Министерство образования и науки российской федерации «утверждаю» Минобрнауки России заместитель Министра Калина И. И. “ ” 2009 г

Вид материала

Очистка от вредных веществ атмосферы и воздуха рабочей зоны
Защита от загрязнения водной среды
Методы обеспечения качества питьевой воды и водоподготовка
Защита от шума, инфра- и ультразвука.
Защита от электромагнитных излучений, статических электрических и магнитных по- лей.
Защита от инфракрасного (теплового) излучения
Методы и средства обеспечения электробезопасности
Защита от статического электричества
Защита от механического травмирования
Обеспечение безопасности систем под давлением
Анализ и оценивание техногенных и природных рисков
Знаки безопасности
Блок направления подготовки (области знаний)
Блок вузовский.
Блок направления подготовки (области знаний)
Блок вузовский.
Модуль 6 «психофизиологические и эргономические основы безопасности»
Блок направления подготовки (области знаний)
Блок вузовский.

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 17

МОДУЛЬ 4 «ЗАЩИТА ЧЕЛОВЕКА И СРЕДЫ ОБИТАНИЯ ОТ ВРЕДНЫХ И ОПАСНЫХ ФАКТОРОВ ПРИРОДНОГО, АНТРОПОГЕННОГО

^И^ТЕ^ХНО^Г^Е^Н^Н^О^Г^О^П^Р^О^И^С^Х^О^Ж^Д^Е^НИЯ»

Инвариантный блок.

Основные принципы защиты. Снижение уровня опасности и вредности источника нега- тивных факторов путем совершенствования его конструкции и рабочего процесса, реализуе- мого в нем. Увеличение расстояния от источника опасности до объекта защиты. Уменьш ение времени пребывания объекта защиты в зоне источника негативного воздействия. Установка между источником опасности или вредного воздействия и объектом защиты средств, сни- жающих уровень опасного и вредного фактора. Применение малоотходных технологий и замкнутых циклов. Понятие о коллективных и индивидуальных средствах защиты.

^З^а^щи^т^а^о^т^х^и^м^и^чес^к^и^х^и^б^и^о^л^о^г^и^чес^к^и^х^н^е^г^а^т^и^в^ны^х^ф^а^к^т^оро^в^.^О^б^щ^и^е^з^а^д^ач^и^и^м^ет^о-

ды защиты: рациональное размещение источника по отношению к объекту защиты, локали- зация источника, удаление вредных веществ из защитной зоны, применение индивидуальных и коллективных средств очистки и защиты.

^З^а^щ^ита^от^з^а^г^р^я^з^н^е^н^ия^в^о^з^ду^шн^ой^с^р^ед^ы^.^В^е^н^т^и^ля^ци^я^:^с^и^с^т^е^м^ы^в^е^н^т^и^л^я^ци^и^и^и^х^к^л^а^с-

сификация; естественная и механическая вентиляция; общеобменная и местная вентиляция,

приточная и вытяжная вентиляция, их основные виды и примеры выполнения. Требования к устройству вентиляции.

Очистка от вредных веществ атмосферы и воздуха рабочей зоны. Основные методы,

технологии и средства очистки от пыли и вредных газов. Сущность работы основных типов пылеуловителей и газоуловителей. Индивидуальные средства защиты органов дыхания.

Защита от загрязнения водной среды. Основные методы, технологии и средства очистки воды от растворимых нерастворимых вредных веществ. Сущность механических, физико- химических и биологических методов очистки воды.

^Р^а^ссе^и^в^а^н^ие^и^ра^з^б^а^вл^е^н^ие^в^р^ед^н^ых^в^ы^б^ро^с^ов^и^сб^ро^с^о^в^.^П^о^н^ят^и^е^п^р^е^д^е^л^ь^н^о^д^о^п^у^с^т^и^м^ы^х

и временно согласованных выбросов и сбросов. Сущность рассеивания и разбавления.

