Соотношение характеристик самооценки и уровня притязаний. Часть 2
| Вид материала | Документы |
- Соотношение характеристик самооценки и уровня притязаний. Часть, 3973.52kb.
- Самооценка младшего школьника, 78.91kb.
- План Особенности формирования самооценки в дошкольном детстве. Педагогические условия, 270.15kb.
- Роль самооценки в формировании личности, 76.37kb.
- Методика самооценки образовательного учреждения на основе модели совершенствования, 100.32kb.
- Предмет исследования комплекс специальных психолого-педагогических упражнений по развитию, 17.37kb.
- Лагерь скаутов, озеро Тургояк Областной лагерь, 63.18kb.
- Коррекционной программа уровня самооценки детей младшего школьного возраста, 42.21kb.
- Методика самооценки университета на основе Модели совершенствования деятельности, 1548.49kb.
- Задачи: Проанализировать литературу по данной теме. Изучить особенности самооценки, 68.53kb.
N. M. Lebedeva*, O. V. Markovskaya**
* ScD (psychology), head of cross-cultural section of Institute of ethnology and anthropology of RAS, Moscow
** PhD, head of educational department, Institute of tourism and hospitality, Moscow
The comparative analysis of social notions of Russian and German respondents about goals, standards, rules and behavior role models in cross-cultural situations of interactions is conducted. It is shown that cultural specificity of social notions about hospitality situation in the examined ethnical groups is determined by different psychological dimensions in cultures: "feminity", "collectivism" and "high level of vagueness avoidance" for Russians; and "individualism" and "authority distance" for Germen.
Key words: social notions, situation, culture, cultural community, cultural specificity
стр. 85
 ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ГЕНОТИП-СРЕДОВЫХ СООТНОШЕНИЙ ПО АКУСТИЧЕСКИМ ХАРАКТЕРИСТИКАМ РЕЧИ Автор: Д. Н. ЧЕРНОВ, А. Ю. ПАРШУКОВ Светлой памяти Инны Владимировны Равич-Щербо посвящается ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ГЕНОТИП-СРЕДОВЫХ СООТНОШЕНИЙ ПО АКУСТИЧЕСКИМ ХАРАКТЕРИСТИКАМ РЕЧИ1 © 2006 г. Д. Н. Чернов*, А. Ю. Паршуков** * Кандидат психологических наук, доцент кафедры общей психологии, Российский государственный медицинский университет, Москва **Психолог, ассистент кафедры общей психологии, там же Рассматриваются генотип-средовые соотношения по акустическим характеристикам речи. Результаты исследования демонстрируют, что индивидуальные показатели (30 показателей) частоты основного тона (F0) и четырех формантных частот (F1-F4) обладают существенной внутрииндивидуальной стабильностью. Обнаружено, что межиндивидуальная вариативность по средним показателям F0 имеет существенную генетическую обусловленность; различия испытуемых по внутрииндивидуальной вариативности F0 объясняются влияниями факторов индивидуальной среды. Выявлены генетические воздействия и влияния факторов индивидуальной среды на межиндивидуальные различия по частотным показателям первых трех формант (F1-F3). Экспериментально показано, что умеренные общесредовые влияния на формирование индивидуальных различий по средним значениям F2 и F3 объясняются общими для всех испытуемых фонетическими особенностями произносимого языкового материала. Ключевые слова: генотип-средовые соотношения, близнецовый метод, акустические параметры речи, частота основного тона, формантные частоты. Речь играет исключительную роль в развитии психики человека и становлении его личности. Многоуровневый характер объекта изучения обуславливает возрастающий интерес к речи со стороны лингвистики и психологии. В рамках акустического подхода к речи изучаются голосовые корреляты эмоциональных и функциональных состояний, личностных характеристик и формально-динамических свойств индивидуальности [7, 8, 10, 11, 13]. Выявлению собственно индивидуальных особенностей акустических характеристик, равно как вопросу о роли наследственных и средовых факторов в формировании индивидуальных различий по голосовым параметрам, уделяется мало внимания. Решение этих вопросов может дать ценные сведения для ряда прикладных областей, например, для исследований по распознаванию индивидуально-личностной информации и идентификации говорящего по голосу. Для изучения природы любой континуально распределенной характеристики индивидуальности требуется решить три задачи: 1) выделить индивидуальные особенности; 2) выяснить их внутрииндивидуальную стабильность и 3) изучить вклад наследственных и средовых факторов в формирование этих индивидуальных особенностей [9]. Проблема выделения акустических характеристик голоса достаточно хорошо разработана в акустической теории речеобразования [15, 16] и прикладной фонетике [1, 2]. В звуковом континууме можно выделить три основных уровня - голосовой, сегментный и супрасегментный2. На голосовом уровне речь характеризуется частотой, интенсивностью и спектральным составом. При субъективном восприятии голоса эти характеристики обусловливают высоту, тембр и громкость звука. Частота основного тона (F0) зависит от индивидуальных особенностей строения голосовых связок и от степени их натяжения в момент высказывания, которая может значительно изме- 1 Работа поддержана грантом РГНФ N03 - 06 - 00278а. 2 На сегментном уровне рассматриваются минимальные смыслоразличительные