Философия творчества
| Вид материала | Документы |
- Лекция (4 ч.), 256.95kb.
- Ю. М. Бохенский современная европейская философия, 3328.46kb.
- Тесты для самопроверки знаний раздел I. Что такое философия? Тема Философия в системе, 1997.45kb.
- Т. А. Сулейменов Курс лекции по философии Шымкент-2010 г. 1-лекция, 1988.6kb.
- А. Л. Доброхотов Введение в философию, 478.73kb.
- С. В. Булярский Принято на зас каф философии и политологии 4 апреля 2000 г., протокол, 128.66kb.
- Возникновение романтической новеллы в США относится ко времени становления американской, 157.34kb.
- Показатели рейтинга по курсу «Философия» для студентов 2 курса всех специальностей, 122.69kb.
- Программа вступительного экзамена по философии философия и жизненный мир человека, 153.52kb.
- Российский Государственный Медицинский Университет Кафедра философии реферат, 193.39kb.
2.21. Понятие о фрейме
Любую информацию возможно структурировать, кодировать и раскодировать, архивировать и разархивировать, сворачивать и разворачивать, в общем преобразовывать из одной формы в другую и в любом виде обрабатывать.
Каждый информационный продукт имеет свою структуру, которая является основным отличительным признаком при их сравнении. Например, в тексте описания патента на изобретение на отдельном листе приводится формула изобретения со специфической структурой, имеющей каркас или информационный скелет, состоящий из трёх частей: ограничительной, мостика-связки и отличительной, при этом все части написаны одним сложноподчинённым предложением, а употреблённые термины и понятия приведены в максимально абстрактном виде. Этого требуют инструкции по составлению заявок на изобретения всех патентных ведомств, практически всех стран мира.
Такую структуру в сфере информации принято называть английским термином – фрейм, что в переводе означает рамка или скелет. Но в информационном случае – это «понятийный скелет» или, что логически то же самое – «описательная функция» (с синонимом профессионально-информационного термина «дескриптивная функция»).
Фрейм – это словесный портрет концентрированной абстракции, где каждое слово является началом фразы с возможным обширным количеством дополнений и уточнений. По аллегории фрейм – это «сухой остаток» смысла или содержания какого-либо понятия, если убрать всю «воду». По мере исключения из текста избыточной второстепенной, дополнительной, уточняющей, разъясняющей или справочной информации, что на языке информатики позиционируется как сворачивание информации, формируется фрейм, т.е. свёрнутый до необходимых и достаточных абстрактных понятий исходный текст. И наоборот, фрейм можно путём развёртывания информации, т.е. максимальной конкретизации каждого абстрактного понятия превратить в исходный текст, разбавленный и украшенный словами в литературное произведение.
Так как информация является нематериальной смысловой субстанцией, то её бесконечно много и в разнообразии она бесконечна, в отличие от материальных продуктов, которые всегда предопределяются количеством материального сырья, из чего они изготавливаются. Ещё большие ограничения в создании энергетических продуктов, т.к. видов энергии весьма мало, а закон сохранения массы и энергии при любом преобразовании незыблем. Так как научно-техническое творчество имеет дело с ограниченными материальными объектами, то и количество употребляемых слов для описания изделий или процессов должно быть минимальным, необходимым и достаточным для однозначного понимания сути объекта исследования или предмета творения, ибо «краткость – сестра таланта». Изобретателям владеть технологией фреймового описания объекта техники или процесса - профессионально необходимо. Это достаточно легко, т.к. все термины для применения во фреймовых описаниях скрупулёзно и системно изложены в Международной патентной классификации (МПК) изобретений и других технических объектов и понятий, а также в Универсальной десятичной классификации (УДК) источников информации в виде книг и других произведений литературы. Следовательно, до того как посвятить себя научно-техническому творчеству, необходимо научиться пользоваться такими весьма эффективными инструментами как иерархически упорядоченные системы терминов МПК и УДК, не говоря уже об использовании профессиональных поисковых систем в информационных базах данных или общедоступных типа Googl в Интернете.
В основе теории фреймов лежит восприятие фактов посредством сопоставления информации, полученной извне, с конкретными элементами и значениями, а также с рамками, определениями для каждого концептуального объекта в нашей памяти.
Структура, представляющая эти рамки, называется фреймом. Так как между различными концептуальными объектами существуют некоторые аналогии, то образуется иерархическая структура с классифицирующими и обобщающими свойствами типа “абстрактное - конкретное”.
Фрейм являет собой модель для представления некоторой концепции (стереотипа восприятия). Из такой модели определенной концепции ничего нельзя убрать, атрибуты модели можно только заполнить. Фреймы также называют логическими моделями или дескриптивными функциями.
