Анализ учебно-методической работы в Уразовском лицее Учалинского района рб за 2010-2011 учебный год

Вид материала

Анализ

Содержание Годовой календарный учебный график Регламентирование образовательного процесса на учебный год 1-ая смена Вторник – пятница 2-ая смена Понедельник – пятница Классные руководители График дежурства администрации Научно-методическая работа 1-й этап конкурс кабинетов Второй этап Анализ работы детского сада за 2010-2011 уч.год Анализ работы МО классных руководителей за 2010- 2011 уч.год Основные задачи деятельности МО Социальное положение семей Имеют свой дом Не имеют жилья Гниятуллин Мавлетбай Митхатович План работы МО классных руководителей 1.Совершенствование педагогического мастерства классных руководителей. ... Полное содержание

Подобный материал:

• План работы моу оош с. Малая Боевка Елецкого муниципального района Липецкой области, 1762.45kb.
• План учебно-воспитательной работы на 2011-2012 учебный год моу«Шеморданский лицей Сабинского, 2708.38kb.
• Анализ методической работы за 2010-2011 учебный год, 100.53kb.
• Моу «Верх – Марушинская основная общеобразовательная школа» Целинного района Алтайского, 819.1kb.
• Анализ работы методической службы школы за 2010-2011 учебный год, 459.54kb.
• Анализ учебно воспитательной работы моу «Лащ Таябинская сош им. В. В. Андреева» Яльчикского, 714.63kb.
• Анализ методической работы моу венгеровской средней общеобразовательной школы, 1078.27kb.
• Анализ работы гмо учителей русского языка и литературы за 2010-2011 учебный год, 216.78kb.
• Анализ работы рмо учителей физики Василеостровского района за 2010-11 учебный год, 39.57kb.
• Анализ воспитательной работы за 2010-2011 учебный год, 214.24kb.

Годовой календарный учебный график

МОУ Уразовский лицей МР Учалинский район РБ

на 2011-2012 учебный год

1. 
   Продолжительность учебного года в МОУ Уразовский лицей
   

1. Начало учебного года – 01.09.2011 г.;
   
2. Продолжительность учебного года:
   
   • в 1-х классах - 33 недели;
     
   • во 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11-х классах – 35 недель.
     

2. Количество класс-комплектов в каждой параллели:
   

Анализ работы детского сада за 2010-2011 уч.год

младшая – средняя группа


На первое сентября 2010 года в группу поступило 15 детей: из них 4 ребенка в возрасте с 4-х лет, а 11 детей с 3-х лет. За прошедший период было проведено 36 занятий по ФЭМП – соответственно намеченному плану. Дети средней группы усвоили счет в пределах от 1 до 5, 2 из них от 1 до 10. Знают цифры в пределах 5. Умеют сравнивать предметы по длине, высоте, ширине и движения в соответствии с количеством звуков. Справлялись толщине, раскладывать предметы в порядке возрастания и убывания, считать звуки, выполняя самостоятельно (2) и 2 с помощью воспитателя с заданиями в пособии «Игралочка» - часть. Знают геометрические фигуры, умеют находить их в окружающей действительности: это квадрат, треугольник, круг, прямоугольник, овал. Путают понятия шар-круг, цилиндр, квадрат – куб, т.е. понятия плоские фигуры и объемные фигуры. Не совсем усвоили «соседей» между цифрами и то, что число предметов не зависит от величины предметов и расстояния между ними. Дети 2 мл. группы также усвоили счет в пределах 3-х на башкирском и русском языках. Умеют различать предметы по величине большой и маленький. Называть геометрические фигуры: хорошо усвоили круг и квадрат. Могут сравнивать предметы прием наложения и приложения. Задания в пособии «Игралочка» 1часть выполняли с помощью воспитателя.

По ознакомлению с окружающим миром занятия проводились согласно намеченному плану. Дети освоили времена года, называют их основные признаки. Различают домашних и диких животных, их повадки, приносимую пользу. Знают прилетающих птиц на участок, их различия и сходство. Познакомились со свойствами воды, путем проводимых опытов. Знают различия между мальчиками и девочками, умеют называть одежду по сезону на башкирском и русском языках. Различие в названии «посуда» - чайная, столовая, кухонная, не все дети это


хорошо усвоили. Проводились экскурсии в природу в разное время года– на речку, в поле, в больницу, на почту, в магазин при ознакомлении с основными профессиями: врач, почтальон, продавец. Дали представления об опасности в играх с огнем, на воде, в самостоятельных прогулках по лесу, через видео – показ, беседы, рассматривание иллюстраций. Дети хорошо усвоили части тела человека, сколько чего есть у него, умеют, но не все, различать правую, левую руку на русском и башкирском языках.

