1. информационная справка о школе на 2010- 2011 учебный год

Вид материала

Содержание

11. Анализ воспитательной работы МБОУ гимназия №1
Работа с классными руководителями.
12. Анализ работы социального педагога
Анализ работы библиотеки МБОУ гимназии №1
3 «Дом, в котором живут книги » 3. Индивидуальная работа.
Справочно – информационная работа.
6. Актив библиотеки.
7. Повышение квалификации.
14. Анализ укрепления учебно – материальной базы гимназии, ее финансирования

Подобный материал:

1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 12

11. Анализ воспитательной работы МБОУ гимназия №1

за 2010-2011 учебный год.

Главная цель воспитательной работы гимназии заключается в формировании высоконравственной личности, стремящейся к здоровому образу жизни на основе личностно – ориентированного подхода.

Для достижения данной цели в 2010 – 2011 учебном году перед коллективом МБОУ гимназия №1 ставились следующие задачи:

• Осуществление системного подхода к организации воспитательной работы гимназии;

• Создание условий для самовыражения, самоутверждения каждой личности через участие в различных видах деятельности;

• Создание здоровой морально – психологической атмосферы в гимназии. Своевременное выявление негативных проявлений (нарушения гимназических норм, конфликтов, девиантного поведения среди учащихся…);

• Ведение профилактической работы по предупреждению правонарушений и преступности среди несовершеннолетних;

• Ведение активной пропаганды ЗОЖ, профилактики алкоголизма, наркомании и табакокурения;

• Организация кружковой работы в гимназии;

• Поднятие на более качественный уровень сотрудничество школы и семьи на основе доверия, взаимопонимания, и общности интересов;

• Повышение уровня знаний делопроизводства в вопросах ВР среди классных руководителей.

Основой для организации направлений воспитательной работы гимназии

являются:

• «Государственная программа патриотического воспитания граждан РФ»;

• «Президентская программа «Дети РБ»»;

• «Президентская программа формирования гражданина нового Башкортостана»;

• «Республиканская программа духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения»;

• Районная программа «Семья»;

• Районная программа «Здоровье».

В направлении военно –патриотического воспитания, которое является одним из приоритетных направлений в воспитательном процессе гимназии, ставились следующие задачи: воспитание гражданской ответственности, уважения к истории, культуре своей страны и т.д. В рамках празднования 66 – летия Победы в Великой Отечественной войне и для реализации данного направления в течение года проходили следующие мероприятия:

• Торжественные мероприятия с приглашением ветеранов: «Великой Победе посвящается…, «День Победы»;

• В ноябре месяце прошло общешкольное мероприятие «День призывника», с приглашением работников Туймазинского военкомата, участников боевых действии (были задействованы учащиеся 9-11 классов, ответственный –Илларионов С.Е.).

• Оформление книжных выставок ко Дню Республики, к празднованию принятия Конституции РБ, к 23 февраля, к выводу советских войск из Афганистана, ко Дню победы. (Библиотекарь- Исламова Н.В.).

• Торжественные собрания «День Республики», «День защитников Отечества», «День победы»;

• В течение года оформлялась выставка рисунков учащихся: «День республики», «66 – летию Победы посвящается…», «Сохраним мир на земле», «Служу Отечеству!»;

• Месячник оборонно-массовой, спортивной и военно-патриотической работы (по специальному плану);

• Экскурсии на Аллею героев;

• Спортивно – массовые мероприятия: «А ну-ка парни», Осенний легкоатлетический кросс; школьные соревнования по баскетболу, Веселые старты…

• В течение года классными руководителями проводились тематические классные часы по данному направлению;

• В ноябре месяце в гимназии проводился правовой декадник (по специальному плану);

• Учащиеся гимназии принимали участие в городских мероприятиях, посвященных 66 годовщине празднования Победы в ВОВ: конкурсы рисунков, спортивные мероприятия, «Живой коридор»,

• В январе – феврале проходили конкурсы творческих работ, посвященные 66–летию Победы в Великой Отечественной войне: «Вечно в памяти живых!», участие принимали 5 – 8 классы;

• В мае месяце юноши 10 классов выезжали на военные сборы.

Приобщая детей к традициям, культуре Башкортостана, создаются условия для нравственного развития личности, так в кабинете № 21 можно увидеть уголок, где представлены элементы внутреннего убранства жилища башкир; ежегодно в дни празднования Дня Республики проводится декадник Башкирского языка и культуры, в рамках, которого во всех параллелях проходят мероприятия. Гимназисты являются активными участниками районных конкурсов и мероприятий: «Урал батыр», «Дни Салавата» и т.д.

В марте прошёл педагогический совет на тему: «Деятельность гимназии №1 по профилактике девиантного поведения и правонарушений среди несовершеннолетних»

Подготовили данный педсовет заместитель директора по ВР – Нурисламова З,Г., Латыпова С.Ф., Хакимова Х.А., Салимгареева Г.Г.

Духовно – нравственное воспитание.

Духовная культура требует напряженного духовного усилия по осознанию вечных проблем человеческой жизни. Выполнению этой цели способствуют не только уроки, но и неформальное общение. Анкетирование, тестирование, личные беседы, мероприятия, проводимые в течение года имеют свои положительные результаты – они помогают предотвратить и конфликтные ситуации в классных коллективах.

Посещение Туймазинского татарского драматического театра, Стерлитамакского русского драматического театра, Симфонического оркестра РБ, концерта органной музыки и др., дает возможность обучающимся иметь особое представление об искусстве, обогащает их духовно.

27 ноября 2010 года в МБОУ гимназия №1 было проведено общешкольное мероприятие, посвященное Дню матери , где присутствовали мамы наших учащихся. Родителям был показан концерт и литературно- музыкальная композиция.

Традиционные мероприятия: «Новый год», «День влюбленных», «День дублера» - это возможность творческого выплеска для ребят. КВН – это не только игра, это стиль жизни, образ мысли. Он позволяет участникам быть активными, быть более уверенными в себе, относиться к некоторым трудностям с юмором. В этом учебном году во всех трех играх КВНа принимали участие команда : « Джигурда –продакшн».Несмотря на новый состав команды, ребята довольно успешно выступили на конкурсе не только в Туймазах, но и в г.Октябрьский, в региональных играх КВН среди молодёжи и стали победителями в номинации.

