Бізнес-освіта: погляд бізнесу
Вид материала | Документы |
- Чи відповідає національна бізнес-освіта вимогам вітчизняного бізнесу, 190.11kb.
- Завдання для самостійної роботи студентів з курсу “міжнародна економічна діяльність, 110.93kb.
- Міністерство освіти та науки автономної республіки крим центр розвитку освіти, науки, 3640.99kb.
- Донецька торгово-промислова палата, 22.46kb.
- Проблеми України на шляху запровадження інформаційних систем у бізнес-процесах, 21.87kb.
- Рекомендації для розробників економічної політики щодо сприяння зеленій економіці, 617.02kb.
- Рекомендації для розробників економічної політики щодо сприяння зеленій економіці, 614.19kb.
- Визначено концептуальні основи формування бізнес-моделі компанії. Обґрунтовано особливості, 33.29kb.
- Проект «Мой первый шаг в бизнес» как путь реализации региональной программы «Шкільна, 32.98kb.
- Електронний бюлетень гурт, 682.78kb.
Вступ
Мета даного дослідження - з’ясування сучасного погляду, потреб і побажань бізнесу щодо бізнес-освіти.
Звіт за результатами аналізу цього дослідження створений спеціально для лідерів бізнес-шкіл і покликаний надати їм інформацію, що допоможе у розробці і впровадженні освітніх, тренінгових і дослідницьких програм, які відображають реалії сучасного бізнесу.
Об’єктом дослідження стали менеджери і українських, і міжнародних компаній, які працюють на ринку країни. Повний список опитаних наводиться у Додатку 1.
Серед опитаних було 32 генеральні директори (директори, президенти, партнери), що становить 63% опитаних, 2 заступники генерального директора (4%), 15 менеджерів із персоналу або їх заступників (24%) та 5 інших функціональних менеджерів (маркетинг, PR, тощо – 10%)
У списку є 12 компаній, що мають власне промислове виробництво на території України.
Методом дослідження обрано глибинне інтерв’ю, що в умовах роботи з високопрофесійними експертами (ними виступали менеджери компаній), дозволяє отримати якісну і найбільш повну інформацію.
Окрім можливості зробити висновки із безпосередніх відповідей менеджерів, застосування цього методу дозволило провести глибший аналіз у відповідності зі ставленням експертів до запитань, порядку відповідей та рівня зацікавленості в обговоренні кожного запитання.
Усього проведено 51 глибинне інтерв’ю (середня тривалість - 45 хвилин). У кожному інтерв’ю розглядалося десять запитань. Перелік запитань наведено у Додатку 2.
***
Термін проведення дослідження: жовтень - листопад 2000 р.
Частина 1. Ставлення бізнесу до української бізнес-освіти
- Наскільки важливою є наявність бізнес-освіти в резюме кандидата на роботу?
- Як бізнес оцінює українську бізнес-освіту у порівнянні зі світовими стандартами?
- Чим випускник української бізнес-школи відрізняється від випускника західної бізнес-школи?
Чи важливою є наявність бізнес-освіти в резюме кандидата на роботу?
Б
ільшість менеджерів (59%) одразу відзначили, що наявність бізнес-освіти не є важливою для них при прийомі на роботу нового працівника, водночас 41% зазначили, що зверне увагу на цей факт.
| чоловік: | % |
Важлива | 20 | 41% |
Неважлива | 29 | 59% |
1. Неважлива, тому що… (29 менеджерів)
Серед причин, якими учасники дослідження самі пояснювали, чому бізнес-освіта в резюме кандидата на роботу не є для них важливою, найчастіше називалися такі:
- “ Досвід набагато важливіший”
Це відзначили 18 менеджерів, що становить 62% від кількості тих, хто вважає бізнес-освіту в резюме неважливою, та більш ніж третину (37%) від загальної кількості менеджерів;
(В іншій інтерпретації: “Важливішими є підтверджені, правдиві минулі досягнення”)
- “Це не гарантує, що людина щось вміє”
- “Якісна бізнес-освіта є надзвичайно рідкісною”
- “Назва бізнес-школи не свідчить про те, що це той спеціаліст, який нам потрібний”;
- “Не знаю, чого очікувати від людини, яка закінчила бізнес-школу, бо не маю уявлення про те, на чому спеціалізується кожна школа”;
- “Немає бізнес-освіти, яка себе зарекомендувала, яка є торговельною маркою”
- “Знаю ціну нинішнім дипломам!”
