План работы муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №14 г. Липецка на 2011-2012 уч год

Вид материала

Документы

Содержание Методическая работа Аналитико – диагностическая деятельность Оценка эффективности воспитательной работы в школе

Подобный материал:

• План работы на 2011-2012 учебный год муниципального автономного общеобразовательного, 1769.48kb.
• Анализ работы муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 53.75kb.
• План финансово-хозяйственной деятельности на 2010-2012 годы Муниципального автономного, 225.64kb.
• План работы общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №26, 518.31kb.
• Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 772.03kb.
• Коллективный договор муниципального общеобразовательного учреждения города мурманска, 1660.95kb.
• План модернизации Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 123.48kb.
• Приказ №95 от «31» октябрь 2011 года Директор муниципального общеобразовательного учреждения, 235.95kb.
• План финансово-хозяйственной деятельности на 2012 год, 248.29kb.
• Публичный доклад Яровского филиала муниципального общеобразовательного учреждения Новоникольской, 594.43kb.

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА


I. Подготовка и проведение педагогического совета «Воспитывающая деятельность в условиях введения ФГОС второго поколения: содержание, реализация.» - январь


II. На совещании при директоре в новом учебном году обсудить вопросы, связанные с воспитательной деятельностью педагогического коллектива:

1. 
   Об участии в городских акциях, смотрах, конкурсах, соревнованиях.
   
2. О профилактике детского дорожно-транспортного травматизма.
   
3. Подведение итогов летней трудовой практики.
   
4. Об итогах летней оздоровительной кампании.
   
5. Об организации работы кружков и секций в школе в новом учебном году.
   
6. По вопросам развития ученического самоуправления.
   
7. Динамика участия педколлектива и обучающихся в общешкольных и городских мероприятиях и оценка успешности проводимых дел.
   
8. О планировании мероприятий в рамках городской акции «Мой выбор – здоровье!».
   
9. Об организации промежуточных каникул.
   
10. О выполнении целевых программ «Взаимодействие и сотрудничество в воспитательном процессе», «Здоровье – это здорово!», «Одаренные дети», «Я – человек, гражданин, патриот»
    
11. О развитии воспитательной среды и взаимодействии с социумом; состоянии воспитательных систем классов.
    
12. Об организации работы с родителями.
    
13. О взаимодействии с органами и учреждениями системы профилактики безнадзорности и правонарушений в целях совершенствования работы с детьми и подростками асоциального поведения и семьями, стоящими на внутришкольном учете.
    
14. Об организации работы школьного летнего оздоровительного лагеря.
    
15. Вопросы, связанные с текущей работой и подготовкой к традиционным общешкольным мероприятиям.
    

III. В течение года ежемесячно проводить совещания классных руководителей:

1. 
   АВГУСТ
   

Тема: «Определение стратегии воспитательной работы на новый учебный год»

• Знакомство классных руководителей с инструктивно – методическими письмами Министерства образования, управления образования, департамента образования по вопросам организации воспитательной работы в школе, инструкциями и приказами по ОУ
  
• Ознакомление с содержанием годового плана ВР на новый учебный год. Содержание и планирование воспитательной работы классного руководителя. Об участии в городской акции «Мой выбор – здоровье»
  
• Подготовка к празднику «День знаний»
  
• Подведение итогов работы пришкольного детского оздоровительного лагеря с дневным пребыванием «Алые паруса»
  
• Подведение итогов летней оздоровительной кампании
  

2. СЕНТЯБРЬ
   

Тема: «Безопасность жизнедеятельности ОУ»

• Ознакомление с нормативными документами по обеспечению безопасности жизни и здоровья детей в поездке, экскурсиях, походах. Участие в профилактическом мероприятии «Внимание – дети!»
  
• Знакомство классных руководителей с положениями о мероприятиях, конкурсах, акциях, проводимых в городе, школе.
  
• Анализ проведения Дня знаний
  
• О деятельности ученического самоуправления в школе. Организация конкурса «Класс года». Выборы председателя ШУС.
  
• О проведение социальной паспортизации классных коллективов.
  
• Подготовка и проведение Дня учителя, Дня пожилых людей, Дельфийских игр.
  

3. ОКТЯБРЬ
   

Тема «Организация работы с неблагополучными семьями и обучающимися, состоящими на ВШУ и учете в ПДН»

• Изучение нормативной базы по проведению индивидуальной профилактической работы с обучающимися, состоящими на ВШУ и учете в ПДН, неблагополучными семьями. Организация работы.
  
• Анализ планов воспитательной работы классных руководителей.
  
• Планирование воспитательной работы на осенних каникулах
  
• Организация работы кружков и спортивных секций
  
• Анализ проведения Дня учителя и Дня пожилых людей
  
• Анализ проведения школьных выборов Председателя ШУС.
  

4. НОЯБРЬ
   

Тема «Охрана и укрепление здоровья обучающихся»

• Изучение нормативных документов по проведению месячника «Здоровье». Планирование мероприятий.
  
• Организация работы с обучающимися, в рамках выполнения Концепции по профилактике злоупотребления ПАВ.
  