Методы обеспечения качества питьевой воды и водоподготовка. Требования к качеству питьевой воды. Методы очистки и обеззараживания питьевой воды. Хлорирование, озониро-

вание, ультрафиолетовая и термическая обработка. Сорбционная очистка, опреснение и обессоливание питьевой воды. Достоинства и недостатки методов, особенности применен ия. Коллективные и индивидуальные методы и средства подготовки питьевой воды. Модульные системы водоподготовки, индивидуальные устройства очистки питьевой воды.

^М^е^то^д^ы^у^тил^из^ации^и^п^е^р^е^ра^б^от^к^и^а^н^тропо^г^е^нн^ых^и^т^ех^н^о^г^е^нн^ых^от^х^о^д^о^в^.^К^л^а^сс^и^ф^и^к^а-

ция отходов: бытовые, промышленные, сельскохозяйственные, радиоактивные, биологиче- ские, токсичные – классы токсичности. Сбор и сортировка отходов. Современные методы утилизации и захоронения отходов. Отходы как вторичные материальные ресурсы. Методы переработки и регенерации отходов. Примеры вторичного использования отходов как метод сохранения природных ресурсов.

^З^а^щи^т^а^от^эн^е^р^г^е^т^и^чес^к^и^х^в^о^з^д^е^й^с^т^в^и^й^и^фи^з^и^чес^к^и^х^п^о^л^е^й^.^О^с^н^о^в^н^ы^е^п^р^ин^ц^ип^ы^з^а-

щиты от физических полей: снижение уровня излучения источника, удаление объекта защи- ты от источника излучения, экранирование излучений – поглощение и отражение энергии.

^З^а^щ^ита^от^в^и^б^раци^и^:^о^с^н^о^в^н^ы^е^м^е^т^о^д^ы^з^а^щ^и^ты^и^п^р^и^н^ци^п^с^н^и^ж^е^ни^я^в^и^б^р^а^ц^и^и^.^Ин^д^и^в^и-

дуальные средства виброзащиты. Контроль уровня вибрации.

Защита от шума, инфра- и ультразвука. Основные методы защиты: снижение звуковой мощности источника шума, рациональной размещение источника шума и объекта защиты относительно друг друга, защита расстоянием, акустическая обработка помещения, звуко- изоляция, экранирование и применение глушителей шума. Принцип снижения шума в каж- дом из методов и области их использования. Особенности защиты от инфра-и ультразвука. Индивидуальные средства защиты. Контроль уровня интенсивности звука.

Защита от электромагнитных излучений, статических электрических и магнитных по- лей. Общие принципы защиты от электромагнитных полей. Экранирование излучений - элек- тромагнитное экранирование, электростатическое экранирование, магнитостатическое экра- нирование. Эффективность экранирования. Особенности защиты от излучений промышлен- ной частоты. Понятие о радиопрогнозе на местности, особенности и требований к размеще- нию источников излучения радиочастотного диапазона. Индивидуальные средства защиты. Контроль уровня излучений и напряженности полей различного частотного диапазона.

^З^а^щ^ита^от^л^а^з^е^р^н^о^г^о^и^з^л^у^ч^е^н^и^я^.^К^л^асс^и^ф^и^ка^ци^я^л^а^з^е^ров^п^о^с^т^е^п^е^н^и^о^п^ас^н^о^с^т^и^.^О^б^щ^и^е

принципы защиты от лазерного излучения.

Защита от инфракрасного (теплового) излучения. Теплоизоляция, экранирование – типы теплозащитных экранов.

Защита от ионизирующих излучений. Общие принципы защиты от ионизирующих излу- чений – особенности защиты от различных видов излучений (гамма, бета и альфа излуче- ния). Особенности контроля уровня ионизирующих излучений различных видов.

Методы и средства обеспечения электробезопасности. Применение малых напряжений, электрическое разделение сетей, электрическая изоляция, защита от прикосновения к токо- ведущим частям, защитное заземление (требования к выполнению заземления), зануление, устройства защитного отключения. Принципы работы защитных устройств – достоинства,

недостатки, характерные области применения, особенности работы применительно к разли ч- ным типам электрических сетей. Индивидуальные средства защиты от поражения электриче- ских током. Контроль параметров электросетей – напряжения, тока, изоляции фаз, определе- ние фазы.

