Geum.ru

Программа, методические указания и контрольные задания по учебной дисциплине «риторика» для студентов заочной формы обучения всех специальностей Москва 2003

Вид материалаПрограмма

Содержание


Контрольные вопросы
Методические указания
Контрольные вопросы
Подобный материал:
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14

Контрольные вопросы


1. С чего начинается подготовка к речи?

2. Как Вы понимаете задачу и сверхзадачу речи?

3. В зависимости от чего меняется цель речи?

4. Каковы этапы подготовки любой речи?

5. Что входит в докоммуникативный этап подготовки речи?

6. На рассмотрении каких проблем основывается коммуникативный этап?

7. Какие вопросы рассматривает оратор в посткоммуникативном этапе?


Тема 10. Планы и композиции речи

Композиция как логика развития темы. Центральная идея как основа построения речи. Основные элементы композиции ораторской речи – вступление, главная часть и заключение.

Психологические задачи вступления. Приемы возбуждения внимания и их использование во вступлении. Прием сопереживания, прием парадоксальной ситуации, апелляция к непосредственным интересам аудитории, прием соучастия, юмористические замечания, апелляция к событиям, к речи предыдущего оратора и т.п. Лаконичность вступления как условие его успеха.

Главная часть речи, ее основные задачи. Возможные ошибки в исполнении основной части речи. Приемы, используемые оратором. Общие правила изложения: правдоподобность, приемлемость, легкость, последовательность, завершенность. Обращение к выразительным примерам.

Заключение как логическое завершение речи. Цели заключения и приемы, используемые в заключительной части речи. Краткое повторение основных пунктов содержания, обобщение утверждения, итоги и вывод, иллюстративная концовка.

План ораторской речи и его особенности. Виды планов. Отличие плана от композиции. Правила цитирования в речи.

Литература: [(6) стр. 143-164]; [(7) стр. 102-116]; [(11) стр. 93-95, 135-149, 150-157]; [(12) стр. 38-42]; [(19) стр. 197-232, 274-298]; [(22) стр. 436-443].

Методические указания


Композиция речи – это закономерное, мотивированное содержанием и замыслом расположение всех частей выступления. План – модель, прообраз проектируемого произведения, основа композиции, взаимное расположение частей, краткая программа какого-либо изложения. План предусматривает полноту и ясность содержания, композиция, опираясь на план, допускает перестановку частей, введение дополнительных эпизодов, лирических отступлений и т.п. Планы могут быть построены в связи с основными способами рассуждения: 1) дедуктивный 2)индуктивный 3) смешанный 4) аналогия. Кроме того: 5) на сопоставлении теории и практики 6) факт и его практическое значение 7) зло (потребности) и преодоление его 8) долг и выгода и т.п. Существуют многочисленные типы композиции: 1) хронологический; 2) тематический; 3) системно-последовательный; 4) транзитивный; 5) экстенсивный; 6) интегральный; 7) выделение решающей проблемы и др. В речи самый ответственный момент – привлечь слушателей (зачин), затем – вступление (по объему оно должно быть небольшим – не более 1/8 всей речи, пишется обычно после всей речи); главная часть речи, заключение и концовка. Существует множество приемов, с помощью которых вызывается интерес у аудитории: прием сопереживания, парадоксального цитирования, апелляции к непосредственным интересам аудитории, постановка проблемного вопроса, апелляции к авторитетам или личности и др. Существуют четыре основных способа произнесения речи: чтение текста, пересказ, рассказ наизусть, импровизация. Заканчивается любое выступление рефлексией, когда анализируются сильные и слабые стороны выступления, чтобы избежать ошибок в будущем.

Контрольные вопросы


1. В чем отличие плана от композиции?

2. Что собой представляют хронологический, экстенсивный и др. типы композиции?

3. Каковы основные задачи Вступления?

4. Какими способами решаются эти задачи?

5. Какие ошибки возможны при анализе Вступления?

6. Основные задачи и способы решения Основной части речи.

7. Какие наиболее частые ошибки при анализе Основной части?

8. Основные задачи и методы решения Заключения.

9. Какие возможны варианты произнесения речи?

10. Правила цитирования речи.


Тема 11.Этика и эстетика ораторской речи

Нравственные принципы и нормы. Правда и правдивость в ораторском искусстве. Моральное право говорить и учить других. Этическая ответственность за качество речи. Соблюдение этических норм высказывания: правовых (справедливо – несправедливо), моральных, нравственных (достойно – недостойно, хорошо – дурно).

Речевой этикет. Максимы (постулаты общения), отвечающие принципу коммуникативного сотрудничества: постулат количества ( предполагающий использование такого количества информации, какое требуется для цели общения, не больше, но и не меньше); постулат истинности (сообщаемая информация не должна быть ложной); постулат релевантности (ясность, логичность, последовательность высказывания); постулат вежливости. Правила хорошего тона. Обращение как элемент словесной вежливости.

Литература: [(5) стр. 174-188]; [(12) стр. 152-159]; [(16) стр. 262-264]; [(26) всё]; [(30) всё].