Учебный план общеобразовательного учреждения. 16

Вид материала

Документы

Содержание 18.Воспитательная работа. Дополнительное образование в школе. Направления объединений

Подобный материал:

• Учебный план общеобразовательного учреждения., 1205.66kb.
• Учебный план общеобразовательного учреждения. 16 Результаты образовательной деятельности, 2359.29kb.
• Учебный план общеобразовательного учреждения. Режим обучения. 10 Начальное общее образование:, 1324.71kb.
• Учебный план общеобразовательного учреждения. Режим обучения. Кадровое обеспечение, 317.75kb.
• Учебный план общеобразовательного учреждения. Режим обучения. Кадровое обеспечение, 618.29kb.
• Учебный план общеобразовательного учреждения, 1543.09kb.
• Учебный план 11 >10. Приоритетные цели и задачи развития общеобразовательного учреждения,, 268.84kb.
• Образовательные программы, в том числе цифровые образовательные ресурсы. Учебный план, 971.58kb.
• Образовательные программы, в том числе цифровые образовательные ресурсы. Учебный план, 796.26kb.
• Образовательные программы, в том числе цифровые образовательные ресурсы. Учебный план, 1310.71kb.

18.Воспитательная работа.

Современный мир ставит человека в достаточно жёсткие условия. Поэтому ребёнок должен обладать рядом качеств, которые помогли бы ему приспособиться к быстро меняющейся ситуации. Это прежде всего социальная активность и коммуникабельность. Умение получать, перерабатывать информацию и принимать правильные решения. Уважать и выполнять законы и одновременно проявлять инициативу в решении различных вопросов. Вести здоровый образ жизни и уметь экономить своё время и время окружающих. Быть настойчивым и психически уравновешенным.

В Конвенции о правах ребенка записано: «Дети должны всегда иметь право на счастливое детство. Их время должно быть временем радости, временем мира, игр, учебы и роста. Их будущее должно основываться на гармонии сотрудничества. Их жизнь должна становиться более полнокровной по мере того, как расширяются их перспективы, и они обретают опыт».

Сегодня на первый план выступают новые ценности образования: не объём знаний, а способность к адаптации, способность изменять себя вместе с изменением мира, способность находить знания в нужном месте и в нужное время, конструктивно мыслить, искать наиболее оригинальный выход из любой ситуации, быть в этой ситуации успешным.

Формированию данных ценностей должна помогать воспитательная среда школьника, именно система, а не отдельно взятые мероприятия.

Основной целью воспитательной работы нашей школы является формирование и развитие школьной воспитательной системы, основанной на общечеловеческих ценностях и создание условий, способствующих развитию интеллектуальных, творческих, личностных качеств учащихся.

Задачи, которые ставились на 2010-2011 учебный год, были следующие:

1. 
   Создание условий для развития школьного коллектива.
   
2. Организация внеурочной деятельности, внеклассных мероприятий с учётом самостоятельных возможностей учащихся.
   
3. Продолжение работы по формированию скаутской организации в школе и районе.
   
4. Организация школы «Лидер».
   
5. Расширение участия школьников в районных и областных конкурсах.
   
6. Создание условий для вовлечения родителей в школьную жизнь. Расширение деятельности Управляющего совета.
   
7. Активизация работы классных руководителей.
   

Воспитательная работа в 2010-2011 учебном году была посвящена празднованию 50-летия первого полёта человека в космос и празднованию объявленного в 2010 Года Учителя. Эти два значимых для школы и страны события и формировали основные блоки мероприятий. Первое полугодие проходило под девизом «Подвиг учителя», а второе полностью было посвящено подвигу советских людей.

В работу включались не только школьники, но и их родители, представители старшего поколения. Не остались в стороне и соседи, малыши из детских садов №11 и №3.

