Учебный план школы; педагогические технологии, используемые в образовательном процессе
| Вид материала | Доклад |
- Основные позиции программы развития в отчетном году., 439.36kb.
- Основные позиции программы развития лицея в текущем году Структура управления, 908.81kb.
- Молчанова Людмила Геннадьевна (немец. 9 класс) 2 Лебедева Надежда Львовна (немец., 39.8kb.
- Используемые педагогические технологии, 35.81kb.
- Педагогические условия профилактики девиантного поведения подростков в учебно-воспитательном, 371.88kb.
- Рекомендации Учебный план школы и рекомендаций по введению метода проектов в образовательном, 448.86kb.
- Методическая тема школы на 2010-2011 учебный год, 194.66kb.
- Образовательные программы Образовательная программа дошкольного отделения > Предназначение, 3375.4kb.
- План работы мо учителей дисциплин естественных дисциплин на 2009 /2010 учебный год, 119.51kb.
- Учебный план повышения квалификации профессорско-преподавательского состава по направлению, 98.03kb.
Материальные условия организации образовательного процесса
Тип зданий: типовое - для учащихся 3-11 классов, приспособленное - для учащихся 1-2 классов, кирпичные, отдельно стоящие на фундаменте здания; мастерская – кирпичное, отдельно стоящее на фундаменте здание.
Год ввода в эксплуатацию: 1973, мастерские -1985
Проектная мощность- 192 ученика
Перечень учебных кабинетов:
кабинет начальных классов – 4;
кабинет математики – 2;
кабинет русского языка и литературы – 2»
кабинет истории – 1;
кабинет – физики и химии – 1;
кабинет биологии – 1;
кабинет информатики – 1;
кабинет английского языка – 1;
кабинет домоводства – 1;
кабинет трактороведения – 1;
кабинет ГПД – 1;
спортивный зал – 1;
мастерская по обработке дерева – 1.
Перечень мастерских: мастерская по обработке дерева.
Библиотека:
- Площадь 30,8 кв. м.
- Общий фонд литературы - 15376 экземпляров, учебников – 5090.
Спортивный зал: площадь 150,4 кв. м
Спортивная площадка: площадь 4500 кв.м
Столовая: площадь 170,8 кв. м на 56 посадочных мест
Образовательный процесс осуществляется в 18 кабинетах. Из них – 5 специализированных: кабинеты физики и химии, информатики, обслуживающего труда, мастерская по обработке дерева, кабинет трактороведения. Есть библиотека, спортивный зал, 5 лаборантских. Аттестовано 12 кабинетов. Все кабинеты и мастерские оснащены необходимым оборудованием, дидактическими средствами, учебно-вспомогательным материалом, техническими средствами обучения. Обеспеченность школы учебно-наглядными пособиями составляет 76%.
Для профессиональной подготовки имеется 2 трактора: МТЗ-80, ДТ – 75, необходимые прицепные устройства для обеспечения подготовки учащихся по профессии «тракторист»
В течение последних трех лет значительно пополнилась материальная база кабинетов. Оборудован в соответствии с требованиями кабинет химии. В 2006 году школа подключена к глобальной компьютерной сети Интернет. Создан и успешно работает кабинет информатики, оборудованный 7 компьютерами, объединенными локальной сетью. Фонд медиатеки, имеющийся в кабинете позволяет на уроках и во внеурочное время воспользоваться дополнительной информацией. В кабинетах обновились таблицы, карты. Появились новые приборы в кабинетах физики, биологии, химии. С удовольствием смотрят дети учебные видеофильмы.
Улучшилась материальная база для проведения уроков физической культуры. Впервые за последние годы появилась возможность поставить на лыжи весь класс, закуплено 51 пара лыж, 30 различных мячей.
В 11 кабинетах появились новые комплекты мебели.
Ежегодно пополняется фонд библиотеки. В настоящее время в школе имеется 5090 экземпляров учебной литературы. Обеспеченность составляет 100%. Этому способствует отлаженный в Управлении образования обмен учебниками. Кроме этого имеется 5255 экземпляров художественной литературы 1376 экземпляров методической литературы. Общий фонд литературы составляет 15376 экземпляров.
Для проведения внеурочной деятельности, школьных праздников и вечеров используется современная техника: усилители, беспроводной микрофон, музыкальные центры, DVD проигрыватели.