При работе с художественной литературой и развитием речи дети заучивали стихи на русском и башкирском языках к праздникам и развлечениям и по временам года. Не у всех детей еще поставлены хорошо звуки, с ними будет работать городской логопед. 3 детей из младшей группы пока отвечают неохотно, т.к. речь еще не совсем развита и им исполнилось только 3 года в ноябре. На занятиях и в быту рассматривали домашних животных и их детенышей; составляли рассказы по картинкам и по живой картинке по временам года. В помощь развития речи использовались пособия «Здравствуй мир» и по «По дороге к азбуке». Дети средней группы умеют самостоятельно придумывать загадки.

На занятиях по ИЗО дети усвоили основные цвета, умеют их различать, называть и видеть в окружающей действительности. Дети средней группы знают дополнительно к 4 основным, еще оттенки: голубой, оранжевый, розовый, фиолетовый, белый, черный. В течение года на занятиях лепки развивалась моторика рук, учили пользоваться ножницами. Хорошо ими владеют 3 детей из средней группы.

Физкультурные занятия проводились в виде тематических и игровых как в группе так и на свежем воздухе по плану. В занятия включила дополнительные мероприятия по оздоровлению детей в виде упражнений на релаксацию, лечебной гимнастики и массажа


подручными средствами, закаливание снегом и босохождение. Детям занятия очень нравились, занимались с восторгом. Один ребенок имеет противопоказания в связи с болезнями почек, она и чаще других болела.

За период учебного года проводились праздники, развлечения и спортивные досуги, как индивидуально в группе, так и совместно с предлицейским классом, т.к. в сентябре «День здоровья» - общее мероприятие, в октябре –«Дары осени» - общий праздник с выставкой совместных поделок детей и родителей. В ноябре прошел утренник «Волшебница осень», где дети пели песни, читали стихи, водили хороводы и на башкирском, и на русском языках. В декабре «Новогодний праздник» прошел совместно с родителями. В январе - спортивное развлечение совместно со старшими детьми «В гостях у Зайки – Длинные ушки». В феврале развлечение с папами «Мы будущие защитники Родины». В марте - праздник «Моя мама лучше всех».

В апреле - совместно с предлицейским классом спортивный досуг «Веселые старты». В мае - досуг «День именинника» - для тех, кто родился летом.

За учебный год проводились родительские собрания на темы:

1. Организационные моменты в жизни группы
   
2. Задачи воспитания и обучения данного возраста.
   
3. Индивидуальные особенности детей четвертого года жизни.
   
4. Консультация «Рука развивает мозг»
   
5. Развитие детского иммунитета.
   
6. Итоговое «Плюсы и минусы за период учебного года»
   

Проводились открытые просмотры для родителей и учителей начальных классов:

1. Психогимнастика «Утренний круг».
   
2. Игровые занятия по физической деятельности с нетрадиционными методами оздоровления.
   
3. Занятия по ИЗО – рисование на тему «Наступила весна»
   

Помещались статьи в родительский уголок для ознакомления: «Вспомогательные меры во время болезни», «Советы доктора Неболейки» - народные методы оздоровления, «Давайте учить детей трудиться».

Анализ работы МО классных руководителей за 2010- 2011 уч.год

      В МО классных руководителей входит 22 классных руководителя.  Воспитательную работу в 2010-2011 учебном году проводили по двум направлениям:
1)здоровье учащихся и воспитательный процесс;
2)патриотическое воспитание.
  Основные задачи деятельности МО:
-формирование у классных руководителей теоретической и практической базы для моделирования системы воспитания;
- освоение современных концепций воспитания и педагогических технологий;
- выработка единых требований и мер по решению наиболее принципиальных вопросов практики воспитания коллектива и личности;
- оказание помощи классному руководителю в совершенствовании форм и методов организации воспитательной работы;
- изучение и обобщение интересного опыта работы классного руководителя;
-развитие творческих способностей педагога.
  Для реализации поставленных задач в 2010-2011 году было проведено четыре заседания МО классных руководителей, на которых рассмотрели следующие вопросы:
1.Семинар «Превентивное обучение» (полезные навыки).

