«О состоянии и результатах деятельности маоу «сош №7» г. Альметьевска,рт за 2010-2011учебный год
Вид материала | Доклад |
- Доклад о состоянии и результатах деятельности моу сош №19, 359.87kb.
- Публичный доклад о результатах деятельности профессионального лицея №43 за 2010-2011, 625.2kb.
- Утверждаю: Директор маоу сош №4 имени Героя Советского Союза, 106.93kb.
- Публичный доклад моу сош п. Изоплит Конаковского района Тверской области за 2009-2010, 629.24kb.
- Отчёт работы моу сош с. Апалиха за 2010-2011учебный год, 463.19kb.
- Анализ воспитательной работы моу сош №39 за 2010-2011учебный год, 320.38kb.
- О состоянии и результатах деятельности школы за 2009-2010 учебный год, 433.91kb.
- Открытый информационно-аналитический доклад, 975.91kb.
- Публичный отчет моу «сош №1» об основных результатах деятельности за 2010-2011 учебный, 823.01kb.
- Публичный доклад о состоянии и результатах образовательной деятельности Муниципального, 439.64kb.
Режим работы школы: Школа работает в одну смену, 5 - дневная рабочая неделя. Продолжительность урока 45 минут ( 2-10е классы),1-е классы- 35 минут. Занятия начинаются в 8.00, а в 7.45 –физзарядка, 6 урок заканчивается в 13.35. В начальных классах функционируют группы продленного дня, в том числе и дежурная группа .
4.Кадровое обеспечение образовательного процесса.
Школа укомплектована кадрами согласно штатному расписанию полностью. Вакансий нет.
В настоящее время педагогических работников – 43. Коллектив стабильный. Ведутся все предметы, предусмотренные учебным планом. Но на следующий год необходимы учителя русского языка и литературы, математики, информатики, физкультуры, татарского языка ( в связи с увеличением класс-комплектоов).
Анализ данных последних лет позволяет отметить наличие следующих тенденций:
- увеличение количества педагогических работников со стажем (взросление педагогического персонала), стаж свыше 25 лет – 28%; средний возраст коллектива – 40 лет.
- снижение притока молодых специалистов; (за последние три года из педагогических ВУЗов пришли только два молодых специалиста;
- недостаточное количество педагогов – мужчин - 5 %.
Имеют высшее образование- 38 чел.- 88% педагогов, среднее специальное –5 чел.-12 %, из них 2 учителя учатся заочно в Вузе соответствующего профиля, а 3-предпенсионного возраста. Но по требованиям современного времени все учителя должны быть только с высшим образованиям.
Образование педагогических работников
Высокий и качественный состав педагогов.54% учителй с высшей и первой
квалификационными категориями.
Процесс аттестации носит системный характер: категории- высшая-5 пед.- 12% , первая -18 пед.-42%, вторая -15пед.-35%, учитель-5 пед.-12% .
Положительные тенденции аттестации учителей характеризуются следующими статистическими данными:
Аттестация педагогических работников
-
Год про-
хождения
аттестации
Кол-во
педагогов,
прошед.
аттестацию
%
Высшая
категория
Первая
категория
Вторая
категория
2008-2009
7
27%
1
4
2
2009-2010
6
15%
2
2
2
2010-2011
9
21%
-
3
6
Таким образом, удовлетворительный уровень обеспечения школы квалифицированными педагогическими кадрами является положительным внутренним фактором ее развития.
Растет количество педагогов, отмеченных государственными и отраслевыми наградами.
Награды:
- Знак «За заслуги в образовании»-3;
- Отличник народного просвещения - 1;
- Грамота МО и Н РФ- 2 ;
- Грамота МО и Н РТ - 9
- Грамота Администрации АМР РТ -11;
- Грамота УО АМР РТ- 26
- Благодарственное письмо МО и Н РТ -6
- Благодарственное письмо УО АМР РТ -9 .
- Победители всероссийского конкурса «Лучший учитель» - Калугина Н.А.-2006г, Смирнова В.А.-2009г.
Учителя школы активно участвуют в муниципальных, республиканских и российских конкурсах. Мы гордимся тем, что учитель музыки Ахметзянова Р. С. стала победителем (первое место) муниципального конкурса «Учитель года» (2011г), Галимова Л. И.. стала лауреатом муниципального конкурса «Учитель года» (2011г). В этом году четыре педагога подали заявки на участие в этом конкурсе ( Баязитова О.А., Буравова О.С., Сабаева М.А.,Лазарева Т.А.)
