Липатов Петр Иванович, учитель биологии; Липатова Людмила Николаевна, учитель биологии г. Междуреченск часть лабораторный практикум

Вид материалаПрактикум

Содержание


I. Антропометрические данные
II. Дерматоглифические данные
Осевой трирадиус
III. Сложные антропогенетические признаки
Форма мочки уха
Гематологические данные
Подобный материал:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12



Приложение 2.

Антропогенетический паспорт*


..................................................................................................

(Фамилия, имя. возраст)






Признак


Значе-ние


Признак


Значение




I. Антропометрические данные




1.

Рост стоя (см)





2.

Рост сидя (см)








3.

Окружность грудной клетки (мм)





4.

Экскурсия грудной клетки (мм)








5.

Длина ноги (см)





6.

Жизненная емкость легких (мм)








7.

Масса тела (кг)





8.

Максимально допустимая масса тела(кг)








9.

Должный вес тела (кг)





10.

Индекс Кетле








11.

Индекс скелии





12.

Тип скелии








13.

Индекс Пинье





14.

Тип конституции








15.

Жизненный индекс





16.

Цвет глаз, №








17.

Чувствительность к ФТК (№)





18.

Ведущий глаз
























II. Дерматоглифические данные




Рука

Рисунки на пальцах

Окончания главных ладонных линий

Осевой трирадиус

IF

ID

IP

DL10

1

2

3

4

5

D

C

B

A

Угол atd

t

Правая














































Левая















































III. Сложные антропогенетические признаки



Переплетение


Соотношение длин 2 и 4 пальцев рук

Способность сворачивать язык в трубочку

Форма мочки уха

Рук

Ног

Пальцев












Гематологические данные**




Группа крови системы




АВО

Rh

MN

P

Левис
























Приложение 3.

Рекомендуемая литература




  1. Андюрилис Э.К., М.И.Черняускене. Конституция и оценка роста и развития детей // Дифференциальная психофизиология и ее генетические аспекты: Тезисы докладов. Пермь, 18-20 июня 1975 г. - М., 1975.
  2. Блум Ф., Лейзерсон А., Хофстедтер. Мозговой разум и поведение. – М.:Мир, 1988
  3. Брагина Н.Н., Доброхотова Т.А. Функциональная асимметрия человека. - М.: Медицина, 1981.
  4. Вельховер Е.С. Клиническая иридология: Монография. – М.: Орбита, 1992
  5. Властовский В.Г. Акцелерация роста и развития детей: эпохальная и внутригрупповая. – М.: издательство МГУ,1976.
  6. Гладкова Т.Д. Кожные узоры кисти и стопы обезьян и человека. - М. : Наука, 1966.
  7. Гладкова Т.Д. Явления симметрии и асимметрии у человека в признаках дерматоглифики //Вопросы антропологии. - 1962.
  8. Дарская С.С. Распределение типов конституции у детей разного возраста. - 1975.
  9. Доброхотова Т.А., Брагина Н.Н. Левши. – М.: Книга, 1994
  10. Дубровина М.Ю. и др. Функциональная асимметрия (моторная и сенсорная) // Антропологические подходы в современном образовании. - Новокузнецк, 1999
  11. Журнал «Вопросы антропологии». - М. изд.МГУ.
  12. Залетаева Т.А., Будяков В.И. Дерматоглифика как метод исследования в медицинской генетике: Учебное пособие. М.: Центральный институт усовершенствования врачей, 1976.
  13. Канаев И.И. Близнецы и генетика. - Ленинград, Наука, 1968 г.
  14. Кимеев В.М. Шорцы. Кто они?: Этнографические очерки / Предисл. Л.П. Потапов : Фото А.В. Притчина, В.М. Кимеева. - Кемерово: Кн. изд-во, 1989.
  15. Козлов В.И., Гладышева А.А. Основы спортивной морфологии. - М., «Физкультура и спорт», 1977.
  16. Колесов Д.В., Маш Р.Д., Беляев И.Н. Биология. Человек: Учебник для углубленного изучения биологии. - М., Издательский дом «Дрофа», 1997.
  17. Кульпина Т.И., Батищева Н.А. и др. Анализ состояния здоровья учащихся городской школы. // Валеология, №2,1997.
  18. Лакин Г.Ф. Биометрия: Учеб. пособие для биологич. спец. вузов. – М.: Высш. школа, 1980.
  19. Материалы по физическому развитию детей и подростков городов и сельских местностей СССР: Выпуск 3. - М.:Медицина, 1977.
  20. Меринова И.В. Левшество среди русского населения г.Междуреченска. // Современное образование: проблемы и опыт. - Междуреченск, 1999
  21. Микулич А.И. Гено-география сельского населения Белоруссии. – Минск.:Наука и техника, 1989
  22. Никитюк Б.А. Наследственность и конституция. - М., 1975.
  23. Никитюк Б.А., А.Т. Глушенко, Л.Е. Полушкина. О конституциональных особенностях роста и развития. - М., 1969.
  24. Петленко В.П. Валеология Человека: Здоровье – Любовь - Красота. В 2-х книгах, 5 томах. - С-Петербург, изд. «Петроградский и К», 1998 г.
  25. Приходченко Н.Н., Шкурат Т.П. Основы генетики человека. - Ростов-на-Дону.: Феникс, 1997.
  26. Рогинский Я.Я., Левин М.Г. Антропология. – М. Высшая школа, 1978
  27. Родина Т.В. Антропометрический метод определения конституционального типа в условиях профессионального осмотра: Методические рекомендации. - Новокузнецк, изд.НГИУУ, 1995.
  28. Рысева Е.С., Л.С.Бережков и др. Некоторые показатели здоровья детей различных типов конституции. М., 1975.
  29. Спрингер С., Дейч Г. Левый мозг, правый мозг. – М.:Мир, 1983
  30. Суворова В.В., Матова М.А., Турбвская З.Г. Асимметрия зрительного восприятия. -М.: Педагогика, 1988
  31. Ушакова Г.А., Елгина С.И. Репродуктивное здоровье детей и подростков: Методическое пособие. - Кемерово, 1996.
  32. Флюсарев А.А., Жукова С.В. Биология. - М., 1987.
  33. Харрисон Дж., Уайнер Дж., Тэннер Дж., Барникот Н., Рейнолдс В. Биология человека. М.: Мир, 1979.



