материально-техническая база;
   
4. формальное участие учащихся в школьном самоуправлении;
   

Приоритетные направления деятельности всех участников образовательного процесса в выполнение Программы развития:

Приоритетные направления деятельности администрации ОУ:

• Автоматизация организационно-распорядительной деятельности;
  
• Ведение мониторинга качества образования;
  
• Ведение компьютерного мониторинга обученности;
  
• Электронный документооборот;
  
• Проведение семинаров, практикумов по внедрению информационных технологий в образовательный процесс;
  
• Компьютеризация школьной библиотеки;
  
• Создание электронной базы педагогических кадров;
  
• Создание электронной базы данных учащихся;
  
• Поддержание сайта школы;
  
• Активное внедрение в УВП информационно-коммуникационных технологий на всех ступенях обучения;
  
• Размещение на сайте школы локальных документов образовательного учреждения.
  

Приоритетные направления деятельности учителя:

• Разработка электронных учебных пособий по предметам;
  
• Использование информационных ресурсов сети Интернет в организации познавательной деятельности школьников на уроке;
  
• Дистанционное образование, повышение квалификации;
  
• Активное внедрение информационных технологий и ресурсов сети Интернет при проведении уроков на II и III ступенях обучения;
  
• Создание Интернет-уроков, интегрированных уроков;
  
• Проведение уроков на основе готовых программных продуктов;
  
• Участие в исследовательских проектах, телеконференциях, дискуссиях в режиме online и offline
  
• Организация для учащихся в рамках дополнительного образования курсов «Оператор электронно-вычислительных машин»;
  
• Вовлечение в работу сайта «Школьный портал»;
  
• Овладение программой «Intel»;
  
• Введение на III ступени технологического профиля;
  

Приоритетные направления деятельности ученика:

Интернет-технологии – часть общей культуры ученика;

• Использование информационных ресурсов сети Интернет в процессе самообразования;
  
• Компьютерные технологии при подготовке к уроку;
  
• Интернет-технологии в организации дополнительного образования школьников;
  
• Дистанционное обучение детей-инвалидов;
  
• Тренировочное тестирование при подготовке к ЕГЭ;
  
• Внеклассная деятельность: организация кружковой и факультативной деятельности на основе компьютерных технологий;
  
• Дистанционные обучающие олимпиады;
  
• Участие в учебных исследовательских проектах, телеконференциях, дискуссиях в режиме online и offline;
  
• Использование Интернет-ресурсов при подготовке к уроку;
  
• Овладение программой «Intel»;
  

Приоритетные направления деятельности родителей:

• Овладение компьютерной грамотностью;
  
• Получение необходимой информации через школьный сайт;
  
• Проведение родительских собраний, конференций посредством информационно-коммуникационных технологий;
  
• Использование возможностей электронного журнала;
  

Реализация мероприятий Программы позволит, прежде всего, оптимизировать использование имеющихся в школе организационных, административных, кадровых ресурсов для решения стратегических целей развития школы.

Субъектами управления в школе выступают директор, заместитель директора по учебно – воспитательной работе, заместитель по воспитательной работе, руководители МО, учителя, учащиеся, родители.

Органами ГОУ являются Попечительский совет, Совет школы, педагогический совет, общее собрание трудового коллектива, ученическое самоуправление, методические объединения.


Структура управления школой


Директор школы

Попечительский совет

Общешколь

ная конферен

ция

Педагогический совет


Совет школы

Совет администрации

Аттестационная комиссия

Зам директора по УВР

Зам. директора по УВР

Зам.директора по ВР

Вожатый

Школьное самоуправление

Учителя

Родители

Учащиеся

Младший обслуживаю

щий персонал

Методический совет

Предметные м/о учителей

Воспитатель ГПД

Психолог

М/о классных руководителей

Совет командиров

Секторы по направлениям



Мы используем различные формы, обеспечивающие доступность и открытость информации о жизни школы: школьная газета «Мы+Вы», районная газета «Восток Алтая», диагностика, социологический опрос, родительские конференции, анкетирование, отчёты школы, электронную почту и др.

В школе создан план гражданской обороны, соблюдается пропускной режим, имеются необходимые средства пожаротушения в соответствии с требованиями и нормами, установлена пожарная сигнализация, произведена пропитка чердачных перекрытий специальным раствором.

В школе созданы все условия для получения учащимися дополнительного образования на бесплатной основе через работу кружков, секций, объединений. 10 педагогов реализуют программы дополнительного образования, работают в тесном контакте с районным домом детского творчества, спортивной школой, краевым экологическим центром, районной музыкальной школой. Дети активно работают в творческих объединениях: экологическом «Венерин башмачок», краеведческом «Отечество, отечество… пути начало», гражданско-патриотическом «Патриот», художественном «Весёлая мозаика», спортивном «ОФП» и «Баскетбол», техническом «Умелые руки» и др., а также посещают предметные кружки английского языка и информатики.

Система дополнительного образования школы обеспечивает мотивацию учащихся к познанию и творчеству, развитию их способностей в различных видах деятельности.

В современных условиях сельская школа является не только образовательным учреждением для детей, но чаще она становится единственным социокультурным центром. Поэтому миссия нашей школы состоит в том, чтобы создать условия для равного доступа детей к качественному образованию в соответствии с их интересами и склонностями независимо от материального достатка и состояния здоровья, а также формирования личности, обладающей качествами, которые позволят ей занять свою активную позицию в современном обществе.