На конкурсе вокалистов «Планета детства» ученица 1А класса Белова Камила и ученица 5А класса Хасанова Алина стали победителями в номинации «Надежда». Трудолюбие, упорство, эстетический вкус помогает развивать занятия прикладным творчеством в кружке «Резьба по дереву» (рук. Мухаметрахимов Х.Х.), работы, выполненные в этом объединении, были представлены на городской выставке декоративно-прикладного искусства. Ученик 8б класса Исламов Азамат занял 2 место за демонстрационно- передвижной стол в номинации «Спортивно- техническое моделирование».

Учиться состраданию следует с детских лет. Ежегодно учащиеся гимназии принимают активное участие в благотворительной акции «Доброе сердце». В ноябре – декабре учащиеся гимназии оказали благотворительную помощь детям – инвалидам школы –интерната №2.Было собрано более 100 книг различного содержания, канцтоваров –более 150 штук, мягких игрушек и других необходимых вещей.

Кроме этого каждый классный руководитель в течение года проводил тематические классные часы по данному направлению воспитательной работы («Здравствуй – Книга!», «В дружбе сила», «Хорошие манеры за столом», «Что значит – быть культурным?» и т.д.).

Работа с классными руководителями.

Основная цель работы с классными руководителями заключается в совершенствовании его деятельности; обеспечение теоретической, методической и психологической готовности педагогов к моделированию и построению воспитательной системы в классе. Для этого выявляются его слабые стороны и оказывается помощь в преодолении недостатков (через посещение внеклассных мероприятий, классных часов, родительских собраний, проверку документации). И выявляются сильные стороны деятельности классного руководителя, и оказывается помощь в обобщении опыта (через выступления на семинарах, конференциях и т.д.).

В течение учебного года регулярно проводились собеседования с каждым классным руководителем по вопросам планирования воспитательной работы класса, итогам работы за четверть, итогам работы за год. Обсуждение проведения внеклассных мероприятий с участием гимназии. Контроль за проведением классных часов и обязательной фиксацией о его проведении в классном журнале.

Были проведены 4 семинара для классных руководителей:

1) консультация (работа со школьной документацией, диагностическая работа, социально- профилактическая работа, утверждение нового совета профилактики)- сентябрь;

2) обобщение опыта работы( изучение и обобщение опыта работы классных руководителей: Хайретдиновой В.А., Эминовой Л.И., Гаибовой Л.Т.)- ноябрь;

3) конференция (моделирование воспитаталеьной деятельности классных руководителей, новые подходы к работе с родителями, анализ работы по профориентационному воспитанию- март;

4) круглый стол ( анализ форм самообразования, итоги воспитательной работы за год).

Работа по пропаганде ЗОЖ,

профилактики алкоголизма, наркомании и табакокурения.

Важнейшим показателем богатства и процветания нации является состояние здоровья подрастающего поколения. Не случайно одним из приоритетных направлений Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) является обучение школьников навыкам здорового образа жизни. Важно, чтобы мотивация позитивного гигиенического поведения стала неотъемлемой частью поведения учеников. Здоровье сберегающей деятельностью в МБОУ гимназия№1 в соответствии со своими должностными обязанностями занимаются: директор, зам. директора по УВР, зам. директора по ВР, социальный педагог, классные руководители, учителя физкультуры и ОБЖ, фельдшер. Методическим отделом управления образованием разработана программа «Здоровье», которая является руководством для ведения воспитательной работы по здоровье сбережению. В рамках реализации данной программы в течение года прошли следующие мероприятия для пропаганды ЗОЖ и профилактики наркомании, алкоголизма, табакокурения:

• Во всех классах проводятся классные часы по специальной программе

«ЗОЖ» с фиксацией в классных журнала: в 1-4, 10-11 классах проводится курс «Культуры здоровья», в 5-9 классах курс «Профилактики наркомании, алкоголизма, табакокурения»;

• На уроках проводятся физкультминутки;

• В 26 сентября 2010 года прошёл День здоровья;

• Спортивные мероприятия: осенний, весенний легкоатлетические кроссы; школьные соревнования по баскетболу, шахматам, «Спортивный час», Веселые старты…

• В течение года проходили Недели Здоровья в рамках:

1. Всероссийской акции « Я выбираю спорт как альтернативу пагубным привычкам» (15-20 ноября);

2. Всероссийского дня здоровья (18-24 апреля).

• В течение года в гимназии проходили круглые столы:

• 1) Апрель - с приглашением специалистов женской консультации, для девушек 8 – 11 классов;

2) Март, апрель с приглашением специалистов

• Учащиеся гимназии принимали участие в городских соревнованиях по баскетболу, футболу, легкой атлетике, военизированной эстафете, городских веселых стартах и др.

• В течение года в школьной библиотеке оформлялись книжные

выставки: «Здоровой планете – здоровые дети», «Мы – за ЗОЖ!» и т.д.;

• В течение года организовывались беседы с узкими специалистами:

дерматологом, стоматологом, детским психологом, урологом, гинекологом…

Проводились конкурсы рисунков среди учащихся начальных классов «Мы

выбираем ЗОЖ!», конкурс стенгазет (5 – 9 классы) «Быть здоровым – это здорово!», конкурс творческих работ «Здоровой планете – здоровые дети!» (5 – 8 классы),школьный радио эфир «А у нас – Неделя здоровья!».

• Учащиеся гимназии регулярно проходят профилактический осмотр

специалистами детской поликлиники. Планомерно проводились профилактические мероприятия для разных возрастных групп (прививки, ингаляции и т.д.).

• Среди учащихся 1-4 классов был проведен конкурс рисунков

«Береги своё здоровье». С каждого класса были отмечены 2-3 лучшие работы. Самыми интересными, красочными и познавательными были рисунки 4Б, 1А классов. Победители награждены почетными грамотами;

• В течение года фельдшер гимназии проводил беседы с учащимися начальных классов о личной гигиене…

Цель здоровьесберегающих мероприятий: пропаганда ЗОЖ, сознательный отказ подростков от табакокурения, приема алкоголя, наркотических средств. Привлечение все большого количества учащихся к занятиям в спортивных секциях и кружках.