Общую идею фреймового способа представления знаний сформулировал Марвин Минский (англ. Marvin Minsky) относительно зрительного восприятия объектов. В 1974 году в своей работе “Framework for Representing Knouledge” («Фреймы для представления знаний») он описал основы теории фреймов. Отправным моментом данной теории является тот факт, что человек, пытаясь познать новую для себя ситуацию выбирает из своей памяти некоторую структуру данных (фрейм) с тем расчётом, чтобы путём изменения в ней отдельных составляющих сделать её пригодной для понимания более широкого класса явлений.
Сущность фреймового подхода к описанию продуктов творчества можно представить в виде весьма доходчивого и образно изложенного классического примера М.Минского в виде газетной заметки «Отвага на пожаре»: «Некто двигался по территории определённого населённого пункта и в проёме некоторого строения обнаружил признаки пожара. Некто проник в горящее строение и спас, по меньшей мере, одно живое существо от гибели».
Для превращения этого фрейма («сухого остатка») в литературное произведение необходимо его «разбавить водой», введя уточнения и дополнения к каждому слову, т.е. развернуть или разархивировать.
Для превращения данного фрейма в нормальную газетную статью необходимо внести по меньшей мере такие дополнения:
- вместо слова «некто» имя конкретного человека, а также указания на его пол и возраст;
- описать каким способом он двигался - ехал, бежал или шел;
- вместо неопределенного выражения «по территории определенного населенного пункта» указать название этого населенного пункта, а также уточнение места в данном населенном пункте – улица, проспект, парк и т.д.;
- вместо выражения «в проеме некоего строения» указать более подробные данные строения (дом, сарай и т.д. - какой?), а также написать в каком именно проеме были видны признаки пожара (окно, дверь…);
- также не было бы лишним описание признаков пожара, например дым или огонь;
- и, наконец, необходимо более точное количество спасенных «живых существ», а также кем эти существа являются.
Этот список можно продолжать и уточнять до бесконечности.
Фреймы используются не только в психологии и информатике, но и в других отраслях науки. В сфере интеллектуальной собственности в качестве примера фрейма можно представить описание изобретения и формулу изобретения, изображенные на схемах 2.21.1 и 2.21.2.
По своей природе фрейм является «центром кристаллизации» «насыщенного раствора» информации. С его помощью становится возможным получить необходимый информационный продукт требуемой структуры с нужными свойствами, отличного качества.
Опытные переводчики научно-технической информации сначала составляют смысловые фреймы каждого предложения, а затем с учётом контекста и специфики материала излагают текст с применением наиболее подходящих в конкретном случае синонимов и словосочетаний иностранного языка – получаются шедевры произведений науки, в отличие от машинного перевода того же самого.
Схема 2.21.1. Фреймовая модель (информационный скелет) описания изобретения
Схема 2.21.2. Фреймовая модель формулы изобретения
Трактат об интуиции во фреймовом изложении
Интуиция одно из самых загадочных явлений феномена человека. Если разгадать механизм интуиции и научиться ею управлять, то станет возможным узнать всё.
Существует множество трактовок или определений понятия интуиции, однако - всё это субъективное мнение. Анри Бергсон первый дал понятие интуиции. Официальная трактовка в Большом энциклопедическом словаре: интуиция – это способность постижения истины путём непосредственного её усмотрения без обоснования с помощью доказательств. Однако на вопрос, что есть истина? - пока никто ещё не ответил.
Предлагается для обсуждения трактовки понятия интуиции во фреймовом изложении.
Интуиция – это понимание до познания сути.
Интуиция – это вспышка разума в будущем.
Интуиция – это подсказка Ангела-хранителя.
Интуиция – это предчувствие разума.
Интуиция – это вера в правоту своего мнения.
Интуиция – это наш третий глаз.
Интуиция – это видение теней истины в сознании.
Интуиция – это свет опыта жизни.
Интуиция – это внутренний голос души.
Интуиция – это свойство человека догадываться.
Интуиция – это мера зрелости разума.
Интуиция – это над или сверхмышление.
Интуиция – это неявный ответ на явный вопрос.
Интуиция – это маяк в тумане мыслей.
Интуиция – это свет в конце туннеля.
Интуиция – это внутренний лоцман от заблуждений.
Интуиция – это реальное чудо не имеющее физического смысла.
Интуиция – это луч света в тёмном царстве.
Интуиция – это начало конца решения задачи.
Интуиция – это альтернатива знанию.
Интуиция – это средство спасения в реке жизни.
Интуиция – это метод бокового мышления.
