Задачи: Разработать индикаторы стандартов качества образования для оценки качества предоставляемых образовательных услуг. Повысить эффективность качества урока через повышение профессионального мастерства учителя

Вид материала

Урок

Содержание

Портрет результативности творческой деятельности обучающихся Лицея

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8

Уровень удовлетворенности детей работой Лицея

Портрет результативности творческой деятельности обучающихся Лицея

Шахматно-шашечный турнир, посвященный памяти Н.К.Маркову.	I м. (Сорокин А.)
Игры в городском интеллектуальном клубе «Игра» Старшее звено Среднее звено
	III м. III м.
Зональные игры в г. Новосибирске в составе сборной города (область)	2 человека
Молодежный международный кубок мира	участие
Конкурс «Рождественская елочка» Номинация «Оригинальное изделие»	I м.
Конкурс «Маски по кругу»	Диплом «За оригинальное оформление коллекции»
Фестиваль самодеятельного художественного творчества работников образования, посвященный 65 – летию Победы Литературно-музыкальная композиция «Возвращение в будущее»	II м.
Конкурс солдаткой песни «Виктория»	Гран-при
Конкурс «С чистого листа» Номинация «Визитка»	Грамота за активное участие I м.
Участие ОУ в мероприятиях, организуемых Общественным Молодежным Парламентом на территории Усть-Кутского муниципального образования в 2009-2010 учебном году.	III м.
Конкурс «Моя будущая профессия» ( слайдовая презентация)	II м. Наумова Н. II м.Карманова И., Варавин Н.
Областной фестиваль «Байкальское кружево»	Грамота участника
Фотоконкурс в номинации «Дети войны», проходившего в рамках областной краеведческой конференции школьников «Никто не забыт, ничто не забыто», посвященный 65 – летию Победы	I м. Щапова М.
Конкурс буклетов, посвященный 65 годовщине Победы «Снятие блокады Ленинграда»	II м.
Конкурс творческих работ обучающихся «Никто не забыт, ничто не забыто» Победитель в младшей возрастной группе Благодарность МУ УО УКМО в младшей возрастной группе Благодарность МУ УО УКМО в средней возрастной группе	Расулметова Э. Жукова Т., Исмаилов Д. Клименко А.
Конкурс творческих работ в номинации «Иллюстрации к произведениям о войне»	I место
Конкурс мастеров художественного слова Благодарность МУ УО УКМО	Зырянова Н., Михалева Д.
Акция «Чистый двор»	II м.

Показателями в работе в данном направлении служат:

повышение активности обучающихся в жизнедеятельности Лицея
соблюдение традиций : они формируют общие интересы, придают лицейской жизни определенную прочность, надежность и постоянство, придают Лицею свое особое «лицо»

Рекомендации (о посещаемости мероприятий педагогами и их участие в них)

Психолог Лицея совместно с обучающимися, педагогами и родителями проводит работу по выбору предпрофиля, профиля и помогает в выборе будущей профессии.

В начале учебного года была поставлена задача: привести профориентационную работу в лицее в единую систему, в которой бы каждый член педагогического коллектива нашел бы себе место и меру своего влияния на процессы профориентирования лицеистов. В профориентации традиционно выделяются следующие направления: профинформация, профагитация, профпросвещение, профдиагностика (включая длительное отслеживание основных линий развития, профотбор, профподбор) и профконсультация. Всего в этом учебном году было дано 74 профконсультации.

Апрель:

аналитическая работа с куратором 8 класса по результатам диагностики профильной направленности обучающихся;
представление результатов компьютерной диагностики «Профориентатор» на заседании Малого административного совета.

Май:

аналитическая работа с куратором 9 класса по результатам диагностики профильной направленности обучающихся;
представление результатов компьютерной диагностики «Профориентатор» на заседании Малого административного совета.

Профориентационная работа, тренинги в рамках факультатива «Введение в психологию» в 10-ом;

– часы общения с элементами тренинга командообразования в 8-ом классе

В определении профильных групп важную роль сыграла диагностическая работа предпрофильного сопровождения, которая в этом учебном году приняла новый качественный аспект. В 2010 году МОУ «Лицей» УКМО заключил Договор №385-13/10 с Региональным представительством Центра тестирования и развития «Гуманитарные технологии» в МГУ об открытии на базе лицея Отделения Регионального Представительства. Данный договор даёт право на проведение образовательного, профориентационного и реориентационного консалтинга с применением инновационных диагностических программ, то есть право на организацию и компьютеризированное проведение профориентационного дистанционного тестирования по комплексу «Профориентатор». Информация об открытии и условиях работы Отделения РП была представлена на родительских собраниях в 8-11 классах.
В группах 8-го и 9-го классов, кроме диагностики индивидуальных психологических параметров, проводилась профдиагностика и профконсультирование соответственно 25 и 31 обучающихся. Результаты были обсуждены с классными руководителями и представлены на заседании Малого административного совета, а также на родительском собрании.
В целом эта задача была реализована, хотя и не в полном объеме. Как положительные можно выделить следующие факторы:

– открытие Отделения РП и тесное сотрудничество с МОУ «Лицей №1» г.Усолье-Сибирское;

– организация и проведение дистанционного тестирования по комплексу «Профориентатор»;

– результаты профориентационной диагностики были заслушаны на заседании Малого

административного совета и доведены до сведения родителей;

– каждому лицеисту, прошедшему профдиагностику по комплексу «Профориентатор», был выдан протокол с результатом и дана индивидуальная профконсультация на основе протокола.

По окончанию 9 класса из 45 обучающихся 6 ребят и их родители приняли решение поменять учебное заведение, в связи с ужесточением требований сдачи ЕГЭ в 11 классе. Зырянова А., Чивтаев Ю., Глазкова А., Бутнарчук А. и Ольшевская Е.уже определились с выбором будущей профессии и продолжат обучение в СУЗах.

По итогам учебного года можно отметить сформированность у выпускников 9 и 11 классов устойчивые познавательные интересы. Признание своих достижений и возможностей – один из показателей развития личности.

В целом воспитательные задачи, поставленные в прошедшем учебном году – выполнены, об этом свидетельствуют результаты мониторинга воспитательной работы:

«Занятость обучающихся во внеурочное время» за два последних года составляет более 90%.
Отсутствие правонарушений, преступлений, ДДТТ (детский дорожно-транспортный травматизм).
«Уровень удовлетворенности лицеистов работой ОУ», составляет 77%.
«Уровень удовлетворенности родителей работой ОУ», составляет 83%.
«Уровень ключевых компетенций лицеистов», составляет 78%.
Явка родителей на собрания и их участие в учебно-воспитательном процессе достаточно высокая – 72,8%.

Необходимо обратить особое внимание на состояние состояния здоровья обучающихся и активизировать работу органов ученического самоуправления.

Работа по охране труда среди работников и учащихся лицея была направлена на создание и обеспечение условий проведения образовательного процесса в соответствии с действующими законодательными, нормативно-правовыми актами по охране труда.

В течение учебного года 2009- 2010г. ответственным по ОТ, ТБ проводились следующие мероприятия: в сентябре и марте с работниками лицея были проведены повторный, а с вновь прибывшими сотрудниками вводный инструктажи на рабочем месте,

С 1 по 13 сентября 2009 года в лицее проводилось мероприятие «Безопасное колесо», где с учащимися изучались и повторялись ПДД. В течении года ПДД учащиеся изучали по 10-часовой программе на часах общения. Как результат проведённой работы учащиеся лицея заняли первое место по ПДД и в течение года ни одного происшествия с детьми на дорогах города не было.

В течение учебного года ответственным по ОТ и ТБ и зам. по АХЧ лицея велась работа по проверке состояния освещенности кабинетов, соблюдению температурного режима здания. Регулярно проходили осмотры первичных средств пожаротушения, электрооборудования, по необходимости вызывались специалисты.

Регулярно проходил осмотр технического состояния здания лицея согласно соответствующим планам.

Замдиректора по ТБ и ТБ проводился вводный инструктаж и инструктаж на рабочем месте с вновь принятыми работниками по безопасности жизнедеятельности, вводный инструктаж по охране труда на рабочем месте с педагогическими работниками.

По результатам проверки рабочих мест работниками Роспотребнадзора, пожарного надзора сделано заключение о соответствии санитарным нормам и правилам противопожарной безопасности.

Проводились практические занятия совместно с работниками МЧС по экстренной эвакуации обучающихся и работников лицея в (сентябрь, май). Администрация лицея активно сотрудничает с ВДПО, результат проведённой работы - первое место в пожарной эстафете на районных соревнованиях ДЮП. В мае работниками МЧС проведены занятия с учащимися по мерам безопасности на воде. В марте месяце совместно с работниками ГИБДД проведены занятия по правилам дорожного движения и безопасности на дорогах. Учащиеся принимали участие в районном конкурсе «Безопасное колесо», где заняли 6 место(из 16 мест) и 1 место по оказанию ПМП.