Работа по предупреждению детского дорожно – транспортного травматизма.

В МБОУ гимназии №1 г.Туймазы в течение всего учебного года велась работа по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма.

В начале учебного года был составлен совместный план работы гимназии №1 и ГИБДД и на его основе общешкольный план внеклассных мероприятий по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма, по которому школа работала в течение года. Кроме этого каждый классный руководитель в начале учебного года получил тематику занятий по ПДД с учётом возрастных особенностей своего класса, по которому работал в течение года.

В начале 2010-2011 учебного года приказом директора гимназии, был назначен инструктор по безопасности дорожного движения, который в течение года организовывал работу отряда «Юных инспекторов движения». Отряд был создан на базе 8-х классов, был составлен план мероприятий ЮИДД.

По данному направлению в течение учебного года проводились следующие мероприятия:

• Организовывались беседы инспектора ГИБДД – Халиуллиной А.Ф. с учащимися 1 – 4, 5-7 классов классов;

• Показы видеофильмов по ПДД;

• В школьной библиотеке организована компьютерная игра по ПДД;

• Открытые внеклассные мероприятия: «Знай правила движения как таблицу умножения», «Наш друг - Светофор», «Мы и улица», «Перекресток» и т.д.;

• Тематические классные часы по ПДД;

• Выступление классных руководителей на родительских собраниях «Родителям об обучении детей правилам дорожного движения»;

• Разработка и раздача обучающимся Памяток по соблюдению ПДД;

• В течение года устраивались выставки рисунки и стенгазет учащихся «Что такое ПДД?», «Мы – за безопасную жизнь!» и т.д.;

• Спортивные мероприятия;

• Учителя начальных классов проводили практические занятия по ПДД во дворе гимназии;

• Проведение игр и викторин для учащихся первого класса по ПДД;

• Ежегодно принимаем активное участие у профилактических мероприятиях «У правил дорог каникул не бывает».

• Приняли участие в муниципальном конкурсе рисунков по линии ГИБДД на тему : «Если с другом вышел в путь… .»

Трудовое и экологическое воспитание.

Организация экологических субботников приходится на осень и весну каждого года, когда происходит очистка закрепленных территорий по микрорайону Зелёный и прилегающего к гимназии участка от мусора и опавшей листвы (отв. Нурисламова З.Г.., Загирова З.Г., классные руководители). На этих субботниках были задействованы трудовые резервы 8– 10- ых классов. Кроме этого учащиеся гимназии принимают активное участие в уборке поймы р. Усень.

Ежегодно учащиеся занимаются посадкой цветников и овощных культур на пришкольном огороде и осуществляют полив и прополку растений в течение всего лета. Свекла, морковь, лук, кабачки, тыква сдаются в школьную столовую, а оттуда попадают на столы учащихся в виде салатов и овощной икры. Генеральные уборки проводятся ежемесячно (отв. классные руководители).

Активно приняли участие учащиеся гимназии в городском конкурсе экологических газет «Первоцвет», где заняли 2 место ( Илларионова Т.А., Абдулов А-6Б кл.). Ученица 5А класса участвовала в III Районном экологическом конкурс- фестивале «Гимн воде» и стала победителем в номинации «За оригинальность».

Работа с родителями.

Деятельность родителей и педагогов в интересах ребенка может быть успешной только в том случае, если они станут союзниками, что позволит им лучше узнать ребенка, увидеть его в разных ситуациях. Одной из основных задач воспитательной работы с родителями являлось построение сотрудничества семьи и гимназии на основе доверия, взаимопонимания и общности интересов.

Педагогический коллектив гимназии в 2010-2011 учебном году ставил следующие задачи при работе с родителями:

• Установление тесного сотрудничества родителей гимназистов и педагогического коллектива гимназии для реализации цели воспитательной работы (через формирование родительских комитетов классов, привлечение родительской общественности к воспитательному процессу и внеклассным мероприятиям гимназии, через организацию Управляющего совета);

• Организация родительского всеобуча;

• Внедрение новых форм работы с родителями;

• Индивидуальная работа с родителями. Помощь педагога-психолога и социального педагога в разрешении конфликтных ситуации;

• Создание пакета родительских методик (тесты, анкеты, материалы к родительским собраниям);

В начале учебного года была разработана тематика родительских всеобучей,

учитывая возрастные особенности учащихся, по которой классные руководители в течение года.

Система работы с родителями:

1.Согласно циклограмме работы гимназии классные родительские собрания проводить по четвергам.

2.Для индивидуальной работы с родителями использовать субботние дни.

3.Общегимназические родительские собрания проводить 3 раза в год.

Родители – активные участники всех мероприятий, проводимых в гимназии. Они помогают решать проблемы, возникающие в учебно-воспитательном процессе, в укреплении материально – технической базы гимназии (совет гимназии, родительские комитеты классов, Управляющий совет).

В 2010 – 2011 учебном году в гимназии были проведены следующие мероприятия с родителями:

• Педагогические консилиумы в следующих классных параллелях – в 5А – май; в 8Б – апрель, в 9В –февраль.

• Проведены общешкольные родительские собрании: «Подготовка к государственной (итоговой аттестации) обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы» - январь, «Единая школьная форма» - апрель, «Выбор профиля обучения – важное условие современного образования» - апрель.

• В марте прошла общешкольная конференция отцов «Диалог отцов», где были обсуждены проблемы воспитания детей, здоровьесбережения, отказ от вредных привычек.

• Проведены общешкольные внеклассные мероприятия:

для начальных классов: «В новый год со своёй семьей», «С праздником 8 Марта», «Выпускной в начальной школе», «Прощание с букварём», спортивные соревнования «Папа, мама и я- спортивная семья» , где приняли участие семья Хайретдиновых (2А кл.) и т.д..

для старшего звена: «Мир и семья», «Слагаемые успеха», «Тепло семейного очага», «Я – с семьей, она - со мной, и вместе мы со школой», «День матери» .

в 9А классе подвели итоги года вместе с родителями. Звучали песни, стихотворения, воспитания родителей, детей и учителей.

В течение года в школьной библиотеке была оформлена книжная выставка «Семья и школа».

