Учебно методическое пособие по технике чтения Введение
| Вид материала | Методическое пособие |
| Карточка v в- 1 Карточка v в- 2 Карточка v в- 3 Карточка v в- 4 Карточка v в- 5 Карточка v в- 6 Карточка v в- 7 |
- В. А. Жернов апитерапия учебно-методическое пособие, 443.6kb.
- Учебно-методическое пособие Санкт-Петербург 2001 удк 681. 3 Бобцов А. А., Лямин, 1434.37kb.
- Учебно-методическое пособие чебоксары 2010 ббк, 2567.6kb.
- Учебно-методическое пособие Казань 2009 Печатается по решению заседания кафедры этнографии, 1411.77kb.
- Учебно-методическое пособие Минск Белмапо 2007, 695.29kb.
- Е. С. Кравцова Л. А. Шуклина Учебно-методическое пособие, 289.21kb.
- Учебно методическое пособие, 771.33kb.
- И. В. Бернгардт литературно музыкальная гостиная учебно-методическое пособие, 582.04kb.
- Учебно-методическое пособие предназначено для врачей офтальмологов стационаров и поликлиник, 196.43kb.
- Учебно-методическое пособие разработана: ст преп. Бондаренко Г. В. Дата разработки, 409.75kb.
КАРТОЧКА V В- 1
Задание:
- Прочитай предложения.
- Подумай, какие предложения подходят к теме рассказа
- Исключи лишние предложения
- Подумай, какое предложение может быть началом
рассказа, какое продолжает его, а какое заканчивает.
- Предложения расставь по порядку.
- Прочитай текст, который получился.
Звери зимой.
Вот и наступила зима.
Растаял пушистый снег.
У зайца зимой белая шкурка.
Засветило ярко солнышко.
Трудно лисе зайку найти.
Сел он под куст, его и не видно.
КАРТОЧКА V В- 2
Задание:
- Прочитай предложения.
- Подумай, какие предложения подходят к теме рассказа.
- Исключи лишние предложения.
- Подумай, какое предложение может быть началом
рассказа, какое продолжает его, а какое заканчивает.
- Предложения расставь по порядку.
- Прочитай текст, который получился.
У нас живёт коза .
Она любит ловить мышей.
Козу зовут Милка.
У Милки большие рога.
Полил сильный дождь.
Мы кормим нашу козу травой.
Милка даёт молоко.
Ребята носят в лес соль.
КАРТОЧКА V В- 3
Задание:
- Прочитай предложения.
- Подумай, какие предложения подходят к теме рассказа.
- Исключи лишние предложения.
- Подумай, какое предложение может быть началом
рассказа, какое продолжает его, а какое заканчивает.
- Предложения расставь по порядку.
- Прочитай текст, который получился.
Ребята пошли ловить рыбу.
Стоял ясный морозный день.
Саша нёс удочку.
Весело пели птички.
Море угрожающе шумело.
Коля и Алик взяли сеть.
По озеру пронесся лёгкий ветерок.
Ребята поймали много рыбы.
Витя несёт удочку.
КАРТОЧКА V В- 4
Задание:
- Прочитай предложения.
- Подумай, какие предложения подходят к теме рассказа.
- Исключи лишние предложения.
- Подумай, какое предложение может быть началом
рассказа, какое продолжает его, а какое заканчивает.
- Предложения расставь по порядку.
- Прочитай текст, который получился.
Солнечные лучи весело играли с рекой.
На столе стоит бокал с соком.
Скачет белочка по веткам, несёт три орешка.
На улице пасмурно и дождливо.
Вот старый дуб, остановилась белочка.
Скоро наступит зима, выпадает снег.
Здесь, в дупле дерева, её домик.
Прыгнула она в дупло и спрятала орешки.
Поднялся ветер, зашумели листья деревьев.
Много забот у белочки осенью.
КАРТОЧКА V В- 5
Задание:
- Прочитай предложения.
- Подумай, какие предложения подходят к теме рассказа.
- Исключи лишние предложения.
- Подумай, какое предложение может быть началом
рассказа, какое продолжает его, а какое заканчивает.
- Предложения расставь по порядку.
- Прочитай текст, который получился.
Алёша принёс щенка домой.
Наступила поздняя осень.
Часто друзья играли в парке.
Зверёк стрелой прыгал с ветки на ветку.
Щенку дали кличку Бим.
Скоро он стал большой собакой.
Бим ел молоко, суп и хлеб.
Рядом сидел кот Васька.
Вот Алёша бросил палку за куст.
Бим несёт мальчику палку.
КАРТОЧКА V В- 6
Задание:
- Прочитай предложения.
- Подумай, какие предложения подходят к теме рассказа.
- Исключи лишние предложения.
- Подумай, какое предложение может быть началом
рассказа, какое продолжает его, а какое заканчивает.
- Предложения расставь по порядку.
- Прочитай текст, который получился.
Стоял тёплый июль.
Около крыльца была дыра.
У Веры жил кот Пушок.
Скоро пойдёт сильный дождь.
Кот был белый и пушистый.
Лапки и хвост серые.
Улетели чижи и ласточки.
Пушок любит рыбу и мясо.
Наловил дед рыбы.
Девочка часто гуляла с котом во дворе.
Наступили морозы.
КАРТОЧКА V В- 7
Задание:
- Прочитай предложения.
- Подумай, какие предложения подходят к теме рассказа.
- Исключи лишние предложения.
- Подумай, какое предложение может быть началом
рассказа, какое продолжает его, а какое заканчивает.
- Предложения расставь по порядку.
- Прочитай текст, который получился.
Решили охотники поймать зверя.
Был солнечный и ясный день.
Мишка всё съел и был таков.
Закатилось солнышко за горы высокие.
Привезли они ловушку, мёдом обмазали.
Чуть стемнеет – косолапый тут как тут.
Пришла осень, стало в лесу холодно.
Повадился медведь в деревню ходить.
Девочка обрадовалась и стала мёд, ложкой есть.
Бежит по дорожке маленький ёжик.
А мишка очень мёд любил.