Улучшение материально-технической базы школы позволяет организовать образовательный процесс на качественно новом уровне.
Технические средства, обеспечивающие образовательный процесс
Перечень компьютеров, имеющихся в учреждении
| № п/п | Тип техники | Спецификация | Дополнительные характеристики | Коли-чество |
| 1 | Компьютер «Оптима» | Кабинет информатики | Intel1,80Ghz\intVGA\1024Mb\160Gb\ кол\\ИБП\DVD-RW\FDD\ МонЖК19\Windows | 2 |
| 2 | Компьютер «Оптима» | Кабинет информатики | Intel1,80Ghz\intVGA\256 Mb\ 1024Mb\ 160Gb\кол\ИБП\DVD-RW\FDD\ МонЖК19ʺ\Windows | 1 |
| 3 | Компьютер «ОфисС2660» | Кабинет информатики | C2,6Ггц\865GV\512Mb\80Gb\intVGA\ LAN\DVD-RWмонЖК17ʺ | 2 |
| 4 | Компьютер «ОфисС2660» | Администрация | C2,6Ггц\865GV\512Mb\80Gb\intVGA\ LAN\DVD-RWмонЖК17 | 1 |
| 5 | ПЭВМ RAY | Кабинет информатики, библиотека, учительская | Celeron2200\128k\DDR256MB\40Gb\ CD-ROM, Hansol 730 ED | 4 |
| 6 | Компьютер | Кабинет математики-информационный центр | Intel Celeron 700Mгц, 130544 КБ ОЗУ, 20 Гб ЖД, CD-W | 1 |
| 7 | Компьютер «NZ- tech Computers» | Кабинет английского языка | Celeron2200\128k\DDR256MB\40Gb\ CD-ROM\Belinea 14 | 1 |
| 8 | Компьютер «ОфисС2660» | Кабинет математики-информационный центр | C2,6Ггц\865GV\512Mb\80Gb\intVGA\ LAN\DVD-RW\ PHILIPS | 1 |
| 9 | Компьютер «ОфисС2660» | Бухгалтерия | Intel Celeron FCPGA 226\256\533Mhc DIMM PC 3200 DDR 256Mb CD-RW 1,44 Mb | 1 |
| 10 | Ноутбук ACER | Кабинет физики, информатики, администрация | ADM AthlonTM 64*2, 1,8GHz, 2*256 KB, 120 GD HDD, DVD-RW, Windows Vista, 15,4ʺ | 3 |
Компьютерные классы и комплексы
| № п\п | Описание компьютерного класса или комплекса | Где установлен | Кем используется | Год установки |
| 1 | 7 компьютеров для учащихся, объединенных локальной сетью. Интерактивная доска, мультимедийный проектор. Выход в Интернет | Кабинет информатики | Информатика | 2004 |
| 2 | 2 компьютера, мультимедийный проектор, копировальный аппарат | Кабинет математики-информационный центр | Математика, информатика, история, МХК | 2006 |
| 3 | Компьютер, плазменный телевизор, видеомагнитофон | Кабинет английского языка | Английский язык, русский язык | 2008 |
| 4 | Компьютер, плазменный телевизор, видеомагнитофон | Кабинет физики | Физика, химия, биология, география | 2008 |
Дополнительное оборудование
| Наименование | Характеристики | Кол- во | Где установлено | Производитель | Год установ-ки |
| Принтер HP Color Laser Jet 2600n | Лазерный цветной принтер | 1 | Кабинет информатики | Германия | 2007 |
| Принтер Samsung ML 1310 | Лазерный | 1 | Кабинет информатики | Китай | 2003 |
| Принтер Epson C 67 Photo Edition | Струйный | 1 | Кабинет информатики | Венгрия | 2005 |
| Принтер МВ 216 | Лазерный | 1 | библиотека | ООО «МВ- офисная техника» г.Москва | 2004 |
| Принтер Canon LBP 2900 | Лазерный | 1 | Учительская | Китай | 2007 |
| Принтер Samsung LBP 1120 | Лазерный | 1 | Бухгалтерия | Китай | 2007 |
| Многофункциональ-ное устройство Canon MF3228 | Лазерный принтер, | 1 | Администра-ция | Китай | 2006 |
| Копировальный аппарат «Xerox Copy Centre\Wolk Centre M118» | Копировальный аппарат, факс, электронная почта, принтер | 1 | Кабинет математики-информа-ционный центр | Япония | 2007 |
| Плазменный телевизор Panasonic ТН –42РV600 V | | 2 | Кабинет физики, английского языка | Чешская республика | 2007 |
| Интерактивная доска Smart Board | | 1 | Кабинет информатики | Канада | 2007 |
| Сканер Bear Raw | | 1 | Кабинет информатики | Китай | 2005 |
| Мультимедийный проектор BenQ PB (6110) | | 1 | Кабинет математики-информаци-онный центр | Китай | 2005 |
| Мультимедийный проектор Epson EMP 1810 | | 1 | Кабинет информатики | Китай | 2007 |
В школе имеются другие технические средства обучения:
- Телевизор – 6;
- DVD-видео – 4;
- DVD – 1;
- Видеомагнитофон – 2;
- Музыкальный центр – 5;
- Магнитофон – 5.
