Публичный доклад
| Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад Муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной, 475.62kb.
- Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 3326.17kb.
- Публичный доклад, 1162.64kb.
- Публичный доклад, 338.9kb.
- Садучиной Галины Абрамовны Публичный доклад, 451.37kb.
- Публичный доклад, 758.73kb.
- Публичный доклад, 961.71kb.
- Публичный доклад, 1075.38kb.
- Окунева Александра Олеговича зато северск 2008 г. Публичный доклад, 2094.43kb.
- Н. В. Толстихина Публичный доклад, 900.12kb.
ВСЕГО 10-11 кл. – 223 ч.
ВСЕГО с 1 – 11 кл. – 656 ч.
Положительными моментами в выборе, разработке и использованы данного учебного плана считаем следующее:
- Достаточное количество часов для преподавания основных предметов (русский язык и литература, якутский язык и литература, математика) во всех классах.
- Использование часов выбора, индивидуальных занятий, факультативов, предметов школьной компетенции для предпрофильного и профильного обучения.
- За последние годы увеличилось поступление выпускников в высшие учебные годы (2005–2006 – 64,8%, 2006–2007 – 58,9%, 2007–2008 - 70%).
С усилением профилизации обучения в старших классах растет необходимость индивидуализации учебного плана. Новыми требованиями современной жизни стали повышение качества знаний иностранных языков, использование технологий компьютерного обучения. Все это требует пересмотра учебного плана в дальнейшем.
Учебные программы.
Виды учебных программ.
| № | Учебные программы | Утверждены и распространены | ||
| На школьном уровне | На улусном уровне | На республ. уровне | ||
| 1 | Программы э/курсов: «Окно в мир русской культуры», «Развивайте дар слова», сост-ль Яковлева Е.А. | | + | |
| 2 | Программа э/к «Сахалыы оноьуктар», сост-ль Арепина А.А. | | + | |
| 3 | Программы э/к: «Общение – моя профессия», «Кинигэ эйгэтэ», «Ералаш», сост-ль Дьячковская Ф.А. | | + | |
| 4 | Программа э/к «Модуль», сост-ль Башарина В.В. | | + | |
| 5 | Прогр. э/к: «Физиология животных», «Многообразие животных», «Растительный мир», «Многообразие растений», «Эволюция животных» | + | | |
| 6 | Прогр. э/к «Занимательная математика» | + | | |
| 7 | Прогр. Внеклассного занятия «Художественное чтение», Сивцева Л.С. | | | + |
| 8 | Прогр. э/к «Саха тылын пунктуацията», сост-ль Дьячковская Е.В. | + | | |
| 9 | Прогр. э/к «Вопросы и задания по биологии», сост-ль Аржакова А.А. | + | | |
| 10 | Прогр. э/к «Сталинградская битва», сост-ль Макарова А.А. | + | | |
| 11 | Прогр. э/к «Решение задач по химии», «Основы органич.химии», «Химия элементов», сост-ль Макарова М.Н. | + | | |
| 12 | Прогр.э/к «Информатика для начинающих», сост-ль Егоров И.З. | + | | |
| 13 | Прогр. э/к: «Эврика», «Астрономия», сост-ль Винокурова Е.А. | + | | |
| 14 | Прогр. э/к «Решение нестандартных задач», сост-ль Протодьяконова У.Н. | + | | |
| 15 | Программы по предмету экологии | | | + |
| Наименование учебных предметов | Класс | Типовые (количество) | Адапти-рованные | Авторские | Наличие рецен-зии | Где, когда получена (рецензия) |
| 1. Экология Якутии | 7 | | | Макарова Н.М. – учитель географии, экологии | + | 2004 – на педсовете Сыланской средней авторской школы |
| 2. Экология программата | 1, 2, 3 | | | Макарова М.Н. – учитель химии | + | 1996 – учебно-методический совет МО |
| 3. Программа по химии | 10, 11 | | + | | + | 2002 – на педсовете Сыланской средней авторской школы |
| 4. Программа по биологии | 10, 11 | | + | | + | 2002 – на педсовете Сыланской средней авторской школы |
Предметы республиканского и федерального компонентов обучаются по федеральным учебным программам, утвержденным МО РС (Я) и МО РФ. Адаптированные и авторские программы прошли экспертизу в школьном и улусном экспертном совете.
В предпрофильном обучении учителями написаны программы элективных курсов, по которым проводятся занятия для учащихся.
