Тематическое планирование курса Обществознание. 10 класс
Вид материала | Урок |
СодержаниеПонятия и терми Понятия и терми Понятия и терми |
- Тематическое планирование курса Обществознание. 9 класс, 561.42kb.
- Тематическое планирование курса Обществознание. 7 класс, 353.29kb.
- Тематическое планирование курса «обществознание», 815.5kb.
- Тематическое планирование курса «Обществознание». 10 класс, 175.92kb.
- Календарно-тематическое планирование уроков интегрированного курса истории и москвоведения, 954.2kb.
- Тематическое планирование курса биологии для 8 класс, 964.47kb.
- Тематическое планирование по геометрии 9 класс, 279.7kb.
- Тематическое планирование учебного курса «Истоки» 3 класс, 113.39kb.
- Тематическое планирование курса окружающий мир 1 класс, 63.09kb.
- Тематическое планирование курса «Математика» для 5-6 класс, 121.06kb.
1 ' | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | м | 12 |
11 | | Мировая | 1 | Комбини- | Понятие о мировой | | Знать, что | | Для всех уча- | | |
| | система | | рованный | системе и мировом | | представляет | | щихся: § 8, под- | | |
| | | | урок | сообществе. Миро- | • | собой мировая | | готовка к тесту. | | |
| | | | | вая система и ее | | система и из ка- | | Репродуктивный | | |
| | | | | составляющие. | | ких частей она | | уровень: в. 1, | | |
| | | | | Страны «ядра», | | состоит. | | 3,5. | | |
| | | | | «полупериферии» | | Уметь анализи- | | Конструктивный | | |
| | | | | и «периферии», | | ровать отличи- | | уровень: в. 7. | | |
| | | | | их характеристика. | | тельные черты | | Творческий уро- | | |
| | | | | Мировое разделе- | | стран «ядра», | | вень: практикум | | |
| | | | | ние труда. Геопо- | | «пол у перифе- | | (работа по груп- | | |
| | | | | литическая пере- | | рии» и «перифе- | | пам) | | |
| | | | | стройка мира. Ха- | | рии», объяснять | | | | |
| | | | | рактерные тенден- | | место России | | | | |
| | | | | ции нового между- | | в мировой сис- | | | | |
| | | | | народного про- | | теме обществ. | | | | |
| | | | | странства. | | Знать понятия | | | | |
| | | | | Понятия и терми- | | и термины | | | | |
| | | | | ны: мировая систе- | | | | | | |
| | | | | ма, страны «ядра», | | | | | | |
| | | | | «периферия», «по- | | | | | | |
| | | | | лупериферия», ме- | | | | | | |
| | | | | ждународное про- | | | | | | |
| | | | | странство | | | | | | |
12- | | Основные | 2 | Семинар- | Сравнительная ха- | | Знать материал | Ответы | Творческий уро- | | |
13 | | проблемы | | ское заня- | рактеристика доин- | | раздела «Разви- | на семи- | вень: реферат | | |
| | и тенденции | | тие | дустриального, ин- | | тие общества», | наре. | «Глобальные | | |
| | развития | | | дустриального и | | основные поня- | Тест | проблемы мира | | |
| | современного | | | постиндустриаль- | | тия и термины | | и пути их раз- | | |
| | общества | | | ного обществ: об- | | | | решения» | | |
| | | | | щие и отличитель- | | | | | | |
| | | | | ные черты. Россия | | | | | | |
| | | | | как феномен совре- | | | • | | i | 1 |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
14 | Ры- | Рыночное | 1 | Учебная | Рыночное общест- | Рыночные | Знать, что | | Для всех уча- | | |
| ночная | общество | | лекция | во. Основные про- | структуры. | представляет | | щихся: § 9. | | |
| эконо- | | | | тиворечия и зако- | Совершен- | собой рыночное | | Репродуктив- | | |
| мика | | | | номерности разви- | ная и несо- | общество. | | ный уровень: | | |
| (4 ч) | | | | тия рыночной эко- | вершенная | Уметь анализи- | | в. 1-3, 7. | | |
| | | | | номики. Ресурсы, | конкурен- | ровать основные | | Конструктивный | | |
| | | | | их ограниченность. | ция. Поли- | черты рыночной | | уровень: в. 6. | | |
| | | | | Конкуренция. Рын- | тика защи- | экономики и их | | Творческий уро- | | |
| | | | | ки сырья и мате- | ты конку- | влияние на раз- | | вень: мини- | | |
| | | | | риалов, товаров | ренции | витие человече- | | сочинение | | |
| | | | | и услуг, капиталов, | и антимо- | ства, объяснять | | «Деньги не толь- | | |
| | | | | труда, их специфи- | нопольное | закономерности | | ко благо, но | | |
| | | | | ка. Особенности | законода- | развития ры- | | и огромная | | |
| | | | | экономики совре- | тельство | ночной эконо- | | беда для чело- | | |
| | | | | менной России. | | мики. | | вечества» | | |
| | | | | Понятия и терми- | | Знать понятия | | | | |
| | | | | ны: рынок, ресур- | | и термины | | | | |
| | | | | сы, конкуренция, | | | | | | |
| | | | | товары и услуги | | | | | | |
15 | | Эволюция | 1 | | Основные этапы | | Уметь характе- | | Для всех уча- | | |
| | капитализма | | | развития капита- | | ризовать инсти- | | щихся: § 10. | | |
| | | | | лизма. Торговля. | | тут торговли. | | Репродуктивный | | |
| | | | | Товарно-денежные | | показывать его | | уровень: в. 1-3, | | |
| | | | | отношения. Совре- | | роль в истори- | | 5,8. | | |
| | | | | менный капитализм | | ческом контек- | | Конструктивный | | |
| | | | | и его черты. Сме- | | сте эволюции | | уровень: в. 4. | | |
| | | | | шанная экономика. | | различных об- | | Творческий уро- | | |
| | | | | Понятия и терми- | | ществ. | | вень: практикум | | |
| | | | | ны: обмен, торгов- | | Знать особен- | | | | |
| | | | | ля, торговый капи- | | ности формиро- | | | | |
| | | | | тализм, смешанная | | вания капитали- | | | | |
| | | | | экономика | | стических отно- | | | | |