Тематическое планирование курса «Обществознание». 10 класс
| Вид материала | Урок |
- Тематическое планирование курса Обществознание. 10 класс, 2089.24kb.
- Тематическое планирование курса Обществознание. 9 класс, 561.42kb.
- Тематическое планирование курса Обществознание. 7 класс, 353.29kb.
- Тематическое планирование курса «обществознание», 815.5kb.
- Календарно-тематическое планирование уроков интегрированного курса истории и москвоведения, 954.2kb.
- Тематическое планирование курса биологии для 8 класс, 964.47kb.
- Тематическое планирование по геометрии 9 класс, 279.7kb.
- Тематическое планирование учебного курса «Истоки» 3 класс, 113.39kb.
- Тематическое планирование курса окружающий мир 1 класс, 63.09kb.
- Тематическое планирование курса «Математика» для 5-6 класс, 121.06kb.
Тематическое планирование курса «Обществознание». 10 класс.
Учебник: Человек и общество. 10 кл. / Под ред. Л.Н. Боголюбова, А.Ю. Лазебниковой. – 4-е изд. - М.: Просвещение, 2005. – 399 с.
Программа: Л.Н. Боголюбов и др. «Человек и общество». 10 – 11 кл. .: Просвещение, 2005.
| № | Тема урока | Дата | Содержание урока | Д./з. |
| Тема I. Человек и общество. | | |||
| 1 | Введение в предмет «Человек и общество». | | Предмет, цели и задачи курса «Человек и общество». Понятие «общество» в узком и широком смысле. Общество и природа. Общественные отношения. Социализация. | § 1, конспект. |
| 2 | Человек. Индивид. Индивидуальность. Личность. | | Человек – биопсихосоциальное существо. Индивид. Индивидуальность. Личность – социальная характеристика человека. Становление личности. Цельная, всесторонне развитая личность. Гражданин. | § 2 |
| Тема II. Деятельность. | | |||
| 3 | Деятельность. | | Понятие и сущность деятельности человека. Деятельность человека и поведение животных. Структура деятельности. Потребности. Мотивы деятельности. | § 3, Творческое задание «Структура моей деятельности» |
| 4 | Виды деятельности. | | Многообразие деятельности. Виды деятельности. Практическая и духовная деятельность. Труд. Творчество. Игра. | § 4. конспект + схема «Виды деятельности». |
| 5 | Деятельность и общение | | Общение как особый вид деятельности. Общение и коммуникация. | § 5, Найти определения «общение», «коммуникация» выявить отличие этих понятий друг от друга. |
| 6 | Деятельность и общение | | Формы общения (вербальное, невербальное), функции общения. | |
| 7 | Социальные нормы. | | Понятие «социальные нормы», их виды, функции | § 6, подготовиться к семинарскому занятию. |
| 8 | Девиантное (отклоняющееся) поведение. | | Понятие, виды девиантного поведения, причины возникновения. | Повторить пройденный материал. |
| 9 | Человек и общество. Деятельность. | | Зачёт | |
| Тема III. Познание как деятельность. | | |||
| 10 | Познавательная деятельность человека. | | Понятие «познание», субъект и объект познания, виды познания. | § 7. Заполнить таблицу «Знания и их роль в жизни общества и человека». |
| 11 | Познавательная деятельность человека. | | Знания. Чувственное познание, рациональное познание, интуиция, озарение. | |
| 12 | Истина и её критерии. | | Истина. Критерии истины. Объективность истины. Абсолютная и относительная истина. | § 8, вопросы после параграфа. |
| 13 | Научное познание. | | Наука. Гипотеза. Теория и опыт. | § 9 |
| 14 | Ненаучное познание. | | Мифология. Жизненный опыт. Народная мудрость. Паранаука. Искусство. Религия. | § 10, вопросы после параграфа. |
| 15 | Социальное познание. | | Понятие и особенности социального познания. Конкретно-исторический подход. Факты, оценки, интерпретации. | § 11. |
| 16 | Самопознание | | Самовосприятие. Самооценка. | § 12. |
| 17 | Самопознание. | | Образ «Я» | |
| 18 | Контрольная работа. | | Познание как деятельность. | |
| Тема IV. Деятельность и духовный мир человека. | | |||
| 19 | Духовно-теоретическая деятельность человека. | | Душа. Сущность и виды духовной деятельности. | § 13, вопросы 1, 4. |
| 20 | Духовно-практическая деятельность человека. | | Духовное производство. Духовное потребление. | § 13, вопросы 9 – 12. |
| 21 | Мировоззрение и убеждение. Вера. | | Мировоззрение: сущность, типологизация. Убеждения. Менталитет. Вера. | § 14. |
| 22 | Мораль. Нравственная оценка деятельности. | | Мораль и моральная ответственность. Нравственность. Моральная оценка деятельности. | § 15. |
| 23 | Деятельность и духовный мир человека. | | Зачёт. | |
| Тема V. Материально-производственная деятельность человека. | | |||