• Подготовка и проведение Дня Матери
  
• Подготовка классных руководителей к проведению диагностики уровня воспитанности учащихся
  

5. ДЕКАБРЬ
   

Тема «О порядке осуществления ВШК воспитательной работы»

• Методические рекомендации по организации и проведению классных часов
  
• Схема анализа воспитательного мероприятия в классе, анализ воспитательной функции урока.
  
• Подведение итогов месячника «Здоровье»
  
• Подготовка к новогодним праздникам, зимним каникулам.
  
• Результаты мониторинга уровня воспитанности в 1-4 классах
  
• Подготовка к педагогическому совету «Воспитывающая деятельность в условиях введения ФГОС второго поколения: содержание, реализация»
  

6. ЯНВАРЬ
   

Тема «Профилактика правонарушений несовершеннолетних»

• Анализ правонарушений, совершенных обучающимися школы в 2011 году
  
• Организация работы по профилактике правонарушений и безнадзорности
  
• Организация работы с обучающимися, систематически пропускающими занятия
  
• Об итогах воспитательной работы в I полугодии; корректировка планирования на II полугодие
  
• Результаты мониторинга уровня воспитанности в 9-11 классах
  

7.ФЕВРАЛЬ

Тема «Гражданско – патриотическое воспитание обучающихся»

• Реализация программ гражданско – патриотического воспитания обучающихся. Отчет классных руководителей.
  
• Методические рекомендации по празднованию Дня защитника Отечества.
  
• Организация и проведение праздника 8 Марта
  
• Результаты диагностики уровня воспитанности в 5-9 классах
  

8.МАРТ

Тема «Воспитательная система класса»

• О деятельности классных руководителей по реализации воспитательных систем классов. Отчет классных руководителей.
  
• Результаты анкетирования по определению уровня развития ученического самоуправления.
  
• Анализ проведения Дня защитника Отечества
  
• Составление плана воспитательной работы на весенние каникулы
  
• Результаты диагностики уровня воспитанности в 10-11 классах
  

9.АПРЕЛЬ

Тема «Системный анализ воспитательного процесса как условие его оптимизации»

• Оценка и анализ профессиональной деятельности классного руководителя за год. Самоанализ деятельности классного руководителя.
  
• Данные анкетирования «Классный руководитель глазами учеников»
  
• Уровень воспитанности обучающихся, как критерий воспитательной деятельности классного руководителя.
  
• Организация и проведение Недели Православной Культуры
  
• Об итогах работы классных руководителей на весенних каникулах
  
• Анализ посещения учащимися кружков и спортивных секций
  
• Организация и проведение декады правовых знаний
  
• Подготовка к празднованию Дня Победы
  

10.МАЙ

Тема «Анализ воспитательной работы за 2011-2012 учебный год»

• Анализ проведения декады правовых знаний
  
• Анализ проведения НПК
  
• Подведение итогов конкурса «Класс года»
  
• О проведении праздника Последнего звонка
  
• Подготовка к проведению праздников, посвященных окончанию учебного года
  
• Подготовка к проведению выпускного вечера
  
• Об организации летнего оздоровительного отдыха учащихся
  
• Трудоустройство учащихся на период летних каникул
  
• Анализ работы классных руководителей за истекший год.
  

IV. Проводить собеседование с классными руководителями и педагогами дополнительного образования по мере необходимости, но не реже 3-х раз в год:

• по вопросам планирования (5-16 сентября);
  
• по итогам работы за полугодие (10-20января);
  
• по итогам работы за год (с 25 мая по 5 июня).
  

V. Принять участие в семинарах, совещаниях, конференциях и конкурсах, организуемых управлением образования г.Липецка.


VI. Принять участие в реализации муниципальных социальных проектов:

«Современная школа – будущее страны»

«Здоровье детей – здоровье нации»

«Одаренные дети»

«Воспитание. Развитие. Социализация»

«Шаг навстречу»


VII. Организовать с отдельными классными руководителями

работу по самообразованию в области воспитательной деятельности.


Цели работы:

1. 
   Совершенствование деятельности классного руководителя.
   
2. Выявление слабых сторон деятельности классного руководителя и помощь в преодолении недостатков.
   
3. Выявление сильных сторон деятельности классного руководителя и помощь в обобщении опыта.
   
4. Подбор материалов для сборника творческих работ учителей, посвященного проблемам воспитательной работы
   

Формы работы:

1. 
   Собеседование.
   
2. Знакомство с методической литературой по вопросу.
   
3. Посещение внеурочных мероприятий и их анализ.
   

4. Обобщение опыта работы с представлением на конкурс «Самый классный классный»


VIII. Подготовить и провести в течение учебного года

4 семинара классных руководителей:


СЕНТЯБРЬ - «Организация классного самоуправления»

НОЯБРЬ - «Воспитание здорового школьника»

ЯНВАРЬ - «Методика проведения классного часа»

МАРТ - «Многообразие форм внеклассной деятельности как путь к эффективной

воспитательной работе в современной школе».