Защита от статического электричества. Методы, исключающие или уменьшающие об- разование статических зарядов; методы, устраняющие образующие заряды. Молниезащита зданий и сооружений – типы молниеотводов, устройство молниезащиты и требования к ее выполнению.

Защита от механического травмирования. Оградительные устройства, предохранитель- ные и блокирующие устройства, устройства аварийного отключения, ограничительные уст- ройства, тормозные устройства, устройства контроля и сигнализации, дистанционное управ- ление. Правила обеспечения безопасности при работе с ручным инструментом. Особенности обеспечения безопасности подъемного оборудования и транспортных средств.

Обеспечение безопасности систем под давлением. Предохранительные устройства и сис- темы, регистрация и техническое освидетельствование систем под давлением.

Анализ и оценивание техногенных и природных рисков. Предмет, основные понятия и ап- парат анализа рисков. Риск как вероятность и частота реализации опасности, риск как веро- ятность возникновения материального, экологического и социального ущерба. Качественный анализ и оценивание риска – предварительный анализ риска, понятие деревьев причин и по- следствий. Количественный анализ и оценивание риска – общие принципы численного оце- нивание риска. Методы использования экспертных оценок при анализе и оценивании риска. Понятие опасной зоны и методология ее определения.

Знаки безопасности: запрещающие, предупреждающие, предписывающие, указательные, пожарной безопасности, эвакуационные, медицинского и санитарного назначения.

Блок направления подготовки (области знаний)

Типовые методы защиты от негативных факторов в сфере профессиональной деятельно- сти. Примеры выполнения и реализации методов и средств защиты человека в профессио- нальной сфере деятельности. Оценка современного обеспечения средствами защиты в отрас-

ли и сфере профессиональной деятельности.

Блок вузовский.

Особенности реализации защитных мер для данного профиля профессиональной дея- тельности.

МОДУЛЬ 5 «ОБЕСПЕЧЕНИЕ КОМФОРТНЫХ УСЛОВИЙ ДЛЯ ЖИЗНИ И ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА»

Инвариантный блок.

Понятие комфортных или оптимальных условий. Взаимосвязь состояния здоровья, рабо- тоспособности и производительности труда с состоянием условий жизни и труда человека, параметрами среды жизнедеятельности человека. Основные методы, улучшающие самочув- ствие и работоспособность человека: не превышение допустимых уровней негативных фак- торов и их снижение до минимально возможных уровней, рационализация режима труда и отдыха, удобство рабочего места и рабочей зоны, хороший психологический климат в трудо- вом коллективе, климатические условия в зоне жизнедеятельности, оптимальная освещен- ность и комфортная световая среда.

Микроклимат помещений. Механизм теплообмена между человеком и окружающей сре- дой. Климатические параметры, влияющие на теплообмен. Взаимосвязь климатических ус- ловий со здоровьем и работоспособностью человека. Терморегуляция организма человека. Гигиеническое нормирование параметров микроклимата. Методы обеспечения комфортных климатических условий в помещениях: системы отопления, вентиляции и кондиционирова-

^ни^я^,^у^с^тр^о^й^с^т^в^о^,^вы^б^о^р^с^и^с^т^е^м^и^и^х^п^р^о^и^з^в^о^д^и^т^е^л^ьн^о^с^т^и^;^с^р^е^д^с^т^в^а^д^ля^с^о^з^д^а^ни^я^о^п^т^и^м^а^л^ьн^о-

го аэроионного состава воздушной среды. Контроль параметров микроклимата в помещении.

Освещение и световая среда в помещении. Влияние состояния световой среды помеще- ния на самочувствие и работоспособность человека. Характеристики освещения и световой среды. Факторы, определяющие зрительный и психологический комфорт. Виды, системы и типы освещения. Нормирование искусственного и естественного освещения. Искусственные источники света: типы источников света и основные характеристики, достоинства и недо с- татки, особенности применения. Особенности применения газоразрядных энергосберегаю- щих источников света. Светильники: назначение, типы, особенности применения. Цветовая среда: влияние цветовой среды на работоспособность, утомляемость, особенности формиро- вания цветового интерьера для выполнения различных видов работ и отдыха. Основные принципы организации рабочего места для создания комфортных зрительных условий и со- хранения зрения. Выбор и расчет основных параметров естественного, искусственного и со- вмещенного освещения. Контроль параметров освещения.

