Кальяновой Натальи Николаевны, высшей квалификационной категории по учебному курсу литература
| Вид материала | Литература |
- Кальяновой Натальи Николаевны, высшей квалификационной категории по учебному курсу, 606.91kb.
- Рабочая программа педагога Балашовой Натальи Николаевны, учителя русского языка и литературы, 351.92kb.
- Матюшкиной Натальи Николаевны по учебному курсу литература, 448.67kb.
- Отчет о деятельности экспериментальной педагогической площадки, 95.36kb.
- РФ, 663621, Красноярский край, Канский район,, 379.2kb.
- Сайдакова Ольга Викторовна, учитель высшей квалификационной категории, работаю в школе, 441.45kb.
- Хуснутдинова Накия Гараевна, учитель географии и биологии высшей квалификационной категории, 231.92kb.
- Анализ работы рмо учителей иностранных языков 2010-2011 учебный год, 126.56kb.
- Анализ работы мо учителей иностранных языков в 2010-2011 учебном год, 173.27kb.
- Владер Юрий Михайлович, педагог-психолог высшей квалификационной категории Владер Елена, 156.49kb.
| 1 | Усвоение новых знаний | | Знать о писателе, сюжет рас сказа, | Беседа, сообщения учащихся | | | | | |||
| 68 | | Поэтика повести М.А. Булгакова «Собачье сердце». Смысл названия. | 1 | | | | | | | | |
| 69 | | М.А.Шолохов. Слово о писателе. Презентация | 1 | Усвоение новых знаний | смысл названия рассказа | Знать о писателе, сюжет рас сказа, уметь увидеть судьбу челове ка и судьбу Родины | Беседа, сообщения учащихся | | | | |
| 70 | | М.А.Шолохов. «Судьба человека». Судьба человека и судьба Родины | 1 | Усвоение новых знаний | Очерк жизни, Образ главного героя-Андрея Соколова | Знать историю жизни героя, особенности авторского повествования, уметь рассказать о компози ции, авторе и рассказчике. | | | | | |
| 71 72 | | А.И.Солженицын. Слово о писателе. Презентация «А.И.Солженицын». А.И.Солженицын. «Матренин двор». Презентация «Судьба, принесённая в жертву» | 2 | Усвоение новых знаний | Картины послево енной деревни Тема праведничест ва , образы рассказчика и Матрены | Знать историю жизни писате ля, сюжет рассказа, уметь составить хронологиче скую таблицу по биограф ии Знать сюжет рассказа, уметь пояснить нравственный смысл рассказа-притчи | Чтение вслух | | Стр.49-63 | | |
| 73 74 | | Русская поэзия «Серебряного века» А.Блок. Слово о поэте, Стихи. Презентация « А.Блок» | 1 1 | | Родина и любовь как единая тема в творчестве Блока | Знать страницы биографии поэта, содержание стихов | Сообщения учащихся, чтение вслух | | | | |
| 75 76 | | С.А.Есенин. Слово о поэте. Тема Родины в лирике С. А. Есенина. «Вот уж вечер...» Презентация «Я последний поэт деревни» Размышления о жизни, любви, природе, предназначении человека в лирике С. А. Есенина. | 2 | Усвоение новых знаний | Поэтизация кресть янской Руси в твор честве Есенина | Знать страницы биографии поэта, содержание стихов «Отговорила роща золотая» и др., уметь анализировать их. | Сообщения учащихся, чтение вслух | | Стр.64-83 | | |
| 77 | | В. В. Маяковский. Слово о поэте. «Послушайте!», «А вы могли бы?», «Люблю» | 1 | Усвоение новых знаний | Стихи о поэзии, о любви, о жизни и смерти | Знать страницы биографии поэта, содержание стихов | Рассказ о поэте | | | | |
| 78 | | Новаторство поэзии Маяковского. Своеобразие стиха, ритма, интонаций | 1 | | | | | | | | |
| 79 80 | | М.И.Цветаева. Слово о поэтессе, стихи о о поэзии, о любви, о жизни и смерти. Презентация «Красной кистью рябина зажглась» «Родина». Образ Родины в лирическом цикле М. И. Цветаевой «Стихи о Москве». | 2 2 | Усвоение новых знаний | Стихи о поэзии, о любви, о жизни и смерти | Знать страницы биографии поэта, содержание стихов «Бабушке», «Стихи к Блоку» и др., уметь составить рассказ о поэтессе с сопровождением её стихов. | Рассказ о поэтессе. | | Стр. 105-115, вопросы 1-7 | | |
