Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №44 Хабаровска
| Вид материала | Публичный отчет |
- Публичный отчет муниципального автономного общеобразовательного учреждения средней, 692.34kb.
- Публичный отчет Муниципального казенного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 1424kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 772.03kb.
- Публичный доклад Яровского филиала муниципального общеобразовательного учреждения Новоникольской, 594.43kb.
- Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 915.58kb.
- Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения Большемикушкинской средней, 709.22kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 296.36kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 637.02kb.
- Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения, 1182.34kb.
- Публичный отчет о работе, 1455.08kb.
Связь с СМИ:
Статья «Здоровые дети – будущее России», газета «Хабаровские вести»;
Материалы об участнице городского этапа конкурса классных руководителей «Самый «классный» классный» Мельник Г.К. опубликованы в «Хабаровских вестях»;
Материалы об участницах городского конкурса «Педагогический звездопад» Трофимовой И.Н. и Кулаковой В.С. опубликованы в «Хабаровских вестях»;
Статья «В школу за здоровьем» о связи школы с санаторием «Амурским» опубликована в «Хабаровских вестях» за 2 апреля 2010 года;
Статья «Энтузиасты всколыхнули жилмассив» о работе жилмассива «Трехгорка» напечатана в «Хабаровских вестях» за 23 декабря 2009 года;
О школьном инспекторе О.М. Чирятьевой вышла заметка «Школьный инспектор. Что показал опыт» в осеннем номере «Хабаровских вестей».
Социальная работа
На обеспечение и защиту прав ребенка, на профилактику правонарушений и преступлений в среде учащихся школы была направлена работа социального педагога Г. К. Мельник и школьного инспектора Чирятьевой О.М. Каждый месяц в школе проходило заседание совета профилактики преступлений и правонарушений. Всего проведено за год было 9 заседаний из них 2 выездных. На конец учебного года 6 учеников состоят на учёте в ПДН (Калмыков Максим и Бобоева Эльмира – 8А, Павловский Кирилл – 8Б, Вильчинский Алексей и Водилов Виталий – 9Г, Торопов Александр - 9Б класс). На советы профилактики своих учащихся приглашали и присутствовали сами Помылева О.Е., Башкатова М.К. Классные руководители проделали большую работу с целью ликвидации пропусков без уважительной причины. Они проводили доверительные беседы, осуществляли постоянную связь с родителями учеников, вовлекали их во внеклассную деятельность и т.п. Но проблемой прошлого года стала несвоевременная сдача отчётов по работе с детьми группы риска.
В прошедшем году проводились разнообразные социальные акции: в июне - сентябре 2009 года – участие в акции «Помоги собраться в школу», благодаря которой большинство ребят из семей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, получили адресную помощь, в феврале 2010 года - акция в рамках военно-патриотического месячника «Подарок воину», мае – благодаря акции «Ветеран живет рядом» поздравлены около 100 ветеранов ВОв и тружеников тыла, живущих на территории микрорайона школы и в районе улиц Уборевича и Санаторная.
VI. Условия обучения
6.1. Условия по сохранению и укреплению здоровья
На протяжении ряда лет педагогический коллектив школы занимается решением вопросов, направленных на создание условий по сохранению и укреплению здоровья и формированию потребности в здоровом образе жизни обучающихся. В школе созданы все необходимые условия для успешной организации образовательного процесса. Школьная мебель, технические средства, освещение, столовая отвечают современным требованиям.
Учителя и работники школы в своей деятельности используют педагогические технологии, которые положительным образом отражаются на здоровье школьников. К ним относятся:
- современные технологии обучения, ведущие к активной деятельности обучающихся на уроке, исключающие перегрузки и увеличение объема домашних заданий;
- демократический стиль взаимодействия учителя с обучающимися, допускающий проявления эмоциональной свободы, не вызывающей повышенное нервное напряжение, утомляемость и дискомфорт;
- выполнение санитарно-гигиенических норм в процессе проведения учителями занятий во избежание простудных и других заболеваний;
- ежегодное оздоровление на базе санатория «Амурский»;
- достаточная двигательная активность и физические упражнения во время длительного пребывания обучающихся в школе;
- отсутствие травматизма на занятиях по физкультуре, технологии, во время перемен, прогулок и внеклассных мероприятий со школьниками вследствие соблюдения норм техники безопасности;
- соблюдение в школе режима рационального сочетания труда и отдыха в процессе учебы: достаточное время школьных перемен, продуманность составления школьного расписания;
- воспитание у обучающихся мотивации к ведению здорового образа жизни и использование эффективных средств для его формирования со стороны педагогического коллектива школы;
В школе созданы условия для обеспечения доступности медицинской помощи: оборудован и лицензирован медицинский кабинет, работают врачи, материально-техническая база медицинского кабинета соответствует требованиям, укомплектованность медикаментами составляет 100%.