Интуиция – это залётная шальная мысль, пробуждающая уставший разум.
Интуиция – это инструмент разума для выхода из безвыходных ситуаций.
Интуиция – это лекарство от болезни незнания.
Интуиция – это сказочная палочка-выручалочка.
Интуиция – это фазовый переход жидкого разума в твёрдое концентрированное состояние.
Интуиция – это догадка в смутном образе – в отличие от озарения, когда образ сразу ясен.
Интуиция – это субъективная способность выходить за пределы предшествующего опыта путём мысленного схватывания (осенения) или обобщения в образной форме непознанных связей и закономерностей.
Когда интуиция молчит – надежда умирает.
Без интуиции, очевидно, не приходит понимание, т.к. понимание – это интуитивно постигаемые смысловые связи.
Интуиция появляется в результате высокого профессионализма и широкого кругозора. Глубокие энциклопедические знания творца приводят к появлению интуитивных способностей, далее их надо развивать практикой выполнения проектно-конструкторских работ и научно-исследовательских работ. Можно ли научить интуиции? Нет, т.к. она личностное достояние и достижение, как награда за трудолюбие и добросовестность работы над совершенствованием себя.
Интуиция – это догадка из глубины опыта, которая возникает в результате полного и глубокого понимания сути решаемой проблемы. Как только наступает полная ясность вопроса, то немедленно приходит ответ в виде озарения разума, открывается внутреннее сакральное видение того, что нужно получить, сделать, как поступить, чтобы получить положительный результат. Возможно, в этот процесс подключается инстинкт самосохранения, если проблема усложнена и доведена до уровня быть или не быть.
Интуитивное понимание – это гениальность. Возможно, интуиция – это духовное зрение надсознания человека.
Для упражнения в развёртывании фреймов попробуйте каждую трактовку понятия интуиции превратить в небольшой рассказ. Уверен, что после этого у Вас появится своё мнение об интуиции и оно будет по-своему правильным.
Весьма полезным для постижения понятия «творчество» будет выполнение домашнего задания на тему «Трактовки творчества во фреймовом изложении». Для этого необходимо из каждого раздела данной книги выписать все формулировки или трактовки понятия «творчество», а их несколько десятков в данной книге и попытаться сделать то же самое, что и с понятием «интуиция». Рассказы будут ещё интереснее, а понимание творчества придёт как прозрение.
2.22. О криволинейности и симметрии как всеобщей категории
Можно ли представить себе жизнь без симметрии и криволинейности? Нет, т.к. большинство материальных объектов имеют зеркальное отображение, как в геометрии форм, так и в структурах, и в движении. Приставка «анти» присутствует практически во всех понятиях, хотя не все антиподы симметричны. Самым неизученным состоянием является пограничное, т.е. на границе раздела или на осях симметрии. Это обычно нулевое состояние, но, что это такое? Если взять для рассмотрения прямое и обратное движение, то в точке перехода движение исчезает, например, мёртвые точки в маятниках, но какие процессы в них происходят? Если взять пример из микромира, то в месте соединения частицы и античастицы возникает взрыв, например, явление аннигиляции при столкновении электрона и позитрона. Для живых систем, например, человека весьма загадочным является переход от сна к бодрствованию и обратно, а переход от бытия к небытию и обратно феноменален и описан очевидцами после выхода из клинической смерти. Если уравновесить правое и левое вращение, то наступает полный покой, а динамика переходит в статику. Если уравновесить положительный и отрицательный заряды, то разность потенциалов исчезнет и тока не будет, соответственно и электрическое поле исчезнет, но по закону сохранения количества энергии она не может исчезать бесследно, а должна преобразоваться во что-то другое, однако в нулевой точке исчезает всё – это феномен или недостаток всех современных теорий. Следовательно, в нулевом положении обитает смерть или небытие. В научной литературе эту тему избегают обсуждать, т.к. 0 в любой системе координат – это абсолютное ничто, небытие, его никто ещё не описал. Да и сама система координат является абстракцией.
Люди стараются всё упростить до меры своего понимания, а то, что непостижимо - избегают, например, понятия бесконечности и всего, что с ней связано.