2.Организация ученического самоуправления. Мониторинг воспитанности.
Положение о классном уголке.
3.Формы проведения классных часов.
4.Анализ работы.
  Внедрение программы по превентивному обучению способствует формированию здоровых установок и навыков ответственного поведения, снижающих вероятность приобщения к употреблению табака, алкоголя и других психоактивных веществ, учащиеся овладевают объективными, соответствующими возрасту знаниями. Многие наши учителя работают по этой программе и используют пособия «Полезные привычки».  Основным направлением воспитательной работы было выбрано гражданско-патриотическое воспитание. В связи с этим были проведены следующие мероприятия:
1.Классные часы, в 3кл проведена викторина, в 4 кл - конкурс рисунков по теме «Башкирия – мой край родной», в 6-ых-конкурс рисунков и сочинений.
2. Ко дню Конституции проведены беседы о символах государственной власти, о правах и обязанностях россиян во всех начальных классах.
3.В рамках месячника был проведен школьный смотр песни и строя участвовали учащиеся с 1-го по 11класс.
Прошли классные часы по параллелям «Мы помним тебя, Герой- защитник».
Вечер памяти для учащихся 8-11 классов, посвященный 25 - летию катастрофы Чернобыльской АЭС, где ребята встретились с участником – ликвидатором .  

В декабре состоялся круглый стол по проблеме сохранения здоровья для учащихся 9 классов. На нем учащиеся встретились с заместителем главного врача ЦГБ Гибадатовым Р.У.    Педагогами МО классных руководителей отобраны критерии и утвержден лист для оценки уровня воспитанности учащихся. Работа по диагностированию учащихся выполнена частично. Данную работу следует проводить два раза в год.
 Копилка по обобщению опыта создана, но материалы предоставлены только классными руководителями начального звена.  
  В следующем учебном году сделать работу более гласной, по итогам проведенных мероприятий проводить обсуждение и председателям МО своевременно готовить и сдавать справки.  
Проводить диагностирование учащихся на выявление уровня воспитанности.

Содержание		Учебный год 2008-09	Учебный год 2009-10	Учебный год 2010-11
общая численность учащихся		234	229	196
количество несовершеннолетних, состоящих на учете ПНД		0	0	0
количество родителей, отрицательно влияющих на детей – стоящих на учете ПДН – лишенных родительских прав		2	3	1
количество семей	малообеспеченных	22	27	15
	многодетных	23	25	27
количество опекаемых (воспитанников) опекунов		6	9	13
количество учащихся, проживающих в детских домах, интернатах, приютах		0	0	0

Социальный паспорт лицея.


Состав семей:

1. всего родителей – 168
   
2. всего семей – 120
   
3. многодетных – 26
   
4. неполных – 48
   

Социальная характеристика

Образование	Высшее	Ср. специальное, ср.техническое	Среднее	Не полное среднее
Количество	59	72	41	6

Социальное положение семей

Соц.положение	Рабочие	Инвалиды, пенсионеры	Частные предприниматели	Безработные	Служащие
Количество	100	5	1	20	60

Жилищное условие семей

Имеют квартиры	3
Имеют свой дом	172
Живут у родственников	3
Живут в общежитии	-
Не имеют жилья	-

Список учащихся состоящих на учете в ВШУ и их шеф – наставники по МОУ Уразовский лицей на 2011-2012 учебный год.

№	ФИО учащегося класс	Дата рожд	Адрес	Сведение о семьи	Причина взятия на учет	ФИО шев-наставника
1	Ситдиков Азамат Азатович	01.01.02.	с. Ураз, ул. Уральская	Мать Ситдикова Зульфия работает ЦГБ, злоупотредляет алкоголем, отец Ситдиков Азат не работает	Не готовится к уроку, мешает учителю вести уроки, обижает младших	Гниятуллин Мавлетбай Митхатович
2	Казеев Владик Рафаэлович	09.10.93	с. Ураз, ул. Мышагыр 9	отец Рафаэль р/р мать Закия- садовод. Нет надлежащего контроля над ребенком, родители злоупотребляют алкоголем.	Систематическое нарушение внутришкольной дисциплины, курение, пропуск занятий без причины.	Зинатуллина А.Ф.
3	Ишимов Рамиль Димович	14.11.19994	с. Ураз, ул. Мышагыр 46	Отец Дим – рабочий мать Гузель – техничка в с/совете. Мальчик избалован	Систематическое нарушение внутришкольной дисциплины, курение, пропуск занятий без причины.	Хамитов М.Х.
4	Мигранов Вильдан Гайсиевич	09.10.93.	С.Уразово ул. Центоральная 58	Мать Гузель техничка, отчим Нурислам электрик	Подозревается в краже летом 2010 г.	Зинатуллина А.Ф.
5	Шарипов Юлай Галимович	22.05.98.	С.Уразово ул. Осколон 1	Мать Залифа –постоянной работы нет. Семья не полная неблагополучная	Скрытный, вспыльчивый, мстительный.	Шагалин Х.Я.
6	Харисов Эльвир Винерович	19.08.03.	С Уразово ул. Центральная 6	Мать Расима не известно где, у отца другая семья	Не слушается учителей, ругается, бьет младших	Хаджеев И.И.
7	Халилов Ильмир Марсельевич	30.01.97	С Уразово ул. Яицкая 25	Семья неблагополучная, не полная. Мать Ирина часто употребляет спиртные напитки.	Беспричинные пропуски, скрытный	Хаджеев И.И.