Медиатека
| № | Название | Хранение |
| 1 | Шедевры русской живописи | Кабинет информатики |
| 2 | Классическая музыка | Кабинет информатики |
| 3 | Начальный курс географии 6 класс | Кабинет информатики |
| 4 | Энциклопедия истории России | Кабинет информатики |
| 5 | Практический курс INTERNET EXPLRER 5.0 | Кабинет информатики |
| 6 | История России. Часть 1, 2 | Кабинет информатики |
| 7 | История России. Часть 3, 4 | Кабинет информатики |
| 8 | Живая физика/ Живая геометрия | Кабинет информатики |
| 9 | Химия общая и неорганическая | Кабинет информатики |
| 10 | IC: Репетитор. Русский язык | Кабинет информатики |
| 11 | Открытая физика | Кабинет информатики |
| 12 | Алгебра 7 - 11 | Кабинет информатики |
| 13 | Органическая химия | Кабинет информатики |
| 14 | География 7 класс | Кабинет информатики |
| 15 | Francais | Кабинет информатики |
| 16 | Электронный каталог учебных изданий | Кабинет информатики |
| 17 | От Кремля до Рейхстага | Кабинет информатики |
| 18 | Художественная энциклопедия зарубежного классического искусства | Кабинет информатики |
| 19 | IC: Репетитор. Биология | Кабинет информатики |
| 20 | Эрмитаж | Кабинет информатики |
| 21 | Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия | Кабинет информатики |
| 22 | Интерактивная энциклопедия – мир науки и техники | Кабинет информатики |
| 23 | Физика 7 – 11 | Библиотека |
| 24 | Химия 8 класс | Библиотека |
| 25 | Всеобщая история 7 – 8 класс. История нового времени | Библиотека |
| 26 | Химия для всех (самоучитель) | Библиотека |
| 27 | Всеобщая история 5 – 6 класс. История древнего мира | Библиотека |
| 28 | Экология 10 – 11 класс | Библиотека |
| 29 | Химия 8 -11 / Физика 7 - 11 | Библиотека |
| 30 | История 5 класс | |
| 31 | Астрономия 9 - 10 класс/ МХК 10 – 11 класс | Библиотека |
| 32 | Атлас древнего мира/ тренажер по русскому языку | Библиотека |
| 33 | История искусства | Библиотека |
| 34 | ОБЖ 5 – 11 класс/ Экономическая и социальная география мира | Библиотека |
| 35 | Химия 8 – 11. Виртуальная лаборатория | Библиотека |
| 36 | Экономика и право 9 – 11 класс | Библиотека |
| 37 | Математика 5 – 11 класс/ Репетитор ЕГЭ | Библиотека |
| 38 | Обществознание (практикум) | Библиотека |
| 39 | География 6 – 10 класс/ Интерактивная математика 5 – 9 класс | Библиотека |
| 40 | Биология 9 класс | Библиотека |
| 41 | Лабораторный практикум. Биология 6 – 11 класс | Библиотека |
| 42 | Экология | Библиотека |
| 43 | Биология 6 -9 кл / Основы правовых знаний 8 – 9 кл | Библиотека |
| 44 | Вычислительная математика и программирование | Библиотека |
Материально-технические и информационные условия являются достаточными для ведения образовательного процесса в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов и реализации основных направлений образовательной программы школы.