В течение года было проведено более 20 традиционных мероприятий,

• День знаний (традиционные праздники, встречи с интересными людьми)
  
• День учителя (праздничные программы)
  
• День лицеиста
  
• Осенины (конкурс поделок и картин из природного материала)
  
  • День матери День матери (разноплановый: героический, глубоко нравственный с родительскими собраниями, концертами для мам, конкурсом открыток, поздравлений ко Дню матери, театрально-игровой программой «Мамы лучше нет на свете»).
    
• День пожилых людей (посещение центра социальной защиты)
  
  • «Я имею право» (театральная постановка и интерактивная игра для младших школьников, подготовленная школьной театральной студией «Аном@лия», «Наши права» изучение некоторых положений Конвенции о правах ребёнка учащихся 5-6 классов, подготовленное учащимися из Комитета по общественному контролю за учебным процессом. Многие моменты данных мероприятий были представлены на региональном семинаре «Школа – территория права»)
    
• Новый год (сказки, огоньки по классам, конкурсно-игровая программа, балы и карнавалы, «Новогоднее окно», католическое рождество, конкурс английской песни)
  
• Масленица (спортивный праздник у школы)
  
• Дни воинской славы России (Курская дуга, Сталинградская битва, 65-летие снятия блокады Ленинграда, встречи с ветеранами)
  
• Смотр строя и песни
  
• 22 годовщина окончания вывода войск из Афганистана, 23 годовщина начала вывода войск из Афганистана;
  
• День Победы (участие в массовых мероприятиях, Вахта памяти у памятников погибшим)
  
• Субботники по благоустройству территории школы и района.
  
• Трудовые акции на территории мемориальных комплексов и городского парка.
  
• Часы мужества (встречи с ветеранами и участниками локальных конфликтов)
  
• 8 марта
  
• Спектакли театральной студии «Аном@лия»
  
• Спортивные соревнования между классами
  
• Праздники окончания школы.
  
• Участие в молодёжных марафонах и акциях (против курения, «Георгиевская ленточка», свеча памяти, «Дорога и пешеход»)
  
• «Талант. Творчество. Успех»
  

Эти мероприятия охватывали практически всю школу и стали в этом году воистину коллективными творческими делами. Многие из них уже не первый раз разрабатываются самими учащимися. Это очень приятно. Наверное, именно это и есть проявления самоуправления. Причём выступления они показывали не только школьникам, но и с огромным удовольствием выступали перед родителями. Тем самым участники выступлений смогли продемонстрировать свои таланты практически всем.

В нынешнем году наша школьная команда КВН «Четвёрка из четвёртой», практически не выступала, пропустив в перёд младшую команду «Пупсы», которая в финале выступила вне конкурса, но при этом, выступила так, что жюри не могло не отметить. В итоге «Пупсы» получили специальный приз – радио-микрофоны и участница игры Наталья Тачкова (7б класс) была названа лучшей актрисой сезона. Подготовкой юных КВНщиков занимались ребята 11 «Б» класса Петрухин А., Марченко П. и Танасюк М.

Активно включались представители школы в деятельность в рамках Фестиваля социальных проектов «Планета детства». Шеина Е.И. и её дружная команда достойно выступила во всех направлениях Фестиваля. 1 место ребята заняли на Социальном проектировании, представив лучший проект, который защищал Ладыгин Н. Отрадно, что активный и творческий настрой, полученный в ходе Фестиваля не пропал, а был передан участниками Фестиваля представителям школьного самоуправления с предложениями провести соответствующие мастер-классы.

День здоровья, День профилактики правонарушений, Единый день безопасности на дорогах прошли с участием специалистов: Рябова О.И., Ивлева А.В., Зайцева П.В., Орловой Н.А. , Губской И.И. и др. Плодотворно развивается сотрудничество с представителями Центра занятости, Водно-спасательной станции, Комитетом Красного креста. Встречи со специалистами обогащают кругозор учащихся, включают их в активную пропаганду ЗОЖ.