Использованная литература




  1. Брагина Н.Н., Доброхотова Т.А. Функциональная асимметрия человека. - М.: Медицина, 1981.
  2. Вельховер Е.С. Клиническая иридология: Монография. – М.: Орбита, 1992
  3. Властовский В.Г. Акцелерация роста и развития детей: эпохальная и внутригрупповая. – М.: Изд.МГУ,1976.
  4. Воронин Л.Г., Маш Р.Д. Методика проведения опытов и наблюдений по анатомии, физиологии и гигиене человека. - М.:Просвещение, 1983.
  5. Гладкова Т.Д. Кожные узоры кисти и стопы обезьян и человека. - М.: Наука, 1966.
  6. Доброхотова Т.А., Брагина Н.Н. Левши. – М.:Книга, 1994
  7. Залетаева Т.А., Будяков В.И. Дерматоглифика как метод исследования в медицинской генетике: Учебное пособие. М.: Центральный институт усовершенствования врачей, 1976.
  8. Козлов В.И., Гладышева А.А. Основы спортивной морфологии. - М., «Физкультура и спорт», 1977.
  9. Колесов Д.В., Маш Р.Д., Беляев И.Н. Биология. Человек: Учебник для углубленного изучения биологии. - М.:Издательский дом «Дрофа», 1997.
  10. Лакин Г.Ф. Биометрия: Учеб. пособие для биологич. спец. вузов. – М.: Высш. школа, 1980.
  11. Меринова И.В. Левшество среди русского населения г.Междуреченска. // Современное образование: проблемы и опыт. - Междуреченск, 1999
  12. Микулич А.И. Гено-география сельского населения Белоруссии. – Минск.:Наука и техника, 1989
  13. Приходченко Н.Н., Шкурат Т.П. Основы генетики человека. - Ростов-на-Дону.: Феникс, 1997.
  14. Рабочая тетрадь для практических занятий по валеологии. - Новосибирск, 1997.
  15. Рогинский Я.Я., Левин М.Г. Антропология. – М.: Высшая школа, 1978
  16. Родина Т.В. Антропометрический метод определения конституционального типа в условиях профессионального осмотра: Методические рекомендации. - Новокузнецк, изд.НГИУУ, 1995.
  17. Рысева Е.С., Л.С.Бережков и др. Некоторые показатели здоровья детей различных типов конституции. – М.,1975.
  18. Ушакова Г.А., Елгина С.И. Репродуктивное здоровье детей и подростков: Методическое пособие. - Кемерово, 1996.
  19. Флюсарев А.А., Жукова С.В. Биология. - М., 1987.
  20. Харрисон Дж., Уайнер Дж., Тэннер Дж., Барникот Н., Рейнолдс В. Биология человека. - М.: Мир, 1979.
  21. Яковлева О.С. Школьные опыты и лабораторные занятия по курсу анатомии и физиологии человека. - М.:Учпедгиз, 1961.




* Данные антропометрические обследование рекомендуется проводить в двух помещениях или отдельно для юношей и девушек, так как обхватные размеры и взвешивание необходимо проводить в максимально раздетом виде.

* Данную работу можно предложить ребятам как задание на дом или использовать как второй вариант работы на определение пропорциональности и гармоничности физического развития.

** 5 килограммов прибавляется в случаен дигистивного типа конституции и отнимается в случае астеноидного.

* Хить Г.Л. Дерматоглифика народов СССР. – М. Наука, 1983.

* Харрисон Дж., Уайнер Дж., Тэннер Дж., Барникот Н., Рейнолдс В. Биология человека. М.: Мир, 1979.

** цит. по Кайанойа П. Способность к вкусовому ощущению фенилтиокарбамида у некоторых финно-угорских народов.


* Готовят растворы ФТК следующим образом:
  1. В 100 мл кипяченой воды растворяют навеску ФТК массой 260 мг (соль плохо растворима, поэтому требуется длительное перемешивание раствора!). В целях экономии соли можно взять 130 мг на 50 мл воды. Получается исходный раствор (разведение №0).
  2. В пузырек из-под пенициллина наливают 2 мл полученного раствора и добавляют столько же дистиллированной воды. Это будет разведение №1.
  3. 2 мл раствора разведения №1 отливают в следующий пузырек и добавляют 2 мл дистиллированной воды. Получается раствор разведение №2.
  4. Аналогичным образом готовят все последующие разведения (№№ 3-15), используя растворы предыдущих разведений.
  5. Каждый пузырек, крышку и пипетку нумеруют согласно номеру разведения.




* Данные, полученные в ходе выполнения лабораторных работ, могут быть оформлены в подобный антропогенетический паспорт.

** Эти данные могут быть получены в ходе экскурсии в лабораторию с демонстрацией методов определения, или по медицинским данным.