Реализация образовательных программ
| I ступень | II ступень | III ступень | ||||||||||
| 1кл | 2кл | 3кл | 4кл | 5кл | 6кл | 7кл | 8кл | 9кл | 10кл | 11кл | ||
| очная форма обучения | ||||||||||||
| начальная базовая о с н о в н а я б а з о в а я | ||||||||||||
| II в а р и а н т Б а з о в о г о у ч е б н о г о п л а н а РС (Я) | ||||||||||||
| Э к о л о г и ч е с к о е о б р а з о в а н и е | ||||||||||||
| Д и ф ф е р е н ц и р о в а н н о е о б у ч е н и е | ||||||||||||
| Личностно-ориентированное обучение | ||||||||||||
| | предпроф.обучение: | профильное обучение: | ||||||||||
| Профориентация элективные курсы | -выбор учебных предметов -медико-биологич. классы | |||||||||||
| Внеурочное образование: (предметные кружки, индивидуальные занятия, консультации) | ||||||||||||
| Дополнительное образование: (филиал по вольной борьбе, творческие кружки, цирковая студия, спорт.секции) | ||||||||||||
- Сведения об обучающихся за 3 года ( по ОШ-1 )
| Уч.год | Начальная ступень | Средняя ступень | Старшая ступень | Всего |
| 2005-06 | 49 | 111 | 73 | 233 |
| 2006-07 | 49 | 103 | 69 | 219 |
| 2007-08 | 47 | 106 | 57 | 207 |
Средняя наполняемость классов по школе – 14,1 учащихся в 2007-08 у.г.
- Особенности реализуемых образовательных программ.
2.1.Сведения об учебном плане
| Учебный год | Учебный план | Год утверждения |
| 2005-06 | 1-ый класс - Базисный УП РС(Я) 2-11 классы – 2 вариант Базового УП РС(Я) | 2005г 1992 г. |
| 2006-07 | 1,2 классы – Базисный УП РС(Я) 3-11 класс – 2 вариант Базового УП РС (Я) | 2005 г 1992 г.. |
| 2007-08 | 1-11 класс – Базисный УП РС (Я) | 2005 г. |
2.2.Наполнение учебного плана основными компонентами ( в % ):
| компоненты | Профили обучения | |||
| начальное | Основное общее | Среднее полное | всего | |
| федеральный | 72,2% | 80,2% | 77,0% | 76,5% |
| региональный | 24,7% | 13,8% | 8,1% | 15,5% |
| школьный | 3,1% | 6,0% | 14,9% | 8,0% |
| итого | 100% | 100% | 100% | !00% |
2.4.Виды учебных программ профильного обучения :
| Наименование учебных предм. | типовые | адаптированные | авторские | Наличие рецензии | Где, когда утверждена |
| Химия Биология Физика математика | + + | + + | | | |
2.5. Программы профессионального обучения:
| Название курса | классы | часы | Программа курса |
| Трактороведение Шитье | 10-11 10-11 | 6 4 | |
2.6.Сведения о введенных новых предметах (региональный компонент) и факультативные (элективные) курсы:
| | ФИО автора, руководителя | Название курса | Класс | Вид программы |
| 1 | Дьячковская Ф.А. | 1. Ералаш | 5-8 | Ориентационный |
| 2. Общение – моя профессия | 9 | Ориентационный | ||
| 3. Кинигэ эйгэтигэр | 5 | Предметный | ||
| 2 | Яковлева Е.А. | 4. Окно в мир русской культуры | 5-7 | Предметный |
| 3 | Сивцева Л.С. | 6. Уус-уран аа5ыы | 6-8 | Ориентационный |
| 7. Уус-уран аа5ыы | 10 | Ориентационный | ||
| 4 | Макарова М.Н. | |||
| 8. Основы органической химии | 10 | Предметный | ||
| 9. Решение задач по химии | 11 | Предметный | ||
| 12. Химия элементов | 9 | Предметный | ||
| 13. Химия вокруг нас | 8 | Предметный | ||
| 5 | Егоров И.З. | 14. Информатика для начинающих | 7 | Предметный |
| 6 | Протодьяконова У.Н. | 15. Решение многоуровневых задач | 11 | Предметный |
| 7 | Дьячковская Е.В. | 16. Саха тылын пунктуацията | 11 | Ориентационный |
| 8 | Арепина А.А. | 17. Сахалыы оноьуктар | 5-9 | Ориентационный |
| 9 | Винокурова Е.А. | 19. Программа элективного курса по астрономии | 10 | Ориентационный |
| 20. Эврика | 10 | Предметный | ||
| 21. Архимед | 9 | Предметный | ||
| 10 | Аянитова К.А. | 22.Физиология животных | 11 | Предметный |
| 23. Эволюция растений и животных | 11 | Предметный | ||
| 24. Разнообразие живой природы | 10 | Предметный | ||
| 25. Растительный мир | 10 | Предметный | ||
| 11 | Аржакова А.А. | 26. Вопросы и задания по биологии | | |
| 12 | Макарова А.А. | 27. Сталинградская битва | 10-11 | Предметный |
| 13 | Беляева А.Е. | 29. Занимательная математика | 5-6 | Предметный |
| 14 | Башарина В.В. | 30. Модуль | 8 | Предметный |
3. Педагогические кадры.
