«О состоянии и результатах деятельности системы образования города Горно-Алтайска Республики Алтай в 2007-2008 учебном году»
| Вид материала | Доклад |
- Алтайска Республики Алтай на 2008 2010 годы, утвержденную решение, 43.96kb.
- Публичный доклад комитета образования администрации городского округа, 1172.63kb.
- Публичный отчёт «О состоянии и результатах деятельности системы образования городского, 2296.12kb.
- Программа была обсуждена с молодежными общественными организациями, органами студенческого, 431.14kb.
- Постановления Правительства Республики Алтай от 14. 04. 97г. №118 «О возрождении общественных, 135.67kb.
- Публичный доклад о состоянии и результатах развития системы образования Жиздринского, 451.02kb.
- -, 1156.44kb.
- Публичный отчёт «О состоянии системы образования Пушновской средней общеобразовательной, 998.92kb.
- «Горно-Алтайская станция скорой медицинской помощи», 19.89kb.
- Введение, 850.55kb.
На сегодняшний день в городе Горно-Алтайске существует ряд специализированных учреждений, в которых предусмотрены занятия с детьми с ограниченными возможностями здоровья, такие как МДОУ «Детский сад №6 «Незабудка» комбинированного вида», где воспитываются дети с ДЦП, МДОУ «Детский сад №3 «Хрусталик» компенсирующего вида», где воспитываются дети с нарушением зрения. МОУ «Средняя общеобразовательная школа №10 г. Горно-Алтайска», где обучаются дети с ограниченными возможностями здоровья.
Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №10 города Горно-Алтайска» ориентирована на обучение и воспитание обучающихся с особыми образовательными потребностями, с учетом их физиологических, психологических, интеллектуальных особенностей, образовательных потребностей, личностных склонностей, способностей, возможностей. Это достигается путем создания благоприятных условий для разностороннего развития каждого обучающегося.
Организация образовательного процесса в школе регламентируется учебным планом, годовым календарным графиком и расписанием занятий. Исходя из конкретных условий и состояния здоровья обучающихся в начале учебного года выстраивается конкретная форма обучения:
- классно-урочная форма обучения;
- комбинированная форма обучения;
- индивидуальная форма обучения;
- индивидуальная форма обучения на дому.
В школе созданы все необходимые условия для обучения детей со специальными потребностями.
Управлением образования создана программа по реабилитации детей–инвалидов. «Пусть мир станет ярче». В рамках этой программы проводятся такие мероприятия как:
- конкурс рисунков «Пусть всегда будет солнце»;
- фестиваль детского творчества «Тебе любимый город»;
- выставка творческих работ детей с ограниченными возможностями здоровья;
- семейный конкурс «Мы прекрасная семья»;
- конкурс «Минута славы».
В общеобразовательных учреждениях города организованы специальные (коррекционные) классы VII вида.
В школе №5 – 2 «В» класс - 9 обучающихся;
В школе №12 - 7«В», 9 «В» - 30 обучающихся;
В школе №13 – 7«В», 8 «В» - 19 обучающихся.
Программы по общеобразовательным предметам в коррекционных классах разрабатываются на базе основных общеобразовательных программ с учетом особенностей обучающихся. Наполняемость классов компенсирующего обучения составляет 9-12 человек. Работа с обучающимися в коррекционных классах проводится в комплексе: учителем, воспитателем, учителем-логопедом, психологом. В обязанности учителя-логопеда входит всестороннее изучение речи обучающихся, проведение индивидуально-групповых и фронтальных занятий с теми из них, которые имеют выраженные отклонения в речевом развитии, оказание методической помощи учителям по преодолению трудностей при освоении обучающимися родного языка. Психолог оказывает помощь на этапе углубленного обследования детей, выявляет особенности их интеллектуального развития, личностных и поведенческих реакций, проводит групповые и индивидуальные занятия, направленные на нормализацию эмоционально-волевой сферы, формирование продуктивных способов мыслительной деятельности, а также на исправление возможных нарушений общения и поведения; оказывает методическую помощь учителям.
Показатели перехода на ступени образования.
Охват населения в возрасте от 7 до 17 лет начальным (1-4 кл.), основным (5-9 кл.) и полным средним (10-11 кл.): все дети города, подлежащие обучению в соответствии с возрастными и медицинскими показателями, имеют возможность для получения образования. Заинтересованность обучающихся и их родителей в продолжении образования достаточно высокая.
