Конспект открытого урока английского языка в 4 «б» классе по теме «Домашнее чтение»

Вид материала

Конспект

Содержание I. Организационный момент – приветствие, сообщение целей урока.II. III. Чтение новых слов.IV.

Подобный материал:

• Конспект открытого урока по литературе в 7-м классе «Два голоса поэта», 133.05kb.
• План-конспект открытого урока в 5 «В» классе по теме «Семья», 43.36kb.
• План-конспект урока в 6 классе по теме: «Соединенное королевство Великобритании и Северной, 33.94kb.
• Конспект открытого урока. Организация интегрированной деятельности на уроках химии, 104.51kb.
• Конспект Открытого урока по алгебре и началам анализа в 10 классе (для слушателей мрио), 49.21kb.
• Конспект урока русского языка, посвящённого 450-летию присоединения Башкортостана, 38.1kb.
• Конспект урока русского языка по теме: «Повторение изученного в 5 классе о глаголе», 101.93kb.
• План урока английского языка в10-б классе по теме „Man the Child of Nature. Natural, 50.69kb.
• План-конспект урока литературы, проведенного учителем русского языка и литературы Кучекеевой, 26.16kb.
• Конспект открытого урока по музыке во 2-ом классе по теме: «Вконцертном зале», 80.83kb.

Конспект открытого урока английского языка

в 4 «б» классе по теме «Домашнее чтение».

Сказка «Городская мышь и деревенская мышь»


Учитель: Темникова Р.Б.


Цель: повышение интереса учащихся к изучению иностранного языка средствами художественной литературы.


Задачи:

• дальнейшее совершенствование навыков чтения, как процесса извлечения информации из печатного текста;
  
• развитие навыков устной речи;
  
• развитие навыков неподготовленной речи;
  
• стимулирование учащихся на высказывание собственного мнения, своего отношения к прочитанному;
  
• обогащение лексического запаса учащихся.
  

Оборудование: картинки с изображением героев сказки.


Ход урока:


I. Организационный момент – приветствие, сообщение целей урока.


II. Фонетическая зарядка:

“Pussy Cat, Pussy Cat.

Close your eyes.

Pussy Cat, Pussy Cat

Don’t catch mice.

Pussy Cat, Pussy Cat

Eat some cream.

Pussy Cat, Pussy Cat

Sleep and dream”.


III. Чтение новых слов.


IV. Проверка понимания прочитанного текста.


1) Did you like the fairy-tale?


2) Find in the text statements which describe:

- the country mouse’s house;

- the town mouse’s house;

- what the mice had for supper at the country mouse’s;

- the food on the table in the town mouse’s house;

- the cat.


3) Тренировка памяти и внимания (упражнения на аудирование).

Remember who did it in the text:

- tried to catch the mouse;

- didn’t use the key to open the front door;

- took an apple and went out of the room;

- didn’t like the town at all;

- ate French cheese and drank lemonade;

- began to cry “Help! Help! A cat!”

- lived in a rather large town house.


VI. Физкультминутка.


V. Answer the questions, please:


- Why didn’t the country mouse stay in town with his cousin?


VI. Подготовка к пересказу и пересказ текста.


Look at the blackboard and read the sentences. Put them in a logical order to make a plan.

1. One day his cousin from town came to visit him.
   
2. The next morning he went back to the country.
   
3. The country mouse felt afraid in town.
   
4. The town mouse invited the country mouse to visit him.
   
5. The country mouse lived in a small cottage in the country.
   
6. The country mouse didn’t like life in the town.
   

VII. Итоги урока.