Участие в профессиональных конкурсах учителей
№ п\п | ФИО учителя | Уровень | Название, тема конкурса | Уровень конкурса (если известны, организаторы) | Дата | Результат |
1 | Буравова О.С. | муниципальный | Конкурс по профилактике и предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма среди педагогов «Учить надо ласково, спрашивать строго» | Организаторы: МУ «Управление образования», ОГИБДД, АФ ГУ «Дирекция ФН и ОП БДД РТ» | 30.11.10 | 2 место |
2 | Смирнова В. А. | Всероссийский | Конкурс «Мультимедиа урок в современной школе» | Интернет-сайт факультет «Реформа образования» | 1 полугодие | сертификат |
3 | Буравова О. С., Смирнова В. А. | Всероссийский | Конкурс «Педагогические инновации-2011» работа программа «Школа мудрой Совы» | Г Москва интернет-сайт клуб учителей «Доживем до понедельника» | 1 полугодие | Диплом 2 степени |
4 | Тимофеева Н. А. | Всероссийский | Конкурс «Вернисаж занковцев» | Федеральный научно-методический центр им Л.В.Занкова. Объединение профессионалов, содействующих системе развивающего обучения Л.В.Занкова. Издательский дом «Федоров» | | Диплом |
5 | Ахметзянова Р.С. | муниципальный | Учитель года | | | 1 место |
6 | Галимова Л.И. | муниципальный | Учитель года | | | Призер в номинации «Национальный калорит» |
Педагоги активно повышают квалификацию. Организационные формы повышения квалификации:
педагогический лекторий;
семинары, тренинги;
работа школьных методических объединений;
работа над индивидуальной методической темой;
самообразование;
наставничество
За последние три года 34 педагога - 80 % педагогов прошли курсовую подготовку в Институте развития образования РТ, ИНПО, ГОУ ВПО Набережночелнинском государственном педагогическом институте.
В школе целенаправленно ведется методическая работа, которая носит практико-ориентированный характер и обеспечивает условия для открытого обсуждения педагогами профессиональных проблем и затруднений, предъявления ими опыта и результатов педагогической деятельности. В школе действуют методические объединения педагогов, основным содержанием их работы является реализация государственного образовательного стандарта и приведение содержания и организации образовательного процесса в соответствие с его требованиями. Наиболее эффективной формой методической работы педагоги считают школьные методические семинары-практикумы по освоению современных образовательных технологий: информационные технологии, метод проектов.
В 2009 году определена методическая тема школы «Образовательная среда профильной школы как фактор социальной адаптации учащихся в современных экономических условиях»
На базе школы систематически проходят семинары муниципального, регионального и республиканского уровня по обобщению опыта работы педагогов. В этом году опыт обобщался:
- на региональных семинарах заместителей директоров по ВР и педагогов-психологов «Организация социально-активной деятельности по развитию лидерских качеств учащихся, способствующих выработке профессионального самоопределения личности»; учителей начальных классов «Применение информационно-коммуникативных технологий в начальных классах в условиях перехода к новым стандартам»
- на муниципальных семинарах: учителей физической культуры «Воспитание физической и общественно значимой деятельности учащихся в современных условиях школы»; учителей физики «Новые требования к результатам освоения, структуре условиям реализации основной образовательной программы», учителей русского языка и литературы «Лингвистический анализ текста в связи с подготовкой к ГИА и ЕГЭ», учителей английского языка «Личностно-ориентированный подход в обучении школьников. Формирование устойчивой мотивации к изучению английского языка каждого учащегося»
- на методических семинарах учителей школы «Виды и формы элективных курсов в системе профильного обучения и предпрофильного обучения», «Профильное обучение как ресурс индивидуализации образования и подготовки к ЕГЭ»
- «Развитие творческого потенциала, социальной активности учащихся в системе дополнительного образования»
- на педагогическом совете школы «Актуализация воспитательных функций учителя и классного руководителя в современных условиях», «Духовно-нравственные основы воспитания гражданина», «Формирование информационной культуры и медиакомпетентности всех участников образовательного процесса»
Компьютерная техника, электронные образовательные ресурсы, информационные технологии используются в проведении педагогических советов ,для сопровождения выступлений на конференциях, родительских собраний и в рамках всех учебных предметов:
- на уроках (при подготовке к урокам, при объяснении учебного материала, для итогового и промежуточного контроля);
- во внеклассной работе (защита проектов, презентация исследовательских и пректных работ, праздничных вечеров)
Пользователями компьютерной техники и электронных информационных ресурсов являются 100% педагогов. Педагоги, классные руководители имеют собственные разработки, обеспечивающие качественную реализацию образовательной программы, воспитательного плана: дидактические материалы, электронные презентации, цифровые образовательные ресурсы, паспорта развития и здоровья, тетради наблюдений за учащимися и многое другое. Наиболее активно осваивают и внедряют информационные технологии в образовательный процесс учителя Тимофеева Н. А., Смирнова В.А., Селиверстова Е.А., Салимгареева Э. Р., Буравова О. С.. Яруллин И. И, Калугина Н. А.,., Ахметзянова Р. С. и многие другие.
