Программа, методические указания и контрольные задания по учебной дисциплине «риторика» для студентов заочной формы обучения всех специальностей Москва 2003
| Вид материала | Программа |
- Программа и контрольные задания по учебной дисциплине «отечественная история» для студентов, 583.38kb.
- Программа и контрольные задания по учебной дисциплине «история экономики» для студентов, 1395.27kb.
- Программа и контрольные задания по учебной дисциплине «отечественная культура» для, 729.22kb.
- Программа, методические указания и контрольные задания по дисциплине концепции современного, 717.75kb.
- Программа, контрольные задания и задания по курсовому проектированию по учебной дисциплине, 1167.34kb.
- Программа и контрольные задания по учебной дисциплине «Политология» для студентов заочной, 984.52kb.
- Программа, методические указания и контрольные задания по учебной дисциплине "оценка, 1129.32kb.
- Низкотемпературных и пищевых технологий, 526.64kb.
- Программа, контрольные задания и тематика курсовых проектов по учебной дисциплине «мировая, 1098.09kb.
- Методические указания и контрольные задания для студентов заочной формы обучения Составитель:, 672.87kb.
Министерство образования Российской Федерации
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УПРАВЛЕНИЯ
Институт заочного обучения
Институт социологии и управления персоналом
Кафедра философии
Утверждено
первым проректором ГУУ
проф. Ю.Л. Старостиным
14 февраля 2003 г.
ПРОГРАММА, МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
и КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ
по учебной дисциплине
«риторика»
для студентов заочной формы обучения всех специальностей
Москва – 2003
УДК 82.085 (073)+072)
6
Н1Программа, методические указания и контрольные задания по учебной дисциплине «Риторика» / Сост. Н.М. Кривощапова; ГУУ. – М., 2003. – 32 с.
Составитель
кандидат философских наук, доцент
Н.М. Кривощапова
Ответственный редактор
заведующий кафедрой философии,
доктор философских наук, профессор
Г.Г. Квасов
Обсуждено
на заседании кафедры философии
Обсуждено и одобрено
на Совете по гуманитарному образованию
© Н.М. Кривощапова, 2003
© ГОУВПО Государственный университет управления, 2003
1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
Важнейшей составной частью общей и профессиональной подготовки специалистов является способность ясно, четко, логично и доходчиво излагать свои мысли.
Умение донести свою речь до аудитории, состоящей из одного слушателя или из сотен людей, укрепляет в человеке уверенность в себе; обладая такой уверенностью, он может добиться всего, чего захочет.
Дар слова – одна из величайших способностей человека, возвышающая его над миром всего живого и делающая собственно человеком. Греческий софист Горгий замечательно сказал: “Слово есть великий властелин, который, обладая весьма малым и совершенно незаметным телом, совершает чудеснейшие дела. Ибо оно может и страх изгнать, и печаль уничтожить, и радость вселить, и сострадание пробудить...”. Воздействующая сила слова всегда внушала удивление и уважение.
С древнейших времен люди стремились понять, в чем секрет воздействия слов, врожденный ли это дар или результат обучения. Ответ на эти и многие другие вопросы дает специальная наука – риторика. Она имеет множество определений: искусство речей, наука о законах изобретения, расположения и выражения мыслей в речи и др. Авторитет этой науки в древности был столь велик, влияние ее на жизнь общества было столь значительно, что ее называли “искусством управления умами” и ставили в один ряд с искусством полководца.
Это мнение не изменилось и сегодня. Один из известных американских ораторов Даниэль Уэбстер подчеркивал: “Заберите у меня всё, чем я обладаю. Но оставьте мне мою речь. И скоро я обрету всё, что имел”. Всеми признается, что человек, вращающийся в деловом мире, должен владеть методами и приемами убеждения. Через вашу речь друзья и коллеги по работе узнают вас, ваш круг знаний, умений, интересов и т.п. Сделайте так, чтобы в вашей речи на первый план вышли ясность мысли, направленность, решимость. Не допускайте того, чтобы ваша речь исказила истинную картину ваших способностей.
Сейчас многие институты в нашей стране вновь обратились к проблемам риторики. Человек, овладевающий искусством красноречия, приобретает нечто очень важное и полезное не только для себя, он также становится и непосредственным участником реального возрождения отечественной речевой культуры. В результате изучения риторики и на этой базе – практической работы над собой, своей речью – вы сможете увереннее чувствовать себя в ситуациях, когда от вас требуется “встать и сказать”, свободней и убедительней общаться с людьми.
Главная основа этого умения – личность самого оратора. Как достичь цели, поставленной оратором? Из чего слагается успех хорошей ораторской речи? Какие способы убеждения следует считать наиболее эффективными? Как отбирать и обрабатывать деловую информацию? Как отстаивать свою позицию, поддерживать или корректно опровергать доводы противника, какие аргументы применять в полемике? Основу этих и других умений составляет самостоятельность мышления оратора, его “деловая хватка” – умение действовать в быстро изменяющихся условиях, ориентироваться в ситуации общения, предвидеть реакцию партнера, уметь быстро принимать решение, сохраняя и инициативу и возможность компромисса.
Чтобы произнести публичную речь, мало знать, что сказать, надо еще знать, как сказать, надо представлять себе особенности речи, учитывать множество факторов, влияющих на оратора и аудиторию и т.д.
Найти ответы на эти проблемы помогает риторика. Будущему оратору следует постичь общую логику речевого поведения, приемы воздействия на партнеров в процессе межличностного или группового воздействия. Вместе с тем не обойтись и без глубокого изучения истории и теории риторики, без знакомства с трудами известных
мастеров устного слова, и, особенно, – без серьезной практической работы над собой: своим голосом, дикцией, интонацией, жестами и т.д.
Немаловажным элементом культуры общения является и культура деловой, официальной переписки. Следует рассмотреть основные требования, предъявляемые к ней, что повысит производительность труда делового человека, улучшит его конечный результат. В процессе работы над официальной перепиской анализируются стандарты деловых писем, рассматриваются общие правила моделирования, структуры писем и их оформления.
В основной перечень наук, с которыми тесно связана риторика, входят прежде всего философские науки (логика, этика, эстетика), а также языкознание, лингвистика, физиология, психология – общая и специальная, актерское мастерство и др.
Данная программа предназначена для тех, кто только начинает изучать риторику, помогает обобщить имеющиеся точки зрения по основным вопросам риторики, перевести эти проблемы в практическую плоскость, дать рекомендации по подготовке и произнесению речей и знанию этикета делового письма.
Основные цели курса риторики:
- сформировать представление о риторике как предмете;
- повысить уровень владения речью;
- научить публично выступать с подготовленным текстом;
- развить коммуникативные умения вести деловые переговоры; отстаивать свою позицию, опровергать доводы противника и т.п.
Программа рассчитана на 60 часов.
Программа разработана на основе изучения отечественного опыта преподавания риторики для студентов нефилософских специальностей.
Рубежный контроль – зачет.
Данная программа соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования РФ.