единицы речи - фонемы. Динамические изменения акустических параметров фонем в ходе речевой деятельности в целом укладываются в представления об акустических изменениях на супрасегментом уровне. стр. 86 няться в процессе говорения в зависимости от языковых особенностей произносимого материала и функционального состояния говорящего. Простейшей характеристикой речевого сигнала является его интенсивность (I). Спектральный состав речи определяется характеристиками формантных областей. Форманты являются усиленными в спектральной картине звука собственными частотами резонаторов-надгортанных полостей (ротовая и носовая полости, полость глотки). Формантные частоты (Fn) в значительной степени характеризуют акустическую сторону различных звуков и могут существенно изменяться в зависимости от положения языка, губ, мягкого неба. Для характеристики специфического звучания звуков используются четыре формантные частоты (F1-F4). Помимо частот, каждая формантная зона характеризуется шириной (Bп); она определяется диапазоном частот по обе стороны от Fn, однако в создании фонетических различий между звуками Bп играет второстепенную роль. Форма голосового импульса находит непосредственное отражение в огибающей спектра голосового источника - кривой, соединяющей амплитуды последовательных гармоник. Она дает представление о соотношении энергий низко- и высокочастотных областей спектра. Супрасегментные (просодические) явления - это изменения в акустической картине звукового континуума, которые возникают при произнесении слов и фраз. В исследованиях голоса на супра-сегментном уровне распространенными интегральными акустическими параметрами являются средневзвешенный спектр и среднее значение F0 на фиксированном временном отрезке речи. В зависимости от характера языкового материала, психоэмоционального состояния говорящего и коммуникативной ситуации речь характеризуется значительными изменениями формы и длительности сигнала от периода к периоду. Для их выявления используется метод сравнения мелодической кривой, получаемой путем последовательного нахождения периодов на интервале F0 гласного звука (данные приводятся по [3, 15]). Во многих прикладных акустических исследованиях нашли свое применение темпоральные характеристики речи - длительность (t) произнесения звуков, слогов, слов и фраз [6, 7]. Изучению межиндивидуальной вариативности по акустическим характеристикам голоса уделялось значительно меньше внимания. Например, Г. Фант с соавторами обнаружили, что при произнесении фраз наибольшей межиндивидуальной изменчивостью обладают параметры F0, I и t [18]. С. Холм указывает, что диапазон F0 и I шире при спонтанной речи, чем при чтении. Автором выделяются типологические акустические изменения: 1) характеристики спонтанной речи одних испытуемых отличаются от акустических параметров речи при чтении (например, средняя F0 выше); 2) у других испытуемых такой тенденции не наблюдается [22]. В исследовании С. Ли с соавторами, выполненном на нескольких возрастных группах (от 5 до 50 лет), указывается на значительную межиндивидуальную вариативность по темпоральным, мощностным и частотным характеристикам голосового сигнала. С возрастом отмечается плавное или резкое снижение средних величин и внутрииндивидуальной вариативности по F0, Fn, t и огибающим спектра. Начиная с пубертатного периода, акустическая картина речи все более приближается к взрослой [23]. Вопрос о стабильности акустических характеристик речи оказался наименее разработанным. Одной из причин могло стать то, что экспериментальные данные указывают на существенную интраиндивидуальную вариативность акустических, интонационных и временных характеристик голоса в зависимости от самочувствия говорящего, его эмоционального и функционального состояния, языкового материала и контекста речепроизводства [7]. Имеются косвенные признаки существования стабильности голосовых параметров. В уже упоминавшейся работе С. Ли с соавторами показано, что внутрииндивидуальная вариативность по многим характеристикам голоса становится существенно ниже межиндивидуальной, начиная с подросткового возраста [23], что предполагает наличие индивидуальной устойчивости. Только после решения вопроса о стабильности целесообразно переходить к изучению этиологии индивидуальных особенностей голоса. Считается, что акустические характеристики наследственно обусловлены в той мере, в какой генетические детерминанты влияют на формирование речевого тракта. В близнецовых исследованиях показано, что строение носа, носовой перегородки, губ и голосовых связок, форма и положение надгортанника [24], а также характер работы речевых мышц, обеспечивающих артикуляцию [4, 5], зависят от факторов наследственности. Но не учитывается факт, что акустические параметры обусловлены характером вовлеченности в процесс речеобразования отдельных анатомо-физиологических структур. Артикуляционная цель может быть достигнута за счет различных динамических перестроек артикуляционных движений в зависимости от текущего состояния речевого тракта и условий речепроизводства [3]. Генетические исследования акустических характеристик немногочисленны и проводятся в основном при помощи метода близнецов. Его модель предполагает анализ внутрипарного сходства монозиготных (МЗ) близнецов, имеющих 