Тесное сотрудничество с работниками детской поликлиники №3 города Хабаровска способствует своевременной вакцинации детей и подростков, что ведёт к росту показателя профилактики заболеваний различного рода. Вакцинацией ежегодно охвачено 100% учащихся. Количество простудных заболеваний ежегодно снижается. В результате отлаженной системы работы по профилактике здорового образа жизни все дети, состоящие на диспансерном учёте, регулярно обследуются специалистами.
Благодаря увеличению количества детей, питающихся в школьной столовой (горячими завтраками), снижено число желудочно-кишечных заболеваний.
Ежегодно в школе проводятся медицинские профилактические осмотры учащихся 1-11 классов.
Проводимая спортивно-массовая работа, пропаганда здорового образа жизни, увеличение количества спортивных секций, привели к повышению интереса обучающихся к занятиям спортом. Число занимающихся в спортивных секциях детей за последние 3 года значительно выросло.
6.2. Создание условий по обеспечению безопасности
Для обеспечения безопасных условий в школе организована служба охраны и пропускного режима ООО ЧОП «Консент плюс», произведена установка системы внутреннего видеонаблюдения. Педагогическим коллективом школы проводится последовательная работа по организации безопасного пребывания учащихся в учреждении. Площади учебных кабинетов и их санитарно-гигиенические требования соответствуют нормативно-правовой базе безопасности образовательного пространства. Проводится проверка соблюдения техники безопасности на рабочем месте, аттестация спортивных залов, спортивного городка, кабинетов информатики, химии, физики. На основании полученных данных составляются акты приемки этих объектов. Ежедневно контролируется санитарное состояние учреждения. Не отмечались также нарушения систем жизнеобеспечения: отопления; водоснабжения; канализации и энергоснабжения тревожной кнопки, радиосистемы оповещения при чрезвычайных ситуациях, проведены работы по монтажу уличного освещения, оснащение школы средствами технической защиты (пожарной автоматикой, сигнализацией).
Усилена антитеррористическая работа, пропаганда пожарной безопасности, изучение правил дорожного движения, действий населения при чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера. Оформлены информационные стенды по этим разделам. Проводятся вводные и повторные инструктажи по техники безопасности в кабинетах физики, химии, информатики, спортивном зале.
В период с 2008 по 2010 год чрезвычайных случаев, случаев травматизма, связанных с ущербом для жизни и здоровья детей, в период пребывания в школе не было.
Ежегодно подготовка образовательного учреждения к новому учебному году осуществляется с учётом требований. При подготовке к 2010-2011 учебному году были выполнены все требования предписания Роспотребнадзора, школа сдана к новому учебному году досрочно и стала участником городского конкурса «Сохранность лучше всех».
6.3. Обеспечение пожарной безопасности
Администрация школы ежегодно, в соответствии с планом мероприятий, решает вопросы, связанные с обеспечением пожарной безопасности. В соответствии с предписанием Государственного пожарного надзора при подготовке учреждения к началу 2010-2011 учебного года были выполнены все требования:
- помещения школы оборудованы системой пожарно-охранной сигнализации, необходимыми первичными средствами пожаротушения;
- двери пожарных выходов оборудованы устройствами для самозакрывания и уплотнения в притворах;
- была проведена квалифицированная ревизия электрооборудования.
В настоящее время школа оснащена пожарно-охранной сигнализацией, необходимыми средствами пожаротушения в полном объёме. Созданы условия для обеспечения безопасной эвакуации, обновлен уголок пожарной безопасности. С целью формирования у обучающихся и педагогов навыков поведения в случае возникновения пожара в школе два раза в год проводятся практические объектовые тренировки по отработке действий при эвакуации.
6.4. Профилактика дорожно-транспортного травматизма
В рамках изучения предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» обучающиеся 1-9 классов знакомятся с правилами дорожного движения (в части, касающейся пешеходов и велосипедистов), опасными ситуациями на дорогах и транспорте, правилами поведения пассажиров в общественном транспорте.
Для отработки практических умений и навыков поведения детей в дорожных ситуациях в школе имеется учебно-тренировочная площадка по ПДД, на которой регулярно проводятся занятия, ролевые игры. Традиционно осуществляется участие в городском конкурсе для подростков «Безопасное колесо».
