Geum.ru

I. введение

Вид материалаДоклад

Содержание


Анализ состояния преподавания технологии
Анализ состояния преподавания музыки
Анализ состояния преподавания изо
Анализ состояния преподавания обж
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9

АНАЛИЗ СОСТОЯНИЯ ПРЕПОДАВАНИЯ ТЕХНОЛОГИИ


Технологию в школе преподают 2 учителя:
  • Аристова Н.Ю., педстаж – 14 лет, образование – высшее, 2 к.к. – обслуживающий труд;

--Галкина Т.В., педстаж__ 31 год, образование –высшее, высшая к.к.—технологию .


Мониторинг успеваемости показывает высокий результат успеваемости и качество

знаний по предмету:


В школе материальная база кабинетов по технологии низкая, несмотря на это учителя стараются построить уроки так, чтобы были заняты все учащиеся. Много сделано для этого в кабинете обслуживающего труда.


2007 г.
2008 г.
2009 г.

Класс
% усп.
Кач.
Ср.б
Класс
% усп.
Кач.
Ср.б
Класс
% усп.
Кач.
Ср.б




100
95
4,6
5
100
100
4,9
5





















6
100






7





















7
100
93
4,4
8





















8
100
75
3,6
9





















9
100
44
3,5
10
100
100
4,7













10
100






11
100
100
5,0













11
100




























































































АНАЛИЗ СОСТОЯНИЯ ПРЕПОДАВАНИЯ МУЗЫКИ


Ватанина Л.П, педстаж – 28 года, образование – среднее специальное,

Высшая к.к.

На протяжении последних трех лет самые высокие показатели мониторинга успеваемости по музыке, качество знаний – 93%, средний балл – 4,6.

На уроках осуществляется дифференцированный подход к обучению, учащиеся, интересующиеся предметом, имеют возможность проявить себя во внеурочной деятельности, посещая музыкальные кружки, олимпиады по музыке, участвуя в внеурочных мероприятиях..

.Практическая часть программы выполняется полностью, в соответствии с возрастными особенностями учащихся.


2007 г.
2008 г.
2009 г.

Класс
% усп.
Кач.
Ср.б
Класс
% усп.
Кач.
Ср.б
Класс
% усп.
Кач.
Ср.б




100
95
4,5
3
100
100
4,8
3
100
100
4,6













4
100
100
4,7
4
100
100
4,8













5
100
100
4,6
5
100
100
4,8













6
100
71
4,1
6
100
100
4,7













7
100
73
3,9
7
100
75
4,3













8
100
75
3,7
8
100
83
4,4











































































АНАЛИЗ СОСТОЯНИЯ ПРЕПОДАВАНИЯ ИЗО


Гамалеева О.Н., педстаж–19 лет, образование высшее, 2 к.к.--преподает ИЗО и ОБЖ в старших классах. Учитель достаточно изучил методику преподавания предметов , на уроках применялась наглядность, показ на доске приемов правильного рисования.



2007 г.
2008 г.
2009 г.

Класс
% усп.
Кач.
Ср.б
Класс
% усп.
Кач.
Ср.б
Класс
% усп.
Кач.
Ср.б

ИЗО
100
61
3,8












3
100
100
4,0

























4
100
100
4,3













5
100
100
4,5
5
100
100
4,5













6
100
80
3,9
6
100
91
4,5













7
100
73
3,9
7
100
91
4,3













8
100
47
3,6
8
100
83
4,3







































АНАЛИЗ СОСТОЯНИЯ ПРЕПОДАВАНИЯ ОБЖ

Гамалеева О.Н.., педстаж – 19 лет, образование – высшее,2 кк.

СРАВНИТЕЛЬНАЯ ТАБЛИЦА ИТОГОВ УСПЕВАЕМОСТИ

2007 г.
2008 г.
2009 г.

Класс
% усп.
Кач.
Ср.б
Класс
% усп.
Кач.
Ср.б
Класс
% усп.
Кач.
Ср.б

100
61
3,8



5
100
100
4,9
5
100
72
4,3













6
100






7
100
73
4,3













7
100
93
4,4
8
100
38
3,5













8
100
75
3,6
9
100
43
3,4













9
100
44
3,5
10
100
68
3,9

























11
100
100
4,3













































































































Анализ состояния преподавания предмета ИЗО показывает, что учитель владеет приемами и методами преподавания. Итоги успеваемости по предмету высокие.

Обучающиеся принимали участие в муниципальной олимпиаде и заняли первое место.

Анализ состояния преподавания предмета ОБЖ показывает, что Ольга Николаевна овладела некоторыми приемами и методами преподавания, накапливает методическую и учебную литературу. На независимой аттестации 85 % обучающихся подтвердили свою годовую оценку, 7% показали понижение, 7 % -повышение, но показали очень низкое качество. Учителю следует обратить внимание на повышение качества работы в следующем году.