План работы МО классных руководителей

на 2011-2012 учебный год


Руководитель МО: зам директора по воспитательной работе Шайхисламова Ф.И..


Цели и задачи на 2011-2012 учебный год


Цели:

• овладение классными руководителями новыми методами и приёмами воспитания;
  
• знакомство с нормативными документами и актами; достижениями педагогической науки,
  
• создание условий для педагогического мастерства, совершенствования системы работы каждого классного руководителя;
  
• продолжение работы по созданию методической «копилки» лицея;
  
• планирование воспитательной работы с учетом современных требований;
  
• изучение новых подходов к проведению родительских собраний.
  

Задачи:

1. создание оптимальных условий для развития личности каждого учащегося в различных видах деятельности сообразно с его способностями, интересами, возможностями, а также потребностями общества;
   
2. подготовка к трудовой деятельности в условиях разных форм собственности и конкуренции на рынке труда;
   
3. развитие таких качеств личности, как предприимчивость, самостоятельность, деловитость, ответственность, инициативность, стремление к разумному риску, честность и порядочность;
   
4. воспитание культуры личности во всех её проявлениях (культуры труда, экономической культуры, экологической культуры, правовой культуры);
   
5. продолжить работу творческой группы классных руководителей, способных возглавить работу по развитию ученического самоуправления в школе
   

Направления деятельности МО


1.Совершенствование педагогического мастерства классных руководителей.


А. Методические темы для классных руководителей

Фамилия, имя, отчество	Тема	Практический выход	Где и когда заслушивается
Шагалина Л.Н.	Эстетическое мировосприятие учащихся.		Заседание МО кл. рук.
Магадеева Е.Р.	Патриотическое воспитание в начальной школе.		Заседание МО кл. рук.
Хамитов М.Х.	Воспитание сознательной дисциплины у учащихся на уроках и во внеурочное время.		Заседание МО кл. рук.
Сафин И.С.	Психологические проблемы дезадаптивного школьника.		Заседание МО кл. рук.
Исмагилова Г.Ф.	Нравственное воспитание учащихся как одно из условий развития личности школьника.		Заседание МО кл. рук.
Кабирова Л.И.	Нравственное воспитание младших школьников.		Заседание МО кл. рук.
Фазлетдинова М.Б.	Личностно-ориентированный подход в воспитательной деятельности.		Заседание МО кл. рук.
Хаджеева Д.Ф.	Нравственное воспитание учащихся на современном этапе.		Заседание МО кл. рук.
Валеева Г.С.	Развитие интеллектуальных и личностных качеств ученика.		Заседание МО кл. рук.
Шайхитдинова Г.К.	Воспитание культуры поведения у младших школьников.		Заседание МО кл. рук.
Хаджеева Г.М.	Работа по организации ученического самоуправления в классе и школе.		Заседание МО кл. рук.
Гарипова А.А.	Нравственное воспитание учащихся.		Заседание МО кл. рук.

Б. Организация повышения квалификации

Формы ПК	Сроки ПК	Планируемые результаты
I. Семинары классных руководителей: 1. а) «Организация и планирование работы на новый учебный год с учетом современных требований»; б) «Основные требования к проводимым мероприятиям» 2. Основные направления и пути развития воспитательного процесса в системе личностно-ориентированного образования. Обзор педагогической литературы и периодической печати по вопросам личностно-ориентированного воспитания. 3. Организация работы классных руководителей по изучению методики проектной деятельности учащихся и презентации портфолио как средства самовыражения учащихся в системе ЛОО. 4. Анализ воспитательного мероприятия	10 сентября 2011 г. 1 ноября 2011 г. 10 января 2012 г. 4-я неделя марта	Повышение результативности воспитательного процесса. Создание оптимальных условий для развития личности каждого ученика. Осуществление индивидуального подхода к детям. Использование результатов анализа при дальнейшем планировании работы
Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе		Улучшение оздоровительной работы с учащимися и родителями
III. Практикумы 1)Рекомендации по ведению журнала классного руководителя 2) Рекомендации по составлению планов кл. руководителя (с учителями нач. классов) 3) Изучение семьи школьника	До 15 сентября Январь	Правильное оформление журналов и составление планов Изучение отношений в семье с целью осуществления индивидуальной работы с детьми
IV.Круглый стол по организации самоуправления школьников	Ноябрь	Повышение роли ученического самоуправления в учебно-воспитательном процессе.
V.Консультации	В течение учебного года	Повышение результ. воспитат. процесса

