Календарно-тематическое планирование уроков интегрированного курса истории и москвоведения класс: 5
| Вид материала | Календарно-тематическое планирование |
- Календарно-тематическое планирование уроков по литературе класс, 238.25kb.
- Календарно-тематическое планирование уроков по литературе класс, 309.46kb.
- Календарно-тематическое планирование уроков истории России и всеобщей истории с древнейших, 378.18kb.
- Календарно-тематическое планирование уроков литературного чтения во 2 классе, 328.54kb.
- Календарно-тематическое планирование уроков биологии в 8 классе, 274.1kb.
- Календарно-тематическое планирование уроков русской литературы на 2010/11 учебный год, 669.86kb.
- Календарно-тематическое планирование уроков географии Класс, 446.29kb.
- Урока Календарно-тематическое планирование уроков природоведения в 5 классе (составлено, 335.93kb.
- Календарно-тематическое планирование уроков химии класс, 683.39kb.
- Календарно-тематическое планирование уроков истории и обществознания на 2008- 2009, 1416.62kb.
УТВЕРЖДАЮ: СОГЛАСОВАНО: СОГЛАСОВАНО:
Директор школы № _________ Методист по истории Методист по москвоведению
___________________ ____________________ ___________________
___________________ ____________________ ___________________
«__»_______________г. «__»________________г. «__»_______________г.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УРОКОВ
ИНТЕГРИРОВАННОГО КУРСА ИСТОРИИ И МОСКВОВЕДЕНИЯ
Класс: 5
Учитель: _________________
Количество часов на год: 68
Количество часов в неделю: 2
Плановых уроков обобщающего повторения (контрольных уроков): 6
Административных контрольных уроков:
Программа:
Программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев: история, обществознание. М.: «Дрофа», 2000;
Программы общеобразовательных учреждений. История. Обществознание. 5-11 классы. М.: «Просвещение», 2001;
Е.Ю. Ривкин «Москвоведение 5-11 классы», программа для общеобразовательных школ. М., 1997.
Планирование составлено на основе:
С.И.Козленко, С.В.Бондарь, Д.А.Фадеева. История России и всеобщая история. Тематическое поурочное планирование. 5-11 классы. М.: Издательский дом «Новый учебник», 2003;
Т.И.Тюляева. Программно-методические материалы. История. 5-9 классы. М.: «Дрофа», 2001.
Учебники:
С.В.Колпаков, Н.А.Селунская. История Древнего мира. М.: «Новый учебник», 2001;
А.А.Вигасин, Г.И.Годер, И.С.Свенцицкая. История Древнего мира.. 5 класс. М.: «Просвещение», 2003.
Методическая литература:
С.И.Козленко, Е.В.Саплина, В.В.Тороп, Д.А.Фадеева. О преподавании истории в 2005-2006 учебном году. Методическое пособие. М.: МИОО, 2005;
Сборник нормативных и методических материалов в помощь учителю истории. Под ред. Л.Е.Курнешовой. М.: Издательский дом «Новый учебник», 2004;
В.А.Головина, В.И.Уколова. История Древнего мира. 5 класс. Методическое пособие для учителя. М.: Мнемозина, 2003;
В.И.Уколова, Л.П.Маринович. История Дреанего мира. 5 класс. Методические рекомендации.М.: «Просвещение», 2002;
Г.И.Годер. История Древнего мира. 5 класс. Методическое пособие. М.: «Просвещение», 2003;
В.В.Сухов. История Древнего мира и Средних веков. Дидактические материалы. 5-6 классы. М.: «Дрофа», 2000;
А.Ю.Несмелов, М.Л.Несмелова. Конспекты уроков по истории древнего мира. Часть 1, 2. М., «Владос-пресс», 2003-2005;
С.В.Тырин. Методические рекомендации к учебнику «История Древнего мира». 5 класс. М.: «Дрофа», 2002;
С.И.Козленко, А.В.Святославский. Московский региональный компонент школьного курса истории. М.: МИОО, 2004.
