Геннадий Канов «Введение в основы творчества»

Вид материала

Книга

Подобный материал:

• Лекция с элементами беседы, 63.42kb.
• Введение Настоящее Положение определяет организационные основы, порядок проведения, 81.82kb.
• Введение Настоящее Положение определяет организационные основы, порядок проведения, 100.9kb.
• Программа учебной дисциплины основы творческо-конструкторской деятельности и декоративно-прикладного, 248.97kb.
• России Геннадий Евстафьев. Ныне независимые эксперты. Валентин Фалин, Геннадий Евстафьев., 182.08kb.
• Программа дисциплины «Основы творческо-конструкторской деятельности и декоративно -прикладного, 369.37kb.
• Геннадий Шичко, 967.97kb.
• Библиографический указатель книг, поступивших в конб им. В. Г. Белинского в 2010, 319.58kb.
• О проведении II межмуниципального фестиваля, 72.96kb.
• Детско-юношеский центр «Вариант» Теоретико-методологические основы и практика организации, 1787.49kb.

Догадка – это предпосылочное знание. Демагогия – «Основанное на намеренном извращении фактов воздействие на ссылка скрыта, инстинкты малосознательной части ссылка скрыта. Рассуждения или требования, основанные на грубо одностороннем истолковании чего-нибудь». Интеллект – это, прежде всего способность к мышлению, умение пользоваться понятиями, суждениями и умозаключениями. Ум – тончайшее и адекватное соотношение организма и окружающей среды. Путём мышления обобщаются данные опыта, устанавливаются новые временные связи, зависимости и отношения между явлениями среды. Креативность (от ссылка скрыта create — создавать) — творческие способности индивида, характеризующиеся готовностью к созданию принципиально новых идей, отклоняющихся от традиционных или принятых схем мышления и входящие в структуру одаренности в качестве независимого фактора, а так же способность решать проблемы, возникающие внутри статичных систем. Согласно ссылка скрыта — это творческая направленность, врожденно свойственная всем, но теряемая большинством под воздействием среды. Психика – особое свойство высокоорганизованной материи головного мозга человека отражать объективную действительность в виде ощущений, восприятий, представлений, памяти, мышления, эффекторных (исполнительных) действий и др. Материализм отрицает понятие души и считает, что независимых от материи духовных сущностей и духовности в человеке нет и быть не может. Идеализм утверждает обратное. Память – является функцией отражения в мозге прошлого опыта, заключающейся в запоминании, сохранении, последующем воспроизведении и узнавании того, что было воспринято, пережито и сделано в прошлом. Эмоции – представляют собой сложный комплекс переживаний, окрашивающий наше отношение к внешнему миру, выражающий самочувствие и настроение. Эмоции, являясь своеобразной формой отражения действительности (реальности), оказывают большое влияние на процесс познания и представляют собой чувственную сторону познавательного процесса, включающую радость познания и понимания, вдохновение, любознательность, муки и радость творчества, творческую одержимость и страсть и др. Сознание – функция головного мозга, выражающаяся в целенаправленном отражении мира, предварительном построении действий, предвидении их результатов, регулировании взаимоотношений человека со средой и познании мира с конкретизацией своего отношения к познаваемому. Сознание – это субъективно-идеальное представление себя в мире как личности. Сознание – это приобретаемое качество человеческой психики под воздействием социальной среды в результате общественного бытия. Дети, выращенные в среде животных, сознания не обретают и не могут освоить речь как инструмент общечеловеческого общения. Психологи и философы дополнительно различают понятия несознательного, подсознательного и надсознательного - как свойств человеческой психики. Человек, находящийся в ясном сознании, знает, кто он, где находится, правильно ориентируется в окружающей обстановке, во времени, может осмысливать ситуацию, понимает её и правильно в ней ориентируется. Система – множество элементов, находящихся в отношениях и связях друг с другом, образующих определённую целостность, единство. Системный подход – рассматривать всё как системы и при исследовании чего-либо предусматривается построение абстрактной модели, например, математической, схематической, функциональной и т.д., затем проверка на практике реальной модели или опытного образца. Организация – это упорядоченность в системе, предопределяющая появление в ней нового качества. Структура – совокупность устойчивых связей объекта, обеспечивающих его целостность и тождественность самому себе. Система – это структура, имеющая свойства. Синэргия – свойство систем обретать сверхфункции принципиально нового качества, не являющихся результатом сложения функций составляющих систему элементов. Например, жизнь, разум, мышление. Интегральная нервная деятельность – это не сумма отдельных реакций и рефлексов, а нечто большее, что ещё предстоит открыть для понимания сущности человеческой. Синергетика – согласованное поведение подсистем, в результате чего возрастает степень её упорядоченности, уменьшается энтропия, растёт самоорганизация. Синергетика – теория самоорганизации. Эмерджентная эволюция (англ. внезапно возникающий) – философская концепция, рассматривающая развитие как скачкообразный процесс, при котором возникновение новых высших качеств