• В течение года было организовано родительское общественное патрулирование (отв. Латыпова С.Ф.).

• В течение года разрабатывались и раздавались родителям памятки: «Имя беды - наркомания», «Центр семейного воспитания рекомендует, как разговаривать со своим ребенком, чтобы уберечь его от наркомании» и т.д..

• В течение года проходили индивидуальные консультирования родителей администрацией гимназии, социальным педагогом.

• Шла работа по повышению педагогической культуры родителей через классные родительские собрания: «Нравственные уроки начальной школы», «Доверие между детьми и родителями» (5 кл.), «Ответственность родителей за воспитание детей», «Компьютер в жизни школьника. «За» и «против»» (6 кл.), «Компания в жизни старшеклассника» (9-11 кл.), «Ваш ребенок влюбился.

• В течение года проходила благотворительная акция «Доброе сердце», в которой приняли участие все классы, в сентябре прошла «Осенняя ярмарка» по продаже семейного урожая. Где каждый класс представлял определённую страну мира.

• В этом учебном году впервые стало возможным проведение слёта по итогам 2010-2011учебного года. Данное мероприятие спонсировали сами родители во главе с Управляющим советом гимназии. Торжественное мероприятие дало возможность ребятам заслуженно получить свои денежные призы( было награждено около 200 человек).Это является одним из важных показателей активного участия родителей в делах гимназии.

Важным моментом в организации воспитательной работы в гимназии в 2010-2011 учебном году являлась организация ученического самоуправления.

Функции ученического самоуправления:

1)обеспечение нормальной работы ученического коллектива в гимназии, оптимальное решение повседневных задач с учетом интересов учащихся и с созданием комфортных условий;

2)приобретение каждым учащимся знаний, умений и навыков управленческой деятельности.

За 2010 – 2011 учебный год «Совет гимназистов» зарекомендовали себя только с хорошей стороны. Активно участвовали в городских и гимназических мероприятиях.5 октября 2010 года Совет гимназистов провел День дублера, который оставил хорошие эмоции и впечатления у обучающихся и педагогов. Заранее был составлен план работы членами инициативной группы, в конце мероприятий прошёл сорвместный педсовет , где были обсуждены вопросы, возникшие в течение дня.

Совет гимназистов является активным помощником в организации внеклассных мероприятий: «День учителя», Новый год, «День Победы»…

Он является инициатором различных конкурсных программ , как различные викторины, также сбора макулатуры.

Прошёл конкурс на лучшую эмблему - значок гимназиста, где приняли участие около 50 работ участников конкурса. Результаты будут объявлены в следующем учебном году.

Профориентационная работа

Практика показывает, что плохая информированность молодежи о ситуации на рынке труда, неумение выбрать информацию из общего потока и разобраться в мотивах выбора профессии, психологические ситуации, которые в дальнейшем приводят к разочарованию, стрессам и даже потере здоровья. Поэтому одной из самых актуальных на сегодняшний день является проблема оказания учащимся учреждений общего образования о перспективах развития современного рынка труда, рынка профессий и оказания им помощи в построении профессиональной карьеры.

Учитывая ситуацию на рынке труда, где очевиден спрос на рабочие специальности и одновременно наблюдается снижение мотивации молодежи к освоению рабочих специальностей, очень важно проводить профориентационную работу среди молодежи. Поэтому её целью в гимназии на 2010 – 2011 учебный год являлось предоставление информации о мире профессии и профориентации, а также личностное развитие ученика, формирование у него способности соотносить индивидуально-психологические особенности и возможности с требованиями выбираемой профессии; повышение мотивации к трудоустройству молодежи на рабочие профессии, повышение престижности рабочих профессий.

По данному направлению в 2010 – 2011 учебном году были проведены следующие мероприятия:

• Оформлен уголок по профориентации в рекреации на 3 этаже;

• Классными руководителями проводились тематические классные часы по профориентации в 8 – 11 классах;

• В 9-11 классах проведена методика «Дифференциально – диагностического опросника»;

• 6 февраля прошёл вечер встречи, на котором выпускники рассказывали о своих ВУЗах и профессиях учащимся 10-11 классов;

• В марте для учащихся 9-х классов был организован круглый стол с приглашением представителей СУЗов г.Туймазы, ПЛ №128, ПУ №43 , представителя центра занятости;

• В апреле 2010 года учащиеся 9-ых классов приняли участие в ярмарке рабочих мест;

• В течение года были организованы встречи с представителями вузов и сузов Республики Башкортостан и Татарстан.

• Данный вопрос был также обсуждён на семинаре классных руководителей в марте.

Внутришкольный контроль

Воспитательная работа гимназии не может быть эффективной без должного контроля за качеством воспитательных мероприятий. В рамках внутришкольного контроля были проверены : содержание планов воспитательной работы классных руководителей1-11 классов; программы и тематическое планирование руководителей кружков; состояние дневников 5-9 классов; организация каникулярного времени детей классными руководителями; работа классных руководителей по воспитанию ЗОЖ; организация классными руководителями профилактики детского дорожно- транспортного травматизма; работа классных руководителей по военно- патриотическому воспитанию; профориентационная работа; работа с родителями; работа кружковых объединений их эффективность. По результатам были составлены аналитические справки.

Профилактика правонарушений, беспризорности. Безнадзорности, наркомании, токсикомании, табакокурения , алкоголизма, распространения ВИЧ- инфекции среди подростков.

В рамках данного направления работы был составлен комплексный план работы. Социальным педагогом Латыповой С.Ф. совместно с классными руководителями были разработаны основные направления деятельности по недопущению фактов употребления наркотических и иных психотропных средств подростками, воспитания в детях негативного отношения к таким отрицательным явлениям общества. Были проведены совместные рейды по микрорайону; посещение семей ; уроки здоровья. Проведены анкетирования на темы: «Моё положение в классе», «Фактор собственного развития»; консультации для родителей; рейды по проверке режима дня несовершеннолетних. В рамках Недели здоровья прошли конкурсы плакатов и рисунков «Наркотикам- нет!», «Курение вредит твоему здоровью!» и т.д..

