Методические разработки Автор: Садыкова Расима Фоатовна, учитель татарского языка и литературы мбоу сош №12г. Ижевска Приложения
| Вид материала | Методические разработки |
- Хорошилова Надежда Константиновна, учитель русского языка и литературы мбоу "сош, 132.69kb.
- За курс основной общей школы методическая разработка Автор: Учитель русского языка, 348.53kb.
- В. Н. Ибукова Учитель татарского языка литературы, моу "Тукузская сош", Вагайский район, 68.64kb.
- Методические рекомендации Автор: учитель русского языка и литературы моу «Медновская, 269.43kb.
- Методические приемы: лекция с элементами беседы, чтение и анализ стихотворений, комментированное, 113.3kb.
- Программа «Юный корреспондент» Автор: учитель русского языка и литературы моу «сош, 128.78kb.
- Витюнина Вера Семеновна- учитель русского языка и литературы моу сош №47 г. Челябинска., 107.75kb.
- «Метод проектов как одна из форм ученического исследования на уроках литературы», 461.96kb.
- Смыслова Галина Федоровна серебряный век в литературе и искусстве. Смыслова Галина, 419.65kb.
- Смыслова Галина Федоровна серебряный век в литературе и искусстве. Смыслова Галина, 418.65kb.
2 ведущй. Здравствуйте!
1 ведущий: Добрый вечер, добрый вечер
Мы хотим Вам сказать.
Мира, счастья, добра
В этот день пожелать!
2 ведущй. На свете добрых слов немало,
Но всех добрее и важней одно:
Из двух слогов простое слово: "мама"
И нету слов дороже, чем оно.
1 Ведущий: Самое прекрасное слово на земле – мама. Это первое слово, которое произносит человек, и звучит оно на всех мира одинаково нежно. У мамы самое доброе и ласковое сердце, самые добрые и ласковые руки, которые умеют всё. А в верном и чутком сердце мамы никогда не гаснет любовь, оно ни к чему не остаётся равнодушным.
2 ведущий: Рита, Мама… Это слово обращено к той, что подарила жизнь тебе, мне, ей, ему.
1 ведущий: Да, конечно. Наши мамы достойны того, чтобы праздники в их честь устраивали не только 8 марта, но и каждый день . Ведь без мам жить нельзя на свете, нет! Потому что мама вносит в повседневную жизнь красоту, нежность и очарование.
2 ведущий: Постой, а папы?
1 ведущий: А папы дополняют её рассудительностью, тактом и галантностью.
2 ведущий: Наверно это правда! Обойди весь мир вокруг, только знай заранее:
Не найдёшь теплее рук и нежнее маминых.
Не найдёшь нежнее глаз ласковей и строже
Мама каждому из нас всех людей дороже.
Cто путей, сто дорог обойди по свету,
Мама – самый лучший друг, лучше мамы нету.
1 Ведущий: Итак, дорогие мамы, мы пригласили вас сегодня, чтобы поздравить вас с замечательным праздником Днём Матери. А ещё мы приготовили для вас конкурс “Мама - 2011”, посвящённый Дню матери.
2 ведущий: Разрешите представить наше жюри. А вы, дорогие болельщики, надеюсь не забыли захватить с собой побольше улыбок и аплодисментов для участниц нашего конкурса.
1 Ведущий: Условие конкурса: в состязании участвуют мамы. Набрав большее количество очков, вы получаете шанс на выигрыш и на звание “Мама – 2011”.
2 ведущий: Готовы? Тогда начали!
1 Ведущий: Конкурс №1. “Рассуждалки”. За каждый правильный ответ вы получаете жетоны.
- Это обычно бывает в сказке, а иногда в жизни.
- Так называют всё удивительное, необычное, волшебное.
- Когда оно свершается, мы всегда восхищаемся, радуемся (чудо).
- Они прячутся под грязными ногтями.
- Они такие маленькие, что их не видно.
- От них можно заболеть (микробы).
- Она бывает часто и во многих местах из-за неё приходится тратить время.
- Но если тебе что-то необходимо, то придётся смириться с ней.
- Постоишь сколько надо и получишь что хотел (очередь).
- Она должна быть у каждого человека, но некоторые про неё забыли.
- Она помогает стать настоящим человеком.
- Когда ты неправильно поступаешь или зря кого-то обидел, она тебя мучает ( совесть)
2 ведущий: Конкурс № 2 “Загадки”
- Может лежать на доске с гвоздями (йог).
- Машина, которая ровняет дорогу (каток).
- Самая маленькая птичка (колибри).