Опыт учителей распространяется и через средства массовой информации,а с приходом в школу интернета и «Электронного образования» и через Интернет.
Публикации учителей (газеты, журналы, интернет)
№ п\п | ФИО учителя | Уровень | Тема публикации | Где размещен материал | Город | Дата (№ журнала/газеты, год) |
1 | Баязитова О.А. | Муниципальный | «Не велика синичка, а и та свой праздник знает» | Газета «Экологическая правда» | Альметьевск | №10-11 26 ноября 2010 |
2 | Баязитова О.А. | всероссийский | «Осень золотая» Рисование по представлению | Журнал «Экология в школе» | Альметьевск | №2, 2010 |
3 | Сулейманова | Международный | Открытый урок по окр. миру и ОБЖ | Сайт педсовет | г. Москва | |
4 | Хабибуллина Р.Р. | Международный | Кл. час «Правила поведения в школе» | Открытый класс | г. Москва | 2010г |
5 | Хабибуллина Р.Р. | Международный | Урок окружающего мира «Ты и твои друзья». | Открытый класс | г. Москва | 2010г |
6 | Смирнова Валентина Алексеевна | Международный | Урок математики Четырехзначные числа Увеличение числа на несколько единиц | Интернет –сайт Открытый класс сетевые образовательные сообщества | г. Москва | 4.10.2010 |
7 | Смирнова Валентина Алексеевна | Всероссийский | Чибис – прекрасная птица | Экологическая правда | Г. Альметьевск | |
8 | Смирнова Валентина Алексеевна | Международный | Классный час «До свидания, лето! Здравствуй, 3 класс!» | Интернет –сайт Педсовет | г. Москва | Август 2010 |
9 | Смирнова Валентина Алексеевна | Международный | Зимовий день | Интернет –сайт Педсовет | г. Москва | Октябрь 2010 |
10 | Смирнова Валентина Алексеевна | Международный | Программа Этот загадочный мир | Интернет –сайт Открытый класс сетевые образовательные сообщества | г. Москва | 4.10.2010 |
11 | Смирнова Валентина Алексеевна | всероссийский | Изучаем правила дорожного движения | Научно-методический журнал «Начальная школа» | г. Москва | №4 2011год |
12 | Галимова Ляйсана Илгизовна | муниципальный | «О проведении регионального семинара учителей начальных классов в МОУ-СОШ №7» | «Экспресс недвижимости» | Альметьевск | 2011 |
13 | Галимова Ляйсана Илгизовна | муниципальный | “Рухи хәзинәдән башка шәхес, ә шәхестән башка халык-тарихсыз” | “Әлмәт таңнары” | Альметьевск | 2011 |
14 | Яруллин Ильшат .Ильдусович | муниципальный | «SEASONS AND WEATHER.» | Разработка открытого урока. | Интернет Сайт. | 27.10.2010г. |
15 | Ахметзянова Румия Салиховна | Международный | Гимн школы №7 | Образовательный сайт «Про школу» | Альметьевск | 20.12.2010 год |
16 | Казаева Людмила Викторовна | международный | Спортивные игры «Баскетбол» Конспект урока | Образовательный интернет-сайт «Открытый класс» | Альметьевск | 22.11.10 |
17 | Казаева Людмила Викторовна | международный | Соревновательно-игровой метод на уроках физической культуры. Публикация статьи | Образовательный интернет-сайт «Открытый класс» | Альметьевск | 22.11.10 |
18 | Казаева Людмила Викторовна | международный | Внеклассная работа с учащимися по физической культуре. Публикация статьи | Образовательный интернет-сайт «Открытый класс» | Альметьевск | 22.11.10 |
19 | Клементьева Н.Ю. | международный | Презентации к урокам | Образовательный интернет-сайт «Открытый класс» | | |
5.Условия обучения.
Материально-техническая база школы находится на хорошем уровне.
Пятый год школа работает после открытия пристроя –учебного корпуса и спортзала со столовой, но старый корпус требует капитального ремонта.
