Н. Г. Доможакова Библиотеки и патриотическое воспитание

Вид материала

Документы

Содержание Патриотическое воспитание –важная составляющая библиотечной работы

Подобный материал:

• Элективный курс: Работа школьной библиотеки по воспитанию общечеловеческих приоритетов, 238.33kb.
• «Нравственно патриотическое воспитание», 81.94kb.
• Государственная программа Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации, 811.94kb.
• А. С. Иванец «Военно-патриотическое воспитание в образовательных учреждениях» 2007, 621.23kb.
• «Гражданско-патриотическое воспитание в учебной и воспитательной работе», 80.66kb.
• Итоговый доклад о выполнении мероприятий государственной программы «Патриотическое, 125.18kb.
• Соцкова Вера Михайловна Тверь 2010 Содержание Введение. Нравственно-патриотическое, 266.51kb.
• О проведении соревнований по военно-прикладным видам спорта для допризывной молодежи, 208.79kb.
• Нравственно-патриотическое воспитание детей в условиях современного дошкольного учреждения, 92.44kb.
• Задачи: воспитание уважения к родной семье; воспитание бережного отношения, 54.09kb.

Патриотическое воспитание –
важная составляющая библиотечной работы

Н. Кондратьева


По данным социологических исследований фонда «Общественное мнение» (2004 г.), 89 % граждан считают, что сегодня в России нужно уделять больше внимания патриоти­ческому воспитанию.

Более половины респондентов выразили свое недо­вольство тем, как в россиянах воспитывают патриотизм.

Несколько лет назад независимым центром «РОМИР» проводилось исследование, цель которого – выяснить, как люди понимают патриотизм, из чего он складывается. По ре­зультатам исследования был сделан вывод о том, что патрио­тизм составляют два мощных компонента. Первый – интимно – личностный, то, что привязывает человека к прошлому, ис­тории его семьи, тому месту, где он родился. Второй компо­нент – социализированный – это мысли и идеи, которые про­ецируются на общество и государство.

Патриотичны ли мы сегодня? Это очень сложный во­прос. Дело в том, что сначала нам самим надо понять, что та­кое патриотизм, потому что видов патриотизма достаточно много, точно так же, как много разновидностей мнимого пат­риотизма. Есть патриотизм, который выглядит как полное предательство. И, наоборот, есть вариант патриотизма, при котором говорятся правильные слова и вроде бы все на месте, но при этом чувствуется, что он фальшивый.

Что же делать? Патриотизм должен формироваться в результате регулярно идущей общественной дискуссии, об­щественного обсуждения тех тем, которые представляют наибольшую сложность или историческую значимость для рос­сиян.

События последнего времени подтвердили, что экономические и социальные проблемы, девальвация духовных ценностей оказали негативное влияние на общественное сознание. Стала все более заметной постепенная утрата нашим обществом традиционно российского патриотического сознания.

В силу присущих библиотеке информационной, просветительской, образовательной функций, она выступает как основное звено в городской системе сбора и распростра­нения краеведческой информации. В течение последних пяти лет в библиотеке реализуются программы краеведческой на­правленности: «Помни: мира не узнаешь, не зная края сво­его», «Урал – наш общий дом». Среди основных задач крае­ведческой работы – воспитание гражданственности, патрио­тизма, укрепления интереса к отечественной истории.

Сегодня основная задача библиотеки как центра ин­формационного обеспечения населения – формирование ин­формационных ресурсов системы патриотического воспитания. В 2004 году с целью выявления спектра краеведческих интересов и степени их удовлетворения в библиотеке прово­дилось маркетинговое исследование «Моя малая Родина».

Полученные результаты позволили нам расширить спектр информационных услуг краеведческой и патриотиче­ской направленности. Были выявлены темы, нуждающиеся в информационной поддержке: история предприятий, эвакуированных на территорию Урала и горнозаводской зоны в го­ды Великой Отечественной войны; история ветеранского движения в Трехгорном; трехгорненцы – участники Великой Отечественной войны. Сегодня информация по этим темам отслеживается, систематизируется и собирается в информа­ционных досье. Иформационным отделом ведутся информдосье:

• «Дни воинской славы России» – объемная истори­ческая справка, рекомендательный список литературы, перечень видео и изоматериалов, отражающих исторические события;
  
• «Знаменательные и памятные даты»;
  
• «Информация для призывников», включающая нормативные документы, статьи из периодических изданий о буднях российской армии, ее проблемах, статьи о службе в ар­мии наших земляков, о трехгорненцах, удостоенных правитель­ственных наград и отличившихся во время службы в «горячих точках»;
  
• «Россия в современном мире». Пополнение идет за счет использования ИНТЕРНЕТ-ресурсов – электронных вер­сий журна­лов и газет;
  
• «История города. История ПСЗ»;
  
• «Люди нашего города» – информация о ветеранах Великой Отечественно войны. Их биографии, описание боевого пути солдат, перечень боевых наград ветеранов, фрагменты вос­поминаний о войне;
  
• «История ветеранского движения в Трехгорном». Информа­ционные ресурсы системы патриотического воспитания ежегодно пополняются собственными библио­теч­ными изданиями.
  