В процессе обучения с учащимися лицея проводилась профилактическая работа по предупреждению правонарушении. На уроках ОБЖ и часах общения изучались правовые основы УК РФ и правила поведения в криминальной ситуаций. Для профилактики правонарушении и разъяснительной работы сучащимися лицея встречались на часах общения МВД Усть - Кутского ГОВД и проводили беседы. Результатом проведенной работы стало отсутствие правонарушении среди учащихся лицея.

В течение учебного года проводились проверки состояния путей эвакуации, первичных средств пожаротушения. Проводилось обучение по правилам пользования огнетушителями.

В течение учебного года значительно произошло пополнение материально-технической базы лицея и наглядных пособии по ОТ и ТБ, ПДД.

В декабре прошли инструктажи с учащимися и коллективом лицея по поводу проведения новогодних елок. Было увеличено количество первичных средств пожаротушения в местах массового скопления детей. В праздничные дни администрация лицея регулярно дежурила на всех мероприятиях.

В январе с коллективом лицея изучались документы, инструкции по ППБ. В течение учебного года регулярно проводились проверки путей эвакуации, первичных средств пожаротушения, осмотр электрооборудования, осмотр технического и противопожарного состояния зданий и сооружений лицея.

На все предписания государственного инспектора по пожарному надзору г.Усть -Кута принимались срочные меры по устранению недостатков.

С учащимися лицея на уроках ОБЖ и часах общения постоянно проводятся беседы по ППБ, и правилам действий во время пожара.

В мае проведены занятия на уроках ОБЖ по теме «Пожарная безопасность дома и в общественных местах», «Пожарная безопасность в лесу».

В целом, исходя из анализа работы, цели и задачи, которые были поставлены перед педагогическим коллективом лицея в 2009-2010 учебном году, были оптимально выполнены.

Над задачей «Разработать индикаторы стандартов качества образования для оценки качества предоставляемых образовательных услуг» коллектив Лицея будет продолжать трудиться и в новом учебном году, так как в 2010 году во всей РФ должен быть подготовлен переход на новые федеральные государственные образовательные стандарты.

2010 год стал знаковым для всей системы образования в нашей стране. Завершает свое действие концепция модернизации Российского образования до 2010 года. Федеральная целевая программа образования на 2006-2010 год. В этих документах были заложены основные механизмы устойчивого развития системы образования всей Российской Федерации и в том числе нашего лицея.

По всем основным направлениям, о которых говорилось выше, коллектив лицея отработал оптимально:

введена предпрофильная подготовка на основной ступени общего образования;
обеспечены условия для реализации профильного обучения на ступени среднего (полного) общего образования;
итоговая аттестация учащихся введена в штатном режиме «единого государственного экзамена». Притом на протяжении всех лет сдачи ЕГЭ учащиеся нашего учреждения показывают неплохие результаты.

В этом году все показатели по ЕГЭ были выше средних показателей по области, кроме информатики, иностранного языка. Об этом говорят данные независимой экспертизы Института развития образования Иркутской области

Рейтинг лучших ОУ по успеваемости (русский язык)

МОУ Лицей- 100%
МОУ СОШ №10- 100%
МОУ СОШ №8 -100%
МОУ с. Подымахино -100%
МОУ СОШ №9 -94,51%

Рейтинг лучших ОУ по успеваемости (математика)

МОУ с. Ния -100%
МОУ СОШ №10- 98,18%
МОУ Лицей- 97,73%
МОУ СОШ №7 -95,45%
МОУ СОШ №8 -94,12%

Рейтинг лучших ОУ по качеству знаний (русский язык)

МОУ Лицей- 88,64%
МОУ СОШ №10- 70,91%
МОУ СОШ №9 -53,85%
МОУ с. Ния-53,33%
МОУ СОШ №8 -47,06%

Рейтинг лучших ОУ по качеству знаний (математика)

МОУ Лицей- 88,64%
МОУ с. Ния -71,43%
МОУ СОШ №3- 52,94%
МОУ СОШ №1 -40,63%
МОУ СОШ №4 -39,58%

Лучший тестовый балл по русскому языку

МОУ СОШ №4- 44
МОУ Лицей, МОУ СОШ №9 - 43
МОУ СОШ №10 -42
МОУ СОШ №5, МОУ СОШ№2-41
МОУ СОШ №1, МОУ СОШ с.Ния-40

Лучший тестовый балл по математике

МОУ Лицей, МОУ СОШ с.Ния – 28
МОУ СОШ №1, МОУ СОШ №2, МОУ СОШ №3, МОУ СОШ №4, МОУ СОШ №5- 27

Образовательные учреждения, выпускники которых выбрали наибольшее количество предметов

