I. введение
| Вид материала | Доклад |
- Джон Р. Хикс. "Стоимость и капитал", 4314.44kb.
- Введение глава психологизм как особенность характерологии в рассказах Всеволода Иванова, 12.47kb.
- Лабунец Ольга Юрьевна мытищи 2009 г. Оглавление Введение 3 Использование видеофильмов, 263.17kb.
- Анализ и планирование трудовых показателей Аудит и контроллинг персонала Введение, 12.45kb.
- Программа курса. План семинарских занятий Методические рекомендации Новосибирск 1999, 340.75kb.
- Учебной дисциплины (модуля) Наименование дисциплины (модуля) Введение в спецфилологию:, 83.08kb.
- 1. Целеполагание в процессе менеджмента Введение, 49.78kb.
- Пояснительная записка. Особенностью курса «Введение в языкознание» является высокая, 305.75kb.
- Курносов Владимир Анатольевич Волжск 2007 Оглавление Введение 3-5 Глава I. Юродство, 355.39kb.
- Целевые программы и непрограммная деятельность Распределение расходов по целям, задачам, 396.48kb.
О РАБОТЕ БИБЛИОТЕКИ.
Благодаря усилиям зав. библиотекой Батяевой Е Н., книжные фонды пополняются из методического центра учебниками, справочниками, художественной и методической литературой. В библиотеке поддерживается порядок, оформляются книжные выставки, ведется работа с читателями, активом библиотеки, намеченный план работы выполняется, активизировалась работа по проведению открытых мероприятий с обучающимися.
Но добродушие, низкая требовательность к учащимся приводят к тому, что обмен учебников откладывается.
ТАБЛИЦА ИТОГОВ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
| Классный руководитель | Число учащихся | Прошедшие практику | Непрошедшие практику | |
| полностью | не полностью | |||
| 6 кл. Миндагалиева Б.Л. | 17 | | | |
| 7 кл. Боргардт Н.Б. | 15 | | | |
| 8 кл. Кукина А.М. | 18 | | | |
| 9 кл. Кисметова У.С. | 16 | | | |
| 10кл. Мосина С.В. | 14 | | | |
| ИТОГО | 80 | | | |
| 2008 год. | | | | |
Прошли практику – учащихся, что составляет – учащихся (%) по мнению учителей, работали очень хорошо. Это учащиеся , классов.
Учителя вели воспитательную работу с учащимися, что способствовало их развитию и профилактике ассоциального поведения.
В Ы В О Д Ы:
Коллектив школы работает на основании нормативно–правовой документации. В прошедшем учебном году в школе было 11 классов – комплектов, 173 обучающихся, Организован подвоз 118 учащихся из близлежащих сёл
Учебный план разработан на основании базисного учебного плана 2004 года, а в 4 и 8 классах-1998г. согласован с профсоюзным комитетом и методическим центром. Объём недельной нагрузки учащихся соответствует санитарным нормам.
Школа укомплектована педагогическими кадрами:
- 91% учителей имеют высшее образование;
- 65% аттестовано на высшую, первую категорию (в районе 50,5%);
- 40% имеют вторую категорию (в районе всего аттестовано 89,5%).
В школе созданы условия для безопасного пребывания учащихся и
сотрудников. Ежегодно проводится косметический ремонт классов и кабинетов,
других помещений. Поддерживается удовлетворительный санитарно–гигиенический режим, осуществляется влажная уборка, организовано дежурство учащихся, учителей, администрации по школе.
С целью обеспечения доступности образования и выполнения прав учащихся на образование, создания благоприятных условий организации учебного процесса, оказания социальной и материальной поддержки детям из социально – незащищённых семей, в школе организована работа двух групп ГПД в 1–4х , , обучение на дому двух обучающихся, 14 детей обучалось по программе вспомогательной школы по решению МПК, из которых три ученика выбыли в школу интернат. На начало учебного года 14 учащихся 1 класса получили ранцы . Библиотека располагает фондом учебников, купленных за счёт родителей.
В столовой все учащиеся получают горячее питание, 100 % учащихся питаются за счёт дотации.
Ежегодно в сентябре проводится месячник по всеобучу.
Планирование работы школы опирается на анализ основных направлений деятельности коллектива: совершенствование учебно–материальной базы, повышение квалификации кадров, состояние уровня обученности учащихся. В основе аналитического обоснования плана лежат результаты мониторинга учебно–воспитательного процесса, выявляются причины, обусловившие успехи и недостатки, определяются задачи на новый учебный год.
Итоги ВШК подводятся на совещании при директоре, издаются приказы по итогам контроля.
Программы общеобразовательной школы, в основном, выполняются, ведётся работа со слабоуспевающими учащимися и детьми, имеющими высокий потенциал, принимали участие в районной олимпиаде по математике, информатике, русскому языку, истории, немецкому языку, музыке, ИЗО, всероссийских и региональных конкурсах..
Работают 4 школьных методических объединения, учителя принимают участие в творческих группах. Учителя дают открытые уроки на РМО, КМО, ШМО.
Организовано проходит аттестация учителей.
РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ ШКОЛЫ ЗА ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА:
| | 2007 год | 2008 год | 2009 год |
| Успеваемость | 98,5% | 100 | 98,5% |
| Качество | 34% | 36,7 | 38% |
| Второгодники | 2 | 0 | 0 |
| Условно перевед. | | | 1 |
| Отсев | – | – | -- |
| Участие в олимп. | 1 | 5 | 18 |
| Медалисты | – | – | -- |
4. Результаты контрольных работ по текстам администрации и текущих
контрольных работ не всегда соответствуют. Снижается число учащихся, обучающихся на "4 " и "5" . Не все предметы подверглись контролю за состоянием преподавания в 2008/2009 учебного году.
5. Имеются недостатки в организации методической работы школы:
- формально ведётся работа методсовета;
- нет внедрения передового педагогического опыта;
- не ведётся накопление материала по новым педагогически технологиям.
В работе педагогов имеются общие недостатки:
- не регулярно опрашиваются слабые учащиеся, не систематически ведётся работа над ошибками в тетрадях;
- классные журналы ведутся не в соответствии с требованиями;
- при проверке тетрадей учащихся допускается небрежность, завышение оценок, пропуски ошибок.
6. Имеются нарушения в ведении школьной документации.
Для ликвидации отмеченных недостатков необходимо выполнить
следующее:
1. Привести в соответствие с требованиями нормативную документацию.
до 01.09.2009г
2. Вести контроль выполнения учебного плана и учебных программ.
в течение года
3. Продолжить развитие методической работы в школе:
- обобщить педагогический опыт учителей Кукиной А.М-русского языка и литературы ., Миндагалиевой Б.Л.-учителя истории, Ватаниной Л.П. –учителя музыки.
- Систематизировать работу внедрения ППО
- проводить методические семинары в течение года
- 4. Продолжать работу по повышению качества знаний учащихся, а также со слабоуспевающими учащимися и отличниками.
в течение года учителя – предметники.
5. Продолжать работу по укреплению учебно – материальной базы школы.
в течение года администрация, зав. кабинетами.
Методическая проблема, над которой работает педагогический коллектив школы в 2009\2010 учебном году:
« Освоение и внедрение исследовательских методов обучения как средство модернизации образовательного процесса.»
ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
НА 2009\2010 УЧЕБНЫЙ ГОД
1. Продолжить работу над этой же методической темой в 2009 – 2010 учебном году.
3. Продолжить работу по повышению качества образования путем внедрения исследовательских методов обучения..
3. Систематизировать работу по обобщению передового педагогического опыта учителей школы.
ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ КОЛЛЕКТИВА ШКОЛЫ
НА 2009\20010 УЧЕБНЫЙ ГОД
1. Продолжить работу по повышению качества преподавания и качества знаний учащихся школы через:
- личностно– ориентированный подход в обучении и воспитании учащихся, готовности их к дальнейшему саморазвитию.
- осуществление дальнейшей информатизации.
- переход на предпрофильное и профильное обучение в старших классах.
- развитие инновационных процессов.
- обеспечение безопасной жизнедеятельности, использование здоровьесберегающих технологий.
2. Используя накопленный опыт воспитательной работы, применяя новые формы добиваться :
- формирования всесторонне развитой личности школьника.
- усиления патриотической направленности.
- предупреждения ассоциального поведения детей, воспитание потребности в здоровом образе жизни.
II. ВЫПОЛНЕНИЕ ЗАКОНА РФ «ОБ ОБРАЗОВАНИИ»
| № п\п | МЕРОПРИЯТИЕ | СРОКИ | ОТВЕТСТВЕННЫЙ |
| 1. | Проверка хода комплектования 1,10 классов | Июль–август | Печкина Т.Ф. |
| 2. | Проверка результатов комплектования 1,10 классов | Август | Печкина Т.Ф. |
| 3. | Подготовка отчета о движении учащихся за лето и за год | До 02.09 | Егиазарян Э.Л. |
| 4. | Подготовка отчета ОШ – 1 | 09.09. | Егиазарян Э.Л. |
| 5. | Проверка ведения школьной документации:
| 02.09 -- 15.09. | Егиазарян Э.Л. Ватанина Л.П. |