В. Изучение нормативных документов

Название документов	Цель изучения	Сроки	Ответственные
1. Закон РФ «Об образовании».		Сентябрь	Рук. МО Кл. руководители
2. Концепция модернизации Российского образования		В течение I четверти	Рук. МО Кл. руководители
3. Конвенция о правах ребенка		До ноября 2010г.	Рук. МО Кл. руководители
4. Национальный проект «Образование»		В течение учебного года	Рук. МО Кл. руководители
5.Трудовой кодекс		Декабрь	Рук. МО Кл. руководители

Заседания МО классных руководителей

Сентябрь

1. Ведение документации классными руководителями.

2. Требования к структуре, содержанию, форме плана воспитательной работы.

3. Проведение месячника безопасности детей, месячника «От физкультуры и спорта – к здоровому образу жизни».

4.Выбор тем самообразования (обсуждение).

Октябрь

1.Ознакомление с Положением о классном руководителе.

2.Профилактика безнадзорности, правонарушений среди несовершеннолетних.

Январь

1.Организация работы творческих объединений в I полугодии (обмен мнениями). Рук. МО.

2.О подготовке к месячнику творческого мастерства классного руководителя.

3. Отчет по самообразованию (Кл. рук. начальных классов, по вопросам формирования духовно-нравственных качеств у младших школьников)

Март

1. О нравственном воспитании школьников.

2.Анализ месячника творческого мастерства классных руководителей.

3. Отчет по самообразованию (Кл. рук. 5-8 классов).

Апрель

1.Показатели эффективности воспитательной работы (анализ итогов воспитательной деятельности, определение целей и задач на следующий учебный год).

2.Организация летнего отдыха детей (готовит каждый классный руководитель).

3.Итоги работы детских творческих объединений (обмен мнениями).

4.Отчет по самообразованию (кл. рук. 10-11 классов по запланированным темам).

ТЕМЫ

родительских лекториев на 2010-2011 учебный год.

№	Темы	Дата	Ответственные
1	«Здоровый образ жизни семьи – залог здорового ребенка»	Октябрь	Соц.педагог, ЗДВР
2	«О свободном времени учащихся».	Декабрь	ЗДВР
3	Информационно-коммуникативные технологии.	Февраль	Зам.по НМР
4	Закон и порядок (с приглашением представителей ОДН и ДПС)	Апрель	Препод.ОБЖ, соц.педагог.

Работа с родителями.

1. Посещение родителями уроков.

2.Проводить собрание совместно с родителями и обучающими предметниками.

3.Раз в четверть проводить родительские собрания.

4.Проводить индивидуальные беседы по необходимости.

5.Помогать в работе родительскому комитету.

6.Учителям, классным руководителям посещать учащихся на дому.

1. Организовать работу родительского лектория:
   

• развитие самостоятельности у детей;
  
• авторитет родителей перед детьми;
  
• эстетическое воспитание детей в семье
  
• меры по обеспечению безопасности детей.
  

2. Привлекать родителей к участию во всех школьных мероприятиях;
   
3. Во время родительского лектория проводить заседание клуба «Счастье в каждой семье», где оказывать помощь молодым семьям, консультации с психологом, соц.педагогом, учителями, родителями, чье воспитание считается образцовым.
   

ТЕМЫ

педсоветов на 2011-2012 учебный год.

№	Темы	Сроки	Докладчики	Содокладчики
1	Задачи на новый 2011-2012 учебный год.	Август	Директор	Завучи
2	Итоги первой четверти.	Ноябрь	Латыпова Г.И.	Исмагилова Г.Ф.
3	Итоги второй четверти.	Январь	Исмагилова Г.Ф.	Шайхисламова Ф.И.
4	Итоги третьей четверти.	Март	ЗДВР	Завучи
5	О допуске к экзаменам учащихся 5-8 и 9-11 классов.	Май	Директор	Завучи
6	О переводе учащихся 9,11 классов	Май	Директор	Завучи
7	Итоги 2009-2010 учебного года	Июнь	Директор	Завучи