МОУ Лицей Усть-Кутского муниципального образования Иркутской области -10
МОУ СОШ п. Звёздный Усть-Кутского муниципального образования Иркутской области -9
МОУ СОШ №2 Усть-Кутского муниципального образования Иркутской области -9
МОУ СОШ №7 Усть-Кутского муниципального образования Иркутской области -10
МОУ СОШ №9 Усть-Кутского муниципального образования Иркутской области -9

Образовательные учреждения, средний балл выпускников которых выше областного (русский язык)

МОУ Лицей
МОУ СОШ п. Верхнемарково
МОУ СОШ п. Звёздный
МОУ СОШ с. Ручей
МОУ СОШ №10
МОУ СОШ №2
МОУ СОШ №3
МОУ СОШ №4
МОУ СОШ №9

Образовательные учреждения, средний балл выпускников которых выше областного (математика)

МОУ Лицей
МОУ СОШ п. Верхнемарково
МОУ СОШ п. Звёздный
МОУ СОШ №10
МОУ СОШ №2
МОУ СОШ №4
МОУ СОШ №6
МОУ СОШ №7

Рейтинг ОУ по количеству выпускников

МОУ Лицей – 36 выпускников
МОУ СОШ №2 – 32 выпускника
МОУ СОШ №9 – 31 выпускник

Рейтинг ОУ по максимальным балам ( русский язык)

МОУ Лицей – 62,4
МОУ СОШ №4 – 60,4
МОУ СОШ с. Ручей -59,7
МОУ СОШ №2 -59,3
МОУ СОШ №3 -59,2

Рейтинг ОУ по максимальным балам ( математика)

МОУ СОШ №10 -46,8
МОУ Лицей – 44,5
МОУ СОШ №4 – 42,9
МОУ СОШ №2 -41,3
МОУ СОШ п. Верхнемарково – 41,2

Продолжил свою работу Совет Лицея, председатель родительского комитета Лицея принял участие в областном родительском собрании «Конструктивный диалог: от участия к управлению».

Директор Лицея стал участником Конгресс-выставки в г. Москве «Образование без границ», где были определены основные механизмы реализации Программы Президента «Наша новая школа».

С другой стороны кризисные явления, а вместе с ними оптимизация очень серьезно финансово и морально негативно отразились на работоспособности коллектива. Из-за низкой заработной платы стали увольняться педагоги, очень сложно было организовать работу столовой, практически была разрушена хорошо зарекомендованная система кураторства.

Выводы:

Анализ педагогической деятельности на втором этапе реализации Программы развития лицея показывает, что в образовательном пространстве лицея создан механизм устойчивого развития.
Считать оптимальными условия, созданные в МОУ Лицее УКМО для получения качественного образования.
Признать организацию научно-методической деятельности эффективной.
В лицее сохраняется оптимальный уровень для реализации ключевых компетенций лицеистов.
В условиях проводимых мероприятий по оптимизации образовательного процесса наметились негативные тенденции по ряду направлений, а именно:

Сохранения здоровья участников образовательного процесса;
Материально-техническое и финансовое обеспечение;
Увеличение потока документооборота.
В работе службы мониторинга

В целом следует, что система управления в УКМО отвечает современным требованиям, предъявляемым к образованию.
Одобрить качественную работу ЕН и ФМ кафедры по организации научно-исследовательской деятельности обучающихся в урочное и внеурочное время.
Отметить организацию контрольно оценочной деятельности педагогов гуманитарной кафедры и педагогов дополнительного образования.

Предложения:

Совершенствовать работу педагогического коллектива по созданию индикаторов оценки качества образования с целью перехода на новые федеральные государственные образовательные стандарты.
Проанализировать работу за предшествующий межаттестационный период в рамках процедуры самоаттестации, провести «ревизию» документооборота.
Продолжить работу опорной школы «Система оценки качества образования лицея» для тиражирования и внедрения передового педагогического опыта.
Расширить содержание предпрофильного и профильного образования с целью выбора и обновления профессионального пути.
В рамках внутрилицейского контроля отследить состояние преподавания таких предметов как информатика, иностранный язык в связи с низким уровнем выполнения работ на ЕГЭ.
Активнее использовать возможности социального партнерства на территории УКМО с целью сохранения здоровья участников образовательного пространства.

Blog

Содержание