| 24 | Трудовая деятельность | | Материальное производство. Труд. Гуманизация труда. Профессиональное самоопределение. Современный работник. | § 16. Обобщающий словесный портрет современного работника. |
| 25 | Изобретательская деятельность. | | Определение изобретения и сущность изобретательской деятельности. | § 17. |
| 26 | Материально-производственная деятельность человека. | | Зачёт. | |
| Тема VI. Социально-политическая деятельность человека и развитие общества. | | |||
| 27 | Свобода в деятельности человека. | | Понятие «свобода», виды и границы свободы: «внешняя» необходимость, «внутренние» регуляторы. | § 18 |
| 28 | Исторический процесс и его участники. | | Исторический процесс: сущность, объект, субъекты. Социальные группы. Элита, народные массы. | § 19, вопросы после параграфа. |
| 29 | Политическая деятельность. | | Политика. Государство. Политический процесс. Политика как деятельность. Субъекты и объекты политики. | § 20 |
| 30 | Политическая деятельность. | | Политическая деятельность и мораль. Политические действия. | § 20, вопрос 9. |
| 31 | Общественный прогресс. | | Прогресс и регресс. Критерии и противоречивость прогресса. Факторы прогресса. | § 21. |
| 32 | Социально-политическая деятельность человека. | | Зачёт. | |
| 33 | Человек и общество | | Итоговый урок. | Защита рефератов |
| 34 | Человек и общество | | Итоговый урок. | Защита рефератов |
Темы рефератов:
- Человек. Индивид. Индивидуальность. Личность.
- Деятельность. Виды деятельности.
- Девиантное (отклоняющееся) поведение.
- Познавательная деятельность человека.
- Истина и её критерии.
- Духовно-теоретическая деятельность человека.
- Мировоззрение и убеждение. Вера.
- Изобретательская деятельность.
- Исторический процесс и его участники.
- Политическая деятельность.
- Общественный прогресс.
- Социально-политическая деятельность человека.
Требования к написанию и оформлению
контрольных работ.
Письменная контрольная работа, предусмотренная учебным планом является одним из видов контроля за качеством изучения дисциплины. Контрольная работа дает возможность получить дополнительную информацию по интересующим их проблемам из тех источников, которые используются для ее подготовки. Выбор темы контрольной работы производится по согласованию с преподавателем, читающим курс. При написании контрольной работы должен быть освещен весь комплекс проблем.
Объем работы до 10 страниц машинописного текста(Times New Roman, кегель 14, 1,5 – интервал). В конце работы приводится список использованной литературы. Контрольная работа рецензируется преподавателем. По результатам рецензирования проводится собеседование и зачет.
Если работа не зачтена, то с учетом замечаний преподавателя она должна быть переработана. Повторную работу рецензирует тот преподаватель, который рецензировал ее в первый раз. Лица, не выполнившие контрольную работу или не получившие зачета по ней, к экзамену не допускаются.
Схема написания состоит из 5 элементов: плана, введения, основной части, заключения, списка литературы и источников:
- Введение, объемом 1 – 2 стр.) - четко, коротко обосновывается выбор темы, актуальность проблемы, ставятся цели написания работы, дается обзор литературы и источников.
- В основной части излагается содержание проблемы, эта часть обычно состоит из глав (разделов). Можно, если есть необходимость, разбить главы на параграфы. Работа в этой части должена представлять логичную систему доказательств, аргументов, раскрывающих основную тему, в соответствии с его главной целью, ее основными аспектами. (5 – 6 стр.)
- Заключение. Здесь излагаются выводы, к которым пришел автор в результате изучения проблемы, раскрывается практическое значение проделанной работы. Заключение составляет по объему 1 – 2 страницы.
- Список литературы и источников. Оформляется в алфавитном порядке по фамилиям авторов (названий, если это сборник) с указанием места, издательства и года издания (место и год издания по правилам оформления научных работ указывать нужно обязательно, издательство). Сколько названий должно входить в список литературы? Ответить на этот вопрос очень сложно. Здесь следует руководствоваться одним критерием - тема должна быть раскрыта.
Контрольная работа должна быть правильно оформлена: страницы пронумерованы, сокращение слов не допускается, обязательны сноски. Работу не следует перегружать цитатами, цифрами, иллюстрациями, таблицами.
В оформление титульного листа входят: название учебного заведения, факультет, курс, группа, тема контрольной работы, фамилия, имя и отчество автора работы, фамилия, имя и отчество преподавателя, осуществляющего научное руководство. (См. приложение № 1 А.)