- Её наклеивают на конверт (марка).
- Высокий столб для паруса на корабле (мачта).
- Лошадиный символ удачи (подкова).
- Её надевают военные, шахтёры, пожарники (каска).
- Рубашка из железных колец (кольчуга).
- Сухие стебли пшеницы, овса (солома).
- Сильный ветер на море (шторм).
- Ловко скачет на лошади в цирке (наездник).
- Появляется на железе из-за сырости (ржавчина).
- Ими ловят бабочек, стрекоз, рыбок (сачок).
- Изобретатель акваланга (Кусто).
- Ночью указывает путь кораблям (маяк).
- Плоская, как тарелка, живёт на песчаном дне моря (камбала).
- Залог здоровья (чистота).
- Что скрывает карнавальная маска (лицо).
- Требование, которое нужно выполнить (приказ).
- Русский струнный народный инструмент (балалайка).
- Торжественное важное обещание (клятва).
- Очень запутанная дорога (лабиринт).
1 Ведущий: Конкурс № 3. “Мамина рука”. (для зрителей).
Сколько добрых, ласковых слов сказано о маминых руках. Они моют, готовят, стирают. Ещё они лечат, успокаивают, ласкают. Смогут ли наши дети узнать руки своих мам? Задание: с закрытыми глазами узнать мамину руку на ощупью
2 ведущий: Рита, а теперь давай проверим, знают ли наши мамы пословицы. Конкурс №4. “Разминка”
Закончить пословицы.
- При солнце тепло, … (а при матери добро).
- Птица радуется весне, … (А младенец матери).
- В гостях хорошо, … (а дома лучше).
- Не нужен клад, … (когда в семье лад).
- У детины заболит пальчик. … (а у матери сердце).
- Нет лучше дружка, … (чем родная матушка).
- Мать кормит детей, … (как земля людей).
- Каково на дому - … (таково и самому).
1 Ведущий: Конкурс №5 Следующий конкурс, ребята, для вас и называется “Я досконально помню образ твой” (для зрителей). Не оборачиваясь, нужно рассказать всё о своей маме: во что одета, цвет глаз, волос.
2 Ведущий: Конкурс №6 “Объяснялки” Кухня не только место, где готовят еду, а нечто большее. Здесь вечером за одним столом собирается вся семья, за чашкой чая обсуждаются семейные дела. Без кухни невозможно представить домашний уют.
1 Ведущий: Согласитесь, приятно, открыв дверь своей квартиры, ощутить запах свежих пирогов, услышать мелодичный шум кипящего самовара. Подмечено, кстати, что в семьях, где традиционны семейные трапезы, меньше ссор, разводов, больше уважения друг к другу и взаимопонимания. Сейчас мы посмотрим, как вы сумеете понять друг друга. Задание – без слов с помощью жестов, объяснить название кухонных принадлежностей. (Командам раздаются конверты, в которых вложены задания: “кастрюля”, “холодильник”, “сковорода”, “микроволновая печь”, чайник”, “миксер”, и т.д.)
2 Ведущий: Сюда приглашаются 6 мам. Задание: мамы описывают предмет жестами, а дети должны угадать, что это.
1 Ведущий: А теперь, дорогие наши мамы, ваши дети приготовили для вас сюрприз. (Выступление детей, концертные номера).
Ученик:
Дорогие мамы,
Милые, для вас концерт
Декабрьский , радостный
Устроим мы сейчас.
Ученик:
Утро начинается, мама просыпается.
И улыбкой маминой утро наполняется
Тёплыми ладонями мама вас согреет,
Добрыми словами пусть печаль развеет.
Почему так часто вредность в нас брыкается!
"Не хочу, не буду" – это называется.
Мы ведь знаем, мамочка, ты всегда права
И "прости пожалуйста" – вновь звучат слова.
Ученик:
Дорогие наши мамы, мы и сами признаём,
Что конечно, не всегда мы хорошо себя ведём.
Мы вас часто огорчаем, что порой не замечаем.
Мы вас очень, очень любим!
Будем добрыми расти, и всегда стараться будем,
Хорошо себя вести.
Ученик:
Слушай нашу песенку
Мамочка любимая,
Будь всегда здоровая,
Будь всегда счастливая!
(Исполняется песня мамонтёнка.)