В актовом зале гимназии прошла акция «Я- за здоровый образ жизни!», где каждый класс показал своё видение этой темы ( в течение 5-10 минут должны были представить инсценировку, стихотворение, песню и т.д.).По итогам были выявлены победители и награждены грамотами. В мае учащиеся 10-ых классов прошли добровольное тестирование на наркотическую зависимость.

12. Анализ работы социального педагога

Одним из основных направлений воспитательной работы была профилактическая работа, заключающаяся в следующем:

№п\п	Содержание
1	Выявление несовершеннолетних, находящихся в социально – опасном положении и систематически пропускающих занятия в школе без уважительных причин, и принятие мер по их воспитанию и получению ими основного общего образования
2	Выявление семей, находящихся в социально – опасном положении, оказание им помощи в обучении и воспитании детей
3	Организация работы в школе общедоступных спортивных секций, кружков, клубов по интересам и привлечение к участию в них детей и подростков, особенно из многодетных, малообеспеченных, неполных, неблагополучных семей, детей, оставшихся без попечения родителей
4	Оказание социально – педагогической помощи несовершеннолетним, имеющим отклонение в развитии или поведении, проблемы в обучении
5	Осуществление мероприятий по реализации программ и методик, направленных на формирование законопослушного поведения несовершеннолетних

Для достижения данной цели по профилактике ставились следующие задачи:

- создать условия для развития каждого ребенка;

- выявить дезадаптированных учащихся, источники и причины дезадаптации;

- ведение профилактической работы по предупреждению правонарушений и преступности среди несовершеннолетних;

- оказывать профилактическую и консультативную помощь классным

руководителям в работе по повышению уровня воспитанности учащихся;

- систематизировать работу с инспектором ОПДН;

- разработать систему мер по профилактике бродяжничества и снижению

количества учащихся, не приступивших к занятиям или переставших их

посещать;

Исходя из поставленных задач и целей, согласно комплексному плану по профилактике правонарушений, беспризорности, безнадзорности, наркомании, токсикомании, алкоголизма, табакокурения, и распространения ВИЧ – инфекций среди подростков, плану совместной работы ОДН и гимназии №1 по профилактике правонарушений среди учащихся, в гимназии №1 проведена диагностическая работа по выявлению различных социальных групп:

учащиеся группы риска
учащиеся из неблагополучных семей
учащиеся из многодетных и малообеспеченных семей
учащиеся, находящихся под опекой
учащиеся, находящиеся на ВШУ
учащиеся , находящиеся в ОДН

«Антинаркотическое воспитание в школе, причины и последствия употребления наркотиков. Куда обратиться за помощью?»
«Работа с неуспевающими, профилактика неуспеваемости среди учащихся»
Совместная деятельность педагогического коллектива и сотрудников ОДН в работе с учащимися, находящимися в социально – опасном положении.
Работа по профилактики табакокурения «Курение: дань моде, привычка, болезнь?»
Работа с детьми – инвалидами.
Проблема семей, имеющих детей под опекой или под попечительством. Организация дальнейшего обучения выпускников, находящихся под опекой.
Проблемы воспитательной работы с учащимися, регулярно пропускающими занятия в школе без уважительных причин.
Соблюдение норм поведения учащихся при проведении школьных массовых мероприятий, в общественных местах и другие.

А также была запланирована работа родительского патруля в микрорайоне и во время внешкольных мероприятий. Планом предусмотрена работа по пропоганде здорового образа жизни с привлечением медецинских работников, сотрудников ГРОВД, наркологической службы, запланированы встречи учащихся с узкими специалистами.Составлены личные дела на многодетные малообеспеченные семьи, подготовлены документы на выдачу денежных средств, на обеспечение бесплатного питания, школьной формы.

Большую помощь в воспитательной работе оказывает Совет по профилактике асоциального поведения учащихся. Рассматривались вопросы об успеваемости, посещаемости занятий, поведении учащихся

Кроме персональных дел учащихся, склонных к правонарушениям, рассматривались такие проблемы:

Количество детей, состоящих на внутришкольном учете – 5

На начало учебного года психолого-педагогическим сопровождением охвачено11 учащийся которые состояли на ВШУ .

Вопрос о постановке того или иного учащегося и воспитанника на внутренний учёт, а также снятии с учёта решается коллегиально на заседании Совета по профилактике правонарушений, согласно Федеральному Закону РФ от 24.06.1999г.№120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних».

Проведено 16 заседаний Совета в целях профилактики правонарушений учащимися и их родителями.

Все учащиеся были обсуждены на совете профилактики за серьезные дисциплинарные нарушения: за слабую успеваемость и уклонение от учебы, за неадекватное поведение, за хулиганство. Они находятся под постоянным вниманием. У значительного числа учащихся улучшилось поведение, не стало пропусков уроков без уважительной причины, они стали лучше учиться. 6 учеников сняты с внутришкольного учёта на заседании Совета профилактики, т.к. они исправили своё поведение, осознали свои ошибки. На конец учебного года на внутришкольном контроле находятся 5 учащихся.

Ведется:

- ежедневный контроль за их посещаемостью

- беседы, беседы с инспектором Хуснутдиновой Р.М.

-беседы с родителями

Из всех состоящих на ВШУ посещают спортивные секции .

Количество детей, состоящих на учете ОДН – 4

Это: Шарифуллин А, Саликов А(слили бензин с машины,стоящей

на улице ) ,Спиридонов С. (за драку),эти ученики из 9 в класса, Зиганшина Г., из 3б класса (за кражу).

За 2010-2011 учебный год на заседании КДН побывали 4 подростка с родителями.(Шарифуллин, Саликов, Спиридонов, Жарлыгазов) родителям наложили штраф за не выполнение своих родительских обязанностей по воспитанию и обучению своих несовершеннолетних детей. А каждому подростку дали исправительный срок до 6 месяцев.

Учащиеся, которые состоят на учете в ОДН, находятся под пристальным вниманием. Для каждого из них составлен план, по которому ведется целенаправленная работа:

- взяты под контроль учеба и поведение учащихся;

- ведется ежедневный журнал посещаемости;

- беседы о поведении и успеваемости;

- вовлечение данных ребят в кружковую работу и во внеурочную деятельность;

- были проведены беседы с инспектором Хуснутдиновой Р.М.

- в период зимних каникул с ними были посещены каток, волейбол.

