Учебно методическое пособие по технике чтения Введение

Вид материала

Методическое пособие

Содержание Карточка v в- 8 Карточка v в- 9 Карточка v в- 10 Карточка v г- 1 Карточка v г- 2 Карточка v г- 3 Карточка v г- 4

Подобный материал:

• В. А. Жернов апитерапия учебно-методическое пособие, 443.6kb.
• Учебно-методическое пособие Санкт-Петербург 2001 удк 681. 3 Бобцов А. А., Лямин, 1434.37kb.
• Учебно-методическое пособие чебоксары 2010 ббк, 2567.6kb.
• Учебно-методическое пособие Казань 2009 Печатается по решению заседания кафедры этнографии, 1411.77kb.
• Учебно-методическое пособие Минск Белмапо 2007, 695.29kb.
• Е. С. Кравцова Л. А. Шуклина Учебно-методическое пособие, 289.21kb.
• Учебно методическое пособие, 771.33kb.
• И. В. Бернгардт литературно музыкальная гостиная учебно-методическое пособие, 582.04kb.
• Учебно-методическое пособие предназначено для врачей офтальмологов стационаров и поликлиник, 196.43kb.
• Учебно-методическое пособие разработана: ст преп. Бондаренко Г. В. Дата разработки, 409.75kb.

КАРТОЧКА V В- 8

Задание:

• Прочитай предложения.
  
• Подумай, какие предложения подходят к теме рассказа.
  
• Исключи лишние предложения.
  
• Подумай, какое предложение может быть началом
  

рассказа, какое продолжает его, а какое заканчивает.

• Предложения расставь по порядку.
  

Прочитай текст, который получился.


Маленький кролик бежал домой.

Скоро наступят холода.

По дороге он встретил лису.

Гнездо белки было на ёлке.

Лиса была сердита и голодна.

Улетели птицы в тёплые края.

У кролика дрогнуло сердце.

На поляне течёт быстрый ручеёк.

Наступила зима.

Он бросился к пещере.

Лиса осталась с носом.

КАРТОЧКА V В- 9

Задание:

• Прочитай предложения.
  
• Подумай, какие предложения подходят к теме рассказа.
  
• Исключи лишние предложения.
  
• Подумай, какое предложение может быть началом
  

рассказа, какое продолжает его, а какое заканчивает.

• Предложения расставь по порядку.
  

Прочитай текст, который получился.


Я принёс домой колючего ёжика и положил его на пол.

Высокие деревья шелестели листвой.

Скоро ёжик развернулся и огляделся.

Кругом было тихо и светило яркое солнышко.

Он завертелся около старой газеты, и надел её на колючки и потащил в угол.

Грибы были красные, чёрные и жёлтые.

Ночью послышался громкий топот.

Из неё он стал мастерить уютное гнездо.

Красивые птицы кружили над нами.

Бежит маленький ёжик по комнате и несёт огромное яблоко.

Прибежал к гнезду сбросил яблочко и за другими спешит.

Так завалил яблоками весь угол.

КАРТОЧКА V В- 10

Задание:

• Прочитай предложения.
  
• Подумай, какие предложения подходят к теме рассказа.
  
• Исключи лишние предложения.
  
• Подумай, какое предложение может быть началом
  

рассказа, какое продолжает его, а какое заканчивает.

• Предложения расставь по порядку.
  

Прочитай текст, который получился.


Два дня дул резкий холодный ветер.

Распустились первые цветы.

Метель занесла се дорожки.

Выла вьюга.

Громко запели птицы.

Снег был мягкий, липкий.

Ребятишки выскочили на улицу и стали играть в снежки.

На улице зажурчали говорливые ручейки.

Вася и Марина весело побежали на каток.

Прилетели скворцы и стали строить домики.

Павел взял лыжи и пошёл на горку.

Весело зимой!

КАРТОЧКА V Г- 1

Прочитайте текст, разделите его на части согласно плану.


Жаркий день


Мы сидели в тени. Но и в тени было душно. Тяжёлый, знойный воздух словно замер. Вет­ра не было. Солнце так и палило с синего неба. У реки стояла лошадь. Она лениво обмахивалась хвостом. Изредка всплывала

рыба. Она пускала пузыри и погружалась на дно. Ястребы плавно носились над полем. Мы сидели тихо, подавленные жарой.

(По И.Тургеневу)

План

1. В тени душно.
   
2. Знойный воздух.
   
3. Жгучее солнце на синем небе.
   
4. Поведение животных.
   

КАРТОЧКА V Г- 2

Прочитайте текст, разделите его на части согласно плану.


После дождя


За окном стих дождь. Последние капельки бежали по стёклам. Из укрытия вышли утки. Они почистили свои перья. Улыбнулось из-за тучи солнышко. Над ре­кой легла красавица-радуга. Ребята выбежали во двор. Они стали бегать по лужам. Вода бы­ла тёплая. Как хорошо летом!

(По И.Соколову-Микитову)

План.

1. Дождь кончился.
   
2. Появилось солнышко.
   
3. Дети во дворе.
   

КАРТОЧКА V Г- 3

Прочитайте текст. Ответь на вопросы.

1 класс

Была зима. Стояли морозы. Ребята сделали кормушки. Они насыпали зерен птицам.


_____________________________________________________________

Вопросы:

1. Какое время года было?
   
2. Кто сделал кормушки?
   
3. Что ребята насыпали птицам? Прочитай предложение.
   
4. Объясни значение выделенных слов или обратись за помощью к учителю.
   

ссылка скрыта