Книга вторая "Учиться, учиться и еще раз учиться!"

Вид материала

Книга

Содержание 1.Почему так непохожи описания появления человека, данные в святых писаниях и в научных работах.

Подобный материал:

• Доклад на тему «Учебная мотивация как необходимое условие успешного обучения», 53.55kb.
• Образовательная программа начального общего образования моу «сош №4 г. Белёва Тульской, 7147.55kb.
• Некрасов Анатолий Учимся любить вступление, 1297.85kb.
• Бизнес-план. 4 Выводы по главе. Глава Методика обучения, 1170.87kb.
• Мотивация ученика основное условие успешного обучения, 186.41kb.
• Пояснительная записка, 432.18kb.
• «Мотивация учения основное условие успешного обучения», 56.14kb.
• Как стимулировать желание учиться?, 103.67kb.
• Лекция для родителей «Как помогать детям учиться», 582.4kb.
• Вменяющемся мире бизнес стоит перед новыми трудностями и новыми возможностями, 133kb.

1.Почему так непохожи описания появления человека, данные в святых писаниях и в научных работах.

Одна из причин противостояния науки и религии связана с различиями в способе получения информации о нашем мироздании. Я уже поверхностно касался этого вопроса, ограничившись общими рассуждениями о познании от общего к частности и от частности к общему. Это справедливо, но не достаточно для полного ответа. Полного ответа я дать не смогу, но расширить и углубить тему мне по силам.

Всякий раз, когда человек задает себе вопрос, он неизбежно рано или поздно получает на него ответ. Это "мертвый" закон природы. Вопрос есть мыслеобраз с конкретной задачей. В зависимости от напряженности мысли при формировании вопроса человек способен получить различную глубину ответа. Но не только напряженность мысли влияет на форму и глубину ответа. Существенным и даже очень существенным фактором является готовность человека к восприятию ответа. Если человек не знаком с математикой и физикой, то ему будут непонятны ответы в виде математических формул и описания физических законов. Если он понятия не имеет о взаимном расположении планет и звезд вокруг Земли, если он не знает, что Земля круглая и удерживается в безвоздушном космическом пространстве с помощью энергетических полей, то такой ответ будет человеку не просто не понятен, но вообще не доступен.

Именно такую ситуацию мы имели во времена написания святых писаний и зарождения современных религий. Да это объективная реальность, которую мы вынуждены признать даже если она кому-то покажется оскорблением религиозных чувств верующих. Но я беру на себя смелость сказать, причем твердо без тени сомнения и вины, наши великие посвященные, создатели величайших религиозных учений были значительно менее совершенны чем мы с вами. Они не знали того, что знаем сегодня мы. Они не могли мыслить теми категориями, которыми мыслим сегодня мы с вами. Для них многое из того, что для нас является привычным и обыденным, было недоступным, не просто непонятным, а именно недоступным. Основная же масса людей, для кого предназначались религиозные учения, были несравненно более невежественными, чем пророки. Так какими же словами должны были объяснять Кришна, Моисей, Будда, Иисус Христос, Мухаммад людям открывшиеся им истины. Ни у пророков, ни у людей не было сегодняшних знаний о мироустройстве, поэтому и была принята форма семейной аналогии.

Семейная аналогия в святых писаниях является основополагающей. Семейная жизнь и взаимоотношения между родственниками были понятны людям, поэтому и откровения пророкам давались в такой форме. Людям были понятны законы животного мира, и поэтому многие откровения связаны с животными и растениями. Магия, как способ использования неосмысленных законов природы, применяла аналогии для создания магических ключей – шифров для запуска "мертвых" законов природы в нужное время, в нужном месте и с нужными целями. Пророки запрещали использовать магию, которая уводит людей в сторону от гармоничного развития, создавая иллюзию совершенствования, а на самом деле тормозя развитие сознания человека.