Учитель : Всю жизнь дети ждут своих мам, ждут и верят, что когда-нибудь придут их мамы и заберут их домой. А вы, ребята, будьте благодарны своим мамам за все, что они делают для вас. Мы в вечном, неоплатном долгу перед мамой, чья любовь сопровождает нас всю жизнь. Поэтому нежно любите, уважайте, берегите ее, не причиняйте маме боли своими словами и поступками. Отблагодарите ее за труды и заботу о вас, будьте добрыми, чуткими, отзывчивыми к ней. Постоянной заботы, внимания, сердечности, доброго слова ждет от вас мама.
Танец.
Стихи. Таня и Настя.
Сценка.
Танец. Алина
Песня. Рита и …….
Ученик:
Девчонки и мальчишки! Давайте вместе с нами
Спасибо скажем бабушке, спасибо скажем маме.
За песенки и сказки, за хлопоты и ласки!
За вкусные ватрушки, за новые игрушки!
Ученик:
Девчонки и мальчишки! Давайте вместе с нами
Спасибо скажем бабушке, спасибо скажем маме.
За книжки и считалки, за лыжи и скакалки!
За сладкое варенье, за долгое терпенье!
Спасибо! Спасибо! Спасибо!
Ведущий: Милые женщины, улыбка на ваших лицах привносила в атмосферу нашего праздника много тепла и света. Я хочу, чтобы вы улыбались так всегда, а не только в праздник.
На этом наша программа заканчивается, и мы ещё раз поздравляем вас с праздником. И пусть вас не покидает терпение, которое так необходимо сейчас нам всем.
Пусть ваша доброта принесёт тепло в сердца окружающих вас людей. Пусть в вашем доме всегда звучит музыка, музыка любви и доброты.
.
1 Ведущий: Вот и наступила торжественная минута подведения итогов конкурса. .
Не может быть средь мам победительниц;
Одна сильна умом, другая красотой своею.
Нам каждая по-своему мила,
Нежна и горячо любима.
(Звучит музыка. Награждение победителей).
Награждение лотерейными билетами.
2 Ведущий:Мы проводим лотерею, сил своих мы не жалеем
Чтоб порадовать друзей, всех собравшихся гостей,
Кто еще не взял билет – таковых надеюсь нет.
Пусть здесь нет автомобиля, но зато стихи какие.
- Практичней выигрыша нет
Чем целлофановый пакет.
- Любишь сладкое, аль нет
Вот вам горсточка конфет
- Хоть и маленькое мыло
В нем всегда большая сила.
- Чтоб поднять ваш тонус низкий
Дарим чай мы вам грузинский.
- Со светом может быть осечка
В хозяйстве пригодится свечка.
- Чтоб иметь красивую прическу
При себе имей расческу.
- Чтоб не облить свою соседку.
Получи от нас салфетку.
- Счастьем ты не обделен
Получи от нас батон.
- Коль из глаз вдруг слезы побегут
Сразу же платочек тут как тут
Вытри слёзы, улыбнись скорей
Жизнь прекрасна, наслаждайся ей.
- Вот вам эта штучка, зовётся авторучка.
- Вам достался карандаш, был ничей теперь он ваш.
- Наш дружочек не скучай
И всегда пей крепкий чай.
- Забудем всё, что плохо было
Пусть моет накипь это мыло.
- Вам хотелось бы рояль, а достался календарь.
- Если мяса нет у вас, суп в пакете в самый раз.
- В жизни на лучшее нужно надеяться, клею возьмите, если что-то не клеится.
- Чтобы зубы не болели чисти их хоть раз в неделю.
- Чтоб узнать смогли доход будет кстати вам блокнот.
- Фортуна однако про вас не забыла, пакетик кефира вот это сила.
- Лучше выигрыша нет чем целлофановый пакет.
- Чтоб всегда красивым быть грим спешите получить.
- Не болейте, будьте крепки, мы вручаем вам салфетки.
- Чтоб сохранить красивую причёску мы дарим вам расчёску.
- Чтоб мир отлично знать предлагаем вам газету почитать.
учитель: Дорогие мамы, вы счастливы сегодня. Потому что у вас есть такие прекрасные дети, а вы, дети счастливы тем, что у вас есть такие милые, хорошие, добрые и интересные мамы. Берегите своих мам!
1 Ведущий:
Ну что, друзья, пришла пора прощаться.
Затихнет шум и гром аплодисментов,
И мы с вами, дорогие мамы,
Пойдём по-прежнему своей дорогой каждой.
2 Ведущий:
Пусть каждая из вас звездой сияет для детей.
Я не могу не выразить Вам благодарность
От всех нас за этот вечер.
Пусть в жизни всем сопутствует успех
И птица счастья крыльями обнимет вас за плечи.
Венок дружбы
(Праздник, посвящённый окончанию курса «Основы религиозных культур и светской этики»)
Составитель сценария: Садыкова Р.Ф.