Количество семей, состоящих в социально – опасном положении – 1

(Миндияровы Т.Ф, проживающие по улице Ситдикова -11 )

Выявление семей, находящихся в социально опасном положении, осуществляется путем проведения рейдов, взаимодействия с правоохранительными органами, учреждениями образования. В 2010 году выявлена 1 семья (Миндияровы) , в котором родитель злоупотребляет алкоголем, не занимается воспитанием, обучением, содержанием сына. Социальным педагогом и классным руководителем составлена социальная карточка. Были проведены беседы с Миндияровым Айдаром (ученик 2б класса) о поведении и успеваемости, также неоднократные беседы с отцом совместно с инспектором Хуснутдиновой Р.М., составлен акт жилищно – бытовых условий.

Количество неблагополучных семей – 2

(Садыковы Р.Г., Мигуновы(Мизина С.А.)

Цели воспитания в семье и школы обычно совпадают. Чтобы знать, как именно работать с данной семьей, надо всесторонне изучить, выявить положительные и отрицательные стороны внутрисемейных отношений, определить реальный путь к их выздоравлению.

Классный руководитель и социальный педагог установили тесный контакт с этими семьями.Оказали посильную материальную и моральную поддержку этим семьям. Приглашали на заседание ОДН, проводили рейды совместно с инспектором ОДН. Установили ежедневный контроль над учениками из неблагополучных семей,последовательно и настойчиво использовали все меры воздействия на них. Вовлекли данных ребят в кружковую работу и во внеурочную деятельность;

Количество учащихся, входящих в группу риска – 7

Основными признаками педагогической и социальной запущенности этих учащихся являются:

• нарушение дисциплины на уроках и на переменах .

• систематические пропуски уроков без уважительной причины

• неделекатное обращение с учителями

• нарушение норм морали и правил

• отставание в учебе

• дети с девиантным поведением

К группам риска относятся учащиеся, чьи отклонения от нормы обусловлены ослабленным состоянием нервной системы и психики из-за переживаний, связанных с домашними неурядицами, разводом родителей. Им свойственно замыкаться в себе, пропускать уроки, ссориться с окружающими. Порою им кажется, что рушится привычный мир, и они погружаются в состояние полного безразличия ко всему, что происходит вокруг. Эти дети находятся под пристальным вниманием социального педагога, классного руководителя и администрации гимназии. В работе с ними используем беседы для снятия напряжения, ролевые игры, тесты в рисунках. Были обследованы жилищно – бытовые условия у 7 несовершеннолетних детей, входящих в «группу риска». 96% учащихся посещают кружки и секции.

Количество опекаемых детей -6

(Гимадиева Элина, Нигматуллина Сабина,Троицкая Алена, Шарапова Александра, Габидуллина Алина, Нафиков Алмаз)

- За 2010-2011 учебный год опекаемые и приёмные дети посещены на дому дважды, составлен акт жилищно- бытовых условий . Приемные родители, опекаемые выполняют свои родительские обязанности на должном уровне .

- Выделены также транспортные карты .Ведется беседы об успеваемости и посещаемости, все они занимаются в кружках

Количество детей инвалидов - 4

В гимназии 4 детей – инвалидов с диагнозом: ДЦП, заболевание сердца, деформация нижних конечностей ног, органов пищеварения, кровообращения, зрения, органов дыхания . Все эти дети обучаются в соответствии со своими способностями и физическими возможностями: 3 – вместе с классным коллективом, 1 – на индивидуальном обучении.

В гимназии осуществляется правовое просвещение учащихся. В современных условиях правовое воспитание необходимо для того, чтобы пропагандировать безопасный и здоровый образ жизни среди учащихся, оно играет большую роль в борьбе с преступностью и насилием, создаёт благоприятные условия для развития личности, направляет энергию подростков в позитивное русло и учит их разрешать конфликты социально-приемлемым способом. Социальной службой школы для проведения классных часов по правовому воспитанию учащихся был разработан и предложен план, методические материалы.

Традиционным является проведение месячника по пропаганде здорового образа жизни. Во всех классах прошли классные часы на тему: «Быть здоровым – это здорово!»

Классные руководители совместно с социальным педагогом провели круглый стол с приглашением специалистов женской гинекологии (Латыповой Г.Р. Каримова Г.М. ) для девушек 9-10 классов на тему: «День здоровья – здоровье будущей женщины матери». Проведено анкетирование для учащихся 7,8 классов: “Отношение подростков к наркотикам”.

Проведение в гимназии активных форм работы таких как конкурсы, соревнования, игры, воспитательские часы, подготовка и проведение праздников, позволили в какой-то мере предупредить возможность проявления негативных сторон в поведении учащихся. Были встречи со студентами юридического колледжа, врачом наркологом Корноуховой, инспектором Халиуллиной, инспектором ОДН Хуснутдиновой Р.М.. Ведущим специалистом КДН и ЗП Хасановой Ф.А.

Работа проводится и с родителями учащихся. Проводились родительские собрания в 9в классе на тему «Давайте будем учиться вместе со своими детьми.» В 6б классе «Воспитание личности в коллективе» .Семья – мощное средство воспитания. Отношения внутри семьи определяют её психологический климат. В нём и формируется у ребёнка восприятие мира, людей и самого себя. К сожалению, многие родители самоустраняются от проблем нравственного и личностного воспитания ребёнка, что отзывается ростом и усилением негативных явлений в детской и подростковой среде.

На общешкольном родительском собрании 3.02.2011 года родители ознакомлены с изменениями, внесенными в Закон РБ «Об основных гарантиях прав ребенка в РБ» от 08.08.2010 года, а также на этом же собрании розданы памятки. Проводилась работа по распространению правовой информации среди несовершеннолетних, выпуску памяток по разъяснению данного закона.

К профилактической работе по устранению причин социальных проблем стараемся привлекать родительский состав гимназии. Родители активно принимают участие в работе родительского патруля. Совместно социальным педагогом и с родительским патрулем посещаются семьи трудных учащихся. Классные руководители часто посещают дома своих учащихся, ведется совместная работа по коррекции поведения детей. В 2010 учебном году было проведено 10 рейдов по посещению домов учащихся 5-7 классов, также посещаем семьи опекунов.