Средний возраст учителя – 39,8 лет
Средний педагогический стаж – 15,3 лет
Средняя нагрузка учителя – 18,7 часов
Учителя – выпускники школы – 47,2%
3.1. По уровню образования:
- высшее образование имеют – 83,3%
- незаконченное высшее - 2,7%
- среднее специальное - 11,1%
3.2.Аттестация педагогических кадров.
- высшую категорию имеют -33,3%
- высокую категорию -33,3%
-повышенную категорию -22,2%
-базовую категорию -11,1%
Прохождение аттестации:
| Учебный год | Высшая категория | Первая категория | Вторая категория |
| 2004-2005 2005-2006 2006-2007 | 1 - 6 | 3 10 4 | 1 9 1 |
3.4.Сведения о повышении квалификации:
| Учебный год | Всего прошли курсы | % от общего количества | Фундамент. курсы | Проблемные курсы | Авторские курсы |
| 2004-2005 2005-2006 2006-2007 | 17 20 33 | 41,5 47,6 64,7 | 3 2 24 | 4 18 9 | 10 - - |
4. Отдельные результаты деятельности образовательного учреждения
4.1. Сведения об успеваемости и качества.
| | 2004-2005 | 2005-2006 | 2006 - 2007 | 2007-2008 |
| Успеваемость | 100 | 100 | 100 | 100 |
| Качество | 47,0 | 47,1 | 47,7 | 47,1 |
4.3.Сведения о выпускниках образовательного учреждения:
| | 2004-2005 | 2005-2006 | 2006 - 2007 |
| 1. Общее число учащихся, окончивших: | | | |
| - основную общеобразовательную школу | 28 | 27 | 18 |
| Из них окончили: -с отличием | - | 2 | 1 |
| - среднюю полную общеобразоват. школу | 24 | 37 | 36 |
| Из них -с золотой медалью -с серебряной медалью | | | |
| - | - | - | |
| - | 1 | - | |
| 2. Сведения об окончивших основную школу: | | | |
| -поступили в средние специальные учебные заведения | - | - | - |
| -поступили в профессионально-технические училища | - | - | 1 |
| -продолжили обучение в 10-м классе данного образовательного учреждения | 24 | 26 | 16 |
| -продолжили обучение в 10-х классах других образовательных учреждений | 4 | 1 | 1 |
| -приняты на работу | - | - | - |
| -не работают и не учатся | - | - | - |
| 3. Сведения об окончивших среднюю полную школу: | | | |
| -поступили в вуз | 8 | 24 | 19 |
| -поступили в средние специальные учебные заведения | 9 | 9 | 14 |
| -приняты на работу | 3 | 1 | - |
| -не работают и не учатся | - | - | --- |
| -поступили в профессионально-технические училища | 4 | 2 | 3 |
| -служба в рядах РА | - | 1 | - |
4.5. Поступаемость выпускников.
| Учебный год | Кол-во выпускн. | Поступили | |||||||
| Всего | % пост. | ВУЗ | ССУЗ | НПО | |||||
| Кол-во | % | Кол-во | % | Кол-во | % | ||||
| 2002-03 | 25 | 25 | 100 | 16 | 64,0 | 6 | 24,0 | 4 | 16,0 |
| 2003-04 | 27 | 26 | 96,3 | 17 | 62,9 | 5 | 18,5 | 4 | 14,8 |
| 2004-05 | 24 | 22 | 91,7 | 8 | 30,4 | 9 | 45,8 | 4 | 13,8 |
| 2005-06 | 37 | 36 | 97,2 | 24 | 64,8 | 8 | 21,6 | 4 | 10,8 |
| 2006-07 | 36 | 36 | 100 | 21 | 58,9 | 13 | 33,3 | 2 | 5,5 |
Состояние здоровья обучающихся по данным медосмотрам за 3 года
Распределение учащихся по группам здоровья.
| | 2005-2005 | 2006-2007 | 2007-2008 |
| Отнесение к группам здоровья, занятиям физкультурой | Число, % | Число, % | Число, % |
| Группа здоровья 1 | 57, 24,1 | 41, 18,6 | 37, 17,5 |
| Группа здоровья 2 | 148, 62,7 | 138, 62,7 | 140, 66 |
| Группа здоровья 3 | 31, 13,2 | 41, 18,6 | 35, 16,5 |
| Группа здоровья 4 | 2, 0,8 | 4, 1,8 | 3, 1,4 |
| Освобождены от занятий физкультурой | | | |
| Специальные группы | 16, 7,6 | 17, 7,7 | 17, 8 |
| Всего обучающихся | 236 | 220 | 207 |
2. Организация горячего питания.
| | Получают горячее питание | Обедают дома | Приносящие еду из дома | Общее количество учеников |
| Количество | 150 | 12 | 5 | 207 |
| Проценты | 70% | 5,7% | 2,3% | 100% |