обусловлено идеальными силами. Эмпатия - это глубокое и безошибочное восприятие внутреннего мира другого человека, его скрытых эмоций и смысловых оттенков, эмоциональное созвучие с его переживаниями, использование всей глубины понимания этого человека не в своих, а в его интересах. Эвристика – специальные методы, используемые в процессе открытия нового. Наука, изучающая продуктивное творческое мышление. (от греч. heurisko - отыскиваю, открываю) - совокупность приемов и методов, облегчающих и упрощающих ссылка скрыта познавательных, конструктивных, практических задач. Эвристикой называют также специальную научную ссылка скрыта, изучающую специфику творческой деятельности. Эвристические ссылка скрыта противопоставляются рутинному, формальному перебору вариантов по заданным правилам. В сущности, при решении любой задачи ссылка скрыта всегда использует те или иные методы, сокращающие ссылка скрыта к решению, облегчающие его нахождение. Например, при доказательстве теорем геометрии мы обычно используем в качестве эвристического средства чертеж; решая математическую задачу, мы стараемся вспомнить и использовать решения других похожих задач; в качестве эвристических средств используются общие утверждения и формулы, индуктивные методы, аналогии, правдоподобные умозаключения, наглядные модели и ссылка скрыта, мысленные ссылка скрыта и т. п. Эвристика (ссылка скрыта ευρίσκω «отыскиваю», «открываю») — наука, изучающая ссылка скрыта деятельность, методы, используемые при открытии новых концептов, идей и взаимосвязей между объектами и совокупностями объектов, а также методики процесса обучения. Эвристические методы (другое название эвристики) позволяют ускорить процесс решения задачи. В седьмом томе "Математического сборника" греческого математика Паппа, жившего около 300 г. н. э., впервые введен термин "эвристика". И хотя Папп ссылается на своих предшественников (Евклида, Аполлония Пергамского и Аристея-старшего), возникновение эвристики-науки о том, как делать открытия и изобретения, связывают с именем Паппа. В дальнейшем к проблеме создания эвристики обращались многие математики, например Декарт, Лейбниц, Больцано, Пуанкаре. Эвристика — в широком смысле — наука о творчестве; в узком, более современном, — теория и практика организации избирательного поиска при решении сложных интеллектуальных задач. Эвристические программы для компьютера отличаются от программ систематического поиска, поскольку они содержат критерии ограничения поиска в пространстве большого количества возможностей («эвристики») и не гарантируют обязательное решение задач. Эвристики человека не сводятся к формальным правилам, они включают в себя мотивационно-эмоциональные процессы, обеспечивающие избирательность поиска у человека. В настоящее время ещё не найдены способы воплощения всего богатства человеческих эвристик в машинных программах. Смысл – идеальное содержание, идея, сущность, предназначение, конечная цель чего-либо. Целостное содержание какого-либо высказывания, несводимое к значениям составляющих его частей и элементов, но само определяющее эти значения. В логике это значение, понятие, концепт. Информация (лат. разъяснение, изложение) – сведения, передаваемые людьми устным, письменным или иным способом. Обмен сведениями между людьми и автоматическими устройствами, обмен сигналами. Информация (современное) – это первопричина и первооснова Вселенной, она везде. Уяснение – необходимо на стадии  постановки задачи  для  более  глубокого  анализа объекта, выявления всех возможных признаков и свойств этого объекта, полезно при поиске новейших функций, свойств и качеств объекта. Творчество - речь идет о явлениях, которые возникают от совместного действия нескольких разных факторов, в то время как каждый фактор в отдельности к этому явлению не приводит. Комплекс таких факторов приводит к вдохновению как катализатору творческого процесса. Творчество – это упорядоченное мышление о будущем результате. Творчество - такая деятельность людей, которая приводит к получению нового и оригинального продукта, к созданию новых материальных или духовных ценностей, объективно и общественно значимых. В.А.Бокарев: "творчество - это то, что остается за вычетом того, что на данном этапе развития науки может быть алгоритмизировано и передано для исполнения машине". Г.С. Батищев «творчество - это способность создавать любую принципиально новую возможность». Теория есть обобщающее положение, отражающее развитие объективных закономерностей природы. Творение — это вечный процесс самосозидания, саморазвития и Вселенной, и человека. Теория возникает как практический процесс, доведенный до своего логического предела. Переход практики в теорию есть всегда предельный переход. То же самое происходит при обратном превращении теоретической идеи в практический принцип, что и составляет собственно изобретение. Техника идеализирует природу. Всякая теоретическая идея может иметь практическое приложение только потому, что она имеет практическую природу и происхождение. Технология – это умение воздействовать на предмет, в какой-либо деятельности, где технология это способ достижения избранной цели. Технология предполагает правила, нормы, запреты, операции, последовательность, параметры. Изобретение есть неожиданно простое решение сложной проблемы на основе интуиции. Язык – это материальная оболочка мысли.