Люди для удобства понимания установили для себя векторную трёхмерную систему координат длины, ширины и высоты, но эти векторы условно расположенные под углом в 900 к друг другу начинаются в нулевой точке, в которой пространство и время равны нулю, а если их продолжить отрицательным направлением, то возникает и антипространство в отрицательных координатах длины, ширины и высоты. Правильно ли это? Трёхмерность – это мера развития разума человеческого, ибо даже четвёртого измерения человек представить себе не может, но пытается судить о многогранном, точнее бесконечном в разнообразии мире. Из-за трёхмерности мышления человека только среди людей предпочтение отдаётся прямолинейности и если взять его творения, то доказательств этому много. Если оглянуться вокруг себя, то улицы в городах прямые, жилища прямоугольные, мебель, книги и т.д. Однако в природе всё криволинейное, а вращательная (угловая, полярная) система координат доминантная. Соотношение в природе криволинейных и прямолинейных видов движения тел несопоставимо, ибо практически всё движение криволинейно, да и формы. Из-за действия сил гравитации тела вращаются вокруг центра масс и мнимых осей вращения или симметрии. Прямолинейность, как частный случай, когда есть одна степень свободы, т.е. движение по векторной направляющей или по кривой с бесконечным радиусом кривизны.
Движение по кольцу или эллипсу вокруг центра массы наиболее распространённое в мироздании. Вообще там, где есть поле гравитации, там пространство искривлено. Но какого вращательного движения больше правого или левого? Какие силы и причины формируют направление вращения? Одна из причин направление силового поля, но чем объяснить движение по спирали, например, галактик, причём разной направленности. Вообще, что вызывает симметрию правого и левого движения, да и в стационарной (Эвклидовой) геометрии, чем вызывается и формируется симметрия форм? Чем являются оси симметрии, как они образуются и для чего? Все оси симметрии мнимые (виртуальные) – их нет, но они есть. Человек симметричен с явно выраженной правой и левой сторонами, но чувствуем ли мы свои оси симметрии?
Где ось симметрии между миром (материальным) и антимиром (духовным)? Есть ли ось симметрии между положительным и отрицательным? Между добром и злом?
В осях симметрии сосредоточена нейтральность без каких-либо координат и они нематериальны.
Если звёзды излучают во все стороны равномерно по сфере бесконечных размеров, то оси симметрии не должно быть, а есть точка не имеющая протяженности, но звёзды вращаются, значит, оси у них есть. Парадокс. Если вокруг пустота, то что определяет наклон осей и орбит и относительно чего? Если нет осей, то всё должно кувыркаться беспорядочно, но порядок во Вселенной есть, хотя и нет понятий длины, ширины и высоты, верха и низа. Значит, эти понятия придуманы людьми и являются условными только относительно поверхности или центра Земли. Длина, ширина и высота нужны людям для обозначения габаритов объектов или материальных тел и их изображения. Парадоксально понятие расстояния (длины пути) – это когда ширина и высота одновременно равны нулю, может ли такое быть?
В природных объектах всё криволинейно. Только люди создают для себя прямолинейные объекты для более плотной упаковки себя в пространстве. Но природа наглядно доказывает, что меньше материала расходуется, если использовать криволинейные формы. Сравните шар и куб, трубу круглую и квадратную. Криволинейные конструкции прочнее прямолинейных.
Симметрия и криволинейность в природе являются символами гармонии и совершенства. Все растения и цветы имеют криволинейную форму – потому и красивы. Представьте рыб, птиц, животных прямолинейными. Значит прямизна – это уродство и она антиприродна. Почему же человек склонен к уродству, создавая прямолинейные формы своих искусственных объектов? Своей прямизной человек не вписывается в природу, диссонирует с ней, но негармоничное и несовершенное - вымирает по естественному отбору в процессе эволюции.
Человек придумал для себя прямолинейную систему координат и пытается втиснуть в неё криволинейную природу. Поэтому человек и не может создать ничего более совершенного, чем то, что есть в природе – творцы несопоставимые.
Всё в мироздании вертится по своим орбитам и имеет свои оси симметрии, начиная от атома в микромире, заканчивая галактиками в макромире. Только в живой природе абсолютной симметрии нет, хотя она является вершиной совершенства. Это загадка, тайна природы. Правая часть организма не совпадает с левой, как зеркальное отображение. Почему? Или есть феномен искривлённости осей симметрии, или отсутствие в живой природе общих осей симметрии, а у каждого органа есть свои локальные оси симметрии, или несимметрия, т.е. различия являются главной причиной неуравновешенности и основой всех изменений, т.е. эволюции. Если абсолютная уравновешенность – это нейтральность и полный покой (небытие), то жизнь – это непокой от неуравновешенности и несимметрии. Именно неуравновешенность, неустойчивость, неопределённость являются основой развития. Например, в физике, если сила не уравновешена равной и противоположно направленной силой, то начинается движение или если заряды не уравновешены, то возникает разность потенциалов и течение тока и т.д.
