Учебно методическое пособие по технике чтения Введение
| Вид материала | Методическое пособие |
| Карточка v г- 13 Карточка v г- 14 Карточка v г- 15 Карточка v г- 16 Карточка v г- 17 |
- В. А. Жернов апитерапия учебно-методическое пособие, 443.6kb.
- Учебно-методическое пособие Санкт-Петербург 2001 удк 681. 3 Бобцов А. А., Лямин, 1434.37kb.
- Учебно-методическое пособие чебоксары 2010 ббк, 2567.6kb.
- Учебно-методическое пособие Казань 2009 Печатается по решению заседания кафедры этнографии, 1411.77kb.
- Учебно-методическое пособие Минск Белмапо 2007, 695.29kb.
- Е. С. Кравцова Л. А. Шуклина Учебно-методическое пособие, 289.21kb.
- Учебно методическое пособие, 771.33kb.
- И. В. Бернгардт литературно музыкальная гостиная учебно-методическое пособие, 582.04kb.
- Учебно-методическое пособие предназначено для врачей офтальмологов стационаров и поликлиник, 196.43kb.
- Учебно-методическое пособие разработана: ст преп. Бондаренко Г. В. Дата разработки, 409.75kb.
КАРТОЧКА V Г- 13
Прочитайте текст. Ответь на вопросы.
2 класс
Почему плачет синичка?
В доме на краю села жили муж и жена. Было у них двое детей – Миша и Оля. Около дома рос высокий ветвистый тополь.
- Сделаем на тополе качели, - сказал Миша.
- Ой, как хорошо будет качаться! – обрадовалась Оля.
Полез Миша на тополь, привязал к веткам верёвку. Встали на качели Миша и Оля и давай качаться. Качаются дети, а около них синичка летает поёт, поёт.
Миша говорит:
-Синичке тоже весело оттого, что мы качаемся.
Глянула Оля на ствол тополя и увидела дупло, а в дупле гнёздышко, а в гнёздышке птенчики маленькие.
- Синичка не радуется, а плачет, - сказала Оля.
- А почему же она плачет? – удивился Миша.
- Подумай, почему, - ответила Оля.
Миша спрыгнул с качелей, посмотрел на синичкино гнёздышко и думает: почему же она плачет?
(По В.Сухомлинскому)
_________________________________________________________________
Вопросы и задания:
- Какое развлечение придумали для себя дети?
- Кому эта затея очень нравилась, а кому – нет? Подтверди свои мысли словами из текста.
- Кто из детей более наблюдательный и добрый – Миша или Оля?
- Что бы ты посоветовал Мише?
КАРТОЧКА V Г- 14
Прочитайте текст. Ответь на вопросы.
3 класс
Пустые страхи
Шёл Мишка по лесу ночью. Кто-то схватил его сзади.
Обмер Мишка. Стоит, не шелохнётся.
Сова закричала.
- Это сова меня держит! – Было дело, сунул лапу в дупло – дом совы сломал.
Думает Мишка, как прощенья просить, - волк завыл.
- Волк меня держит!
Перед волком тоже виноват. На берёзах катался. Упал на волчье логово, чуть волчат не задавил.
«Что волку-то сказать?» - думает Мишка и чует – по спине кто-то бегает, по лапам, по животу.
-Пауки! – ахнул медвежонок. Сколько он паутины-то порвал, бродя по лесу, - ужас!
Хотел на помощь звать, да в это самое время мышка из норы выскочила, пятку медвежонку пощекотала.
Мишка-то как подскочит, как рванётся – и свободен. За сучок шёрсткой зацепился.
(В.Бахревский)
__________________________________________________________________
Вопросы и задания:
- Что мерещилось Мишке в ночном лесу?
- Кого боялся Мишка? Почему?
- Кто «спас медведя» и «помог» ему выбраться из леса?
- Почему автор назвал текст «Пустые страхи».
ссылка скрыта