Спортивные мероприятия (что печально) пока остаются в рамках участия в районной спартакиаде школьников. Хотя довольно успешно: 1 место на соревнованиях по мини-футболу, 1 место в эстафете. В остальных видах пока 3-5 места. Но в стенах школы редко проводятся соревнования между классами. Спортивный сектор пытается активизировать данное направление работы, но вопрос с помещением становится очень проблемным. Стараемся проводить соревнования в рамках Дня здоровья.

Участие в Городских субботниках, в акциях по благоустройству территории школы, подшефного детского сада «Белочка», в микрорайоне, на Докторских озёрах превращаются не в рутину, а в праздник.

Помимо вышеуказанных мероприятий нельзя не отметить гастроли школьной театральной студии «Аном@лия» со спектаклем «Ленинградский метроном» по 4 школам района. А затем школьная труппа приняла участие в областном конкурсе театральных коллективов и получила высокую оценку жюри.

Всё дальше уходят в историю огненные годы Великой Отечественной. 66 лет назад окончилась война. 70 лет назад она началась Много это или мало? Всё зависит от того, что мы знаем о той войне, через которую прошли наши деды и прадеды, что мы передадим своим детям и внукам как завет, как самое ценное духовное богатство.

Долг перед Родиной – священный долг каждого молодого человека, и в настоящее время он заключается в том, чтобы бережно сохранить и достойно передать поколениям 21 века Великую историю. Для этого мало знать, нужно понять сердцем, какими были они, солдаты и труженики Отечественной, как вынесли, как выстояли и победили.

Героическая тематика сквозит во многих мероприятиях: День матери, Битва под Москвой, «Ленинградский метроном», «Право на жизнь». Дети оформили стенд к 65-летию Победы, самостоятельно постоянно его обновляют. Нет необходимости напоминать детям (пока, и пусть так будет и дальше) о событиях Великой Отечественной войны. Эта героическая тема остаётся неизменной в планах воспитательной работы классных руководителей. Очередным толчком, напоминанием было открытие памятника узникам концлагерей, на открытии которого присутствовали наши ученики.


Дополнительное образование в школе.

Для реализации наибольшего количества интересов учащихся на базе школы открыто 21 кружок с охватом 572 ученика. (15 внутришкольных объединений на базе образовательного учреждения и 6 объединений на базе образовательного учреждения посредством учреждений дополнительного образования.)





Направления объединений:




Наиболее активно функционируют театральная студия «Аном@лия», биологическое научное общество, изостудия «Весёлая гуашь», ансамбль «Сорванцы». Результаты своей работы они представляют в виде участия в концертах и организация выставок работ учащихся.

Спортивные секции существуют, но как-то обособленно. Воспитанники принимают участие в различных соревнованиях за пределами школы, нередко показывают высокие результаты, но в рамках школы спортивных соревнований не достаточно. Этот пробел представители спортивного сектора Школьного ученического Совета решили взять на себя. Постараемся вписаться в наш плотный график занятости зала.

Вопрос организации работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма на сегодняшний день остаётся одним из самых важных. А анализ статистических данных о состоянии детского дорожно-транспортного травматизма по Московской области показал необходимость акцентирования внимания всего педагогического коллектива на такой приоритетной задаче, как охрана жизни и здоровья детей. Решение этой задачи предполагает формирование у обучающихся устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах с помощью изучения Правил дорожного движения и их практической отработки в урочной и внеурочной деятельности.

Заместителем директора по безопасности Глебовой С.О., руководителем кружка ЮИД Галкиной Т.С. разработаны методические рекомендации по проведению занятий по изучению ПДД, проведению занятий на школьной транспортной площадке, по содержанию информационного уголка по БДД, использованию дидактических игр в процессе изучения ПДД на уроках ОБЖ, использованию игр по ПДД, формируется банк электронных версий обучающих программ и учебных фильмов.