5. Результаты образовательной деятельности
Качество подготовки выпускников, способность учащихся к саморазвитию и самоопределению - основная задача образовательной программы школы. Эту задачу педагогический коллектив решает через совершенствование методики проведения урока, дифференциацию и индивидуализацию обучения, дополнительную работу со слабоуспевающими и одаренными учащимися. Результаты успеваемости и качества знаний в целом по школе стабильны, наблюдается небольшой рост по сравнению с предыдущими годами (качество знаний: 2003-04 учебный год - 37,1%, 2004-05 учебный год - 37%, 2005-06 учебный год - 37,5%, 2006-2007 учебный год- 38.5 %).
Из года в год увеличивается количество учащихся, обучающихся на «отлично»
Гордостью являются выпускники, которые окончили среднюю школу с серебряной медалью «За особые успехи в учении» (2003 г.), с золотой медалью «За особые успехи в учении» (2006 г.) и на «отлично» (2004 г.).
Контингент выпускников по годам и ступеням обучения
| Номер, наименование и профиль выпускных классов по ступеням обучения | 2004-2005 уч. год | 2005-2006 уч. год | 2006-2007 уч. год |
| Начальная школа: 4 кл.- общеобразовательный всего выпускников | 19 | 16 | 14 |
| Основная школа: 9 кл. - общеобразовательный Всего выпускников | 26 | 12 | 18 |
| Средняя школа: 11 кл.- общеобразовательный Всего выпускников | 9 | 35 | 20 |
За последние три года неуспевающих учащихся в 4-ом классе не было, все выпускники начальной школы продолжают обучение в школе на второй ступени обучения подтверждают свои знания.
Формы проведения итоговой аттестации выпускников основной школы за три предыдущих учебных года
| Формы итоговой аттестации | 2004-2005 уч. год | 2005-2006 уч. год | 2006-2007 уч. год | |||
| 1. Устные экзамены | По билетам | Реферат | По билетам | Реферат | По билетам | Реферат |
| Литература | | | | | | 5 |
| ОБЖ | 13 | | 10 | | | |
| Геометрия | 4 | | | | | |
| Биология | | | | | | |
| Физика | 7 | | | | | |
| Химия | 2 | | 1 | | 4 | |
| История | 3 | | | 3 | | |
| Обществознание | 2 | 2 | 8 | | | 2 |
| Физкультура | 1 | | | | 6 | |
| Английский | 1 | | | | 1 | |
| Информатика | | | | | 18 | |
| Черчение | 13 | | | | | |
| 2. Письменные экзамены | | | | |||
| Русский язык | 25 | 12 | 18 | |||
| Алгебра | 25 | 12 | 18 | |||
За последние три года в 9-ом классе обучалось 56 учеников. 17 (30,9%) учеников получили аттестаты без троек, Капустина Мария получила аттестат с отличием. Сдали экзамены на «4» и «5» 20 учеников (36,4%). Два ученика, Иванова Таня в 2004-2005 учебном году и Кузеванов Иван в 2005-2006 учебном году сдавали экзамены по щадящему режиму. Калугин Алексей в этом же году не был допущен к итоговой аттестации из-за неуспеваемости. Учащиеся на экзаменах подтверждают свои годовые отметки. Растет число учащихся, получивших при итоговой аттестации отметки выше годовых.
Анализируя ответы по составляющим образованности, можно утверждать, что учащиеся имеют достаточную и высокую предметно-содержательную и коммуникативную подготовку. Ответы полные, содержательные. Ответственное отношение к итоговой аттестации, собственное мнение учащихся при ответах подтверждают правильную жизненную позицию учащихся.
