Портфолио (мониторинг достижений образовательной деятельности оу) моу сош №186 «Авторская академическая школа» за II полугодие 2010
| Вид материала | Документы |
- Положение о портфолио внеучебных достижений обучающегося в Муниципальном образовательном, 32.73kb.
- Тема: Анализ результатов реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая, 315.81kb.
- Анализ работы городского методического объединения учителей биологии г. Боготола, 171.67kb.
- Доклад моу «сош №13», 307.35kb.
- Портфолио профессиональной деятельности тренера-преподавателя, инструктора-методиста, 165.31kb.
- Портфолио профессиональной деятельности педагогического работника системы дополнительного, 170.33kb.
- Публичный доклад моу «Трудовская сош» об образовательной деятельности за 2010-2011, 766.67kb.
- Положение о модели портфеля индивидуальных образовательных достижений обучающихся («портфолио»), 236.09kb.
- Анализ состояния качества образования моу «Липицкая сош» по результатам соко 2009-2010, 71.37kb.
- Приказ № от 2011 г. Положение о портфолио учащихся первой ступени обучения мкоу сош, 87.98kb.
2. Результаты инновационной и экспериментальной деятельности школы
В декабре 2010г. оформлена заявка на участие в сетевой Федеральной инновационной площадке (ФИП) по теме «Разработка и апробация модели оценки качества результатов обучения на всех ступенях общего образования, в том числе модели и механизмов учета внеучебных достижений обучающихся общеобразовательных учреждений» (руководитель А.Б. Воронцов, Открытый институт «Развивающее образование», г.Москва). В мае получен статус ФИП по указанному направлению. Это даёт школе возможность представить педагогической и научной общественности свою систему оценки качества образования и получить экспертную оценку показателей и инструментов оценивания.
На основании приказа министерства образования Нижегородской области «Об организации экспериментальной деятельности и апробации в муниципальных государственных образовательных учреждениях Нижегородской области учебного экономического курса «Воспитание предпринимательской активности»» от 14.03.2008г., № 431 продолжалось участие школы в региональном эксперименте по созданию новой программы данного курса.
На основании приказа департамента образования и социально-правовой защиты детства администрации города Нижнего Новгорода от 27.09.2010г, № 1452 «Об организации работы городских инновационных и опорных площадок» на базе школы была организована деятельность городской инновационной площадки по направлению «Современный мониторинг качества образования» и городских опорных площадок по направлениям «Организация предпрофильной подготовки обучающихся», «Портфолио ученика как одно из условий достижения нового качества образования», «Подготовка и создание условий к переходу на новые образовательные стандарты».
На основании письма Министерства Нижегородской области «Об использовании УМК издательства Лонгман» от 03.07.2007г., № 404-01-54/559 и договора о научно-практическом сотрудничестве с НГЛУ им. Н.А. Добролюбова продолжалась экспериментальная работа в рамках образовательного проекта «Формирование информационной культуры школьников на уроках английского языка» по адаптации УМК издательства Лонгман.
Программы деятельности всех площадок выполнены успешно. Подготовлена статья в городской сборник, обобщающая опыт работы школы как базовой школы города по направлению «Подготовка и создание условий к переходу на новые образовательные стандарты». Школа получила высокую оценку департамента образования администрации г. Нижнего Новгорода о деятельности городских площадок, созданных на базе НААШ.
Ежегодно учителя школы участвуют в конкурсе учителей Нижегородской области приоритетного национального проекта «Образование». Семь педагогов НААШ в марте 2011 года подали документы на конкурс и все получили право на денежное вознаграждение: два учителя вошли в число претендентов на получение грата Президента РФ и 5 педагогов – губернатора области. Такие высокие результаты обеспечены их участием в инновационной работе на федеральном и региональном уровнях, наличием публикаций, организацией и участием в социальных проектах, результатами участия обучающихся в конкурсах и олимпиадах и их высокими показателями освоения образовательных программ, хорошими результатами ЕГЭ; владением современными образовательными технологиями, участием в различных семинарах и профессиональных конкурсах, умением организовать социальное партнёрство всех участников образовательного процесса и другими образовательными результатами.
В прошедшем году в конкурсе «Учитель года-2011» Марунина Г.Н., учитель начальных классов, стала лауреатом областного этапа; в конкурсе «Вожатый года – 2011» Грачева Н.А.участвовала в полуфинале городского этапа.
За заслуги в педагогической и воспитательной деятельности и многолетний и добросовестный труд Благодарностью Президента РФ награждена заместитель директора школы по инновационной работе С.Д. Лопатина. Грамотой Министерства образования РФ награждена учитель истории Колыганова Е.А.
Результаты инновационной и экспериментальной деятельности, связанные с инфраструктурой школы, то есть условиями, создающими качественный образовательный результат, представлены в разделах 1,5,6,7,16 данного Портфолио.