На балансе школы имеется дорогостоящее оборудование на сумму более 73170692,29млн.рублей .Фонд библиотеки насчитывает более 10000 книг художественной литературы и брошюр и журналов, около 11000 бесплатных учебников .Состояние здания поддерживается на должном уровне. В этом учебном году заменена мебель в 3-х начальных классах, приобретено оборудование для кабинета домоводства, увеличился компьютерный парк.
Имеются кабинеты физики, химии, биологии, истории и т.д. Хороший хореографический зал, библиотека, современный спортивный зал. Обновлена школьная спортивная площадка.
В школе оборудован один кабинет информатики на 17 рабочих мест, в этом году была заменена компьютерная техника на более современную (всего компьютеров 54). На сегодня на все компьютеры школы установлено новое программное оборудование СПБПО. Каждый учитель получил ноутбук, успешно идет работа в электронном образовании, работает сайт школы, сайт библиотеки.
Плюсом является то, что начальная школа занимается в своем здании.
6.Финансовое обеспечение.
Школа обслуживалась централизовано бухгалтерией УО АМР ,а с 1 января 20111 года имеет свою бухгалтерию
На 2011год по смете доходов и расходов школе выделено ___15756,1тыс рублей
7.Результаты образовательной деятельности.
На основании анализа работы школы за 2009\2010учебный год коллектив школы выдвинул на 2010-2011 учебный год следующие задачи:
1.Способствовать созданию педагогической среды, в которой каждый ученик сможет реализовать свои способности, творческие возможности и найти собственное уникальное предназначение в жизни.
2. Создать педагогические условия, в которых каждый учащийся школы сможет получить современное фундаментальное образование, позволяющее ему не только найти определенный профиль учебной деятельности , но и сформировать умение самостоятельно учиться , а при необходимости и переучиваться.
3. Информатизировать процесс обучения, повысить информационную культуру, совершенствовать мастерство педагогов.
4. Использовать полноценно воспитательный потенциал семьи и активизировать ее воспитательные функции.
Реализуя задачи, поставленные перед коллективом школа добивается следующих результатов:
Качество результатов обучения
Классы | 2008/2009 | 2009/2010 | 2010/2011 По итогам 3 четверти |
1-4 | 58 | 53 | 62 |
5-9 | 46 | 50 | 44 |
10-11 | 51 | 54 | 50 |
всего | 48 | 51 | 56 |
Успеваемость | 100 | 99 | 98 |
В этом учебном году результаты многих начальных классов улучшились уже к концу 3 четверти,
4-е классы хорошо написали республиканское мониторинговое тестирование – средняя отметка -4 «хорошо» и по русскому языку и по математике.
4б класс- русский язык: успеваемость 100% качество 83% , 2 ученика 4 б класса –Гарифуллин Самат и Конев Денис написали работу на 100%
Математика: успеваемость 96%, качество 40%
Среднее звено повышает свои результаты только по итогам года. Заметен рост качества годовой, а по четвертям ежегодно наблюдается спад
Такая же картина и в старшем звене. 10 классы еще не поняли , что им нужен хороший аттестат, а 11 классы уже целенаправленно уделяют больше внимания тем предметам, по которым они будут сдавать ЕГЭ.
Анализ ГИА учащихся 9-х классов за 2009-2010 уч. год
В 9-х классах обучалось 57 учащихся, до экзаменов были допущены 55 (не допущены Александрова Алеся, Неклюдов Михаил из за систематических пропусков, они оставлены на второй год. Государственная итоговая аттестация выпускников 9 классов в г.Альметьевске проводилась по математике, по русскому языку обязательно форме ЕГЭ.
Сравнительная таблица участия и результатов ГИА в новой форме.
год выпуск | 2007-2008 уч.год По выбору | 2008-2009 уч.год по выбору | 2009-2010 уч.год обязательно | |||
| математика | русский язык | математика | русский язык | математика | русский язык |
Количество выпускников | 55 | 55 | 86 | 86 | 55 | 55 |
Сдавали в новой форме | 12 | 72 | 30 | 65 | 55 | 55 |
успеваемость | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 |
качество | 90 | 100 | 89 | 54 | 47 | 56 |
Но с первого раза не всем удалось сдать экзамен в форме ГИА. 17 учеников выполнили работу по математике на «2», 1 ученик по русскому языку.
Все они успешно сдали экзамен на повторной аттестации в традиционной форме
В итоге все 55учащихся получили документ о завершении основного образования.
На «5» окончили 9 класс 3 ученика Детистов Денис, Буравова Анастасия-9а, Искандерова Карина -9б класс они получили аттестат особого образца.
В этом году планируем вручение таких аттестатов 5 ученикам, при их успешной даче ГИА.