Работа по профилактике дорожно-транспортного травматизма в МОУ «Средняя общеобразовательная школа №4» строится согласно утверждённому плану на учебный год. В 2010-2011 учебном году были проведены следующие мероприятия по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма:

1. В рамках классных часов в 1-11 классах ежемесячно классные руководители проводили классные часы по ПДД с записью в классные журналы.
   

Ежедневно в конце каждого последнего урока учителя начальной школы проводят с учащимися кратковременное занятие-напоминание по тематике безопасного движения.

2. На протяжении учебного года ведётся информационно-разъяснительная работа с родителями, проведены родительские собрания с обсуждением вопросов по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма.
   

Проведены целевые родительские собрания с повесткой «Статистика детского дорожно-транспортного травматизма. Психофизиологического поведения детей и подростков на улицах и дорогах» с участием инспектора ГИБДД.

3. На последней неделе 3 четверти был проведён конкурс плакатов по ПДД.
   

Один раз в четверть проводился конкурс и выставка детских рисунков по безопасности дорожного движения.

В мае проведён конкурс рисунков «Знаки дорожного движения – наши друзья!» среди учащихся 1-4 классов.

4. В январе проводилась викторина «Дорожные знаки – наши друзья» для учащихся 3-5 классов, занятия в 1-2 классах по изучению дорожных знаков, в сентябре были проведены соревнования по безопасности дорожного движения.
   
5. Раз в четверть проходили встречи с сотрудником ГИБДД.
   
6. В течение года классными руководителями обновлялся уголок безопасности движения.
   

Проведены занятия по разработке безопасных маршрутов движения к школе с указанием опасных мест.

Разработаны памятки безопасности дорожного движения, презентации по ПДД.

7. На протяжении всего учебного года в школе работал кружок ЮИД. И несмотря на то, что кружок только сформировался, его участники уже активно провели занятия с учащимися начальных классов школы и с воспитанниками подшефных детских садов. Они активно сотрудничают с школьным инспектором ГАИ Зайцевым П.В.
   

Пожелаем им успеха!

Воспитанники студии «Весёлая гуашь» (руководитель Степанова О.Д.) в этом году не пропустили ни одного конкурса рисунков! Их работы украшали фойе АНО ДК «Химик» ко Дню учителя, участвовали в конкурсе работ к 75-летию ГАИ, ко Дню Победы.

Коллектив театральной студии «Аном@лия» состоит из трёх возрастных групп:

Младшая группа – 6-7 лет (1 класс) - 5 мальчиков, 8 девочек

Средняя группа - 8- 12 лет (2- 5 класс) - 12 девочек

Старшая группа - 12 – 16 лет (6 – 9 класс) - 5 мальчиков, 23 девочки.

Этот юный коллектив под руководством Лариной Л.В. ведёт активную деятельность. В 2010-2011 учебном году они провели:

1. Открытый урок по литературе «В гостях у сказки»
   
2. Участие в ежегодном концерте, посвященном празднику «День учителя»
   
3. Посвящение в лицеисты (21.10.10)
   
4. Праздник «Посвящение в первоклассники» (2.10 10)
   
5. Участие в районном конкурсе чтецов.
   
6. Театральная постановка, посвященная 65-ой годовщине полного снятия блокады с города Ленинграда «Ленинградский метроном» (показ в школах района: МОУ«СОШ №2»; МОУ«СОШ №25»;Гимназия №1; Школа «Гармония») (ноябрь- декабрь 2010)
   
7. Участие в областном конкурсе - фестивале театральных коллективов «Мельпомена» в рамках Областного фестиваля детского и юношеского художественного и технического творчества «Юные таланты Московии» (январь 2011)
   
8. Праздник «Прощай, букварь» (05.02 11)
   
9. Спектакль по одноименной повести Анатолия Алексина «Безумная Евдокия» гастроли по району (февраль-март 2011)
   
10. Праздник «До свидания, Азбука!» (11.03.11)
    
11. Участие в региональном фестивале детского самодеятельного творчества «Салют, Орлёнок!» (14. 03.11)
    
12. Участие в праздничном мероприятии, посвященном открытию «Недели детской книги и музыки» (ДК им. Докторова) ( март 2011)
    
13. Театрализованное мероприятие «Путешествие в страну Читалию», проведённое в рамках празднования «Недели детской книги» (Центральная детская библиотека) (март 2011)
    
14. Цикл мероприятий, посвященный празднованию Великой Победы.
    