Такі думку висловили 11 менеджерів (22% від загальної кількості та 38% від кількості тих, хто відповів “ні” на перше запитання).
Однак
- важливість бізнес-освіти збільшується:
10% від загальної кількості менеджерів наголосили, однак, що наявність бізнес- освіти з часом стає дедалі важливішою. Цікаво, що це відзначають саме ті люди, для яких зараз наявність у їхніх працівників бізнес-освіти не є важливою.
“Зараз це не важливо, завтра буде надзвичайно важливо,” – кажуть вони.
Кажучи, що це “завтра” прийде через 4-5 років, вони підкреслюють, що за цей час стануть розвинутішими і сам бізнес, і ринок праці. Як наслідок, стане можливим знайти людину і з потрібним досвідом, і з якісною бізнес-освітою.
Чому наявність бізнес-освіти не є важливою в резюме кандидата на роботу?
«Досвід є більш важливим» | 18 |
% від числа тих, хто не вважає бізнес-освіту важливою в резюме кандидата на роботу | 62% |
% від загальної кількості відповідей | 37% |
“ Це не гарантує, що людина щось вміє” | 10 |
% від числа тих, хто не вважає бізнес-освіту важливою в резюме кандидата на роботу | 34% |
% від загальної кількості відповідей | 20% |
При цьому:
Важливість бізнес-освіти збільшується | 5 |
% від числа тих, хто не вважає бізнес-освіту важливою в резюме кандидата на роботу | 17% |
% від загальної кількості відповідей | 10% |
2. Важлива, бо… (21 менеджер)
- дає усвідомлення економічних законів і бізнес-моделей:
38% (8 осіб) із тих, хто вважає наявність бізнес-освіти важливою, пояснюють свою позицію тим, що бізнес-освіта дає усвідомлення фундаментальних економічних законів і моделей у бізнесі. Наслідками цього, на думку експертів, є можливість працівника:
- управляти бізнесом ефективніше, причому практично будь-яким бізнесом;
- стикнувшись із незнайомою ситуацією, знати, де знайти необхідні знання та як їх використати
- “ознака зрілості”:
у відповідях 4 менеджерів (19% із тих, хто цінує бізнес-освіту у нових працівниках) звучала думка про те, що наявність бізнес-освіти:
- є ознакою зрілості;
- свідчить про самодисципліну;
- відображає рівень людини;
- підтверджує її прагнення до розвитку
- готовність до роботи:
троє (3) експертів вважають, що випускники бізнес-шкіл є більш готові працювати одразу, бо:
- вже мають навички (недостатньо, але більше, ніж інші випускники):
- більш структуроване та системне мислення (знову ж порівняно з іншими).
У підсумку, як відзначали експерти, ці випускники потребують менших інвестицій у свою підготовку.
При цьому важливо, що у 6 відповідях ті, для кого наявність бізнес-освіти є важливою, підкреслили, що цей фактор не є вирішальним.
Що робить бізнес-освіту важливою в резюме кандидата на роботу?
Бізнес-освіта дає усвідомлення економічних законів та бізнес-моделей | 8 |
% від числа тих, хто вважає наявність бізнес-освіти важливою | 38% |
% від загальної кількості відповідей | 16% |
“ Ознака зрілості” | 4 |
% від числа тих, хто вважає наявність бізнес-освіти важливою | 19% |
% від загальної кількості відповідей | 8% |
Готовність до роботи | 3 |
% від числа тих, хто вважає наявність бізнес-освіти важливою | 14% |
% від загальної кількості відповідей | 6% |
Однак
Наявність бізнес-освіти не є вирішальною | 6 |
% від числа тих, хто вважає наявність бізнес-освіти важливою | 29% |
% від загальної кількості відповідей | 12% |
Загалом і прихильники бізнес освіти, і ті, хто не звертає на її наявність уваги, відзначали, що:
- вища освіта - незалежно від того, яка саме, є надзвичайно важливою,
- а спеціальна освіта, пов’язана з галуззю, в якій працює компанія, є значною перевагою (особливо в агрохімічній, фармацевтичній галузях та у сфері інформаційних технологій).