| 81 82 | | А.А.Ахматова. Слово о поэтессе, стихи. Презентация «Урок- встреча с А.Ахматовой» | 2 | Усвоение новых знаний | Тема родины и гражданского долга в лирике Ахматовой | Знать историю жизни поэтесс сы, содержание стихов «Му жество», «Не с теми я…» и др., уметь составить план расска за о поэтессе. | Беседа. | | Стр.116-131 | | |
| 83 | | Н.А.Заболоцкий. Сло во о поэте, стихи. | 1 | Усвоение новых знаний | Тема гармонии с природой, любви и смерти в лирике поэта | Знать о жизни поэта, содержа ние некоторых стихов, уметь понимать некоторые строки из лирики поэта | Чтение вслух | | Стр.134-152, вопросы 1-14 «Судьба че ловека»-про читать | | |
| 84 85 | | Б.Л.Пастернак. Слово о поэте, стихи. Презентация «Б.Пастернак» Вечность и современность в стихах о природе и о любви. | 2 | Усвоение новых знаний | Вечность и совре менность в стихах о природе | Знать о поэте, содержание не которых стихов, уметь анализировать их. | Сообщения учащихся, чтение вслух | | Стр. 180-193 | | |
| 86 87 | | А.Т.Твардовский. Стихи. Раздумья о Родине и о природе в лирике поэта.Презентация «Жизнь Твардовского» «Я убит подо Ржевом». Проблемы стихов о войне | 2 | Усвоение новых знаний | Раздумья о Родине, интонации стихов о войне | Знать биографию поэта, со держание стихов, уметь выразительно читать вслух | Сообщения учащихся | | Стр.194-215, вопросы 1-6, сообщение | | |
| 88 | | Подготовка к домаш нему сочинению | 1 | Урок развития речи | Сбор материала и цитат по темам сочинения | Знать, как работать с сочине нием-рассуждением, уметь составить план к сочинению | Сочинение. | | Написать сочинение | | |
| 89 | | Песни и романсы на стихи русских поэтов 19-20 веков. Презентация «Русский романс» | 1 | Усвоение новых знаний | Романсы и песни на слова русских писателей и поэ тов 19-20 веков | Знать о поэтах-авторах роман сов и песен, уметь выразительно читать | Чтение вслух | | Стр. 267-287 | | |
| 90 | Литература народов России | Г.Тукай. Стихи. Презентация «Тукай» | 1 | Усвоение новых знаний | Тукай как перевод чик стихов Пушки на, Лермонтова и других русских поэтов, лиризм стихов поэта. | Знать о вкладе Тукая в разви тие татарского языка и лите ратуры, уметь читать выразительно стихи автора | Чтение вслух | | Сообщение о Г. Тукае | | |
| 91 92 | Литература родного края | В\ч Урок внеклассного чтения.. | | | | | | | | | |
| 93 | Из зарубежной литературы | Античная лирика. Гай Валерий Катулл | 1 | Усвоение новых знаний | Чувства и разум в любовной лирике поэта | Знать о жизни античного ли рика, уметь составить план расска за о жизни автора по тексту в учебнике | План статьи | | Стр. 288-293 | | |
| 94 | | Квинт Гораций Флакк | 1 | Усвоение новых знаний | Поэтическое твор чество и заслуги стихотворца. | Знать о традициях оды Гора ция в русской поэзии, уметь пересказывать статью о поэте | Рассказ о поэте | | Стр. 294-299 | | |
| 95 | | Данте Алигьери, «Божественная коме дия» (фрагменты). Презентация «Суровый Дант» | 1 | Усвоение новых знаний | Множественность смыслов поэмы и её философский характер | Знать о Данте, уметь рассказать о «Божест венной комедии» | Беседа. | | Стр.300-310 | | |
| 96 97 | | Жан-Батист Мольер. Слово о Мольере. «Мещанин во дворянстве» | 2 | Усвоение новых знаний | | | | | | | |
| 98 | | Уильям Шекспир. «Гамлет» (обзор). Шекспир Сонет № 1 | 1 | Усвоение новых знаний | Гуманизм эпохи Возрождения | Знать содержание отдельных сцен трагедии, уметь рассказать о философ ском характере. | Беседа, пересказ | | Стр. 311-319 | | |
| 99 | | Трагизм любви Гамлета и Офелии. Философский характер трагедии | | | | | | | | | |
| 100 | | Иоганн Вольфганг Гёте «Фауст» (обзор) | 1 | Усвоение новых знаний | Эпоха Просвеще ния | Знать о противостоянии добра и зла в трагедии, уметь делать самостоятель но обзор прочитанного | Чтение, обзор | | Стр. 320-331 | | |
| 101 | | Смысл сопоставления Фауста и Вагнера. Трагизм любви Фауста и Гретхен | | | | | | | | | |
| 102 | | Урок контроля | 1 | Закрепление. | Выявление уровня литературного раз вития учащихся | Задания для летнего чтения | | | Всё, канику лы! | | |