Структурные элементы работы (содержание, план и т.д.) оформляются в соответствии с приложением № 2
В контрольной работе обязательно должны быть ссылки на используемую литературу и источники. (См. приложение № 3)
Список использованных источников и литературы должен состоять из следующих разделов:
- Источники (документы, нормативные акты и т.п.)
- Энциклопедические издания.
- Библиография (монографии, коллективные труды, сборники и т.п.)
- Учебники и учебные пособия.
- Статьи периодических изданий.
- Другая литература.
Правила оформления списка использованных источников и литературы изложено в специальном параграфе. (См. приложение № 4)
При необходимости к работе оформляется приложение (приводятся тексты документов, таблицы, карты, иллюстрации и т. п.) все входящие в состав приложения материалы оформляются по списку в конце реферата в соответствии с логикой текста.
Приложение № 1.
Титульный лист контрольной работы и реферата
Название образовательного учреждения.
НАЗВАНИЕ ТЕМЫ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ, РЕФЕРАТА.
(Контрольная работа)
Выполнил: Ф.И.О. автора,
Проверил: Ф.И.О., должность,
степень научного руководителя
Приложения № 2.
Структурные элементы работы (содержание, план и т.д.)
2
СОДЕРЖАНИЕ
Введение............................................... .…………………………………………………. 3
1. Экономический строй греческих племен...……………………………………………5
1.1. Сельское хозяйство.................………………………………........... ...........................5
1.2.Ремесло.........................................………………………………………………………8
2. Общественный строй.........................……………………………….............................14
2.1. Имущественное и социальное расслоение…………………………………………15
2.2.Рабство......................................……………………………………............................17
Заключение.........................................................................................................................19
Примечания............................................................……………........................................22
Библиографический список ..........................................……….......................................28
Приложение № 3.
Оформление цитат, сносок, примечания.
1. При оформлении цитат необходимо давать: фамилию и инициалы автора, полное название книги, место издания, издательство (факультативно), год издания.
Например: Аврех А. Я. Царизма накануне свержения. - М.: "Наука", 1989. - С. 5.
Если цитата взята из статьи газеты, журнала или сборника, то указывать необходимо не только фамилию и инициалы автора, но и название издания, место и год издания, номер тома или выпуска, и страницы статьи (если это издание - многотомное или сборник). При цитате статьи из газеты или журнала нужно указывать название источника, год выпуска, номер и страницы (для журнала) или название, год и дату выпуска (для газеты).
Например:
Гагерн Ф. Дневник путешествия по России в 1839 году // Россия первой половины XIX в. глазами иностранцев. - Л.: Лениздат, 1991. - С. 642;
Водарский Я. Е. Петр I // Вопросы истории. - 1993. - № 6. - С. 64;
При повторении ссылки на тот же источник его описывают сокращенно, без выходных данных и с заменой названия работы после фамилии автора на сокращение "Указ. соч.".
Например: Аврех А. Я. Указ. соч. С. 6.
Если повторная ссылка на издание идет сразу после первой, она заменяется словами "Там же" с указанием соответствующей страницы. Например: Там же. С. 7.
Ссылки на источник помещают либо в нижней части каждой страницы, под основным текстом, либо в конце каждой главы, в конце реферата.
Приложение № 4.
Список использованных источников и литературы.
А. Источники (документы, нормативные акты и т.п.)
- Конституция РФ. М.: 1993.
- Документы внешней политики СССР: в 19 т./Министерство иностранных дел СССР. - Комиссия по изданию дипломатических документов; А.А. Громыко и др. - Т. 6-10.-М.: Госполитиздат,1962-1969.-453 С.
Б. Библиография (монографии, коллективные труды, сборники и т.п.)
1. Ибрагимов Г. Происхождение ислама и его социальные корни. - Алма-Ата, Прогресс 1937. - 246 С.
2. Ислам: проблемы идеологии, права, политики и экономики/ Под общ. ред. А. Н. Иванова. – М.: Знание, 1990. – 452 С.
3. Ливотова Ф., Португаль В.Б. Востоковедение в изданиях Академии Наук 1726 – 1917 гг. – М.: Издательство РАН ССР, 1966. – 324 С.
В. Учебники и учебные пособия.
1. Арановский К.В. Курс лекций по истории государства и права зарубежных стран. – Екатеренбург, АНАКА, 2000.- 341 С.
Г. Статьи периодических изданий.
1. Артемов В. Мусульманское право. // Российская юстиция. – 1997. - №10. – С. 24 – 28.
Д. Другая литература.
1. Anderson J. N. Law Reform in the Muslim World. London. 1970.
2. An-Naim A.A. Noward Islamic Reformation. London. 1985.
3. Blachere R. Introduction au Coran. Paris, 1947.
4. http: // www.inion.ru