Блок направления подготовки (области знаний)

Оптимальная световая среда и ее организация при выполнении работ, связанных со сфе- рой профессиональной деятельности. Комфортные климатические условия для выполнения определенных видов работ в сфере профессиональной деятельности. Конкретные примеры расчетов и выбора систем вентиляции, кондиционирования и освещения, создание цветового

интерьера.

Блок вузовский.

Обеспечения оптимальных условий деятельности по данного профессиональному про- филю – примеры создания световых и климатических условий на рабочем месте.

МОДУЛЬ 6 «ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ И ЭРГОНОМИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ»

Инвариантный блок.

Психические процессы, свойства и состояния, влияющие на безопасность. Психи- ческие процессы: память, внимание, восприятие, мышление, чувства, эмоции, настроение, воля, мотивация. Психические свойства: характер, темперамент, психологические и социо- нические типы людей. Психические состояния: длительные, временные, периодические. Чрезмерные формы психического напряжения. Влияние алкоголя, наркотических и психо- тропных средств на безопасность. Основные психологические причины ошибок и создания опасных ситуаций. Особенности групповой психологии. Профессиограмма. Инженерная

^п^с^и^х^о^ло^г^и^я^.^П^с^и^х^о^д^и^а^г^н^о^с^т^ик^а^,^п^р^о^ф^есс^и^о^н^а^л^ьн^а^я^о^р^и^е^н^т^а^ци^я^и^о^т^б^о^р^с^п^е^ци^а^л^и^с^т^ов^о^п^е^р^а-

торского профиля. Факторы, влияющих на надежность действий операторов.

Виды и условия трудовой деятельности. Виды трудовой деятельности: физический и умственный труд, формы физического и умственного труда, творческий труд. Классифика- ция условий труда по тяжести и напряженности трудового процесса. Классификация условий труда по факторам производственной среды.

^Э^р^г^о^н^о^м^и^чес^к^и^е^о^с^н^о^в^ы^б^е^з^о^п^а^с^н^о^с^ти^.^Э^р^г^о^н^о^м^и^к^а^ка^к^н^а^у^к^а^о^п^р^а^в^и^л^ь^н^о^й^о^р^г^а^н^и^з^а-

ции человеческой деятельности, соответствии труда физиологическим и психическим воз- можностям человека, обеспечение эффективной работы, не создающей угрозы для здоровья человека. Система «человек — машина — среда». Антропометрическая, сенсомоторная, энергетическая, биомеханическая и психофизиологическая совместимость человека и маши- ны. Организация рабочего места: выбор положения работающего, пространственная компо- новка и размерные характеристики рабочего места, взаимное положение рабочих мест, раз- мещение технологической и организационной оснастки, конструкции и расположение средств отображения информации. Техническая эстетика.

_Т_р_е_б_о_в_а_н_и_я_к_о_р_г_а_н_из_а_ци_и_р_а_б_о_че_г_о_м_ес_та_п_о_л_ьз_о_в_а_т_е_ля_к_о_м_пь_ю_т_е_ра_и_о_ф_и_с_н_о_й_т_е_х_н_и-

ки.

Блок направления подготовки (области знаний)

Психофизиологические особенности труда в сфере профессиональной деятельности. Оценка тяжести и напряженности труда в профессиональной области, их характеристика и

особенности. Роль профессиональной области знаний в совершенствовании и организации условий труда. Особенности организации рабочих мест в сфере профессиональной деятель- ности.

Блок вузовский.

Обеспечения оптимальных условий деятельности по данному профессиональному про- филю – примеры создания световых и климатических условий на рабочем месте, эргономики рабочих мест, оценка тяжести и напряженности труда для конкретных видов работ, связан- ных с конкретным профилем профессиональной деятельности.

Blog

Министерство образования и науки российской федерации «утверждаю» Минобрнауки России заместитель Министра Калина И. И. “ ” 2009 г