17 января прошло заседание педсовета на тему: «Организация работы по профилактике девиантного поведения и правонарушений среди несовершеннолетних».

Учащиеся нашей гимназии укрепляли свое здоровье в школьном лагере,участвовали в общественных работах, сумев провести с пользой время, приобрести новых друзей из других школ и заработать определенную сумму денег на личные нужды.

В 2011/12 учебном году особое внимание должно уделяться повышению профилактики правонарушений среди несовершеннолетних.

На будущий год планирую продолжить работу в тех же направлениях :

1. Продолжить создание банка данных по всем категориям нуждающихся в социальной защите.

2. Оказывать помощь семьям, учащимся, нуждающимся в психологической помощи.

3. Совместно с классными руководителями, воспитателями, зам. директора по воспитательной работе продолжать работу по привитию культуры поведения учащимся в гимназии

4. Вести пропаганду здорового образа жизни с использованием средств информации.

Анализ работы библиотеки МБОУ гимназии №1

за 2010– 2011 учебный год.

Работа библиотеки строится из задач стоящих перед гимназией и перед библиотекой:

Содействие воспитанию всесторонне развитой личности,
Приобщение к ценностям национальной и мировой культуры,
Обеспечение гуманистических отношений, детей и взрослых,
Нравственного климата в библиотеке,
Воспитание культуры чтения.

Формирование фонда.

Фонд всего: 12180

Из них всего: на баш. яз 1275

на тат. яз 1070

Учебники: 8310

Из них на баш. яз: 894

тат. яз: 1025

Художественная и методическая литература: 3870

Из них на баш. яз: 831

тат. яз: 45

2. Количество поступлений литературы за 2010-2011 год.

Всего поступлений: 1572

Ученики: 1312
Методическая литература: 27
Художественная литература: 260
Справочная литература: 39
Звукозаписи: 9
Художественная и научно – популярная литература, поступившая из других библиотек, книги купленные на спонсорские средства, в дар от читателей: 203

3. Количество выбывшей литературы.

Всего выбыло: - 3828 уч. литературы

4. Санитарные дни проводятся ежемесячно.

5. Подписка оформлена на сумму: 10 000

1 полугодие: 5 000

2 полугодие: 5 000

1 полугодие 2 полугодие

Газеты Р.Б. 9 7

Журналы Р.Б. 8 8

Журналы Р.Ф. 8 7

Работа с читателями:
- Количество читателей: 494
- Количество посещений: 7857
- Книговыдача: 7009
- Количество справок: 149
- Индивидуальная работа проводится при индивидуальной беседе с читателями.

Массовая работа:

Книжные выставки: 21

«Башкортостан – родной край»
«Поклонимся великим тем годам»
«Душа грустит о небесах» к 115 летию С.Есенина
«Любимые газеты и журналы» к 130 летию А.Блока
«Детский писатель» к 175 летию М.Твена
«Галим. Тарихсы. Кеше» к 120 летию Ахмет-Заки Валиди
«Писатель - пейзажист» к 60 летию Камиля Зиганшина
«Теплым ветром потянуло…» к 190 летию А.Фета
«Космос далекий и близкий»
«Всемирный день борьбы со СПИДом»
«Чудесный мир природы»
«Здоровой планете – здоровые дети»

Обзоры литературы: 12

Обзоры у книжных выставок

Обзор журналов и газет.

Вечера, праздники и другие мероприятия

Октябрь – помощь в подборе литературы для осеннего бала

Декабрь – новогоднего бала.

Март – ко дню 8 марта

Май – ко дню славянской письменности.

к 65 - летию Победы

Беседы:

«Расскажи о прочитанном»

« Скажи сигаретам нет»

«Моя любимая книга»

«Берегите учебники»

8. Информационная работа:

Библиотечные уроки 2 - 9: 21

Тематический стенд: 9

Выставка новых поступлений: 6

Обзор новинок: 6

Тематические полки: 4

Тематические папки: 12

9. Подписные издания: 25

Республика Башкортостан.
Башкортостан.
Башкортостан – йома
Единая Россия
Иэшлек.
Истоки.
Кызыл тан
Мой профсоюз
Туймазинский вестник
Учитель Башкортостана.
Акбузат.
Агидель.
Атна
Вестник образования России.
Воспитание школьников.
Тамаша.
Аллюки.
Ватандаш.
Образование в документах.
Классный руководитель.
Тулпар.
Йэншишма.
Том и Джерри
Управление школой. Завуч.
Детская энциклопедия
Умняшки
Действие
Мой профсоюз
Панорама Башкортостана
Юный эрудит
Практика административной работы в школе

Отчет работы школьной библиотеки

за 2010-2011 учебный год

I. Краткий анализ работы школьной библиотеки за 2010-2011 учебный год.

Основные цифровые показатели:

№	Основные показатели	2008-2009	2009-2010	2010-2011
1	Количество учащихся	505	479	472
2	Всего читателей	571	549	494
3	Всего читателей учащихся	505	479	472
4	% охват чтением	100	100	100
5	Количество посещений	5817	7463	7857
6	Фонд	13743	14436	12180
	Художественная литература	3103	3610	3870
	Учебники	10640	11794	8310
	Справочная литература	186	191	197
	Методическая литература	315	328	333
7	Книговыдача	4356	7360	7009
8	Массовые мероприятия	10	11	35
9	Акции «Учебник в дар»	-	14	16
10	Акция «Книга в дар»	860	155	203
11	Книжные выставки	19	17	21
12	Выбытие фонда	-	67	3824
	Художественная литература	-	-	-
	Учебники	-	67	3824

2. Работа с читателями.

Оформлено 21 тематическая выставка.