Миром правят законы симметрии или гармонии, выраженные через числа. Соблюдаются принципы «как вверху – так и внизу», «как слева – так и справа», например, кроне дерева соответствует корневая система. По закону симметрии – если появляется проблема, то зеркально появляется и её решение, необходимо только его мысленно увидеть, перейдя через границу – ось или плоскость симметрии, т.е. через нейтральное или нулевое состояние. Переход через нейтральное состояние (неопределённость) – это и есть суть решения проблемы или абсолютное понимание, когда невидимое становится видимым. Это суть понятия «прозрение» или «озарение», т.е. устранения противоречия между знанием и незнанием.
Творчество возникает только тогда, когда есть неудовлетворённость, т.е. несимметрия между потребностью и её удовлетворением. Мудрые люди сначала ищут центр симметрии проблемы и достраивают недостающие элементы системы для уравновешивания всего, а потом добавляют элементы, обеспечивающие движение ресурсов в нужном направлении, в нужном порядке, чтобы получить желаемый результат. Для технического творчества это очень сильный приём (инструмент, метод).
2.23. Кризис материального производства
После свершившейся информационной революции на стыке тысячелетий произошла смена эпох. Эпоха материализма сменилась эпохой энерго-информационных взаимоотношений. Производство материальных товаров в денежном выражении и количество работающих в этой сфере в новом веке приняло устойчивую тенденцию к снижению, а производство интеллектуальных услуг на базе информационных технологий резко возрастает с каждым годом. Если проанализировать структуру безработицы как социального явления, то чётко выделяется избыток людей занятых в материальном производстве товаров или услуг, но явно не хватает программистов, разработчиков систем автоматизированного проектирования и управления, информационных менеджеров, системных аналитиков и операторов и других профессионалов новых специальностей, которые появились в последние 20 лет для создания и обслуживания баз данных и Интернета. Появился принципиально другой слой поставщиков и пользователей информационных услуг, которые формируют специфический спрос на виртуальную продукцию. Появились виртуальные деньги, виртуальные магазины и виртуальные рабочие места, коренным образом изменяющие производственные отношения. Виртуальный офис, в котором все материальные основные фонды сосредоточены в компьютере и оргтехнике становится типовой реальной ячейкой производства и потребления информационных услуг, что возможно в квартире и даже в автомобиле.
Производство нематериальных товаров и услуг в виде знаний, юридически оформленных как объекты интеллектуальной собственности, начинают доминировать в сфере занятости. Экономика развитых стран становится наукоёмкой и в эти страны стали перетекать «мозги» со всего мира, т.к. спрос на них резко возрос.
Так как материальные ресурсы ограничены, то и материальное производство ограничено, а ресурс знаний неограничен, т.к. добываются они посредством разума человеческого из неограниченного источника, находящегося везде на Земле и вне её.
В отличие от материального производства, кризисы перепроизводства знаний исключены, т.к. рынок знаний необъятен и вечен. Поэтому в производстве знаний и информации конкуренция исчезает как явление – спрос неограничен и предложение не ограничено. Все экономические теории в этом случае рушатся, а новых ещё нет – доказательством тому является наступивший на десятилетия глобальный кризис старой экономической системы из-за того, что деньги перестали быть эквивалентом товарной массы.
Эпоха экономики, основанной на знаниях, уже наступила, а механизма управления ею - ещё нет и теорий её развития тоже. Назрела революционная ситуация, старые цели и идеалы рухнули, но свято место пусто не бывает – новое мировоззрение уже формируется.
Так как знания – это ценности нематериальные, т.е. духовные, то и мировоззрение людей также революционно должно измениться. Нынешний человек стал «узким местом» и «слабым звеном» в экономике знаний, т.е. стал несовременным. Напрашивается страшный вывод: большинство людей скоро станут лишними, если не смогут перевоспитаться и переучиться – перезагрузка социума неизбежна для выживания.
Информационные технологии несут с собой гигантский рост производительности труда в материальном производстве – кибернетика, робототехника, автоматизация, гибкие производственные модули и комплексная «умная» механизация за ближайшие 15-20 лет вытеснят из производства сотни миллионов людей с низким интеллектуальным (образовательным) уровнем. Куда их девать?! Сфера бытовых услуг уже занята, сельское хозяйство тоже.
Это не конец света, но конец индустриальной эпохи с присущим ей кризисом духовности. Величайшая проблема этого периода – отсутствие духовных вождей и учителей, которые смогли бы сломить прогнившее мировоззрение людей нынешних и заняться воспитанием будущих поколений людей на принципиально новой научной парадигме. Нужны учителя нынешних учителей, а их ещё нет. Кто преодолеет назревшее противоречие? В социуме эта проблема пока не обсуждаются, но она есть и обостряется, становясь болезненной.