Распределение выпускников основной школы
| | Учебный год | ||
| 2004-2005 уч. год | 2005-2006 уч. год | 2006-2007 уч. год | |
| Всего окончило 9 классов, из них: | 26 | 12 | 18 |
| Перешли в 10 класс | 18 (69,3%) | 8 (66,7%) | 14 (77,8%) |
| Перевелись в 10 класс из других школ | 2 | 1 | 2 |
| Поступили в техникумы и колледжи | 4 (15,4%) | 1(8,3%) | 2 (11,1%) |
| Поступили в педагогическое училище | - | - | - |
| Поступили в медицинское училище | | | |
| Поступили в ПТУ | 3 (11,5%) | 2 (16,7%) | 1 (5,6%) |
| Работают | 1 (3,8%) | 1 (8,3%) | 1 (5,6%) |
| Не определились | - | - | - |
| Сменили место жительства | - | - | - |
Из 56 выпускников основной школы 71,5% продолжают обучение в 10-ом классе. После окончания Кирилловской основной школы 5 учениц продолжают обучение в нашей школе в 10-11 классах. В средних специальных учебных заведениях продолжают обучаться 12,5% выпускников, в училищах начального профессионального обучения – 10,7%, проходят курсовую подготовку и устраиваются на работу – 5,3%. Эти показатели подтверждают, что все выпускники основной школы продолжают учиться, получать общее или профессиональное образование.
Распределение выпускников средней (полной) школы
| | Учебный год | ||
| 2004-2005 | 2005-2006 | 2006-2007 | |
| Всего окончило школу, из них: | 9 | 35 | 20 |
| Поступили в ВУЗы | 2 (22%) | 6 (17,2%) | 8 (40%) |
| Поступили в техникумы и колледжи | 1 (11%) | 13 (37,1%) | 8 (40%) |
| Поступили в педагогическое училище | 1 (11%) | - | - |
| Поступили в ПТУ | 2 (22%) | 10 (28,6%) | 4 (20%) |
| Не устроены | - | - | - |
| Служба в армии | 3 (33%) | 4(11,4%) | - |
| Работают | - | 2 (5,7%) | - |
| Выехали | - | - | - |
Среднюю школу закончили 64 ученика, 17 учеников получили аттестаты, в которых только повышенные отметки, одна ученица получила золотую медаль «За особые успехи в учении». Лузинова Юлия и Боярникова Валентина сдавали экзамены в 2005-2006 учебном году по щадящему режиму. К итоговой аттестации по причине неуспеваемости не были допущены два ученика 11-х классов: Захаров Алексей и Маркова Елена. Анализ соответствия годовых отметок и результатов итоговой аттестации показывает, что большинство учащихся подтверждают свои годовые отметки или улучшают свои результаты.
Увеличивается число учащихся, выбирающих на итоговую аттестацию информатику. В 2005-06 учебном году сдавали этот предмет 73% учащихся, в 2006-07 учебном году – 70%. Учащиеся показывают умение находить требуемую информацию в различных источниках и применять ее.
От 50% до 73% учащихся как основной, так и средней школы выбирают на итоговую аттестацию предмет - обществознание, от 42% до 67% учащихся средней школы – историю. Учитель активно использует в практике своей работы такую форму итоговой аттестации, как защита рефератов.
По алгебре и началам анализа 7 учеников 11-х классов сдавали экзамен в 2005-2006 учебном году по форме и материалам ЕГЭ и успешно его выдержали. Воспользовались его результатами при поступлении в учебные заведения два ученика.
После окончания школы 24,6% выпускников продолжают обучение в ВУЗах, 35,9% - в средних специальных учебных заведениях, 25% - получают начальное профессиональное образование. Часть ребят уходят служить в армию, продолжают образование после возвращения.
Формы проведения итоговой аттестации выпускников средней (полной)
школы за три предыдущих учебных года
| Формы итоговой аттестации | 2004-2005 учебный год | 2005-2006 учебный год | 2006-2007 учебный год |
| 1. Устные экзамены по билетам | | | |
| Английский язык | - | 2 | 1 |
| История | - | 3 | 3 |
| Обществознание | 6 | 14 | 4 |
| География | - | - | 1 |
| Биология | 2 | 6 | 2 |
| Физика | 2 | 8 | 6 |
| Химия | 1 | 7 | 2 |
| Геометрия | 2 | 2 | 6 |
| Информатика | 9 | 24 | 14 |
| Физическая культура | - | 6 | 7 |
| ОБЖ | 5 | 13 | - |
| 2. Письменные экзамены | | | |
| Русский язык и литература | 9 | 33 | 20 |
| Алгебра и начала анализа | 9 | 26 | 20 |
| 3. ЕГЭ | | | |
| Алгебра и начала анализа | - | 7 | - |
| История | - | - | - |
| 4. Защита реферата | | | |
| Литература | - | 2 | 7 |
| Обществознание | - | - | 1 |
| Технология | - | 4 | |
| 5. Защита творческого проекта | | | |
| МХК | - | - | 2 |
| Технология | - | - | 4 |
В школе сложилась определенная система, позволяющая осуществлять качественную организацию подготовки и проведения итоговой аттестации. Все учащиеся, допущенные к итоговой аттестации, успешно сдают экзамены. В школе разработаны и успешно применяются рекомендации по оцениванию результатов обучения по составляющим образованности: предметно-информационной, деятельностно-коммуникативной и ценностно-ориентационной.