Цель: формирование у учащихся качества гражданственности, патриотизма, развитие чувства сопричастности с судьбой своей страны, своего народа, воспитание ответственности за себя, своих близких, друзей, судьбу своей Родины.
Звучит песня о дружбе. На сцену поднимаются два ведущих.
1ведущий. Добрый день, уважаемые гости, учителя!
2 ведущий. Добрый день, дорогие ребята.
1ведущий. Сегодня у нас необычный праздник, сегодня мы поговорим о дружбе и единстве народов во всём мире.
2 ведущий. И расскажем вам сегодня
О курсе ОРКСЭ
Всё чему учил он нас
Узнать вы, не хотите ли?
1 ведущий.Да, ребята, хотите об этом узнать?
Ведущий 2: (ходит, вспоминает строки )Пока свободою горим,
Пока сердца для чести живы…..
1ведущий. Постой, Дима. Что ты делаешь?
2 ведущий. Да, я вспомнил любимые Пушкинские строки, но вот слова ,к сожалению, забыл
1ведущий. Эх, ты! Мой друг, Отчизне посвятим
Души прекрасные порывы! С чего ты об этом вспомнил?
2 Ведущий: Так вот я думаю . С чего начинается Родина?
1 ведущий. А об этом, очень хорошо говорится в песне о РОДИНЕ.
(звучит песня о Родине, ПРЕЗЕНТАЦИЯ )
1 ведущий. Я вот послушала песню и вспомнила о Патриотизме.
2 ведущий. А что такое патриотизм?
1 ведущий. А давай мы об этом спросим у ребят. Они ,наверняка, все знают.
2 ведущий. Давай! ( Спускаются в зал и спрашивают детей)
1 ведущий. Спасибо, ребята. А теперь давайте вспомним еще несколько понятий, которых вы узнали на уроках ОРКСЭ. Мы вам растолкуем слово, а вы называйте.
2 ведущий. Это только то действие человека, которое он совершает, руководствуясь нравственными идеями и ценностями. ( нравственный поступок)
1 ведущий. Это тяжёлое, подавленное душевное состояние человека, которое появляется после осуждения его поведения окружающими людьми. ( стыд)
2 ведущий. Это достойные уважения и гордости моральные качества личности. Это доброе имя человека, его незапятнанная репутация. и т.п.(честь)
1 ведущий. Это осознание своих прав, своей моральной ценности и уважение к себе. (достоинство)
2 ведущий. Это переживание осуждения или одобрения собственного поступка, даже если он только задуман, человек очень мучается если его нет. (совесть)
1 ведущий.Спасибо, ребята. А самый главный ваш урок
Было про добро и зло.
Где добродетель, где порок
Узнать вам было суждено.
(звучит песня « о доброте»)
2 ведущий: Очень важно в жизни уметь правильно сделать выбор между нравственным и безнравственным поведением; трудно выбрать между своими интересами и интересами других.
О моральном выборе мы расскажем отрывком из сказки А.С. Пушкина «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях».
Выступление группы СВЕТСКОЙЭТИКИ.
(сценка из сказки А.С. Пушкина «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях»)
Царица (глядит в зеркало): Признавайся: всех я краше.
Обойди всё царство наше,
Хоть весь мир; мне ровной нет.
Так ли?
Автор: Зеркальце в ответ:
Зеркало: А царевна всё ж милее,
Всё ж румяней и белее.
Автор: Делать нечего. Она,
Чёрной зависти полна,
Бросив зеркальце под лавку,
Царица: Эй, позвать ко мне Чернавку!
Автор: И наказывает ей,
Сенной девушке своей,
Царица: Ведь царевну в глушь лесную
И, связав её, живую
Под сосной оставь ее , на съедение волкам.
Автор: Спорить нечего. С царевной
Вот Чернавка в лес пошла
И в такую даль свела,
Что царевна догадалась,
И до смерти испугалась,
И взмолилась:
Чернавка: Жизнь моя!
В чём, скажи, виновна я?
Не губи меня, девица!
А как буду я царица,
Я пожалую тебя.
Автор: Та, в душе её любя,
Не убила, не связала,
Отпустила и сказала:
Чернавка: Не кручинься, Бог с тобой.
Автор: А сама пошла домой.
Царица: Что?
Автор: сказала ей царица.
Царица: Где красавица-девица?
Чернавка: Там, в лесу, стоит одна, -
Автор: отвечает ей она.-
Чернавка: Крепко связаны ей локти;
Попадётся зверю в когти,
Меньше будет ей терпеть,
Легче будет умереть.