-Акция Георгиевская ленточка, проведенная среди 1-4 классов «Я помню и горжусь» (май 2011)

-Литературно - музыкальная композиция «Память, живущая в песнях» (04.05.11 – 06.05.11)

-Занимательная викторина для младших школьников «Что мы знаем о войне?» ( 05.05.11 – 06.05.11)

Кружок «Фитодизайн» в 2010 – 2011 учебном году (руководитель Григорьева Л.Р.) посещали дети 3-5 классов. Контингент за учебный год не изменился. На занятиях девочки учатся создавать как коллективные флористические дизайнерские проекты, так и индивидуальные решения, обучаясь бесконфликтному общению, взаимопомощи, радуются творческим удачам.

Во II полугодии продолжили работу над композициями из сухоцветов и искусственных цветов, научились создавать панно и сувениры, открытки из отходов флористики. Были устроены тематические выставки кружка в школе и кабинете технологии. («Открытки к празднику», «Композиция из сухоцветов к женскому празднику», «Пасхальная композиция», «Весенний букет», «День Победы» - из живых цветов, выращенных на школьном участке).

Учащиеся также выполнили панно из сухоцветов, посвященные юбилею города и Московской области. Работы девочек использованы для оформления кабинета технологии, кабинета группы продленного дня.

Много можно говорить о результативности деятельности кружков на базе нашей школы. Хотелось бы ещё отметить коллектив ирландского танца «Ш ерин», который организовали для младших школьников (бесплатно и на общественных началах Малькова Вера, ученица 10 а класса. Коллектив на районном конкурсе танцевальных коллективов занял 2 место. Девчонки проводят серьёзные занятия и педагогический коллектив имел возможность оценить их труды на многочисленных школьных концертах.

Участницы школьного коллектива «Шерин» достойно выступили на ежегодном Международном Фестивале ирландских танцев в г. Москва, прошли градацию.

Раскрыть свои возможности и проявить свои организаторские качества возможно при участии в деятельности Школьного Ученического Совета. В первом полугодии 2010-2011 учебного года прошла Конференция учащихся, на которой был обновлён состав ШУС. Его возглавила Анциферова Анна (10а класс). Обновлённый состав поставил основные задачи своей деятельности, спланировали деятельность секторов.

Наиболее активным был в этом учебном году учебный сектор, который регулярно проводил рейды по проверке учебников совместно с библиотекарем, по проверке дневников, составляли справки, общались с классными руководителями.

Наша школа продолжила работу в рамках реализации всероссийской программы воспитания школьников «Патриот» Российской скаутской организации. В этом году как никогда возросла активность скаутов и интереса к скаутской деятельности. В 2010-2011 учебном году в ряды скаутской организации планировало вступить ещё 35 человек, но этот вопрос пришлось немного отложить в связи с пошивом формы.

Осенние и зимние каникулы 2010-2011 учебного года при поддержке МУ «Управления образования» были ознаменованы выездом скаутов и учащихся школы в ДСЗЛ «Дубравушка» для проведения занятий в рамках «Школы талантливых организаторов, романтиков и мастерства» (ШТОРМ). В выездах приняли участие 65 и 78учащихся соответственно. На протяжении двух смен реализовывались программы скаутского воспитания, мастер -классы по ориентированию, верёвочной технике, азбуке туризма, военно-прикладным видам искусства, спортивным направлениям, творческие мастерские, школа лидеров. Занятия проводили скаут – лидеры, педагоги, родители и сами учащиеся. Старшеклассники выступали в роли вожатых.