3. Результативность участия обучающихся в олимпиадах
Результаты участия обучающихся в различных олимпиадах, включённых в Перечень олимпиад Министерства образования и науки РФ в 2010 – 2011 учебном году представлены в Приложение 3.
4. Результативность участия обучающихся в НОУ, различных фестивалях, конкурсах, спортивных соревнованиях
В рамках программы «Развитие одаренности детей» в школе созданы условия для развития потенциальной одарённости обучающихся. Об эффективности её реализации свидетельствуют результаты участия школьников в различных фестивалях, конкурсах, НОУ, спортивных соревнованиях разного уровня. (Приложение 4)
Многие обучающиеся школы представили свои работы на XIV Ассамблеи Школьной академии наук и искусств на 17 секций по различным предметам и направлениям. Следует отметить высокую активность обучающихся в создании групповых проектах социальной направленности. Из 469 участников Ассамблеи Дипломы I степени получили 68 человек, II степени – 68, Почетные грамоты – 85.
В прошедшем учебном году разработан Паспорт НААШевца для фиксации значимых достижений ученика. Во втором полугодии разработаны марки за различные достижения и вклеены в Паспорта НААШевцев. Паспорта с марками, свидетельствующими об участии ученика в олимпиадах, конкурсах и социальных проектах, в торжественной обстановке были вручены в день закрытия XIV Ассамблеи, на итоговых родительских собраниях.
6. Распространение передового педагогического опыта (подготовка и проведение семинаров, организация мастер-классов)
В течение года опыт работы школы представлялся на разных уровнях.
федеральный уровень:
- участие в тематическом семинаре «Организация учебной деятельности младших школьников», проводившемся в рамках проекта повышения квалификации «Английский язык: профессиональная поддержка», участвовали все учителя английского языка школы, (март, 2011г.);
- участие во всероссийском семинаре для учителей информатики (Москва, МГУ, ноябрь 2010г., март 2011г.);
- участие в федеральном конкурсе проектов учителей, внедряющих новые информационные технологии в учебной работе (декабрь 2010г. - март 2011г.).
региональный уровень:
- в рамках курсов повышения квалификации учителей (НИРО) на базе школы проведёны:
- второй традиционный семинар для учителей географии и биологии «Использование интерактивной доски в образовательном процессе», открытые уроки по темам «Моря России» (6 класс), «Факторы влияющие на формирование климата» (7 класс) с презентациями в системе Smart;
- два семинара на темы: «Использование современных технологий на уроках английского языка», «Использование современных технических средств. Интерактивная доска на уроках английского языка»;
- выступление учителей истории на заседании общественной комиссии по правам человека при Губернаторе Нижегородской области (январь 2011г.);
- участие в тематическом тренинге «Обучение письму в процессе подготовки к международным экзаменам PET и FCE», проводившемся в рамках проекта «Cambridge English» - май, 2011 г.
муниципальный уровень:
- выступление учителей на городских совещаниях по темам: «Работа образовательного учреждения по профилактике безнадзорности и правонарушений», «Роль учителя в формировании гражданского правосознания» (январь 2011г.);
- участие в районных педагогических чтениях «Ребёнок в школе» (Диплом 1 степени получила Чеснокова Л.А., мама двух учащихся школы);
- представление опыта работы на районном и городском этапах конкурса «Родительский комитет в школе»;
- проведён семинар для руководителей и учителей физики школ города «Инновационные подходы в обучении физики в свете новых образовательных стандартов» (март 2011г.).
7. Повышение качественного состава педагогических работников школы
- обучающий семинар для учителей «Моделирование трёхуровневой задачи как инструмента педагогического мониторинга уровня развития учебной компетентности учащихся» (март 2011г.);
- дистанционное обучение 24 учителей (март – 3 модуль) в Открытом институте развивающего образование по теме «Оценка деятельностных (компетентностных) результатов образования начальной и основной школы»;
- обучение в рамках городского семинара старших вожатых, педагогов-организаторов в рамках городской школы старших вожатых «Вожатый города» (в течение года);
- 10 учителей прошли курсы повышения квалификации на базе НИРО.
8. Отсутствие травматизма среди обучающихся
| январь | февраль | март | апрель | май |
| нет | нет | 1 | нет | нет |
9. Привлечение внебюджетных средств на развитие материально-технической базы
| 120,0 | 134,0 | 148,0 | 101,0 | 175,0 |
10. Охват обучающихся горячим питанием
| 98% | 98% | 98% | 98,1% | 98% |
11.Количество обучающихся, состоящих на учете в ИДН, ПДН
| нет | нет | 1 | нет | нет |
12. Сохранение контингента обучающихся
| на 01.01.11г. 697 учащихся | | | | на 01.06.11г. 696 учащихся |
13. Сохранение кадрового потенциала школы
| на 01.01.11г. 77 учителей | | | | на 01.06.11г. 79 учителей |