Выходят ведущие.
1 ведущий: Выбор сделан правильно -
Мы скажем без сомненья.
Чернавка высоко моральна
Обман помог царевне.
2 ведущий: Важные слова ребята узнали
«Справедливость», «альтруизм»
Мы до этого не знали,
Что есть «разумный эгоизм».
1 ведущий: А давай еще заглянем в зеркало
И в нём увидим отраженье,
И нам поведает оно
Всё наше поведение!
(сценка «Волшебное слово» Михалков)
Заяц: Теперь я сильнее всех!
Зайчиха: Ну, уж и сильнее?
Заяц: Не веришь? Хочешь, я сейчас Кабану пинка дам?
Зайчиха: Одумайся!
Заяц: Ничего он мне не сделает! Я такое волшебное слово знаю!
(подошёл Заяц сзади к Кабану и пнул его. Рассвирепел Кабан. Обмерла от страха Зайчиха, глаза закрыла. А Заяц спокойно лёг на землю, лапки кверху поднял и закричал)
Заяц: Признаю свою ошибку! Лежачего не бьют!
(не тронул Кабан Зайца)
Заяц:(зайчихе): Во! Видала?!
Зайчиха: Герой! Герой!!!
(идёт Заяц с Зайчихой и раздаёт всем пинки направо и налево … и ничего! Волшебное слово помогает! Медведь сидит на пеньке и ест морковку)
Зайчиха: Как мне хочется морковки….
Заяц: Морковки? Сейчас будет!
(подошёл к Медведю дал ему пинка и вырвал морковку. Встал Медведь, взял прут.
Заяц: Стой! (упал кверху лапы) Стой! Признаю свою ошибку! Лежачего не бьют!
Медведь: Знаю! А я тебя бить не буду и не собираюсь. Я тебя высеку!..
(размахивается прутом)
1 ведущий: Да, друг мой! Если хочешь, чтобы тебя уважали,
Если хочешь, чтобы тебя любили.
Ты старайся сам уважать и любить.
И тебе будет в обществе легче жить.
2 ведущий: Это точно. Но хочется рассказать сегодня и про этикет,
Про то, как ходим в гости.
Плохим поступкам скажем, нет!
И мы забыть их, просим.
(сценка «Идём в гости»)
Сценка
Ведущий: Сегодня у Толи день рождения (раздаётся стук в дверь)
Сестра: (открывает дверь)
1-й мальчик: К вам уже можно?
Сестра: Приходите в 6 часов, а то у нас ещё ничего не готово. (закрывает дверь) Какой нетерпеливый народ! Толя, к которому часу ты пригласил гостей?
Толя: Я всем русским языком объяснил, чтобы приходили к 6 часам, а ещё только три.
Ведущий: Прошёл час.
(стук в дверь)
2-й мальчик: Уже можно?
Толя: Ещё нельзя.
1-й мальчик: А когда же будет можно.
Толя: Я же сказал в 6! (закрыл дверь)
(один из мальчиков начал стучать ногами. Вышла мама).
Мама: Мальчики, подождите хотя бы до 5 часов, раз уж вам так не терпится.
Ведущий: Без 20 пять снова раздался стук в дверь
Мальчики: Уже можно?
Толя: Ещё нельзя, ещё нет 5 часов. Подождите на лестнице. (выходит мама)
Мама: Какой же ты негостеприимный хозяин. Разве так встречают гостей? (мальчики заходят)
1-й мальчик: Поздравляю тебя, Толя, с днём рождения, желаю успехов во всех делах. (вручает подарок)
2-й мальчик: (суёт подарок без слов)
Толя: (не разворачивая, кладёт подарок на шкаф) Проходите, ребята, пока в комнату. Подождём, пока другие гости придут.
1 ведущий: Это , конечно, некрасиво. Уважаемые родители, помогите найти ошибки. ( Слово предоставляется родителям)
2 ведущий. Спасибо родителям, а сейчас я предлагаю вам отправиться в путешествие и узнать, что собой представляет каждая религиозная культура.
- Первая пара учащихся представляет презентацию «Легенду о Будде» и рассказ о буддизме.
Ученик. Наша группа приготовила рассказ о буддизме. Мы хотим познакомить вас с легендой о Будде.
Ученица. В давние времена у подножия Гималаев, самых высоких гор земного шара, жило племя, которое считало себя внуками Солнца. У царя этого племени родился сын, которого назвали Гаутамой. Через семь дней после рождения мальчика мама умерла.