IX. Консультации педагогического коллектива по вопросам воспитательной деятельности (по мере необходимости).


X. Организация системы обучения педагогов на заседаниях МО классных руководителей

XI. Организация участия классных руководителей в работе педагогических и творческих мастерских


XII.Организация и проведение методической недели классного руководителя.


ХIII. Организация работы рабочих групп по решению проблем развития ученического самоуправления и организации КТД в школе.


АНАЛИТИКО – ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

1. Психолого – педагогическое тестирование:
   

• на адаптацию в начальной школе - октябрь;
  
• на адаптацию в среднем звене – октябрь;
  
• для постановки на воинский учет – октябрь-ноябрь;
  
• на изучение учебной мотивации (10 кл.,) – ноябрь;
  
• на изучение учебной мотивации (слабоуспевающие обучающиеся и обучающиеся, состоящие на ВШУ)- в течение года
  
• на выявление детей девиантного поведения – I полугодие
  
• по профпредопределенности – апрель– май
  

1. Анкетирование учащихся:
   

• занятость в воспитательных центрах школы и вне ее – 2 раза в год;
  
• о взаимоотношениях в семье – 1 раз в год;
  
• предложения по организации учебного процесса, бытовых условий в школе – апрель;
  
• диагностика уровня воспитанности – декабрь, февраль, март;
  
• диагностика уровня развития самоуправления в классном коллективе – февраль.
  

1. Анкетирование родителей:
   

• Взаимоотношения в семье (родители дошкольников) – январь - март
  
• предложения по организации учебно – воспитательного процесса в школе – апрель.
  

1. Педагогическое наблюдение в течение года:
   

• на уроках;
  
• на внеклассных мероприятиях;
  
• на занятиях в кружках и секциях.
  

5. Индивидуальные собеседования с учащимися в течение года.
   

6. Профилактические медосмотры 1 раз в год.
   

1. Ежегодное обновление банка данных на учащихся на основе изучения личности ребенка, условий его жизни:
   

• социальный паспорт семей (неблагополучные, многодетные, неполные, малообеспеченные);
  
• движение интересов и склонностей учащихся (организация досуга обучающихся);
  
• успешность овладения учащимися программ дифференцированного обучения, обучения в специализированных классах (9-11-е классы);
  
• наличие социальных отклонений у учащихся (употребление алкоголя, табака, токсических веществ, наркотиков, уход из дома, пропуски уроков без уважительной причины, совершение правонарушений и преступлений).
  

Оценка эффективности воспитательной работы в школе

в 2011-2012 учебном году.


Вести оценку эффективности воспитательной работы в школе по следующим направлениям:

• изучение эффективности работы классного руководителя;
  
• изучение уровня воспитанности школьников;
  
• изучение эффективности педагогических средств;
  
• изучение эффективности форм воспитательной работы.
  

Цель изучения: выявить изменения, которые произошли с участниками педагогического процесса и в отношениях между ними в течение учебного года.

№	Что изучается	Как изучается	Дата	Ответственные
	Изучение уровня воспитанности обучающихся (1-4 кл.)	Адаптированный опросник Афанасьева	Декабрь	Классные руководители, замдиректора по ВР Федорова Т.В., психолог Алипова Н.В.
	Изучение уровня воспитанности обучающихся (5-9 кл.)	Методика Афанасьева	Февраль	Классные руководители, замдиректора по ВР Федорова Т.В., психолог Алипова Н.В.
	Изучение уровня воспитанности обучающихся (10-11 кл.)	Методика Шиловой М.И.	Март	Классные руководители, замдиректора по ВР Федорова Т.В., психолог Алипова Н.В.
	Изучение эффективности работы с родителями	Самооценка коллектива школы по вопросу сотрудничества с родителями Удовлетворенность родителей работой ОУ (методика Е.Н.Степанова)	Март Апрель	Классные руководители, замдиректора по ВР Федорова Т.В., психолог Алипова Н.В.
	Изучение эффективности работы классного руководителя	Наблюдение, опрос, собеседование, консультации. Сравнительная оценка работы классных руководителей по параметрам: - активность классов - количество правонарушений - количество обучающихся «группы наркориска» - % охвата досуговой деятельностью Анкетирование «Классный руководитель глазами воспитанников»	В течение года Январь	Замдиректора по ВР Федорова Т.В., психолог Алипова Н.В.
6.	Изучение эффективности форм воспитательной работы	наблюдение за поведением учащихся во время подготовки и проведения мероприятия; наблюдение за поведением участников работы, их отношениями после проведения мероприятия. Удовлетворенность подростка жизнью школы (методика А.А.Андреева)	В течение года Апрель	Классные руководители, замдиректора по ВР Федорова Т.В., психолог Алипова Н.В.
7.	Уровень развития самоуправления в классном коллективе	Методика Рожкова М.И.	Февраль	Классные руководители, замдиректора по ВР Федорова Т.В..
8.	Изучение эффективности педагогических средств	Коллективный анализ	Май	Классные руководители, замдиректора по ВР Федорова Т.В..