Благодаря совместным усилиям наших педагогов и учеников и при поддержке ВР Чесарева В.Н. и его воспитанников, руководителей скаутов Орехово – Зуевской гимназии №1, программа лагерей была очень насыщенной и интересной. Дети продолжили работу и после лагерей.

В рамках лагеря прошла традиционная игра «Добро пожаловать в Скаутинг!».

Хотелось бы обратить внимание на развитие в нашей школе Международного движения Добрые Дети Мира. Классы со своими классными руководителями активно принимают участие в Фестивале Добрых Дел. Одним из ярких событий нынешнего года стало выступление агитбригады и ансамбля «Сорванцы» на сцене театра Ромен в г. Москве в рамках фестиваля «Добрая песня России». Они открывали этот фестиваль. Их выступление было отмечено дипломами. Четверо педагогов школы удостоились нагрудного знака-медали Международного движения «Во им жизни на Земле».

Продолжена совместная тесная работа с Советом ветеранов Воскресенского района, отделом по молодёжной политике, Боевым братством, усадьбой Кривякино, музеем Боевой и трудовой славы и отделом культуры администрации Воскресенского муниципального района. Учащиеся школы приняли активное участие в мероприятиях по празднованию 65-летия Великой победы в Воскресенском районе. В Вахтах памяти 8-9 мая, 15 мая и 22 июня.

Дважды в текущем году нашу школу с практическими занятиями по спасению на водах приходили к нам в школу спасатели Водно-спасательной станции №5.


Старшеклассники медицинского профильного класса ежегодно проходят практику в учреждениях здравоохранения Воскресенского района. Это настоящая профессиональная практика, которая позволяет 10-классникам осознать выбранный ими профиль, оценить свои возможности и помочь здравоохранению нашего района.

Профилактика вредных привычек начинается с изучения индивидуальных карт развития учащихся. Выявление группы риска – это очень важный факт для определения дальнейшей работы. Поверхностный анализ анкет и опрос учащихся выявил, что около 12% учащихся 8-11 классов курят. Вопрос курения стоит в школе очень серьёзно. Места для курения на территории школы нет и не предвидится, поэтому вопрос борьбы с курением стоит очень остро. Был проведен ряд бесед с привлечением психологической службы и медиков. Отрадно, что беседы проводят не только специалисты, но и родители учащихся.

Традиционно в декабре в нашей школе проводится антиСПИДовский марафон. Е.Б. Казберова проводит беседы, анкетирования, показывает фильмы соответствующей тематики.

Вопросам безопасности были посвящены просмотры кинофильмов, которые охватили всю школу. Фильмы обсуждались на классных часах.

Вопросы профилактики вредных привычек чередуются с мероприятиями по пропаганде здорового образа жизни. Это различные соревнования в рамках школьной спартакиады, участие в районных соревнованиях, различные эстафеты, встречи с интересными людьми: Штырковой М.В., Кривошеевым У.Д., работниками КК. Наиболее ярким мероприятием в рамках пропаганды ЗОЖ является День защиты детей. Весь день посвящается профилактике вредных привычек и пристрастий.

Нельзя не отметить родительский всеобуч. Воспитание родителей – это одна из важных составляющих работы в данном направлении. Встречи с инспекторами КДН, работниками прокуратуры и здравоохранения позволяют донести до родителей тонкости процесса формирования у учащихся основ ЗОЖ.

Важнейший результат воспитания - готовность и способность человека к самоизменению (самостроительству, саморазвитию). Содержание, методика и технологии воспитательной работы школы определяются ее воспитательной системой.

Мужской характер проверялся в военно-спортивных соревнованиях. Команда школы достойно выступила на празднике по военно-прикладным видам искусства.