Тематическое планирование составлено методистами МЦ СОУО Г.С.Токаревой, Т.С.Терещенковой, Е.Ю.Ривкиным
УТВЕРЖДАЮ: СОГЛАСОВАНО: СОГЛАСОВАНО:
Директор школы № _________ Методист по истории Методист по москвоведению
___________________ ____________________ ___________________
___________________ ____________________ ___________________
«__»_______________г. «__»________________г. «__»_______________г.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УРОКОВ
ИНТЕГРИРОВАННОГО КУРСА ИСТОРИИ И МОСКВОВЕДЕНИЯ
Класс: 6
Учитель: _________________
Количество часов на год: 68
Количество часов в неделю: 2
Плановых уроков обобщающего повторения (контрольных уроков): 8
Административных контрольных уроков:
Программа:
Программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев: история, обществознание. М.: «Дрофа», 2000;
Программы общеобразовательных учреждений. История. Обществознание. 5-11 классы. М.: «Просвещение», 2001.
Планирование составлено на основе:
С.И.Козленко, С.В.Бондарь, Д.А.Фадеева. История России и всеобщая история. Тематическое поурочное планирование. 5-11 классы. М.: Издательский дом «Новый учебник», 2003;
Т.И.Тюляева. Программно-методические материалы. История. 5-9 классы. М.: «Дрофа», 2001;
Е.Ю. Ривкин «Москвоведение 5-11 классы», программа для общеобразовательных школ. М., 1997.
Учебники:
М.В.Пономарев, А.В.Абрамов, С.В.Тырин. История средних веков. 6 класс. М., «Новый учебник», 2002.
А.А.Данилов, Л.Г.Косулина. История государства и народов России. 6 класс. М., «Новый учебник», 2000.
Методическая литература:
С.И.Козленко, Е.В.Саплина, В.В.Тороп, Д.А.Фадеева. О преподавании истории в 2005-2006 учебном году. Методическое пособие. М.: МИОО, 2005;
Сборник нормативных и методических материалов в помощь учителю истории. Под ред. Л.Е.Курнешовой. М.: Издательский дом «Новый учебник», 2004;
В.В.Сухов. История Древнего мира и Средних веков. Дидактические материалы. 5-6 классы. М.: «Дрофа», 2000;
М.Л.Несмелова. Конспекты уроков по истории средних веков. М., «Владос-пресс», 2001;
О.Г.Набатова. Конспекты уроков по истории России с древнейших времен до начала XVI века. М., «Владос-пресс», 2001;
Е.В.Симонова. Методические рекомендации к учебнику «История государства и народов России с древнейших времен до начала XVI века». 6 класс. М.: «Дрофа», 2003;
А.Н.Майков. Методические рекомендации по курсу «История России с древнейших времен до конца XVIII века». 6-7 классы. М.: «Просвещение», 2001;
С.В.Тырин. Методические рекомендации к учебнику «История средних веков». 6 класс. М.: «Дрофа», 2002;
С.И.Козленко, А.В.Святославский. Московский региональный компонент школьного курса истории. М.: МИОО, 2004.
Тематическое планирование составлено методистами МЦ СОУО Г.С.Токаревой, Т.С.Терещенковой, Е.Ю.Ривкиным
УТВЕРЖДАЮ: СОГЛАСОВАНО: СОГЛАСОВАНО:
Директор школы № ______ Методист по истории Методист по москвоведению
____________________ ____________________ _____________________
___________________ ____________________ _____________________
«__»_______________г. «__»________________г. «__»_________________г.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УРОКОВ
ИНТЕГРИРОВАННОГО КУРСА ИСТОРИИ И МОСКВОВЕДЕНИЯ
Класс: 7
Учитель: _________________
Количество часов на год: 68
Количество часов в неделю: 2
Плановых уроков обобщающего повторения (контрольных уроков): 6
Административных контрольных уроков:
Программа:
Программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев: история, обществознание. М.: « Дрофа», 2000;
Программы общеобразовательных учреждений. История. Обществознание. 5-11 классы. М.: «Просвещение», 2001.
Планирование составлено на основе:
С.И.Козленко, С.В.Бондарь, Д.А.Фадеева. История России и всеобщая история. Тематическое поурочное планирование. 5-11 классы. М.: Издательский дом «Новый учебник», 2003;
Т.И.Тюляева. Программно-методические материалы. История. 5-9 классы. М.: «Дрофа», 2001;
Е.Ю. Ривкин «Москвоведение 5-11 классы», программа для общеобразовательных школ. М.,. 1997.