В период с 2009 по 2010 год в школе случаев травматизма, связанных с дорожно-транспортными происшествиями не было.
6.5. Обеспечение безопасности при возникновении экстремальных ситуаций
В целях выполнения Указа Президента РФ «О неотложных мерах по повышению эффективности борьбы с терроризмом» и постановления Губернатора Хабаровского края «О дополнительных мерах по предупреждению проявлений террористической направленности и повышению бдительности на территории Хабаровского края», администрацией школы разработан план мероприятий, направленных на предупреждение террористических актов в образовательном учреждении. В школе создан штаб по предотвращению чрезвычайных ситуаций (ЧС), проводятся тренировочные занятия по эвакуации обучающихся и педагогического персонала в условиях моделирования ЧС. Организовано ежедневное дежурство администрации, обеспечивающее контроль за состоянием оперативной обстановки в учреждении, круглосуточное дежурство на входе в школу.
Разработаны инструкции, и в соответствии с планом проводятся инструктажи с администрацией «О порядке действий должностных лиц в случае угрозы возникновения ЧС»; учебно-воспитательным и техническим персоналом «О действиях при обнаружении бесхозных вещей и предметов»; с обучающимися, персоналом, учителями «О поведении в экстремальных ситуациях».
В рамках просветительской работы с обучающимися регулярно проводятся беседы о правилах поведения при возникновении чрезвычайных ситуаций техногенного характера и угрозе терроризма, на которые приглашаются работники ФСБ, ГО и ЧС, противопожарной службы. Регулярно проводятся объектовые тренировки, на которых отрабатываются навыки экстренного покидания здания. В ходе Дня защиты детей проводятся теоретические занятия и практические мероприятия, формирующие способность обучающихся и педагогов к действиям в экстремальных ситуациях: «Правила поведения при чрезвычайных ситуациях природного, техногенного характера и угрозе терроризма» – 1-11 классы, «Индивидуальные средства защиты» – 9-11 классы, «Оказание первой медицинской помощи» 8-11 классы.
В рамках изучения предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» ученики получают необходимые теоретические знания и отрабатывают практические навыки по различным темам.
Полученные знания способствуют развитию у учеников качеств личности, необходимых для ведения здорового образа жизни, обеспечения безопасного поведения в опасных и чрезвычайных ситуациях, воспитанию чувства ответственности за личную безопасность, ценностного отношения к своему здоровью и жизни.
VII. Система дополнительного образования в школе
Школа – открытая система, здесь функционирует несколько направлений дополнительного образования как для учащихся школы, так и для школьников города. Работают курсы по подготовке обучающихся к школе, по углубленному изучению физики, математики и информатики с 5 класса, по подготовке к выпускным экзаменам, по ликвидации пробелов в знаниях, по подготовке к олимпиадам и другие. Также работают различные кружки и спортивные секции.
VIII. Заключение
8.1. Соответствие поставленных задач и результатов
Необходимо отметить, что поставленные задачи в целом были выполнены, однако наряду с имеющимися положительными результатами в работе педагогического коллектива имеются ряд проблем:
- недостаточно хорошо ведется работа по обобщению передового педагогического опыта на краевом и муниципальном уровне;
- недостаточный уровень самоанализа у учителей и самоконтроля у обучающихся;
- не всегда и не всеми учителями эффективно применяются информационные и современные педагогические технологии;
- необходимо модернизировать школьный сайт и сети;
- начать благоустройство спортивной площадки;
- провести капитальный ремонт лестничных пролетов, ремонт крыши, замену деревянных окон на пластиковые по всему зданию.
Управляющий совет, попечительский совет, педагогический совет определили задачи на следующий 2010-2011 учебный год, которые были утверждены 27 августа 2010 года на собрании трудового коллектива.
- обеспечить государственный стандарт образования для учащихся школы, сохраняя высокое качество обучения на основе внедрения новых образовательных технологий;
- продолжить развитие ресурсного: материально-технического, кадрового, научно-методического обеспечения образовательного процесса;
- продолжить развитие информатизации школы;
- совершенствовать воспитательную систему МОУ СОШ № 44, ориентированную на творческое сотрудничество и преобразующую совместную деятельность учителя – ученика – родителей.
Предусмотренные Программой развития основные направления позволяют школе постоянно быть востребованной на рынке образовательных услуг и являться органичной частью единого образовательного пространства города Хабаровска. Необходимо отметить, что данная программа не является законченной моделью учебно-воспитательного процесса в школе, а представляет собой динамичную систему, находящуюся в постоянном развитии и совершенствовании.