«Душа грустит о небесах» к 115 летию С. Есенина,
«Любимые газеты и журналы»,
«Великий лирический поэт» к 130 летию А. Блока,
«Детский писатель» к 175 летию М.Твена
«Галим. Тарихсы. Кеше» к 120 летию Ахмет-Заки Валиди
«Писатель – пейзажист» к 60 летию Камиля Зиганшина
«Теплым ветром потянуло…» к 190 летию А.Фета
«Космос далекий и близкий»
«Всемирный день борьбы со СПИДом»
«Здоровой планете - здоровые дети»
«Чудесный мир природы»
«Поклонимся великим тем годам»

Проведено:

обзоров- 12 («Добрый талант» к 140 летию И.Куприна, «Литература вечна», «Ахмет – Заки Валиди», обзоры у книжных выставок, обзор журналов и газет)
бесед- 16 («Расскажи о прочитанном», «Мои любимые жанры книг», «Моя любимая книга», «Берегите учебники» и др.)
детских праздников- 9 («Неделя детской книги», медиалектории «В кругу великих имен: гениальные ученые», урок мужества и патриотизма «Я мог бы много новых песен во славу Родины сложить…», «Нет лучше фрегата, чем книга, домчит до любых берегов» - познавательная программа, литературный альманах «Созданиям назначен путь» к 125 - летию Г.Тукая и др.)
-экскурсий – 3 «Дом, в котором живут книги »

3. Индивидуальная работа.

Постоянно проводились беседы с учащимися: при записи в библиотеку, о прочитанных книгах, рекомендовались книги по интересам. Особое внимание уделялось первоклассникам. Проверялся темп чтения, правильность чтения, умение отвечать на вопросы, пересказывать. Вместе с библиотекарем ребята учились выбирать книги, ставить их на место. Проводится постоянная работа с учительским коллективом. По мере поступления УМЛ получают нужную информацию учителя – предметники. Составляются списки литературы («Что читать летом?»).

Для администрации школы из периодики подбиралась литература по следующим темам:

развитие речи в начальных классах
правила дорожного движения

4. Работа с фондом библиотеки.

За период 2010-2011 учебного года было 6 поступлений из ГУП «Башучколлектора» на основании заказа, согласно перечню учебной или художественной литературы утвержденному Министерством образования Республики Башкортостан.

Поступило: 1572

Учебников – 1312 кол-во экз,

Художественно-методической литературы – 260 экз.,

Не башкирском языке – 77 экз.

Фонд библиотеки комплектовался периодическими изданиями. Школа из года в год выписывает такие журналы: «Акбузат», «Завуч», «ОВД», «Вестник образования России», «Том и Джерри», «Аллюки», «Ватандаш», «Тамаша», «Учитель Башкортостана», «Тулпар» и другие. Для учеников представляет интерес «Истоки» (используется на уроках истории и географии).

Школьная библиотека выписывает много республиканских изданий: «Бельские просторы», «Ватандаш», «Агидель», «Истоки», «Республика Башкортостан», «Башкортостан ухытыусыхы» «Единая Россия», «Йешлек» и другие.

В учебном году школьная библиотека получила в дар художественную литературу, собранную классами ко дню школьного библиотекаря 203 экземпляра книг. В соответствии с Федеральным законом от 25.07.2002 №114-ФЗ «О противодействии экстремистской деятельности» полученные книги в дар были проверены по спискам запрещенной литературы на наличие экстремистской литературы. В ходе проверки книг входящих в «Список экстремистских материалов обнаружено не было». В библиотеки, в целях профилактики, на основании приказа №__от 26.05.11г. членами комиссии: председатель комиссии Ахметова А.Ф – директор МБОУ гимназия №1, члены комиссии Хасанова З.Д. – зам.директора по УВР, Камалетдинова Р.Ф. – зам директора по НРК, Исламова Н.В. - библиотекарь, была проведена проверка фондов на наличие экстремистской литературы. В ходе проверки книг входящих в «Список экстремистских материалов обнаружено не было».

Для качественного комплектования школы учебной литературой, библиотекарь вместе с руководителями ШМО внимательно изучали заказы федерального и республиканского компонентов. Отбирались учебники, рекомендованные МО РФ и республиканским учколлектором.

Вопросами сохранности фонда библиотека занимается постоянно. Проводятся санитарные обработки склада учебников, санитарные дни в библиотеке, проверки учебников в отдельных классах (особенно новых).

На уроках труда учащимися начальных классов проводился ремонт книг. На уроках труда они знакомились с правилами пользования книг, как правильно ремонтировать рваные книги. Ребята очень старались, а потом отремонтированные книги были выставлены на книжной выставке. В библиотеке было проведено списание ветхой учебной и художественной литературы. Списано 3824 экземпляров на сумму 248511,35 руб.

5. Справочно – информационная работа.

За год было выполнено 149 справок.

Оформлено:

тематических стендов 9 («Журналы и газеты Башкортостана», «Весенняя капель», «Золотая осень», «Зимний пейзаж», «1 декабря – Всемирный день борьбы со СПИДом», и др.)
информационные выставки (« 4 »)
тематических полок («Нет земли дороже», 7 апреля – Всемирный день здоровья).
пополнение тематических папок и создание новой «Покорение космоса».

В течение года пополнялись все тематические картотеки, выделялись новые рубрики (Профилактика алкоголизма, курение и наркомания, башкирские писатели и поэты, медицина, ученые, просветители, фольклор, шежере, искусство, Герои ВОВ). Проведено 21 библиотечных уроков и 3 экскурсий. На будущий учебный год планируется для всех начальных классов проводить библиотечные уроки по плану, утвержденному завучем начальных классов.

6. Актив библиотеки.

Без помощи ребят – активистов многая работа просто невозможна. Обработка новых учебников, сбор и выдача учебников в конце года, работа с задолжниками, оформление различных материалов – вот то немногое, в чем участвуют ребята.

7. Повышение квалификации.

Основной формой повышения квалификации является изучение профессиональной литературы, составлена картотека «В помощь школьному библиотекарю», участие в семинарах.

Библиотекарь оказывает методическую помощь библиотекам . Принимала участие во взаимопроверке школьных библиотек.

14. Анализ укрепления учебно – материальной базы гимназии, ее финансирования

Облагорожена территория пришкольного участка с установлением фонтана. Проведен косметический ремонт во всех кабинетах, рекреациах. Приобретены новые стенды в коридорах, в учительской и кабинетах на сумму 19 тысяч рублей. Установлена система МИОС, в рамках которой функционируют 5 интерактивных досок с компьютерами, подключенными в Интернет, переносной компьютерный класс с 26 ноутбуками

Blog

1. информационная справка о школе на 2010- 2011 учебный год

Содержание