Время шло независимо от человеческих устремлений, реализовывался Божественный сценарий, действовал общечеловеческий эгрегор (эгрегор объединяющий мыслеобразы всего человечества, населяющего планету Земля), высшие живые существа, ответственные за развитие джив в человеческих телах, делали свою работу, все шло по заранее намеченному плану, в котором есть место для свободы человеческой воли. И люди пришли к сегодняшнему дню, когда перестали быть секретами многие, но далеко не все, законы природы, когда люди проникли в околоземное космическое пространство, когда люди приобрели новые знания, отличные от тех, которыми обладали предки 5000  лет тому назад. Научно-технические достижения вскружили головы и религиозные учения под влиянием самости решено было выбросить за ненужностью. Что сказать по этому поводу? Увы, мы все бываем детьми и лишь затем взрослыми. Наши коммунистические лидеры, оттолкнувшие вместе с христианством Единого Живого Бога, допустили непростительную ошибку. Современную религию действительно можно считать опиумом для народа, но ведь взамен ее никто и ничего пока еще не предложил. А если кто и предлагал, то лишь убогое подобие существующих религий. Все вновь создаваемые "религии" не тянут даже на приличную общественную организацию. Нет сегодня замены Христианству, Мусульманству и Сознанию Кришны. И не следует принимать во внимание похотливые устремления отдельных священнослужителей, которые порабощены своей самостью.

Вот еще один ответ на вопрос о причинах различия в описаниях сотворения человека в научных и религиозных трудах. У некоторых читателей может сложиться мнение о нашем превосходстве над великими пророками, после прочтения предыдущих абзацев. Не заблуждайтесь! Знания пророков были более универсальны, чем знания современных ученых. Их знания есть сокровенная истина, которая недоступна нам. Изучение текстов святых писаний ничего кроме развития материальной памяти вам не даст, если не углубляться в суть этих писаний, которая скрыта за метафорами и аналогиями. Современная наука страдает полным отсутствием образности. Она совершенно голая, не имеющая никакого скрытого от наших органов чувств подтекста, чего не скажешь о святых писаниях. Наша наука основана на тех явлениях, которые доступны нашим органам чувств непосредственно или с привлечением приборов, которые лишь позволяют расширить возможности тех же шести чувств, которыми обладает современный человек. Ученые ограничили себя рамками того, что может быть измерено, увидено, осмыслено только шестью органами чувств. Шесть чувств, шесть органов чувств, шесть объектов чувств. Для увеличения возможностей этого способа познания мироздания люди построили множество различных машин и приборов, они надеются с их помощью проникнуть в самые удаленные уголки мироздания. Это не просто утопия, это даже не заблуждение, это чистой воды суеверие.

По-видимому, читателю будет непривычно слышать это слово применительно к науке, но направление, в котором движется основная масса ученых именно суеверие. Отдельные голоса ученых-новаторов тонут в общем потоке ограниченности и самости. Картина нашего бытия усугубляется еще большей ограниченностью большинства политических деятелей, которые не способны отделить политику от экономики, а экономику от личного благосостояния. Именно в такой ситуации строится новый эгрегор. С некоторой натяжкой слово эгрегор можно было бы заменить словосочетанием национальная или государственная идея.

Вот главные причины различия в описаниях сотворения человека, данных нам святыми писаниями и наукой. Одни оперируют только данными воспринятыми материальными органами чувств, а другие опираются только на духовный разум, прибегая к помощи убогой семейной и животной аналогии. Все попытки описать сотворение человека в ближайшее время (несколько тысяч лет) будут вращаться вокруг применения новых аналогий. Первая из которых будет скорее всего связана с сегодняшними научными достижениями. Далее по мере открытия и изучения новых законов природы, эта аналогия будет совершенствоваться и дополняться, но в любом случае это будет только лишь аналогия, а не истинное описание сути сотворения. В ней будут присутствовать несомненные истины так же как они сегодня присутствуют с описаниях святых писаний. Постепенно количество истины в таких аналогиях будет увеличиваться.

Спор религиозных деятелей и научных работников о сотворении человека и способах познания этого явления сам по себе есть большая тема для обсуждения. Они переплетены между собой и тесно связаны с другими аспектами человеческого бытия и развития джив во вселенной. Далее я предлагаю вашему вниманию, то что я смог увидеть и осознать в процессе поиска ответов на мучающие меня вопросы. Мне пришлось отложить в сторону Новый Завет, но я не изменил принятой вначале методике изложения, когда святые писания инициируют ход нашей беседы о мироздании. Случилось то, что рано или поздно должно было случиться. Мы подошли к необходимости расширить свой кругозор и повысить уровень восприятия информации. Беседовать об истинах заложенных в текстах святых писаний на прежнем уровне нет смысла. Толочь воду в ступе вы сможете и без моего участия. Я же для продолжения своей работы вынужден дать вам более глубокое представление об обсуждаемой нами стороне человеческого бытия.

Кроме того, я вам уже говорил, что "Записки о мироздании" позволяют мне во время работы над ними познавать новое и более четко формулировать уже осознанное. Для кого я в большей степени работаю, для вас или для себя, сказать не могу, затрудняюсь.