Учебники:
В.А.Ведюшкин, С.Н.Бурин. Новая история зарубежных стран. Конец XV – конец XVIII века. 7 класс. М.: «Дрофа», 2003;
А.А.Данилов, Л.Г.Косулина. История государства и народов России. XVI-XVIII века. 7 класс. М.: «Дрофа», 2003.
Методическая литература:
С.И.Козленко, Е.В.Саплина, В.В.Тороп, Д.А.Фадеева. О преподавании истории в 2005-2006 учебном году. Методическое пособие. М.: МИОО, 2005;
Сборник нормативных и методических материалов в помощь учителю истории. Под ред. Л.Е.Курнешовой. М.: Издательский дом «Новый учебник», 2004;
С.В.Тырин. Методические рекомендации к учебнику «Новая история зарубежных стран. Конец XV – конец XVIII века». 7 класс. М.: «Дрофа», 2001-2002;
А.Я.Юдовская, Л.Н.Ванюшкина. Поурочные разработки к учебнику «Новая история» 7 класс. М.: «Просвещение», 2002;
Е.В.Симонова. Методические рекомендации к учебнику «История государства и народов России. XVI-XVIII века». 7 класс. М.: «Дрофа», 2002;
А.Н.Майков. Методические рекомендации по курсу «История России с древнейших времен до конца XVIII века». 6-7 классы. М.: «Просвещение», 2001;
С.И.Козленко, А.В.Святославский. Московский региональный компонент школьного курса истории. М.: МИОО, 2004.
Тематическое планирование составлено методистами МЦ СОУО Г.С.Токаревой, Т.С.Терещенковой, Е.Ю.Ривкиным
УТВЕРЖДАЮ: СОГЛАСОВАНО: СОГЛАСОВАНО:
Директор школы № ______ Методист по истории Методист по москвоведению
____________________ ____________________ _____________________
___________________ ____________________ _____________________
«__»_______________г. «__»________________г. «__»_________________г.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УРОКОВ
ИНТЕГРИРОВАННОГО КУРСА ИСТОРИИ И МОСКВОВЕДЕНИЯ
Класс: 8
Учитель: _________________
Количество часов на год: 68
Количество часов в неделю: 2
Плановых уроков обобщающего повторения (контрольных уроков): 5
Административных контрольных уроков:
Программа:
Программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев: история, обществознание. М.: «Дрофа», 2000;
Программы общеобразовательных учреждений. История. Обществознание. 5-11 классы. М.: «Просвещение», 2001.
Планирование составлено на основе:
С.И.Козленко, С.В.Бондарь, Д.А.Фадеева. История России и всеобщая история. Тематическое поурочное планирование. 5-11 классы. М.: Издательский дом «Новый учебник», 2003;
Т.И.Тюляева. Программно-методические материалы. История. 5-9 классы. М.: «Дрофа», 2001;
Е.Ю. Ривкин «Москвоведение 5-11 классы», программа для общеобразовательных школ. М., 1997.
Учебники:
В.А.Ведюшкин, С.Н.Бурин. Новая история зарубежных стран. Конец XVIII – начало ХХ века. 8 класс. М.: «Дрофа», 2003;
А.А.Данилов, Л.Г.Косулина. История государства и народов России. XIX век. 8 класс. М.: «Дрофа», 2003.
Методическая литература:
С.И.Козленко, Е.В.Саплина, В.В.Тороп, Д.А.Фадеева. О преподавании истории в 2005-2006 учебном году. Методическое пособие. М.: МИОО, 2005;
Сборник нормативных и методических материалов в помощь учителю истории. Под ред. Л.Е.Курнешовой. М.: Издательский дом «Новый учебник», 2004;
С.В.Тырин. Методические рекомендации к учебнику «Новая история зарубежных стран. Конец XVIII – начало ХХ века». 8 класс. М.: «Дрофа», 2002;
А.Я.Юдовская, Л.Н.Ванюшкина. Поурочные разработки к учебнику «Новая история» 8 класс. М.: «Просвещение», 2001;
Е.В.Симонова. Методические рекомендации к учебнику «История государства и народов России. XIX век». 8 класс. М.: «Дрофа», 2003;
А.А.Данилов, Л.Г.Косулина. Поурочные разработки к учебнику «История России. XIХ век». 8 класс. М.: «Просвещение», 2002;
С.И.Козленко, А.В.Святославский. Московский региональный компонент школьного курса истории. М.: МИОО, 2004.
