Министерство образования и науки российской федерации «утверждаю» Минобрнауки России заместитель Министра Калина И. И. “ ” 2009 г
Содержание2. Общие требования к содержанию и уровню освоения дисциплины
Аудиторные занятия (всего)
Самостоятельная работа (всего)
4.1. Учебно-образовательные модули дисциплины, их трудоемкость и рекомендуемые виды учебной работы
Таблица 2 Базовые модули дисциплины, рекомендуемые трудоемкость в зачетных единицах и виды учебной работы для групп областей зна
Наименование модуля
Области знаний
4.2. Дидактический минимум учебно-образовательных модулей дисциплины
Введение в безопасность. Основные понятия и определения
Идентифика- ция и воздей- ствие на чело- века вредных и опасных факторов сре- ды обитания
Защита чело- века и среды обитания от вредных и опасных фак- торов природ- ного, антропо- генного и тех- ногенного происхожде
Обеспечение комфортных условий для жизни и дея- тельности че- ловека
Психо- физиологиче- ские и эрго- номические основы безо- пасности
Чрезвычайные ситуации и поражающие факторы чрезвычай- ных ситуаций военного времени
Устойчивость функционирования
Организация эвакуации населения и персонала
Управление безопасностью жизнедея- тельности
Экономические основы управления безопасностью
4.3. Рекомендуемое (примерное) содержание учебно-образовательных модулей
Термины и определения»
Понятия «опасность»
Вред, ущерб, риск
Чрезвычайные ситуации
Причины проявления опасности
Блок направления подготовки (области знаний)
Блок вузовский.
Модуль 2 «человек и техносфера.»
Блок направления подготовки (области знаний)
Блок вузовский.
Модуль 3 «идентификация и воздействие на человека и среду обитания вредных и опасных факторов»
Физические негативные факторы.
Инфракрасное (тепловое) излучение
Лазерное излучение
Герметичные системы, находящиеся под давлением
Блок направления подготовки (области знаний)
Блок вузовский.
Очистка от вредных веществ атмосферы и воздуха рабочей зоны
Защита от загрязнения водной среды
Методы обеспечения качества питьевой воды и водоподготовка
Защита от шума, инфра- и ультразвука.
Защита от электромагнитных излучений, статических электрических и магнитных по- лей.
Защита от инфракрасного (теплового) излучения
Методы и средства обеспечения электробезопасности
Защита от статического электричества
Защита от механического травмирования
Обеспечение безопасности систем под давлением
Анализ и оценивание техногенных и природных рисков
Знаки безопасности
Блок направления подготовки (области знаний)
Блок вузовский.
Блок направления подготовки (области знаний)
Блок вузовский.
Модуль 6 «психофизиологические и эргономические основы безопасности»
Блок направления подготовки (области знаний)
Блок вузовский.
Модуль 7 «чрезвычайные ситуации и методы защиты в условиях их реализации»
Блок направления подготовки (области знаний)
Блок вузовский.
МОДУЛЬ 8 «УПРАВЛЕНИЕ БЕЗОПАСНОСТЬЮ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ» Инвариантный блок.
Законодательство об охране труде
Экономические основы управления безопасностью
Экономика природопользования.
Страхование рисков
Аудит и сертификация состояния безопасности.
Блок направления подготовки (области знаний)
Блок вузовский.
Таблица 4. Соответствие содержания требуемым результатам обучения
Результаты обучения
4.4 Примерный лабораторный практикум
Таблица 5 Лабораторный практикум
Примерный перечень и наименование лабораторных работ
4.5 Примерная тематика семинарских занятий
Таблица 6 Семинарские занятия
4.6 Примерная тематика практических занятий, тренингов, деловых и ролевых игр
Таблица 7 Практикум, тренинг, обучающие игры
Примерная тематика практикума, тренинга, деловой и ролевой игры
5. Самостоятельная работа
Цели самостоятельной работы.
Организация самостоятельной работы.
Содержание самостоятельной работы
Таблица 8 Возможная тематика реферативной работы
Рекомендуется для области знаний
Комплексные работы
Выпускная квалификационная работа.
6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Таблица 9. Рекомендуемое материально-техническое обеспечение дисциплины
Рекомендуемое материально-техническое лаборатории и практикума по дисциплине
Стандартные измерительные приборы
Компьютерное и программное обеспечение
8. Оценка, диагностика и квалиметрия результатов обучения
Рекомендуемая балльно-рейтинговая система оценки
Методика рубежного контроля по первой составляющей балльно-рейтинговой оценки.
Совокупный балл (СБ
10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
Акустические колебания
Безопасность жизнедеятельности
Идентификация опасности
Предельно-допустимая концен- трация
Радиоактивное загрязнение
Риск немотивированный
Риск социальный
Риск экологический
Страхование ответственности
Устройство защитного отключения
Фактор опасный (травмирую- щий, травмоопасный)
Фактор производственный