В 2007-2008 уч. году сохраняется тенденция уменьшения числа обучающихся, выбывших из системы образования до получения основного общего образования. Данный показатель достигается за счёт консолидации усилий заинтересованных ведомств по профилактике безнадзорности несовершеннолетних, выстроенной городской системы профилактической работы.
Анализ результатов статистического мониторинга, проводимого Управлением образования администрации города Горно-Алтайска, показал:
- качество знаний составило 47,3 %. Это выше, чем в 2006-2007 учебном году на 4%.
- наиболее высокий показатель в лицее № 6 (качество знаний 55 %) , школе № 4 (53 %), школе №5 ( 62,7%), гимназии №3 (53,1%)
- успеваемость составила 99,8 %.
Неуспевающих нет в школах № 4 ,5,7,10.
Качество образования за 2007-2008 учебный год по школам Г.Горно-Алтайска
| Учреждение | Качество ,% | Условный перевод | Отчислены в течение учебного года | Закончили школу на: | Награждены | Успеваемость, % | На второй год | |||
| "5" | "4" и "5" | "2" | золотая медаль | серебряная медаль | ||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
| Школа №1 | 39,5 | 1 | 0 | 37 | 151 | 3 | 0 | 0 | 99,4 | 1 |
| Гимназия № 3 | 53,1 | 0 | 0 | 71 | 392 | 1 | 4 | 5 | 99,7 | 0 |
| Школа № 4 | 53 | 0 | 0 | 54 | 277 | 0 | 3 | 3 | 100 | 0 |
| Школа № 5 | 62,7 | 0 | 0 | 28 | 93 | 0 | 0 | 0 | 100 | 0 |
| Лицей № 6 | 55 | 0 | 0 | 125 | 461 | 1 | 1 | 7 | 99,9 | 1 |
| Школа № 7 | 47,6 | 0 | 0 | 17 | 152 | 0 | 1 | 0 | 100 | 0 |
| Школа № 8 | 44,9 | 3 | 0 | 40 | 174 | 5 | 0 | 1 | 99 | 1 |
| Школа № 9 | 44 | 2 | 0 | 27 | 183 | 3 | 1 | 1 | 99,8 | 1 |
| Школа № 10 | 20 | 0 | 0 | 1 | 16 | 0 | 0 | 0 | 100 | 0 |
| Школа № 12 | 34,6 | 2 | 0 | 22 | 122 | 3 | 0 | 3 | 99,3 | 1 |
| Школа № 13 | 31,6 | 1 | 0 | 25 | 93 | 3 | 0 | 0 | 99,2 | 1 |
| Всего: | 47,3 | 9 | 0 | 447 | 2114 | 19 | 10 | 20 | 99,8 | 6 |
На повторное обучение оставлено 6 обучающихся, это на 13 человек меньше чем в 2006-2007 учебном году. Условно переведены 9 обучающихся
Количество второгодников по ступеням обучения
| Ступени образования | 2005-2006 уч. год | 2006-07 уч. год | 2007-08 уч. год |
| Начальное общее образование | 2 | 3 | 1 |
| Основное общее образование | 18 | 9 | 5 |
| Среднее (полное) общее | 6 | 7 | 1 |
В целом по городу наблюдается положительная динамика показателей, гарантирующих получение всеми обучающимися основного общего образования.
Итоги учебной деятельности по ступеням обучения по годам
| Учебный год | Ступени обучения | Количество об-ся на конец года | Закончили на : | Награждены Похвальными грамотами (листами) | Успеваемость | Качество Знаний | ||
| «5» | «4» и «5» | «2» | ||||||
| 2005-2006 | начальное общее образование | 2299 | 216 | 850 | 2 | 145 | 99,8 | 62,2 |
| основное общее образование | 3010 | 168 | 1061 | 23 | 75 | 99,31 | 40,8 | |
| Среднее (полное) общее образование | 975 | 33 | 309 | 6 | 15 | 99,3 | 35,1 | |
| 2006-2007 | начальное общее образование | 2244 | 190 | 938 | 3 | 148 | 99,9 | 67,3 |
| основное общее образование | 2908 | 159 | 1043 | 13 | 96 | 99,6 | 41,3 | |
| Среднее (полное) общее образование | 933 | 35 | 324 | 8 | 27 | 99,2 | 38,5 | |
| 2007-2008 | начальное общее образование | 2320 | 240 | 827 | 2 | 167 | 99,9 | 62 |
| основное общее образование | 2876 | 179 | 1011 | 11 | 111 | 99,7 | 41,4 | |
| Среднее (полное) общее образование | 814 | 28 | 276 | 6 | 184 | 99,3 | 37,3 | |