100% общих генов и сходный средовой опыт, с оценками сходства дизиготных (ДЗ) близнецов, стр. 87 имеющих относительно общую историю средовых воздействий, но в среднем 50% общих генов. Авторами изучалась природа показателей F0 [20, 21, 25, 28], Fn [29], I [20], средневзвешенного спектра [17, 21], особенностей коартикуляционных паттернов, возникающих при взаимодействии акустических характеристик расположенных рядом звуков [29]. Как правило, исследователи приходят к выводам о генетической детерминации индивидуальных различий по большинству акустических параметров. Например, Л. Гедда с соавторами показали, что внутрипарное сходство МЗ выше, чем ДЗ по показателям F0 и средневзвешенного спектра [21]. Изучая спектральные характеристики голоса, М. Олперт с коллегами обнаружили большее внутрипарное сходство МЗ относительно ДЗ только в высокочастотных (>500 Гц) составляющих спектра [17]. Логика близнецового метода указывает на определенную генетическую обусловленность этих характеристик речи. Известен случай применения компьютерных методов идентификации говорящего по голосу для определения членов МЗ пар. Н. Шеффер и др. показали, что верная идентификация возможна с вероятностью 85% [27]. Есть данные о влиянии средовых условий на формирование голоса. Дж. Реялс с соавторами указывают, что длительное раздельное проживание МЗ в различных языковых зонах снижает их сходство по отдельным голосовым характеристикам [26]. Дж. Форрей и Дж. Гордое предлагают использовать параметры голоса для определения зиготности близнецов. По их мнению, акустический метод может обладать разрешающей силой метода биохимического анализа крови [19]. Эти исследования не дают убедительного ответа на вопрос о природе индивидуальных особенностей голоса. Помимо того, что авторами игнорируется вопрос о стабильности индивидуальных акустических параметров, большинство рассмотренных работ имеют методические недочеты. Во многих исследованиях выводы о решающей роли генетических факторов в формировании индивидуальных особенностей голоса делались только на основании значительного сходства МЗ [26, 28]. Показатели внутрипарного сходства МЗ сравнивались со сходством в парах МЗ со-близнец - его однополый сиблинг [29] или МЗ, взятых попарно в случайном порядке [4, 5, 17]. Необходимое в близнецовом методе сопоставление МЗ с показателями внутрипарного сходства ДЗ проводилось редко. Равным образом возможное сходство МЗ и ДЗ указывает на вклад средовых факторов в формирование индивидуальных характеристик. Выводы о природе межиндивидуальной вариативности можно делать только после применения генетического метода к большой близнецовой выборке одного возраста. К сожалению, многие работы выполнены на нескольких парах близнецов и/или на группах с широким возрастным диапазоном [17, 20, 21, 26, 29]. Итак, исследования природы межиндивидуальной изменчивости по голосовым параметрам находятся на начальном этапе становления. Изучение этиологии акустических характеристик на материале русского языка ранее не проводилось. Наше исследование посвящено выявлению роли наследственных и средовых факторов в формировании индивидуальных различий по частотным характеристикам голоса. МЕТОДИКА Выборка. Стабильность голосовых параметров изучалась на контрольной группе из 36 испытуемых-студентов РГМУ (18 юношей и 18 девушек) в возрасте 19 - 27 лет (Xср = 21 год). Данный возраст был выбран как "эталонный" на основании того, что пубертатные изменения голоса уже стабилизировались, а изменения эластичности связок с возрастом еще не выражены. Генотип-средовые соотношения (далее ГС-соотношения) по характеристикам голоса исследовались на выборке из 29 однополых пар близнецов, из которых 20 МЗ (12 женских и 8 мужских) и 9 ДЗ (5 женских и 4 мужских), и 2 однополых женских троен (одна из них МЗ, в другой два близнеца МЗ и ДЗ со-близнец). Тройни были организованы в 4 МЗ и 2 ДЗ пары. В итоге близнецовая выборка составила 24 МЗ и 11 ДЗ пар. Возраст испытуемых - 16 - 27 лет (Xср = 20 лет). Процедура исследования. Тип близнецовости (МЗ или ДЗ) определялся при помощи опросника зиготности [14], который заполнялся каждым близнецом из пары. В некоторых случаях опросник дополнительно предлагался одному из родителей близнецов. Материалом для произнесения послужил стандартный набор из 38 звукосочетаний, используемый в фонетических исследованиях. Звукосочетания включали в себя 8 гласных фонем (а, о, у, и, ы, э, е, я), расположенных между согласными в пяти вариантах: 1) т-гласная-т, 2) т-гласная-ть, 3) п-гласная-п, 4) п-гласная-пь, 5) б-гласная-п [1]. Испытуемые произносили в микрофон звукосочетания, последовательно (каждые 3 секунды) предъявляемые на экран монитора, вынесенного в звукоизолированное помещение. На выборке одиночнорожденных голос регистрировался три раза каждые 1 - 14 дней, на выборке близнецов - однократно. Аудиозапись проводилась на магнитофон "Tascam MD-350" с использованием выносного микрофона "Apex 190". Звуковой сигнал вводился в компьютер с 16-разрядной звуковой картой и оцифровывался с частотой дискретизации 22 КГц. Спектрографический анализ проводился с помощью программы Praat 4.3.10. В каждой гласной стр. 88 Таблица 1. Дескриптивные статистики показателей голоса в трех пробах
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||