Активное участие принимают учащиеся школы в областном фестивале «Юные интеллектуалы Среднего Урала». Ежегодно для всех желающих учащихся с первого по 11 класс проводятся олимпиады по предметам, конкурсы, викторины. Победители школьных олимпиад участвуют в районных и окружных олимпиадах.
Результаты участия в районных предметных олимпиадах
| Учебный год | Предмет | Класс | Результат |
| 2004-2005 | Физическая культура Информатика | 9 11 | 1 место 1 место |
| Информатика Физика | 10 10 | 2 место 2 место | |
| Физика Химия | 10 11 | 3 место 3 место | |
| 2005-2006 | Физика Физика | 10 11 | 1 место 1 место |
| Математика | 10 | 2 место | |
| Химия Физика | 10 11 | 3 место 3 место | |
| | Математика Русский язык Физическая культура | 11 11 11 | 4 место 4 место 4 место |
| 2006-2007 | Технология | 11 | Участник окружного тура |
| Экология | 11 | Участник окружного тура | |
| Литература | 9 | Участник окружного тура | |
| Физика | 11 | Участник окружного тура | |
| Физическая культура | 9 | Участник окружного тура | |
| Математика | 11 | Участник окружного тура | |
| 2007-2008 | География | 10 | 1 место |
| Физическая культура | 11 | 3 место | |
| Химия | 10 | 3 место | |
| Информатика | 9 11 | 1 место 1 место |
Ежегодно учащиеся школы участвуют в районных, окружных и областных конкурсах по избирательному праву (руководитель Захаров С. В.).
В 2004-05 учебном году ученик 9-го класса Захаров Данил занял 2-е место в районном конкурсе сочинений «Если бы меня избрали главой района». В 2005-06 учебном году он же в муниципальном конкурсе по избирательному праву «Мы выбираем будущее» занял 1 место, 1 место в межтерриториальном конкурсе, участвовал в областном конкурсе. В 2007-08 в районной викторине по правовым знаниям учащиеся школы заняли 1 и 2 места, в деловой игре «Правовой театр» - 4 место.
В рамках фестиваля ежегодно проводится школьная научно-практическая конференция. По Положению о школьной научно-практической конференции к защите могут быть представлены разные виды исследовательских работ: проекты, рефераты, доклады, сообщения, рецензии и т. д. Участвуют все желающие учащиеся 7-11 классов. Вне конкурса могут принять участие учащиеся младших классов. Учащиеся, представившие лучшие работы по различным направлениям, участвуют в районной научно-практической конференции.
Результаты участия в районной научно-практической конференции
| Учебный год | Тема работы | Ф. И. учащихся | Место |
| 2004-2005 | «Учителя – ветераны войны и труда» | Репина Кристина, Новгородова Ю. | 4 место |
| 2005-2006 | Проект по физике «Теплопередача вокруг нас» Проект «Мы выбираем будущее» Конкурс компьютерных презентаций: « Компьютер: вчера, сегодня, завтра», «Компьютерные сети», «Виды информации» Областной конкурс компью- терных презентаций «Анима» | Капустина М., Голомидова Н. Захаров Данил Новгородов П. Дудина О. Аксенов А. Боярникова Н. | 2 место 2 место 1 место 4 место 4 место 3 место |
| 2006-2007 | Проект «Человек и окружающая среда» Проект «Физика в профессии повара» Проект «Загадки Леонардо» Конкурс компьютерных презентаций: «Сказка о координатной прямой»; «Деревня моя…»; «Мир цветов» | Капустина М., Репина К. Боярникова Н. Захаров Данил Боярников Павел Боярникова Н. Шорикова Алена, Захаров Данил | 2 место 2 место 3 место 1 место 2 место 3 место |