Тематическое планирование составлено методистами МЦ СОУО Г.С.Токаревой, Т.С.Терещенковой, Е.Ю.Ривкиным
УТВЕРЖДАЮ: СОГЛАСОВАНО: СОГЛАСОВАНО:
Директор школы № _________ Методист по истории Методист по москвоведению
___________________ ____________________ ___________________
___________________ ____________________ ___________________
«__»_______________г. «__»________________г. «__»_______________г.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УРОКОВ
ИНТЕГРИРОВАННОГО КУРСА ИСТОРИИ И МОСКВОВЕДЕНИЯ
Класс: 9
Учитель: _________________
Количество часов на год: 68
Количество часов в неделю: 2
Плановых уроков обобщающего повторения (контрольных уроков): 4
Административных контрольных уроков:
Программа:
Программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев: история, обществознание. М.: «Дрофа», 2000;
Программы общеобразовательных учреждений. История. Обществознание. 5-11 классы. М.: «Просвещение», 2001.
Планирование составлено на основе:
С.И.Козленко, С.В.Бондарь, Д.А.Фадеева. История России и всеобщая история. Тематическое поурочное планирование. 5-11 классы. М.: Издательский дом «Новый учебник», 2003;
Т.И.Тюляева. Программно-методические материалы. История. 5-9 классы. М.: «Дрофа», 2001;
Е.Ю. Ривкин «Москвоведение 5-11 классы», программа для общеобразовательных школ. М.,. 1997.
Учебники:
Л.Н.Алексашкина. Новейшая история. ХХ век. 9 класс. М., «Мнемозина», ,2003.
А.А.Данилов, Л.Г.Косулина. История государства и народов России. XX век. 9 класс. М., «Дрофа», 2003.
Методическая литература:
С.И.Козленко, Е.В.Саплина, В.В.Тороп, Д.А.Фадеева. О преподавании истории в 2005-2006 учебном году. Методическое пособие. М.: МИОО, 2005;
Сборник нормативных и методических материалов в помощь учителю истории. Под ред. Л.Е.Курнешовой. М.: Издательский дом «Новый учебник», 2004;
С.В.Тырин. Методические рекомендации к учебнику «Новейшая история. ХХ век». 9 класс. М.: «Дрофа», 2002;
Л.Н.Алексашкина. Новейшая история ХХ – начало ХХI века. 9-11 классы. Методическое пособие для учителя. М., «Мнемозина», 2003.
Т.В.Коваль. Конспекты уроков. Всеобщая история. ХХ век. М., «Владос», 2003;
Т.В.Коваль. Методическое пособие к учебнику «Новейшая история». 9 класс. М.: «Дрофа», 2003;
А.А.Данилов, Л.Г.Косулина. Поурочные разработки к учебнику «История России. XX век». 9 класс. М., «Просвещение», 2002.
Е.В.Симонова. Методические рекомендации к учебнику «История государства и народов России. XX век». 9 класс. М.: «Дрофа», 2002;
С.И.Козленко, А.В.Святославский. Московский региональный компонент школьного курса истории. М.: МИОО, 2004.
Тематическое планирование составлено методистами МЦ СОУО Г.С.Токаревой, Т.С.терещенковой, Е.Ю.Ривкиным
УТВЕРЖДАЮ: СОГЛАСОВАНО: СОГЛАСОВАНО:
Директор школы № ______ Методист по истории Методист по москвоведению
_______________________ ________________________ ________________________
_______________________ ________________________ ________________________
«__»__________________г. «__»__________________ г. «__»___________________г.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УРОКОВ
ИНТЕГРИРОВАННОГО КУРСА ИСТОРИИ И МОСКВОВЕДЕНИЯ
Класс: 10
Учитель: _________________
Количество часов на год: 68
Количество часов в неделю: 2
Плановых уроков обобщающего повторения (контрольных уроков): 10
Административных контрольных уроков:
Программа:
Программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев: история, обществознание. М.: « Дрофа», 2000;
Программы общеобразовательных учреждений. История. Обществознание. 5-11 классы. М.: «Просвещение», 2001;