| 6. | Проверка состояния посещаемости уроков учащихся | Со 2.09. ежедневно | Егиазарян Э.Л. Ватанина Л.П. Соц. пед. |
| 7. | Проверка хода подготовки к промежуточной и итоговой аттестации учащихся | Март – май | Егиазарян Э.Л |
| 8. | Проверка правильности оформления и выдачи документов об окончании школы | Июнь. | Егиазарян Э.Л |
| 9. | Оказание материальной помощи малообеспеченным семьям:
| Август–сентябрь В течение года | Соц. пед. |
| 10. | Организация подвоза учащихся из с.Смеловка, с.Подгорное, с.Терновка | 02.09 | Печкина Т. Ф. Муханова Е. Б. |
| 11. | Составление социального паспорта школы | 10.09. | Кукина А.М. |
| 12. | Осуществление контроля за успеваемостью условно переведенного ––Береснева В.-7 класс | сентябрь | Боргардт Н.Б. Кукина А. М. Егиазарян Э.Л. |
| 13. | Организовать горячее питание учащихся в школьной столовой:
| 02.09. | |
| 14. | Сформировать списки на бесплатное питание учащихся 1–11 классов | 02.09. | Классные руководители |
| 15. | Обеспечить сохранность посаженных на пришкольном участке цветов. | В течение года | Муханова Е.Б. |
| 16. | Разработать мероприятия по улучшению охраны здоровья детей, профилактике детского травматизма, заболеваемости. | | Гамалеева О.Н. Ватанина Л.П. |
| 17. | Подвести итоги месячника выполнения Закона РФ «Об образовании». | 20.09. | Печкина Т. Ф. Егиазарян Э. Л. |
| 18. | Подвести итоги операции «Внимание, дети!» | 20.09. | Гамалеева О.Н. Ватанина Л.П. |
| 19. | Продолжать совместную работу по преемственности учителей начальных классов и воспитателей ДОУ | В течение года | Егиазарян Э.Л |
| 20. | Организовать занятия с будущими учащимися 1 класса | До 20.08. | Печерская Н.В. |
| 21. | Организовать обучение на дому больных учащихся: | Сентябрь . | Егиазарян Э.Л |
| 22. | Организовать дежурство по школе учителей, учащихся и членов администрации:
| По графику | . Ватанина Л.П. |
| 23. | Проводить административные обходы школы | еженедельно | Печкина Т. Ф. Муханова Е. Б. Егиазарян Э.Л. Ватанина Л.П. Кукина А.М.. Гамалеева О.Н.. – |
| 24. | Организовать работу по ОТ и ТБ с учащимися | | Гамалеева О.Н. Кл. руководители |
| 25. | Организовать работу ГПД 1–4х классов | Сентябрь | Егиазарян Э.Л Шишенина Т.А. Нескородева О.Н. |
| 26. | Направить на обследование МПК учащихся 1–4х классов (нуждающихся) | Февраль – март | Егиазарян Э.Л. Кл. руководители |
| 27. | Организовать работу с учащимися по ОБЖ:
| | Гамалеева О.Н. |
| 28. | Продолжить приобретение учебников в школьную библиотеку | В течение года | Батяева Е.Н. |
| 29. | Провести обмен учебников | До 03.09. | Классные руководители |
ГРАФИК АТТЕСТАЦИИ АДМИНИСТРАЦИИ ШКОЛЫ.
1.Директор школы– 2009 г.
2.Зам. директора по УВР–2009 г.
3.Зам. директора по ВР –2009 г.
2. Составить и утвердить расстановку кадров на 2009\10 уч.год. до 10.09.2009 г.
Отв. : Печкина Т.Ф. Егиазарян Э.Л.
3. Определить состав учащихся по классам
| Класс | Число уч. | Класс | Число уч. | Класс | Число уч. |
| 1 | 15 | 6 | 14 | | |
| 2 | 12 | 7 | 15 | 10 | 14 |
| 3 | 17 | 8 | 12 | 11 | 16 |
| 4 | 21 | 9 | 21 | | |
| 5 | 16 | | | ИТОГО | 173 |
Класс–комплектов –11
Школа работает в одну смену , 2–11 классы 6–дневная рабочая неделя, 1 кл.– 5– дневная рабочая неделя.
4 . Расписание звонков.
ПОНЕДЕЛЬНИК
| Урок | Начало | Конец | Перемена |
| Линейка | 8.30 | 8.45 | 5 |
| 1. | 8.50 | 9.30 | 10 |
| 2. | 9.40 | 10.20 | 20 |
| 3. | 10.40 | 11.20 | 10 |
| 4. | 11.30 | 12.10 | 20 |
| 5. | 12.30 | 13.10 | 10 |
| 6. | 13.20 | 14.00 | – |
ВТОРНИК
| 1. | 8.30 | 9.10 | 10 |
| 2. | 9.20 | 10.00 | 20 |
| 3. | 10.20 | 11.00 | 10 |
| 4. | 11.10 | 11.50 | 20 |
| 5. | 12.10 | 12.50 | 10 |
| 6. | 13.00 | 13.30 | 5 |
| 7. | 13.35 | 14.05 | |
СРЕДА,ЧЕТВЕРГ,ПЯТНИЦА
| 1. | 8.30 | 9.10 | 10 |
| 2. | 9.20 | 10.00 | 20 |
| 3. | 10.20 | 11.00 | 10 |
| 4. | 11.10 | 11.50 | 20 |
| 5. | 12.10 | 12.50 | 10 |
| 6. | 13.00 | 13.40 | – |
СУББОТА
| 1. | 8.30 | 9.10 | 10 |
| 2. | 9.20 | 10.00 | 20 |
| 3. | 10.20 | 11.00 | 10 |
| 4. | 11.10 | 11.50 | 10 |
| 5. | 12.00 | 12.40 | 10 |
| 6. | 12.50 | 13.30 | – |