Решение задачи содействия патриотиче­скому воспитанию обеспечивается наглядными формами ра­боты. Это цикл книжно – иллюстративных выставок:

• «Сверкай, салют Победы». Одна из выставок цикла посвящена читателям библиотеки – ветеранам Великой Оте­чественной войны. Библиотекарями проделана большая поис­ковая работа. На выставке представлены копии архивных документов из школьных музеев, копии фронтовых писем, пе­реписанные школьниками, фото­до­ку­менты из домашних ар­хивов, личные вещи солдат;
  
• «Дни воинской славы России»;
  
• «И память книга оживит» (посвящена литературному наследию писателей-фронтовиков).
  

Работа по патриотическому воспитанию включает комплексные информационно-массовые мероприятия:

• Поэтический марафон «В полях поэзии не кон­чилась война». В течение января-мая 2005 г. на городском радио будет записан цикл обзоров о творчестве поэтов-фронтовиков Мусы Джалиля, Павла Когана, Бориса Смолен­ского, Константина Мамонтова и других.
  
• Литературно-музыкальный вечер «Песни ог­ненных лет». Этот вечер пользуется особой популярностью у горожан. Мы приглашаем семейные династии. Фронтовики приводят своих внуков и правнуков. На вечере звучит живая музыка, воспоминания ветеранов; текст ведущего сопровож­дается показом видеоматериалов; экспонируется фотовыстав­ка. Библиотекари провели большую поисковую работу. Най­дены записи песен военных лет, которые очень редко звучат сегодня.
  
• Литературная композиция «Чужого горя не бывает» (военные стихи К. Симонова);
  
• Кинодекада для учащихся школ города «Великая Отечественная война в киноискусстве». Фонд библиотеки располагает богатой видеоколлекцией фильмов о войне. Пла­нируется цикл видео­просмотров документальных фильмов о войне «Подвиг Одессы», «Огненная дуга», «Битва за Берлин», «Битва за Москву», «Агрессия»; цикл видеопросмотров худо­жественных фильмов о войне: «Офицеры», «А зори здесь ти­хие», «Иваново детство», «Летят журавли», «Молодая гвар­дия», «Диверсант», «Враг у ворот». В мероприятиях цикла будут принимать участие ветераны – участники событий тех лет.
  

На базе библиотеки работают пять клубных объедине­ний. В планах работы молодежного видеоклуба «Видеопла­нета» – тематические заседания «Наше старое кино», «Война в современном кинематографе», «Кино для настоящих муж­чин»; в планах «Дамского клуба» – заседание «Строка, оборванная пу­лей».

Мы стремимся к тому, чтобы работа по патриотическому воспитанию не превратилась в кампанию, а представ­ляла собой систему действий и взаимодействия с муници­пальными учреждениями города.

Библиотека координирует свою деятельность с муни­ципальными учреждениями городского управления образова­ния, отделом внутренних дел, медико-санитарной частью-72, музейно-выставочным центром "Вернисаж", городским об­ществом инвалидов, городским Советом ветеранов с целью проведения комплексных информационно-массовых меро­приятий патрио­тической направленности.

Совместно с городским управлением образования для учащихся школ проводятся краеведческие викторины, крае­ведческие часы, организуются городские конкурсы.

В рамках программы содействия развитию национальных отношений и национальных культур «Формула доброго соседства» совместно с учреждениями культуры и общественным центром татарской и башкирской культур «Кояш» проводятся недели национальных культур: «Неделя культуры Башкортостана», «Неделя культуры Татарстана», «Неделя культуры Украины», «Неделя культуры России». На вечере башкирской культуры «Созвездие курая» звучали башкирская музыка и народные песни в исполнении педагогов детской школы искусств, демонстрировался национальный костюм башкирской женщины, исполнялись национальные танцы.

На базе музейно-выставочного центра «Верни­саж» в 2004 году открыт филиал – Центр краеведческой ин­формации и семейного чтения. Наши читатели получили воз­можность не только услышать, но и увидеть живую историю Трехгорного. К участию в библиотечных мероприятиях при­влекаются экскурсоводы музейно-выставочного центра, проводятся экскурсии по залам боевой и трудовой славы Трех­горного.

С целью популяризации краеведческих знаний и патриотического воспитания жителей Трехгорного в город­ских газетах «Спектр», «Телепорт» регулярно публикуются библиотечные информационные обзоры. В информационной телевизионной программе «Наши новости» демонст­рируются репортажи о мероприятиях патриотической направленности.


Кондратьева, Н. Патриотическое воспитание – важная составляющая библиотечной работы // Российский патриотизм: современные проблемы развития. Библиотечный ракурс: материалы обл. науч.-практ. конф., Челябинск, 24 февр. 2005 г. / Челябинская обл. универс. науч. б-ка, МУК «Централизованная библ. система» г. Челябинска. – Челябинск, 2005. – С. 4– 57.